家長在培養孩子學習動機上的重要作用

在心理學上，動機是指激勵人去行動以達到一定目的的內在原因，是行動的動力，是各種行為的內驅力。動機是在需要的基礎上產生的，有某種需要，才會產生相應的動機，從而才有相應的行動。對青少年學生來說，在各種動機中，學習動機是最重要的。學習動機是直接推動學生進行學習的一種內部動力。學生的學習動機包括對知識價值的認識、對學習的興趣、對自身學習能力的認識和對學習成績的歸因。對自身學習能力的認識也稱為「自我效能感」，它是指學生在學習上的自信心，即對自己學習能力的主觀推測。成就歸因是指學習者對學習成敗原因的主觀分析。人們大都認為學生學習動機的高低主要受到教師教學的影響，所以孩子學習動機的培養和激發都是學校老師們的事情，和家長關係並不大。隨著人們對教育的重視，越來越多的家長認識到家庭教育對孩子發展的重要性，可是在一些具體的做法上，許多家長還感覺「心有餘力不足」。在如何激發孩子的學習動機方面，也許以下幾點建議會對大家有所幫助。

一、讓孩子認識到知識的價值對知識價值的認識是影響孩子學習動機很重要一個因素。知識對於每個人的生存和發展都是至關重要的，在我們的日常生活中處處能體會到知識給我們帶來的便利，知識給予我們的力量。比如，對語文的學習能夠讓我們閱讀許多文字材料，如果家裡買了新的攝像機，我們通過閱讀說明書就能夠很好的操作它。這個時候讓孩子來學習操作，能夠讓孩子感到「知識就是力量」，從而增強學生對知識的渴望。孩子能從知識中找到快樂，就有了從知識中獲取快樂的動力。

二、培養孩子的好奇心和求知慾學習動機中最現實、最活躍的成份是認識興趣，或叫求知慾。許多科學家取得偉大成就的原因之一，就是具有濃厚的認識興趣或強烈的求知慾。求知慾來自於孩子對未知世界的好奇心，而好奇心的產生需要家長去引導孩子學會觀察和思考。如，在雷雨天，家長可以讓孩子觀察閃電和雷聲，引導孩子思考為什麼會有閃電和雷聲？為什麼我們先看到閃電後聽到雷聲？這樣孩子的好奇心被調動起來，就會想方設法的去探詢答案，從而使學習變成一件有興趣的事情。有興趣的學習不僅能使學生全神貫注，積極思考，甚至會達到廢寢忘食的境地。

三、父母要給孩子樹立好的榜樣榜樣的力量是無窮的，用榜樣激勵、示範對孩子進行教育，對培養孩子的學習動機具有不可低估的誘發力，能起到潛移默化的作用。我們經常說父母是孩子的第一任教師，是孩子身邊最近的、最好的學習榜樣。如果父母在家中經常表現出對知識的輕視，對學習的漠視，那麼父母要求孩子好好學習就沒有說服力。所以父母在家中勤於讀書、樂於學習，並且對學習抱有持久的興趣和愛好，孩子就會在家長的帶動下、在家庭良好的學習氛圍中增強學習的主動性。

四、引導孩子正確認識學習的成敗對自己學習成敗的不同歸因和不同的情感反應，會導致對學習成敗的不同期望，將直接影響孩子對學習活動投入的程度，並影響個體的自我概念。因此，要使孩子對學習活動產生良好的學習動機，引導學生對學業成敗進行正確的歸因具有很重要的意義。讓孩子有意識地對自己學習成敗的歸因進行調節和控制，引導孩子把成功歸因於自身的內部因素而不是外部因素，也就是說要把成功歸因於自己能力較強，這樣將使孩子體驗到成就感和自豪感，增強完成下次任務的自信心。對於失敗，要讓孩子意識到是自己沒有努力導致的，不是能力的原因，不要讓孩子因失敗而感到自卑，從而在以後的學習中付出努力，爭取成功。

五、教給孩子有效的學習方法要讓孩子對學習保持長久的學習興趣，必須讓他在努力之後體驗到成功的快樂。但是要想讓孩子能夠在學習上取得成功，僅有學習的熱情是不夠的，必須要掌握有效的學習方法，才能使學習事半功倍。所以，家長要重視對孩子學習方法的指導，在學習過程中注意引導孩子總結對自己有效的學習方法總之，我們必須重視學習動機的培養，因為動機既是學習的原因，又是學習的結果。增強學生的學習動機，家長的作用是很重要的。家長可以跟教師密切配合，根據孩子的個性特徵有針對性地來培養和激發孩子的學習動機。

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