培養孩子的健康人格

06-07

教育的藝術——培養孩子的健康人格

——嶺南大講壇·藝術論壇第六十一期

　　主講人：中國青少年研究中心研究員孫雲曉　主持人：陳傑珍（副研究員）

　　時間：2008年12月20日　地點：越秀區圖書館四樓報告廳

　　主辦單位：中共廣東省委宣傳部、廣東省社會科學界聯合會

　　承辦單位：羊城晚報社、廣州市越秀區圖書館　協辦單位：廣州市越秀區委宣傳部

　　網路支持：南方新聞網

　　【主持人】各位聽眾朋友大家早上好！我們今天的嶺南大講壇·藝術論壇現在開始。

　　每一個人的人生都有不同的階段，也都有很多的夢想，但每一個人都會希望自己的子女成龍、成鳳。特別現在，每個家庭只有一個孩子，孩子成才是人生其他方面的成就不能替代的。為此，今天這個主題，相信各位都會非常關注。同時，我們今天也非常幸運，請到了北京非常有名的青少年心理學家孫雲曉老師給我們藝術論壇的聽眾朋友演講。

　　孫老師是中國青少年研究中心研究員、副主任，中國家庭教育學會常務理事，中國科普作家協會副理事長，《少年兒童研究》雜誌總編輯，有很多的研究成果。我早就想請孫老師講課但是一直都沒有機會，直到11月份我去河南鄭州參加中國青年研究學會的一個年度論壇，終於見到了孫老師並且把孫老師給請來了，這一請不要緊，連帶廣州多少人請他做講座我都搞不清楚，昨天下午孫老師飛機一到立即就開了一場講座，昨天晚上我說要請孫老師吃飯，他說時間上安排不了，吃快餐就可以。我說不行，你馬上過來，我先把菜全部點好，匆匆忙忙吃完孫老師就到朝天路小學一千多家長又在那裡等著，今天上午我們這個論壇一結束，孫老師下午在七中又有一場演講，今晚又要趕到南海，還有兩場講座，就是這樣連軸轉。孫老師的的著作也是非常受歡迎，連續幾版，其中《締造健康人生》更是創造了書店零售的奇蹟。這說明孫老師的確名不虛傳，另外也說明大家非常關注孫老師研究的主題。

　　下面的時間交給孫老師，讓我們掌聲歡迎。

　　【孫雲曉】今天我講座的主題是「良好習慣締造健康人格」。忠告天下父母的六句話，第一句話「教育的核心是培養健康人格」；第二句話「好的關係勝過許多教育」；第三句話「領導幹部包括一些成功人士要警惕教子誤區」；第四句話「今日做父母需要上崗執照」，當然不可能真的給你發一個執照，說明今天時候的父母比任何時候的父母更需要學習；第五句話「好父母與孩子一起成長」；最後一句話是「習慣決定孩子命運」。由於時間的關係，我重點講三句話，第一句、第二句、第六句，特別重點要講習慣的培養。

　　一、為什麼父母對孩子的教育越來越困難？

　　對廣東這個地方我是懷有感恩之心的，有一天廣州購書中心的總經理跟我說，《習慣決定孩子命運》在廣州購書中心一個店就賣了兩萬冊，一兩年的時間都在排行榜的榜首，我很驚訝，因為我沒有去過這個購書中心，也沒有安排一場講座在這裡，所以我感到是廣州讀者對我的厚愛。

目測一下今天的聽眾朋友各個年齡段的都有，我有一個觀念，覺得家庭教育的內容在中學時代就需要了解。在我講三句話之前，首先給大家簡單介紹一下，我認為今天的父母非常愛自己的孩子，想把自己的孩子教育好，但是今天教育孩子似乎比以前困難了，我們小時候好像父母的教育會容易一點，但是為什麼今天會變得困難呢？我提供四個原因進行解釋。

　　第一個原因是信息化時代動搖了父母的權威地位，包括爺爺奶奶。比如我們在全國調查發現，70%的中小學生認為他們對網路等新生事物比父母懂得多，過去是孩子不了解大人、大人很神秘，但是今天倒過來了，今天的大人不了解孩子、孩子很神秘。我2000年開通了個人網站(www.sunyunxiao.youth.cn)，2005年有了博客（blog.sina.com.cn/m/sunyunxiao），我的博客訪問量接近有三百萬人，有一個中學生網友跟我說，孫老師跟你說實在話吧，現在的父母都是菜鳥。菜鳥是青少年的網路語言，就是指那些在網路上笨手笨腳的人。我就問他了，你們是什麼鳥呢？他回答說我們是老鳥啊。對網路很精通的人被稱之為老鳥，我就明白了，今天的時代是菜鳥教育老鳥的時代，很多家庭包括我家，電腦一出問題就喊孩子，孩子幾下就給弄好了，看的你眼花繚亂。十年前我帶一個團去巴黎訪問，開一個國際研討會，幾百名專家形成了一個共識，在計算機時代成年人心懷恐懼、疑慮重重，而青少年無所畏懼、滿懷欣喜往前走，信息化時代動搖了成年人的權威地位，包括老師、父母等等。現在有孩子學會了幽默的調侃，也不乏諷刺，比如說父母說孩子，孩子也不跟你硬頂，就說了，「好好好，你對，你們大人都是對的，你們大人還是蛋白質呢」。大人就奇怪了，什麼意思啊？蛋白質應該是好東西啊，人人都需要蛋白質，但是其實這是青少年的網路語言，蛋是笨蛋的蛋，白是白痴的白，質是神經質的質，孩子罵你都聽不懂。我去天津某政府機關講家庭教育，一位老領導跟我說，前兩天我兒子說我像唐僧，我還挺高興，唐僧西天取經多不容易啊，後來我才知道這不是什麼好話，說你是唐僧說明你這個人是一個超羅嗦的人。所以如果你連孩子的話都聽不懂，這個時候你的教育當然就變得困難了，而且你不要以為孩子只是多知道一點信息而已，他知道多了之後就會引起價值觀的變化，這個變化是非常驚人的。

　　第二個原因是獨生子女現象給教育帶來挑戰。中國現在什麼概念呢？三十歲以下的人當中獨生子女佔了一億六千萬人口，中國改革開放三十年了，少生了四億人，這對人類是巨大的貢獻，但是獨生子女的確帶來了一些成長中的問題。按照社會心理學的觀點認為，孩子是病人，父母是醫生，兄弟姐妹是護士，就是病人要經常跟護士在一起，護士料理他們的日常生活，現在沒有了護士，只有病人和醫生，醫生很忙，顧不上孩子。獨生子女要求父母既是他們的父母，又要成為他們的兄弟姐妹，要陪著他們玩，可是我們沒有這個準備，似乎也不太有這個能力，這就帶來了很多問題。比如說我們小時候是多子女時代，我上有哥哥、下有妹妹，我有一個經驗，父母給你任何東西你第一個反應是哥哥有沒有、妹妹有沒有，你肯定會馬上想到你的兄弟姐妹，你要學會平衡，不能獨佔。但是今天的獨生子女不需要考慮這個問題了，好的東西就是他的，因為家裡一般來說沒有第二個孩子，天長日久他的自我中心就由於環境很容易造成了。1997年我們對獨生子女調查中就發現，獨生子女人格有五大優點但是也有四大缺陷，缺陷之一就是多數獨生子女都有不同程度的攻擊性需要，這種需要不是打人、罵人，而是不太在意別人的感受，說話、做事容易傷害別人，因為他忽略了別人的感受，而我們小時候注意別人的感受就比較多。

　　第三個原因是今天的孩子性發育提前了，而性教育依然滯後。十年前的全國調查發現，女孩子來例假的平均歲數是12.54歲，男孩子出現遺精的平均歲數是13.85歲，廣東屬於中國比較熱的地方，恐怕還會早一些，而且現在又過了十年時間。性發育提前了，有人說哎呀孫老師不要談這個問題，我們小時候沒有受過什麼性教育不也很正常嘛，可是你想想看我們小時候是一個性封閉時代、性禁錮時代，今天是一個充滿了性誘惑的時代。今天的孩子接受了多少性信息啊，而且我相信在中國即使像廣東這樣的改革開放前沿省份，性教育也未必就是發達的。這就帶來了很尖銳的一個問題。我曾經和朋友合寫過一本書《藏在書包里的玫瑰》，我們採訪過十幾個性行為的中學生，分析結果發現他們當中半數以上都是學校公認的好學生，1/3來自於名校，他們第一次發生性行為百分之百不採取任何安全措施，他們發生性行為的事實百分之百不告訴父母和老師，父母和老師往往是最後一個知道這件事的。他們對家庭和學校的性教育百分之百的不滿意，這種挑戰是很尖銳的。

　　第四個原因是應試教育帶來了巨大的壓力。廣州似乎還沒有北京壓力大，我曾經到廣州一個很好、很著名的小學跟一些孩子們座談，我說你們雙休日有沒有玩的時間，回答是沒有，有的上四個學習班，一問這個問題個個都噘著嘴。我看廣州也很厲害，但是北京更厲害，厲害到什麼程度呢？北京小學生的父母到了小學畢業那一年，很多人都有熱鍋上螞蟻的感覺，為什麼呢？很多人突然發現自己很傻，什麼都不知道，比如說在北京流行的潛規則，如果你想讓自己的孩子上重點中學，現在不考試了，但是你得有資格，什麼資格呢？拿錢沒有用，有錢的人太多了，不要你的錢，如果你孩子學習不好將我學校的成績拉下去，你給我錢有什麼用啊，學校不要你的錢。錢只是一個條件，你得讓你的孩子比如說公共外語成績達到二級或者是三級的水平，這可以考慮。知道公共外語考試嗎？這個考試本來是跟小學生沒有關係的事，但是前幾年北京有五萬小學生參加公共外語考試，三級英語水平是大專畢業時達到的英語水平。現在奧數也非常熱，人人學奧數，人民大學複印資料中心的一位主編碰到我說，哎呀，孫老師，說起奧數想起你的一句話，我問什麼，他說你說過對多數孩子來說學習奧數的過程就是反覆證明自己是傻瓜的過程，我說對的，就是這個意思，因為我向著名的數學家楊樂教授有過請教，楊樂教授說這根本不適合多數孩子。獲國際數學比賽最高獎的丘成桐教授乾脆說學奧數是對數學天才的扼殺，但是現在幾乎就是人人在學奧數了。按照霍華德·加德納教授的觀點，每一個人至少有八個智能，就是多元智能理論，但是每一個人的智能結構是不一樣的，數學邏輯在最前面的人並不多，但是如果數學邏輯智能不發達的人去學習奧數的話，那簡直就是走入了迷宮，肯定反覆證明自己是傻瓜，越學越傻，而且給了你根本不需要學的東西，那是數學天才玩的一種雜技，想要人人過關，這當然是不行的。現在北京的父母就是這麼煎熬自己，壓力是非常大的。

　　為什麼今天的孩子教育困難，至少有以上的四個原因。我開個玩笑，小時候我看電影有一句台詞，某國民黨軍官哀嘆：「不是我們無能，而是共軍太狡猾了！」借用這句話，「不是我們父母無能，而是今天的孩子成長的環境太複雜了！」孩子變得難教育了，的確是如此。

　　由於時間的關係，我今天只講三句話，或者說三個觀點和三個建議。

　第一，教育的核心是培養健康人格。

　　我非常明白孩子能夠上一個好大學的重要性。我的女兒沒有上過重點小學和重點中學，但是我女兒有自己的追求，考上了復旦大學的社會學系，畢業後工作得不錯。大家想讓孩子上好的中學、好的大學，之後出國留學，這無可厚非、沒有問題，但是問題在於如果你的孩子真的一步步如願了，你是不是就認為自己就成功了呢？滿意了、放心了？我給大家提一個醒。我有時去國家教育部開會，聽中國一所非常著名大學的領導發言說，當年考進這所大學的學生有35個有自殺傾向，而且不開玩笑，年年死人。為什麼會這樣呢？能夠考進中國最好的大學肯定不是學習問題，那一定是心理問題、人格問題。什麼是人格問題呢？我給大家舉一個例子，王希的故事。中央電視台《百家講壇》曾經請我做了一個43分鐘的講演，我講的第一個故事就是王希的故事。

　　王希是西北一所重點高中的高材生，全國中學生化學大賽西北賽區第一名，參加物理大賽成績也非常好，保送北京大學化學系。大家可以想想看，如果誰的孩子被報送北大、清華，這是什麼感覺啊。可是保送北大的王希被北京海淀區人民法院判處有期徒刑11年，剝奪政治權利3年，為什麼會這樣呢？如果你不知道這個案例，心裡猜三遍都未必能夠猜得著，因為王希一不偷二不搶三不耍流氓，他犯的是故意殺人罪。他為什麼殺人呢？大家又很難想到，因為王希沒有朋友、不會交往，導致發生了這樣的事情。王希從小學到中學，放了學就回家，回到家就學習，安安靜靜從不惹事生非，但是就是沒有朋友。到北京大學之後，王希發現沒有朋友的日子是過不下去的，北大的學生交往非常多，社會活動很頻繁，王希一看沒有朋友不行啊，我得交朋友，但是交朋友是需要很多技巧的，而他沒有，他看到同宿舍一個男同學好像不錯，就想跟他交朋友，於是他天天跟著人家，你上那兒我上那兒，我有什麼好東西先給你用，你有什麼困難我第一個幫助你，那絕對是一顆心。但是時間長了之後，北大很多同學就笑話這兩個小夥子了，整天黏在一起，形影不離，什麼意思啊？大家都知道這是什麼意思了，於是這個小夥子說你別跟著我，我不能跟你交朋友，王希說我們的友誼很珍貴，不能分開，還給別人寫信說我們兩個怎麼怎麼有不能分開，人家就說了我絕對不能跟你交朋友，你千萬不能跟著我。王希沒有交往的能力，他更沒有被人拒絕之後的承受能力，他想我對你這麼好，你這麼絕情，你等著，我一定得報復你。這就可怕了，王希不打人不罵人，他是高智商的，他要用自己的專業知識去報復這個人，他是學化學的啊，他搞到了一種劇毒的化學品——鉈，這是國際上特工非常喜歡使用的一種劇毒品，可以摧毀人的神經末梢。1995年清華大學發生全國第一例鉈中毒事件，一個才貌雙全的女同學被人投了鉈毒，到現在十幾年過去還像是一個植物人。王希將鉈毒投入到同學的牛奶杯里，一個宿舍里住著誰也沒有防備啊，喝了之後疼痛難忍，王希一看哎喲這麼慘啊沒有想到，趕快就送到醫院搶救，在醫生的追問下他被迫承認了放了什麼東西，治療的比較及時，但是也要住院治療一年，花了六萬以上的費用。你想那個小夥子多冤枉，你纏著我交朋友把我弄成這個樣子，本來是北大百年校慶那一年畢業，那一年北大畢業的學生最好就業，但是他畢業不了，就把王希告上法庭，法庭的判決非常簡單，這是故意殺人罪，有期徒刑11年，剝奪政治權利3年，消息傳到王希的家裡，父母沒有辦法理解，這麼好的孩子，怎麼成了故意殺人犯呢？他父親是當地的一個幹部，母親是中學教師，後來反思的結果就是忽略了孩子健康人格的培養。

　　人格是人的一種行為傾向，穩定的行為模式。我們不去探討理論的問題，我就跟大家說一個很簡單的東西，什麼是健康人格、什麼是不健康人格，給大家五個指標，一聽就很好理解了。第一是自信還是自卑的，第二是友善的還是冷漠的，第三是有責任感的還是沒有責任感的，第四是善於自我管理的還是生活雜亂的，第五是有抗挫折能力的還是脆弱不堪的。前者就是健康人格，後者就是不健康人格。當然大家也不要害怕，如果你的孩子很小，是在幼兒園或者小學，還是在成長期間，弱一些是可以理解、正常的，當然如果過於膽小、過於冷漠那是有問題的。

　　關於人格培養的忽視，我再給大家講一個故事。2004年世界心理學大會在北京舉行，澳大利亞的一位心理學博士在會上講了一個案例。很多人記住我是因為我1993年寫了一篇中日少年《夏令營的較量》，引發一場持久的影響廣泛的中國教育大討論。今天新世紀出版社的社長陳銳軍先生也來了，他當年就是約我寫這篇文章發表在《黃金時代後來被《讀者》轉載的責任編輯。我讀了澳大利亞這位博士所做的研究報告，我更感到震驚。他做了什麼研究呢？中國、澳大利亞兩國幼兒跨文化的研究，這個研究非常有趣，把兩國一些三四歲的孩子抽樣抽出來，然後每一個人面前放兩盤巧克力，一盤多、一盤少，中間放一個鈴鐺。研究人員問小朋友你們喜歡吃巧克力嗎，回答說喜歡吃，那麼好今天就吃巧克力，但是有一個規定，誰要想吃這盤多的巧克力就得等到15分鐘之後再吃，你如果等不及馬上吃也可以，但是只能吃少的這一盤，吃之前按鈴鐺。孩子們回答說明白了，於是這個遊戲開始了。沒有過一會兒中國的孩子就紛紛按鈴了，拿了少的這盤巧克力開始吃了，80%以上的中國孩子都吃了少的這盤巧克力吃。大家驚訝的是發現澳大利亞60%以上的孩子都會等到15分鐘之後，他要吃多的。對這個研究我為什麼後背發涼呢？是因為歐美國家做了很多相關的研究，凡是在實驗中能夠等15分鐘或者半個小時之後的孩子，長大之後獨立性、剋制力遠遠超過那些不能等待的孩子。相關的研究證明，能夠等待的孩子長大了會更有出息。我馬上產生了一個意識，我們今天中國的教育是否培養了一代不能等待的孩子？我們現在的生活好了，心想可不能讓孩子再受委屈了，要什麼給他什麼，有的父母下崗了還給孩子穿名牌。當你這樣做的時候，可能你忽略了一個問題，社會心理學研究發現，當一個人的需求被過度滿足的時候，他的快樂被隨之剝奪。孩子喜歡吃巧克力，好，那我再給你一塊，好吃嗎？好吃，原來孩子這麼喜歡吃巧克力，給你一箱、兩箱，放你床底下，想吃就拿，於是他越來越覺得巧克力不好吃，越吃脾氣越大，真討厭就讓我吃巧克力，最難吃就是巧克力了。

　　從教育的智慧來說，好父母需要藏起一份愛心，要讓孩子適當的節制，這就是教育的藝術，這就是培養健康人格的一種方法。我聽說很多富有的人現在都開始思考一個問題，為什麼富不過三代。我覺得這個怪圈是可以打破的。美國石油大王洛克菲勒非常富有，富有到什麼程度呢？1945年他就捐870萬美金給聯合國，給聯合國買地皮蓋大樓，1945年那時870多萬美金不得了啊。但是有人說洛克菲勒真的是精明的大商人，捐了870萬但是掙的錢超過了870萬，他把聯合國周邊的地全買下來，聯合國大廈在這裡一建，周圍的地價飛升了，這就是商人。可是，他給自己孩子的零花錢，一個星期不超過五個美金，而且要求他的孩子記帳，錢是怎麼花的呢，周末要進行報帳，如果花的合理下一個星期獎勵一個美金，如果花的不合理就少一個美金。這麼大的一個富翁，給孩子一個星期100美金、200美金，那根本就不算什麼事，但是他不，他只給孩子5美金，這就是有遠見的父母，他要讓孩子學會節制，這是有意義的，這就是培養孩子學會自我管理，這就是培養健康人格。

二、好的關係勝過許多教育

　　大家是否發現有一個規律，什麼時候你跟孩子的關係是好的，什麼時候你的教育是成功的，什麼時候你跟孩子的關係是糟糕的，什麼時候你的教育一定是失敗的。我發現父母教育孩子，也包括老師教育學生，其實很少有不對的話，卻為什麼效果不好呢？很多時候不是教育出了問題而是關係出了問題。我開一個玩笑，不知道大家同意不同意，我說誰家有一個中學生，就等於誰家有一顆定時炸彈。中學老師是什麼人呢？中學老師就是坐在彈藥庫上的人，你永遠不敢說今天平安無事，這是一個不可預測的群體。

　　我給大家舉一個小學的例子、一個中學的例子吧。

　　先說小學的例子。廣東很多父母忙著生意，特別是父親，回到家裡很晚，跟孩子往往說的話很少，吃飯了嗎？作業寫完了嗎？睡覺。這樣的問候就不是好的關係，孩子不是機器人，孩子需要你更細心一些，比如說你換了衣服到孩子身邊坐一會兒，摸摸腦袋、拍拍後背，寶貝你今天有沒有開心的事，有什麼事跟老爸說說。這時要注意觀察孩子的表情，孩子的表情寫滿了成長的密碼，不要以為孩子天天都是開心的，高高興興上學去、快快樂樂放學回來，其實未必是這樣的，你要注意孩子的表情是憂鬱還是輕鬆的。你非常關心孩子，孩子一看挺感動，父親、母親都這麼和藹可親，就說了今天誰誰打我。爸爸一聽就說了打你了，你打他啊，孩子回答說我打不過他，父親說了你還是我兒子嗎，你就狠狠打他。父母滔滔不絕地說個沒完，孩子就不說話了，孩子不說話神仙都無奈，什麼問題都解決不了，因為你說的脫離了他的實際。跟孩子交流的秘訣就是大耳朵、小嘴巴，要多問、多聽、少說。你應該說是嗎，打你哪兒了，我看看傷的厲害不厲害，你是不是很難過，為什麼啊，當時誰在場呢，你準備怎麼辦呢？你首先得讓孩子把受到的委屈說出來，從容的、放心地說出來，只要把問題說出來這就解決了一半，然後你說爸爸也經歷過，給你出幾個主意你看看行不行，你先試試，如果還不行明天爸爸再幫你出主意，這個問題一定能解決。這樣的話孩子就覺得你是比較可靠的，是可以商量的，這才是良好的關係。

　　孩子上了中學有一個問題我要給大家特別的提出來，這是特別重要的，就是關於性的問題。2007年北京電視台兩個記者扛著機器來採訪我，給我一個案例讓我好好分析，怎麼一回事呢？北京一所重點高中兩個高一的男女學生把孩子給生出來了，幾個月了呢？四個月了。我說生孩子的時間夠長的啊，但是怎麼生出來了呢，家庭教育、學校教育哪兒去了呢？記者說是這麼一回事，學校高一的一位老師很負責任，發現一個男生最近形跡可疑，就很不放心，趁著這個男同學不在就偷偷搜查了他的書包，當然這是不對的，但是這一搜查發現了重要的證據，發現一封還沒有來得及寄出去的信，就是寫給這個女孩的，信中就有他們兩個人發生性行為細節的描寫。老師一看哎呀不讓你們早戀，居然還發生了這樣的事，嚴厲的批評，這個事不做深刻的檢查不許上課了，這個老師心雖好，但是犯了一個錯誤，就是沒有注意保護學生的隱私，這就傳開來了，校園裡指指點點。這兩個學生老師不讓上課，學校待不下去，回家之後兩家的父母又犯了一個錯誤，態度簡單粗暴，不接受孩子的過失。青春期是叛逆期，你不讓我回家我就不回家了，這兩個少男少女就租房子同居了，相依為命，時間長了這個女孩就懷孕了。沒有想到這個男孩子說了，我們就是要把孩子生下來，我們就是要證明一下我們兩個人不是鬧著玩的，我們兩個人長大了，我們有能力、有真正的愛情，對不對？這樣就相互安慰著、鼓勵著，一天一天把孩子生出來了。生出來之後這兩個人一看養孩子真的不容易，他們兩個人也沒有幾個錢，又吃又喝的怎麼弄啊？男孩子就上街搶劫了，搶了幾個手機被抓了起來，這是檢察院提供的案例。我認為這兩個少男少女走到這一步，就是師生關係的失敗、親子關係也失敗的結果，其實如果有好的關係未必會有這樣的一個結果。

　　我不是嚇唬大家，我覺得在廣州，乃至廣東整個地區，發生這種事的可能性比全國其他省份可能要高，因此我們要有一種準備。有人說了，哎呀，孫教授這個問題太難了，我們長這麼大從來沒有受過性教育，怎麼承擔這個任務呢，我跟大家說你不要說這個話，說這個話沒有用。其實面對孩子性問題最重要的並不是你掌握多少性知識，而是你對這個問題的態度，性態度是決定性的。

　　我給大家講一對農村母女的案例，這個媽媽讓我感動不已，可以說是一位真正大智大勇的母親。一家幾口人到遼寧某大城市發展，有一天上高二的女兒撲通一下跪在媽媽面前，嚎啕大哭，媽媽我錯了，對不起你，我真的錯了。她媽媽被哭蒙了，怎麼了，閨女，說話啊。女兒說，我對不起你，我錯了，我太不應該了，我懷孕了。媽媽自己後來說，我一聽這個話頭髮都快豎起來了，這麼老實巴交的女兒怎麼懷孕了？媽媽說差一點暈過去了，但是媽媽說如果我暈過去了，我孩子怎麼辦呢？媽媽非常頑強的堅持住了，冷靜下來，對女兒說，不要怕，只要我們有勇氣什麼困難都能解決，起來，跟媽媽走，去醫院，以媽媽的名字挂號，做婦科檢查。一檢查真的懷孕了，醫生建議馬上做人工流產，媽媽跟女兒商量，女兒同意馬上做、現在就做。做了之後媽媽給學校打電話，說我女兒得了急性闌尾炎，需要做手術，請假20天。這個時候編一個理由保護孩子的隱私是完全正當的，然後媽媽也請假20天，在家裡精心照顧這個女兒，一句責備的話也沒有，女兒感動的熱淚盈眶，說媽媽您是世界上最好的媽媽，媽媽說我不好，媽媽失職，女兒什麼都跟媽媽談了，媽媽就跟女兒說什麼是性、什麼是愛情、什麼是人生。女兒對媽媽說您放心吧，我一定會讓您看到一個讓您驕傲的女兒，媽媽說我當然相信我女兒，我女兒是有志氣的、是有作為的。好了，女兒很快康復了，嚴格要求自己，勤奮的學習，考上北京一所著名的大學，大學還沒有畢業，收到三所美國大學的研究生錄取通知書。

　　大家看兩個少女懷孕的故事，為什麼命運天壤之別呢？一句話就是關係好壞決定教育的成敗。所以我提出來，改變教育從改變關係做起，改變孩子從改變父母做起。父母要有一種什麼樣的胸懷呢？不管孩子犯了什麼錯誤，不管學生好與壞，都要堅定不移的愛你的孩子、相信你的孩子。愛孩子是沒有條件的，永遠不放棄你對孩子的愛和信任，你的孩子就不至於太差。

　　有一個兒子網癮，媽媽傷心欲絕啊，但是沒有辦法，於是媽媽想到了一個辦法，媽媽天天做好了飯送到網吧。兒子羞愧難當，說媽媽，對不起你，你別管我了，媽媽說你是我兒子我能不管你嗎，你好好吃飯，注意身體。每次媽媽來送一次飯，兒子都覺得自己有罪，媽媽就堅持送飯，送了這麼大概十來天吧，兒子跟媽媽說我跟你回家了，你說這個媽媽的教育是什麼方法，所以家庭不是一個說道理的地方，而是情感教育和人格教育的地方。

三、習慣決定孩子命運

　　現在我要講今天最後一句話了，也是最重要的一句話。很多父母說我孩子怎麼辦，說他八百遍了就是改不了，怎麼辦呢？我說你說孩子八千遍，孩子更改不了。一個著名的兒科教授說，一句話重複三遍就等於對別人的折磨，你說了好幾百遍了，不把孩子折磨死了。有的孩子跟我說，孫教授你不知道我媽媽真煩人了，一張嘴我就知道她想說什麼，她說上一個字我知道下一個字是什麼，我說求求你別說了，不行，我媽媽非說不可，說的我簡直心煩意亂。各位做父母的，如果不相信我的話，可以準備一個錄音機，你們夫妻一方在訓孩子的時候，另外一個人就打開錄音機，也不用多錄，就錄一個星期，然後找一個地方放你們兩個人聽聽，不把你們兩個人煩死不行。我走過中國的東南西北，我發現中國父母和孩子說的話是高度雷同，中國父母像克隆人一樣，說的話差不多一樣，最多的話是什麼呢？別看電視了、別老玩遊戲了、趕快寫作業、不好好學習能考上好學校嗎？考不上好學校將來有好工作嗎？現在競爭這麼激烈，你將來喝西北風啊？這種話說個幾遍可以，但是說多了就會變成一堆噪音，除了讓孩子心煩意亂、信心崩潰，沒有別的作用，所以訓子千遍不如培養一個習慣。沒有一個孩子不想成為好孩子的，也沒有一個學生不想學習好的，他所以管不住自己、所以毛病很多，是因為有很多壞習慣，像網一樣緊緊的束縛了他。

　　什麼是習慣呢？習慣是一種穩定的自動化的行為，比如說各位今天來聽藝術論壇，即使主持人不提將手機改為振動狀態的要求，我相信絕大多數的人都會進行這樣的處理，不好意思讓自己的手機響起來，這就是一個好習慣。美國心理學家做過一個研究，發現人的一種動作重複21天就會初步成為一個習慣，如果這個動作重複90天就可能成為一個成熟的習慣、穩定的習慣。我主持教育部的十五到十一五國家課題，即關於習慣的研究做了八年，關於習慣的培養，廣東也有五十多所學校參加這個課題的研究。我給大家演示一個習慣，很多人打手機一手拿著電話一手比比劃劃的（現場模仿），雖然手機是高科技產品，但是多數手機還沒有可視的功能，就是你比比劃劃的動作對方看不見，完全多餘的，但是比劃慣了的人不讓他比劃就很難受了，這就是習慣動作。習慣動作的形成是人神經係數的改變，有很強大的力量。人的動作70%以上都是習慣動作。教育孩子最重要莫過於養成習慣，日本專家乾脆說家庭是習慣的學校、父母是習慣的老師。習慣決定孩子的命運，這是非常非常重要的。新世紀出版社把我再版15次的《習慣決定孩子命運》的這本書又做了內容擴充，加了光碟，一上市很受歡迎，我覺得就是因為習慣培養在國內還是比較少有系統的研究。

　　習慣養成之後不做就很難受，心裡痒痒的。但是習慣的養成是一門科學，不是隨隨便便說一下就可以形成的，我們和很多心理學家一起研討，總結出習慣培養的五個步驟。第一步是提高認識，你得讓孩子對習慣產生一種強烈的認同、嚮往，對壞的習慣產生厭惡；第二步是明確規範，知道好習慣是什麼樣的，很明確；第三步是持久訓練，習慣是訓練出來的，不是號召出來的；第四步是及時評估；第五步是形成環境。

　　給大家看幾張照片，這是國際奧委會駐中國的首席代表，天津姑娘李紅（見圖）。很多記者在奧運會的時候去採訪，一看是中國姑娘，這麼年輕，她是國際奧委會百年以來最高職位的中國專職官員，她也很幽默，說我從小是跑著進入國際奧委會的。七歲那年開始她爸爸帶著她跑步，一跑就跑到高中畢業，天天跑步，12年當然就養成了非常好的運動習慣，身體素質非常好，效率很高、學習很好，考上了清華大學，每天下午四點在清華操場上跑一萬米，清華校隊的主力，後來到美國讀書，先到加州後到哈佛。她說我在哈佛的最大收穫就是認識了同樣熱愛體育的老公，是一個瑞士的小夥子。沒有想到幸運來了，國際奧委會總部在瑞士，到處找一個駐中國的首席代表，找不著，因為要求很高，中文要好、英文要好，而且要熟知中國文化、熟知歐美文化，還得懂工商管理、還得是體育行家。後來有人推薦她，完美無缺就是她了。一個最簡單的運動習慣成就了她一生，當然成為奧委會駐中國首席代表這是很偶然的，但是這個習慣讓她受益終身這是無疑的。

　　馬修·埃蒙斯很多人說他是中國人的老朋友了，美國著名射擊運動員，在雅典奧運會上將一個中國運動員送上了冠軍領獎台，北京奧運會上他再次將一名中國運動員送上了冠軍領獎台，怎麼一回事呢？這個小夥子其實槍打的很好，在雅典奧運會上一直發揮的很好，最後一槍只要打上七環，奧運金牌非他莫屬，但是他居然打到別人的靶子上，痛失金牌但是有收穫，喜得佳人。捷克這名女選手老來安慰他，安慰來安慰去兩個人成為了夫妻。好了，四年之後一塊來中國北京參加奧運會，媳婦打的很好，成為奧運冠軍，轉過身來就專心輔佐她的夫君，成為北京奧運會上三大情侶之一。又到了最後一槍了，前面打的很好，最後一槍只要打七環奧運金牌又是非他莫屬了，他媳婦專門過來給他當解說，結果他老兄打了4.4環，像他這樣的選手想打4.4環都不容易，大家可以看到他媳婦驚的目瞪口呆（見圖），可能會有一點心理上的問題，但是有一個很重要的不良習慣就是缺乏確認的好習慣，這個確認習慣就是說像射擊前一定是再三確認，然後才會打出最後一槍。其實在我們的生活中，大家可以發現，我們的孩子最容易犯的錯誤就是馬馬虎虎，比如說考試，不是不會做而是審題不嚴，不確認。在這一點上我覺得德國的父母做的很好，德國孩子說爸爸我明天要去爬山行嗎，爸爸很可能會問你的計劃呢，沒有計劃不要去，從小讓孩子做計劃，很多事一做計劃就知道可行不可行。

　　習慣培養的第二步就是明確規範，大家可以看這張圖（見圖），什麼是明確規範呢？這是奧運禮儀小姐的訓練，臉微笑也要練，按照國際上某個企業的規範，微笑的標準是露出八顆牙齒，所以奧運禮儀小姐在進行咬筷子訓練（見圖），因為露出八顆牙齒的微笑是燦爛的微笑。還有練蹲姿，穿著短裙優雅的蹲姿（見圖）。對孩子的要求一定是非常明確的，比如說《弟子規》有很多好東西，其中有一個要求是「出必告、返必面」，就是孩子離開家的時候一定要跟家裡人打招呼去哪裡了、什麼時候回來，回家之後要告訴家裡人我回來了。就是這麼一個習慣，在古代是中國孩子必備的，但是現在許多中國家庭把這個傳統丟掉了。

　　到底怎麼培養孩子的好習慣呢，我給大家講一個很能夠說明問題的故事，看看好習慣究竟是怎麼培養的，壞習慣是怎麼矯正的。北京有一個五年級的男孩子，寫作業坐不住，媽媽說了很多遍沒有用，好了，這個媽媽著急就向一個心理學專家請教，因為是親戚很方便。這個心理學專家就給媽媽講了一些操作的方法，培養好習慣、改掉壞習慣。媽媽回來一實踐很成功，怎麼做呢？第一步就是觀察清楚原因，孩子到底是怎麼坐不住的，孩子在那兒寫作業，媽媽坐在能夠看到孩子的地方，注意看孩子怎麼寫作業。這個孩子寫一小時作業站起來了七回，一會兒拉開冰箱看看有什麼好吃的，一會兒打開電視看看有沒有動畫片，一會兒站在窗前看看誰在院子里玩了，不到十分鐘站起來半天不坐下來，那學習肯定搞不成。第二步就是引導，媽媽就給孩子說了，兒子啊，你是一個很聰明的孩子，只要好好學習肯定能夠學好，但是我剛才給你數了一下，你一個小時站了七回，是不是有一點多了？兒子一想媽媽都看到了，還給數了站起來七回，有些不好意思。媽媽最有水平的話在後面，媽媽說兒子，我看你寫一個小時作業站起來三回差不多了吧，兒子心想，媽媽挺不錯，還讓我站起來三回，就說三回就三回。媽媽說兒子軍中無戲言，如果你寫一個小時作業站起來的次數不超過三次，當天晚上6點的動畫片隨便看，媽媽絕不干涉。這個兒子很高興，說太好了，我就是愛看動畫片。媽媽說你先別高興，有獎勵就會有懲罰，如果你一小時寫作業站起來超過3回，當天晚上什麼電視都不能看，動畫片也不準看，說話算話。兒子說沒有問題，這樣母子協議達成了。第一個星期下來兒子有三天做到了，寫一個小時作業站起來不超過3回，到了晚上6點大搖大擺地去看動畫片，很自豪，但是有2天就給忘了，一到晚上6點就條件反射心裡痒痒的，哎呀媽媽求求你讓我看動畫片吧，我一定好好學習，我再也不站起來了。媽媽說不行，男子漢說話算話，怎麼能出爾反爾呢？不能看，孩子耍賴也看不到電視。第二個星期開始了，孩子寫作業剛坐一會兒就想站起來，這就是條件反射，但是他馬上就想到不行，我只有3次站起來的機會，我得省著點用，晚上6點才有動畫片看，這就忍了下來。真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制，經過一個月的訓練，兒子能做到一小時站起來不超過3回，媽媽說不錯啊，我看你很有潛力啊，一小時站起來不超過2回能夠做到嗎？2次就2次，第二個月站起來2次，第三個月站起來1次。三個月之後，差不多90天左右，這孩子一小時寫作業基本上不站起來了，站起來一次也是正常的。這個媽媽就成功了，經過3個月的訓練，孩子養成了一個專心寫作業的習慣，改掉了坐不住的習慣，這很有意義。

　　我把這個媽媽的經驗發表在我主編的《少年兒童研究》雜誌上，然後我總結出一個習慣培養的最重要的方法，就是加減法，兩句話是它的秘訣，第一句話是培養好習慣用加法，改掉壞習慣用減法。什麼意思呢？就是你想讓你的孩子養成什麼好的習慣，只要適合他，讓他認識到這個習慣的重要，引導和激勵孩子的好行為出現的次數越多，好習慣形成的越牢。美國教育家說的很形象，培養好習慣就像是纏纜繩，只要每天纏上一道，用不了多久好習慣就變得牢不可破，我們都可以理解，什麼東西纏90道試試。但是改掉壞習慣不能希望一刀斬斷。這個媽媽的經驗特別棒在兩點，使用了遞減法，兒子過去一小時寫作業站起來7次，現在媽媽跟兒子一商量遞減到三次，孩子就接受了，而且使用了一個最有效的強化物，兒子不是喜歡看動畫片嗎，你做到了就可以看動畫片，做不到就不能看動畫片，這就是及時評估，非常有效。有的父母說孫教授這個方法我不行，我說做到了你就看動畫片、做不到就不看動畫片，我兒子說不看就不看，那說明什麼呢？這個東西對他不是最有效的強化物。還有父母對孩子說這個星期按時完成作業我給你10塊錢，孩子想才10塊錢，我到爺爺奶奶那裡撒一個嬌給我20塊錢，我不要你的錢。所以父母要找到最能夠讓孩子動心的強化物，才會有好的效果。

　　孩子不光是要培養學習，還要培養愛心。現在我發現父母有一個問題，只會示強不會示弱，這樣的父母也有問題，什麼樣的表現呢？還是以媽媽為例，媽媽有時候不舒服甚至病了，照樣接孩子放學、照樣買菜做飯，孩子的眼睛很尖，看到媽媽不舒服過來問媽媽怎麼了，有的媽媽沒有怎麼考慮就說了，你不用管我了，你玩你的，我死不了。這樣說話的父母就缺乏教育意識，你知道為什麼嗎？孩子就像孟子說的側隱之心人皆有之，惻隱之心仁之端也，就是說同情心人人都有這是愛的萌芽。孩子過來問媽媽怎麼了這就是惻隱之心、就是愛的萌芽，如果你總是說我沒有事你玩你的，慢慢孩子就會覺得媽媽是鐵打的，永遠不會倒下，她的事不用管了。將來有一天你需要他了，你說孩子過來，他不過來了，他說自己的事情自己做，慢慢就變得冷漠了。其實孩子的很多毛病都是父母辛辛苦苦培養出來的。那麼怎麼做呢？北京有一個母親那真叫絕了，她全家都非常愛吃桔子，媽媽買桔子從來不按照斤買，而是按照3的倍數來買，15個、21個等等。晚飯後看電視全家人看桔子，媽媽都是讓兒子去拿3個桔子，洗乾淨、擦乾淨，一人分一個。就剩下最後3個桔子了，兒子拿在手裡一會兒看看爸爸、一會兒看看媽媽，媽媽一看就明白了兒子小心眼，兒子的想法是就剩3個了，你們兩個人還吃啊？媽媽給丈夫使了一個眼色要吃，結果爸爸媽媽一邊吃桔子兒子一邊流眼淚，兒子心裡想你們真的吃了，一點也不心疼我。這個媽媽後來跟我說，哎呀我的天啊，我把這個桔子吃下去，一點味也沒有吃出來。我說你做的對，現在孩子不是缺兩個桔子，而是缺的心中要有別人。所以說我忠告天下父母一句話，千萬別讓你的孩子吃獨食，一定要培養他學會分享，也不需要給孩子單獨炒一個菜，這沒有什麼必要。

　　分桔子的孩子長大了，考上北京大學，親戚們都很高興，這個給50，那個給100，一共給了500塊錢。他媽媽說沒有想到，春節回家看奶奶，兒子把這500塊錢裝了一個紅包都給了奶奶。大家想想現在的孩子有500塊錢，屬於自己的錢，能省下給一個遠方的老人不容易。為什麼這個孩子如此有孝心、愛心呢？就是因為這個媽媽家裡一做了好吃的東西，先讓孩子給姥姥、姥爺送一份，因為靠的很近。每一個月去郵局給爺爺奶奶匯款都帶著兒子去填單子、辦手續，而且還得讓兒子寫上一句問候老人的話，多少個21天過去了，多少個90天過去了，孩子孝敬長輩已經形成了一個習慣了，這就是孔老夫子說的名言少成若天性、習慣如自然，就是小時候養成的習慣，會像他的天性一樣自然，這就是家庭教育的一個很高境界。

　　當然最後我要跟大家說一句話，培養孩子養成好習慣最好的方式，就是用父母的好習慣培養孩子的好習慣。21世紀是兩代人相互學習、共同成長的時代，我們需要向孩子學習，與孩子一起成長。習慣養成的過程是一個由被動到主動再到自動的過程，習慣的養成有幾個層次和重點，在培養個人性習慣的同時，側重培養社會性習慣；在培養動作性習慣的同時，側重培養智慧性習慣；在培養傳統性習慣的同時，側重培養時代性習慣。教育的目標是培養健康人格，教育的條件是好的關係，教育的方法是培養習慣，掌握了這三個要點，你就掌握了兒童教育中最核心的真諦，真的這麼去做了，結合孩子的實際，我相信每個孩子都會健康、快樂地成長。

　　謝謝大家。

【主持人】好的，抓緊時間，我們進入互動環節。

　　【現場提問1】孫老師您好，我的兒子今年6歲了，他習慣也很好，因為我之前看過你的書，很注重他習慣的培養。但是現在我遇到了一個問題，他每天的吃飯、睡覺、學習都好像是在我們的安排下進行一樣，自己沒有主動性，都是問我們該幹什麼，我都是很頭疼，不知道怎麼改變這種情況，是不是我們安排的太多了呢？謝謝。

　　【孫雲曉】這個問題真的是值得特別注意。我有一個觀點，習慣培養是一把雙刃劍，也有可能把習慣的過程變成奴役兒童的過程。所以我提出在小學階段，四個字最重要，前兩個字是興趣，後兩個字是習慣。沒有興趣就沒有成長的動力，沒有習慣就沒有成長的保障。所以要注意發現孩子的興趣、培養孩子的濃厚興趣，有自己的好奇心，有自己想要去探究的東西。

　　對習慣的要求不要指望把兒童的一切生活要求都變成習慣，這是不可以的，不可以每一分鐘都安排好了，從頭到尾都習慣化，這可能會培養出一個木頭人。要培養最基本、最重要的一些習慣，這就夠了，抓大放小。對小學生有幾個習慣是特別重要的，首先就是愛運動，第二是愛讀書，還有跟別人交往、非常的有禮貌等，這就夠了。對中學生有一個重要的習慣，人生有目標、做事有計劃，這是非常關鍵的。中學生要清楚自己將來到底要做什麼樣的職業，走什麼樣的道理，以及怎麼樣去實現，用西方的話來說就是職業生涯要設計，很清晰。

　　我想你的孩子更多需要一些興趣的培養，什麼事都要讓孩子自己做選擇，會改變的，但是你一定要知道，沒有興趣就沒有真正的學習，你的孩子特別需要有興趣。

　　【現場提問2】孫教授您好，我的小孩已經上高中了，剛才你說性教育很重要，我不知道怎麼給他進行性教育？謝謝。

　　【孫雲曉】性教育其實並不複雜，如果你父母覺得我沒有辦法開口，不知道該怎麼做，好了，就家裡買一兩本性教育的書，孩子就會像貓聞到腥味一樣去看書。這是一種方法。再就是你對這個事的態度要掌握好，比如說孩子萬一出現感情萌動不要大驚小怪，你不要以為早戀了很可怕，早戀要遭殃會出現大問題，不要這麼緊張，我說早戀就像是春天來了花會開，要有一個正確的認識和引導就可以了。父母有時候可以跟孩子談談自己的感情經歷、自己的感受，也很好。夫妻關係融洽最有利於孩子成長，但是中國的夫妻有一個誤區在哪裡呢？其實你可以發現父母的關係是對孩子最深入持久的性教育，孩子從父親身上知道什麼叫男人、從母親身上知道什麼叫女人，從父母身上知道男女怎麼合作，什麼是愛情和婚姻。所以說父母的關係融洽，對孩子理解愛與婚姻是最重要的，但是中國的父母有一個什麼誤區呢？可能出於傳統吧，比如說親熱的時候不對著孩子，擁抱、接吻都迴避孩子，不讓孩子看見，打架的時候當著孩子，這是很糟糕的。還有一點，萬一出現了離異情況，寬容性很差，比如說父母離異了，這是大家都不希望的事，但是容易恨走的那一個，然後就告訴孩子你可記住了天下男人沒有一個好東西，或者說天下女人都是狐狸精，這樣的一種熏陶對孩子非常不好。為什麼父母離異的孩子長大之後離異的可能性會增加，就是因為給了他一種非常多負面的影響和暗示。父母要用自己的行為，夫妻的關係來影響孩子，把握大的方面我覺得就可以。

　　【現場提問3】孫老師您好，我是一個高一學生，現在都是父母想要讓我們培養一個怎樣的習慣，很多時候都不是我們自己想要培養的，我的問題是我們要怎樣自主邁出培養好習慣的實際第一步？謝謝。

　　【孫雲曉】這個問題特別好，現在全世界談兒童教育有一個共同的主題就是兒童參與，在習慣培養中孩子的參與極為重要，要尊重孩子的選擇，孩子覺得我最需要養成什麼習慣，而且願意用什麼樣的方法養成習慣，我怎麼努力、父母怎麼幫助我，使孩子在習慣養成過程中處於主人地位。大家可以發現，人是靠優點活著的，而優點是靠習慣支撐的。我能夠有今天，坦率說就是因為幾個習慣，第一是讀書，第二是寫作，第三就是非常喜歡玩。我11歲之前沒有看過任何課外本，我幾乎就沒有上過什麼學，但是因為我11歲那年一個偶然的機會，看了一批文學名著，我哥哥偷回來的，文化大革命要掃除一切大毒草，圖書館將文學名著當毒草燒掉，堆了一院子，我哥哥一看太可惜了，看看沒有人偷了一書包，這一書包書改變了我的命運，我從此迷上了看書、愛文學，所以培養了我後來的夢想和追求。我在山東青島長大，非常喜歡大自然，非常愛玩。我發現一個夢想一旦被喚醒會發揮巨大的力量。剛才這個中學生說的非常好，在孩子的身上蘊藏著巨大的潛能。今天我們在越秀圖書館舉辦這個講座，深圳兩屆讀書節請我講演，我說對於一個孩子來說，從小養成讀書的習慣，等於在心裡裝了一台成長的發動機，養成讀書的習慣人就一輩子不寂寞，養不成讀書的習慣人會一輩子不知所措，這是我深刻的感悟。我們一定要尊重孩子的意願、選擇和努力，當然孩子也可以跟父母說想養成什麼樣的習慣，希望父母怎麼理解我、支持我、配合我，這就是最好的方法。

　　【現場提問4】孫老師您好，我的孩子也不能說是壞習慣吧，可能也是他的天性，就是比較好動，有什麼辦法可以幫助他改掉這種壞習慣呢？謝謝。

　　【孫雲曉】我先給你四個字「慎重歸因」，好像醫生門診一樣，千萬不可以簡單的下判斷，父母最容易犯的錯誤就是自以為是。比如說你這個孩子多動，但是你孩子有可能完全正常，孩子不會玩、沒有時間玩都是問題兒童，但是少量孩子的確存在著有多動的傾向，如果你有這個懷疑，不妨帶著孩子去看看醫生，一檢查就知道了。如果孩子萬一出現了多動，有兩種方法可能解決，第一種是積極的方法，像北京奧運會獲得八枚金牌的菲爾普斯，他就是多動症，他媽媽是小學校長，你不是多動症嘛，我就送你去運動、游泳，一年365天游泳360天，那就可以把他大量的能量釋放掉，你看多好啊，就像是超人一樣，這是一種積極的方法。還有一種方法是到醫院，服用一種藥物，據專家說服用到高中畢業時候就可以治好了。所以不要焦慮，也不要簡單下結論。

　　【現場提問5】孫老師您好，我兒子讀大一，我覺得他的叛逆期好像還沒有過，我們應該怎麼跟他建立好的關係，並且能夠影響到他？現在我們也是束手無策。

　　【孫雲曉】這個問題提的很好，青少年時期很容易出現叛逆，但是我給大家提供一個思考問題的新視角，在青少年的叛逆中你要特別注意他叛逆中的合理因素，青少年的叛逆我們一般人的思維會覺得我必須給你把叛逆壓下去，不能這麼由著你，似乎就成功了，其實你可以想一想，我們長大的過程中都會有叛逆，而且叛逆時會有一種珍貴的合理因素，就是渴望這件事我自己解決，我有自己的見解和看法，哪怕不對我也要自己試一試，這個想法很強烈。一定要注意孩子叛逆中的合理部分，要接受這些合理的部分，我的女兒大學畢業三年了，跟我的關係很好，我女兒小學升初中、初中升高中、高中考大學、大學畢業之後找工作，這些重大的志願她都是決定人，都是她自己決定的，我們就是跟她商量，所以關係比較和諧，這是一個方面。還有一個問題，沒有尊重就沒有教育，年齡越大的孩子越需要尊重，尊重的前提下分析合理與不合理的，這樣我覺得可能孩子就會接受。當然還有另外一個因素，如果從小比如說中學時代、小學時代父母的關係很糟糕、很複雜，也會形成某種性格上的缺陷，這也是可能存在的。要多聽聽孩子的想法，然後肯定合理的部分，指出他不太合理的部分，我覺得用這個方式可能會比較好一些。還有一點，對於高中生和大學生可能最有效的引導不是不許這個、不許那個，最好的方法就是用發展的方法，比如說探討一下他的夢想怎麼能夠實現，他有什麼夢想，人生有目標、做事有計劃，他是為了實現自己的夢想而自我塑造，如果總是這也不行、那也不行，跟孩子就很難交流了。

　　我的孩子，我們從來沒有指望孩子考上名牌大學，我說你考上大專就可以了，我的意思是不給孩子壓力大，考上大專就行了，考不上大專也沒有關係，考上大專將來可以專升本。我的本意當然不希望孩子考這麼低了，但是我不給她壓力，讓她寬鬆一些，不要崩潰。她自己想要考復旦大學，我說好啊，但是復旦很難考啊，你做好讀大專的準備，復旦夢不做白不做，高考考一次，考好了就去，考不好就去大專。她一想有道理。春節的時候我說讓你媽媽帶你去復旦看看，看看你心目中的復旦是什麼樣子。她到了復旦參觀完了之後在復旦門口照了一張相，拿回家放到桌子上天天看著，就因為是為自己的夢想而努力，並且得到我們的支持，她就很感謝我們，如果她不想考我們逼著她考那麻煩了，所以這實際上也是一個關係的調整。大一的學生已經是成年人了，特別要尊重和理解。

　　【現場提問6】孫老師您好，我們今天是一家三口來聽您的講座。我先生很愛兒子，但是我覺得也很縱容兒子，像哥們的關係，很多時候包容兒子去做一些兒子本來應該可以做的事，他覺得孩子跟他之間的關係應該很親密，能夠幫助他做的事就盡量幫助他去做。孩子需要興趣加習慣，其實我兒子的興趣還是比較廣泛的，現在有一個問題他看書僅限於看三國、水滸、特別是水滸，水滸里的書都是教人家打打殺殺，有一句話少不看水滸老不看三國，他每天都要練武術，這變成了他主要的作業似的，下課回來的作業不主動做，練完武術回來都是爸爸陪著他做作業，怎麼引導呢？謝謝。

　　【孫雲曉】你兒子幾歲了？

　　【現場提問6】我的兒子七歲了。

　　【孫雲曉】先生想不想說話？

　　【現場提問6】我是站在小孩的角度考慮問題的，跟孩子是朋友的關係，而不是家長跟孩子的關係。

　　【孫雲曉】很可愛的一個家庭，很可愛的孩子和父母。大家可以看到孩子畫的畫栩栩如生，7歲的孩子當場做畫畫的很傳神啊，你孩子看來是天才。

　　我覺得是這樣，這個爸爸是一個好爸爸，兒子是一個好兒子，兒子是天性比較充分的展示，這非常好，父親給予了極大的包容、理解、陪伴，這些都是很難得的，我特別希望父親在孩子教育當中一定不能缺位。大家想想看，媽媽抱孩子抱的很緊，孩子會有安全感、親密感，爸爸抱孩子往往不是很緊，比較松，活動的半徑比較大，所以父親帶過的孩子，孩子往往獨立性比較強、膽子大一些。父母在教育當中最好是合作，理解孩子、陪伴孩子這是父母特別好的做法，當然這裡面有一個問題，我提出一個觀點提供大家參考，成長是一個雙軌道，什麼意思呢？既要讓孩子自由的發展，又要注意養成好的習慣，有規矩、好習慣，這兩個一定要結合，偏到任何一個方面去都是有問題的。比如說孩子吃完東西不會收拾，這要教給他收拾，這是有一個過程的，不是說孩子我不會做就行了，不會是很正常的，但是一定要教，或者是一步步來，孩子的教育是三分教、七分等，等待，要慢慢的教，要耐心，這樣的話我相信你們的教育一定會更加的成功。從孩子的閱讀來說，沒有關係，孩子的閱讀我認為在這個年齡就是兒童閱讀快樂第一，想看什麼就看什麼，喜歡看就行，但是確實也不能亂，這確實需要培養興趣，你可以跟孩子在家裡朗讀一些好的兒歌、好的童話，讓他覺得還有這麼好、這麼美的東西，慢慢過渡。我認為小學階段要看10部兒童戲劇，非常好的，要熟讀十首兒歌，比如說我給你們讀一首兒歌吧，什麼是好兒歌，我長這麼大了我都覺得是我的護身符。「大海大海我問你，你為什麼這樣藍？大海唱著回答我，我的懷裡抱著天。大海大海我問你，你為什麼這樣咸？大海唱著回答我，因為漁人流了汗。」這是一首關於大海的兒歌，像你孩子這麼一個年齡還可以讀這樣的兒歌，「滴答滴答下小雨了，麥苗說下吧下吧我要長大，梨花說下吧下吧我要開花。」就是一些很精美的兒歌，在這個年齡讀一讀真的是好，或者是故事，這樣的話他就會一步步的審美層次提高，對孩子不要過多的指責，而是要給予一種引導，開拓孩子的眼界，多給他一些美的體驗。

　　估計還有好多朋友要提問題卻來不及，順便跟大家說一下，每一個月都有一個晚上我會跟大家網路聊天，如果大家有興趣的話可以看我的博客，我的博客上會有預告，我的網站每個月的一個晚上7點半到9點聊天，已經聊了八年，歡迎大家。

　　【現場提問7】我是大學三年級的學生，您剛才說到我們要養成一些習慣，但是我發現當我們形成一種習慣的同時，對另外一種習慣會有衝突。比如說我看書一定要很靜心才能看下去，但是在看書的時候可能會想到一件事要去做，我就會想要不要去做，但是如果不去做的話對你的行動力形成也是一種破壞，如何在二者之間達到平衡呢？謝謝。

　　【孫雲曉】我和李文道博士合寫過一本書《十幾歲決定孩子的一生》，專門講自我管理習慣的，其實自我管理習慣中有一個原則是要事優先，其實每一個人都要掌握這樣一原則。我自己有一個格言，做重要的事情永遠是有時間的，就是說重要的事情先做，重要的事情具有突破性，非常重要。到了高中、大學階段自我管理的習慣非常重要，分的清楚什麼事情是重要的、什麼事情是緊迫的，而且可以把握自己。必要的時候，我要給自己一個小時的安寧，這一個小時我電話不接，什麼都不管，我只是安心的看書。我自己也有體會，我確實很忙，但是大家可能想像不到我一年去頤和園一百次以上，我去散步，一次散步就是一個半小時以上，我就覺得這很重要。一定要學會安排，我每年用效率手冊三本，一定要學會計劃，所以人生有目標、做事有計劃非常重要，對自己的生活進行控制，比如說當你的事太多的時候一定要學會拒絕，不會拒絕就沒有自由，一定要學會安排，美國總統多忙啊？他還老休假呢，我們也要學會給自己放假，否則不把自己累死啊，這就是自我管理、避免衝突，這樣保持心靈的安寧。

　　【主持人】聽眾朋友，時間過的非常快，孫老師今天以大量的案例解讀了我們大家關心的主題，其中他歸納了三句話：教育的目標是培養健康的人格，教育的條件是建立良好的關係，教育的方法是培養良好的習慣。我相信，當家長的如果能夠按照這三句話去做，子女成龍成鳳就在所難免了。

　　由於時間關係，今天的論壇馬上就要結束了，讓我們以最熱烈的掌聲謝謝孫老師！