八年級語文上冊期末複習提綱

06-07

初二語文上冊複習提綱（精品）八年級語文上冊期末複習提綱

模塊一：積累與運用

一、生字識記：

1、綏(suí) 靖(jìnɡ) 阻(zǔ) 遏(è) 銳(ruì) 不可(kě) 當(dānɡ)

2、悠(yōu) 閑(xián) 寒(hán) 噤(jìn) 陰(yīn) 慘(cǎn) 仄(zè) 歪(wāi) 張皇(huánɡ) 失措(cuò)

3、拂(fú) 曉(xiǎo) 瓦(wǎ) 礫(lì) 地(dì) 窖(jiào) 鞠(jū) 躬(ɡōnɡ) 顫(chàn) 巍(wēi) 巍(wēi)

4、贓(zānɡ) 物(wù) 箱(xiānɡ) 篋(qiè) 盪(dànɡ) 然(rán) 無存

5、肅(sù) 穆(mù) 荒(huānɡ) 謬(miù)

6、駭(hài) 擄(lǔ) 悚(sǒnɡ) 惶(huánɡ) 急(jí) 瘡(chuānɡ) 疤(bā) 詰(jié) 問(wèn) 渴(kě) 慕(mù) 疏(shū) 懶(lǎn) 霹(pī) 靂(lì)

7、交(jiāo) 卸(xiè) 奔(bēn) 喪(sānɡ) 狼(lánɡ) 藉(jì) 簌(sù) 簌(sù) 賦(fù) 閑(xián) 頹(tuí) 唐(tánɡ) 瑣(suǒ) 屑(xiè)

8、凹(āo) 凼(dànɡ) 尷(ɡān) 尬(ɡà) 煩(fán) 躁(zào) 大庭(tínɡ) 廣(ɡuǎnɡ) 眾(zhònɡ)

9、傴(yǔ) 惶(huánɡ) 恐(kǒnɡ) 荒(huānɡ) 僻(pì) 塌(tā) 敗(bài) 取(qǔ) 締(dì) 骷(kū) 髏(lóu) 滯(zhì) 笨(bèn) 愧(kuì) 怍(zuò)

10、克(kè) 扣(kòu) 接(jiē) 濟(jì) 唏(xī) 噓(xū) 稀(xī) 罕(hɑn) 噩(è) 耗(hào) 呵(hē) 斥(chì) 焦(jiāo) 灼(zhuó) 伎(jì) 倆(liǎnɡ) 顛(diān) 沛(pèi) 吊(diào) 唁(yàn) 文(wén) 縐(zhōu) 縐(zhōu) 長(chánɡ) 途(tú) 跋(bá) 涉(shè)

11、推(tuī) 崇(chónɡ) 惟(wéi) 妙(miào) 惟(wéi) 肖(xiào) 巧(qiǎo) 妙(miào) 絕(jué) 倫(lún)

12、軒(xuān) 榭(xiè) 丘(qiū) 壑(hè) 嶙(lín) 峋(xún) 重(chónɡ) 巒(luán) 疊(dié) 嶂(zhànɡ)

13、磬(qìnɡ) 鰲(áo) 頭琉(liú) 璃(li) 藻(zǎo) 井(jǐnɡ) 蟠(pán) 龍(lónɡ)金(jīn) 鑾(luán) 殿(diàn)

14、帷(wéi) 幕(mù) 緩(huǎn) 沖(chōnɡ) 傖(cānɡ) 俗(sú)

15、萌(ménɡ) 發(fā) 翩(piān) 然(rán) 孕(yùn) 育(yù) 銷(xiāo) 聲匿(nì) 跡(jì) 衰(shuāi) 草(cǎo) 連(lián) 天(tiān) 風雪(xuě) 載(zài) 途(tú)

16、囊(nánɡ) 繁(fán) 衍(yǎn) 胚(pēi) 胎(tāi) 蟾(chán) 蜍(chú) 脊(jǐ) 椎(zhuī) 兩(liǎnɡ) 棲(qī)

17、遺(yí) 骸(hái) 褶(zhě) 皺(zhòu) 劫(jié) 難(nàn) 追(zhuī) 溯(sù)

18、藩(fān) 籬(lí) 歸(ɡuī) 咎(jiù) 在(zài) 劫(jié) 難(nán) 逃(táo) 斑(bān) 斕(lán) 無動(dònɡ) 於(yú) 衷(zhōnɡ)

19、吟(yín) 詠(yǒnɡ) 綺(qǐ) 麗殷(yān) 紅

二、解詞

1. 銳不可當：阻遏：

不含：

2. 編算：寒噤：

仄歪：張皇失措：提防：

3. 精疲力竭：肅穆：

4. 不可名狀：瞥見：

5. 憧憬：荒謬：

6. 震悚：惶急：

7. 狼籍：簌簌：蹣跚：

頹唐：躊躇：

8. 尷尬：

9. 愧怍：滯笨：塌敗：

10. 伎倆：顛沛：

11. 惟妙惟肖：巧妙絕倫：

推崇：勝景：

13. 標本：嶙峋：

雷同：

14. 玲瓏：矯健：迥然不同：

井然有序：掩映：

15. 傖俗：休憩：

16. 周而復始：銷聲匿跡：

載途：

17 .繁衍：瀕臨：相安無事：

18 .劫難：追溯：遺骸：

19.扼制：斑斕：劫掠：

束手無策：

20. 流連：

三、文學常識

1、.《蘆花盪》選自《孫犁文集》。作者孫犁，原名孫樹勛，現代小說家，散文家。小說散文結集《白洋淀紀事》之一《荷花澱》，之二《蘆花盪》。

2、《蠟燭》選自《閱讀和欣賞》。作者西蒙諾夫，前蘇聯作家。

3、.《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。作者雨果，法國作家。代表作品有小說《巴黎聖母院》《悲慘世界》《九三年》等。

4、《阿長與〈山海經〉》選自《朝花夕拾》。作者魯迅，原名周樹人，字豫才，偉大的現代文學家、思想家、革命家。中國新文化運動的奠基人之一，發表了中國第一篇白話小說《狂人日記》。作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》，雜文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等.

5.《背影》選自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，散文家、詩人、學者。詩文集《蹤跡》，代表作品有《背影》《歐遊雜記》等.

6、《信客》選自《秋雨散文》。作者余秋雨，作品有《文化苦旅》，《山居筆記》

7、《蘇州園林》選自《百科知識》。作者葉聖陶，原名紹鈞，字聖陶。現代著名的作者、教育家、編輯家。代表作有長篇小說《倪煥之》中短篇小說《多收了三五斗》，童話《稻草人》《古代英雄的石像》等。

9、《阿西莫夫短文兩篇》選自《新疆域》，孟慶任譯。作者阿西莫夫，美國著名科普作家和科學幻想小說家。

10.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，東晉著名田園詩人。代表作《歸去來兮辭》、《桃花源詩並序》、《歸園田居》等。

11.《陋室鉻》選自《全唐文》。作者劉禹錫，字夢得，唐代詩人，哲學家。世稱劉賓客。有《劉禹錫集》。

《愛蓮說》選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學家。元公是周敦頤的謚號。著有《太極圖說》《通書》等。

12、《核舟記》選自清張潮編輯的《虞初新志》。作者魏學洢，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。

13、《大道之行也》選自《禮記?禮運》。《禮記》，儒家經典著作之一，西漢戴聖對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。

儒家經典著作「四書」指《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，「五經」指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》。

儒家學派創始人孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人,著名的思想家、教育家。

14、.《望岳》《春望》《石壕吏》選自《杜詩詳註》。作者杜甫，字子美，詩中自稱少陵野老，後人稱他杜少陵，唐代偉大的現實主義詩人，詩風沉鬱頓挫。他的大量詩篇廣泛而深刻地反映了「安史之亂」前後唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌，尤其是他的「三吏」（《新安吏》、《潼關吏》、《石壕吏》）「三別」（《新婚別》、《垂老別》、《無家別》）等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽篇章，達到了現實主義的高峰。他的詩因此被後人稱為「詩史」，他本人也被尊為「詩聖」。

15、《三峽》選自《水經註疏》。三峽，「瞿塘峽、巫峽、西陵峽」的總稱。酈道元，字善長，北魏地理學家。撰《水經注》，其書詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺迹、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。

16、《答謝中書書》選自《全上古三代秦漢三國六朝文?全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，號華陽隱居，有《陶隱居集》。

《記承天寺夜遊》選自《東坡志林》。寫於作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。他的詞首開豪放之先河。散文創作成就也很高，是「唐宋八大家」（韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏）之一。

17、《觀潮》選自《武林舊事》。作者周密，字公瑾.

18、《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》。作者張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初山陰人。有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。

19、《使至塞上》選自《王右丞集箋注》。作者王維，字摩詰，因官至尚書右丞，所以人稱王右丞。是盛唐極負盛名的詩人，畫家。

20、《渡荊門送別》選自《李太白全集》。作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，偉大的浪漫主義「詩仙」，其詩的藝術特色是想像豐富，氣勢奔騰，風格豪放飄逸。

四、課內外古詩默寫

（一）．根據上下句默寫

1. ，朝露待日晞。 2、常恐秋節至，。

3、東皋薄暮望，。 4、相顧無相識，。

5、，鐵馬冰河入夢來。6、晴川歷歷漢陽樹，。

7、，波撼岳陽城。 8、，我言秋日勝春朝。

9、人家在何許，。 10、松間沙路凈無泥，。

11、誰道人生無再少？。 12、，林空鹿飲溪。

13、，端居恥聖明。 14、日暮鄉關何處是？。

15、，千山高復低。 16、，尚思為國戍輪台。

17、，遙隔楚雲端。 18、，平海夕漫漫。

19、，帶月荷鋤歸。 20、，夕露沾我衣。

21. ，歸雁入胡天。 23 ，天與雲與山與水，上下一白。

24、湖上影子，、湖心亭一點、與余舟一芥、

25、庭下如積水空明，，。

26、曉霧將歇，；夕日欲頹，。

27、，沿泝阻絕。28、，死者長已矣！

29、懸泉瀑布，，，良多趣味。

30、大道之行也，，選賢與能。，

不獨子其子，，。

31、，各具情態。32、無絲竹之亂耳，。

33 ，西蜀子云亭。34、予獨愛蓮之處淤泥而不染，

35、香遠益清，，。

36、復行數十步，。土地平曠，，。

37、自雲先世避秦時亂，，不復出焉，

38、，高尚士也，聞之，。

（二）理解性默寫

39、《桃花源記》中描寫桃花林的語句是_夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛______________，_________________，______________，_______________。

40、《桃花源記》中描寫桃花源中人們安居樂業的句子是___________，___________，__________。________ ，___________。

41、《陋室銘》中與「時人莫小池中水，淺處無妨有卧龍」意思相近的句子是__________，_____________。

42、《陋室銘》中以「交往之雅」表明「陋室」不陋的語句是_________，_______。

43、人說「近墨者黑」，但「近墨者未必黑」，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：「_______________，________________」。

44、《陋室銘》中描寫「陋室」環境恬靜、雅緻，令人賞心悅目的語句是_____________________________。。

45、《愛蓮說》比喻君子美名遠揚的語句是__________________。

46、《愛蓮說》最能概括蓮花高貴品質的句子是____________，______________。

47、陶淵明的《歸園田居》最能表現詩人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然願望的詩句是_________________，_____________。

48、陸遊的《游山西村》歷經「山重水複」讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現出光明前景的詩句是____________，________________。

49、通過《春望》中的______________，___________________兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態。

50、《石壕吏》中______________，__________________兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現了老婦人的凄苦、可憐。

51、、《歸園田居》中透過________________，_____________兩句我們可以看出作者因久別田園、農藝荒疏，而流露出自慚之情。

52、蘇軾評價王維云：「味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。」在《使至塞上》中______________，______________兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

53、《游山西村》中______________，_______________兩句意在說明農家酒味雖薄，而好客情意卻十分濃厚。

54、透過《望岳》中_____________，_______________兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

55、李白《渡荊門送別》中_________，_____________兩句直扣詩題，交代此行的目的。

56、《歸園田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意願生活，不想污濁的現實中失去自我。

57、李白《渡荊門送別》中___________，____________兩句用遊動的視角來描寫景物的變化。

58、《使至塞上》中___________，______________兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。

59、《望岳》中_____________________寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。

60、《望岳》中____________，______________兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。

61、《春望》中___________，___________承上啟下，表明了詩人感時傷事的情感。

62、《春望》中寫出戰火連續不斷，消息隔絕，音迅不至時迫切心情的兩句詩是_______________，________________。

63、《石壕吏》中____________，____________收盡全篇，於敘事中含無限深情，也暗示老婦人已被抓走。

64、請寫出《三峽》中從視覺角度描寫兩岸連山的句子___________，_________，_。____________，__________。___________,__________。

65、《三峽》中描寫夏季三峽景色的句子：_______________________________________________________________________________________________________

66、《三峽》中描寫三峽春冬之景的句子： ___________________________________________________________________________________________

67、《三67、《三峽》中描寫秋季三峽景色的句子：___________________________________

_____________________________________________________________________

68、蘇軾《記承天寺夜遊》中描寫月下之景的句子：____________________________________________________________

（三）拓展性默寫

69、請你從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子（含「雨」字）

70、請寫出你所喜歡的描寫春天的古詩詞。

71、請寫出古代詩詞中有關山的詩句。

72、請寫出古代詩詞中有關花的詩句。

73、古代詩歌中寫水的句子不少，請你舉出兩例，課內課外不限。

語文專題默寫提高

一、根據課文內容填空（75分）

（一）直接默寫。

1、問今是何世，_________，__________。

2、其間千二百里，__________，不以疾也。

3、青林翠竹，_________。

4、_____________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

5、土要平曠，屋舍儼然，_________________。

6、山重水複疑無路，_______________。

7、__________，家書抵萬金。

8、日暮鄉關何處是，__________。

9、_______________，鐵馬冰河入夢來。

10、揮手自茲去，____________。

11、好峰隨處改，__________。

12、______________，徙倚欲何依。

13、氣蒸雲夢澤，_____________。

14、晴川歷歷漢陽樹，_________________。

15、大道之行也，__________，選賢與能，______________.

16、______________，萬物生光輝。

（二）理解性默寫。

17、《桃花源記》中描寫桃花林的語句是_______________，_________________，______________，_______________。

18、《桃花源記》中描寫桃花源景物的句子是____________，_______________，_________________。_____________，_______________。

19、《桃花源記》中描寫桃花源中人們安居樂業的句子是___________，___________，___________。________，___________。

20、《陋室銘》中與「時人莫小池中水，淺處無妨有卧龍」意思相近的句子是__________，_____________。

21、《陋室銘》中以「交往之雅」表明「陋室」不陋的語句是_________，_______。

22、人說「近墨者黑」，但「近墨者未必黑」，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：「_______________，________________」。

23、《陋室銘》中運用比興的句子是___________，________；_________，________。

24、《陋室銘》中描寫「陋室」環境恬靜、雅緻，令人賞心悅目的語句是_____________________________。

25、《愛蓮說》中描寫蓮美好形象的句子是_________，___________，____________，_________，__________，___________。

26、比喻君子美名遠揚的語句是__________________。

27、最能概括蓮花高貴品質的句子是____________，______________。

28、《核舟記》中介紹蘇黃二人友好關係和相互切磋、談論的神情的句子是_____________。_________，__________。__________，________________，_________________。

29、陶淵明的《歸園田居》最能表現詩人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然願望的詩句是_________________，_____________。

30、陸遊的《游山西村》歷經「山重水複」讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現出光明前景的詩句是____________，________________。

31、崔顥的《黃鶴樓》以寫景出名的詩句是___________，_________________。

32、通過《春望》中的______________，___________________兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態。

33、《石壕吏》中______________，__________________兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現了老婦人的凄苦、可憐。

34、《歸園田居》中透過________________，_____________兩句我們可以看出作者因久別田園、農藝荒疏，而流露出自慚之情。

35、蘇軾評價王維云：「味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。」在《使至塞上》中______________，______________兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

36、《游山西村》中______________，_______________兩句意在說明農家酒味雖薄，而好客情意卻十分濃厚。

37、透過《望岳》中_____________，_______________兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

38、李白《渡荊門送別》中_________，_____________兩句直扣詩題，交代此行的目的。

39、《歸園田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意願生活，不想污濁的現實中失去自我。

40、李白《渡荊門送別》中___________，____________兩句用遊動的視角來描寫景物的變化。

41、《使至塞上》中___________，______________兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。

42、《游山西村》中______________，____________不僅寫出山村山環水繞的美景，而且讓人從中悟到：鍥而不捨就會產生希望，出現新的境界。

43、《望岳》中_____________________寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。

44、《望岳》中____________，______________兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。

45、《望岳》中____________，____________借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。

46、《春望》中_____________，____________寫出望中之所見，也痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。

47、《春望》中___________，___________承上啟下，表明了詩人感時傷事的情感。

48、《春望》中寫出戰火連續不斷，消息隔絕，音迅不至時迫切心情的兩句詩是_________________，________________。

49、《春望》中表達作者在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增一層悲哀的是___________，_______________。

50、《石壕吏》中全篇的提綱是______________，以下情節，都是從這裡生髮出來的。

51、《石壕吏》中極其概括，極其形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩是___________，____________。

52、《石壕吏》中____________，____________收盡全篇，於敘事中含無限深情，也暗示老婦人已被抓走。

53、請寫出《三峽》中____________，__________。___________,__________。

54、《三峽》中描寫夏季三峽景色的句子：___________________ ________________

_____________________________________________________________________

55.《三峽》中描寫三峽春冬之景的句子： ____________________ _______________

__________________________________________________________

56、《三峽》中描寫秋季三峽景色的句子：_______________________ ____________

_____________________________________________________________________

57、蘇軾《記承天寺夜遊》中描寫月下之景的句子：________________ ____

_______________________________________

（三）詩詞默寫強化

1、，朝露待日晞。 2、，夕露沾我衣。

3、，長河落日圓。 4、，孤帆天際看。

5、，端居恥聖明。 6、，都護在燕然。 7、，家書抵萬金。 8、，孤帆天際看。

9、，歸雁入胡天。 10、，千山高復低。

12、，但使願無違。13、，波撼岳陽城。

15、，但使願無違。 16、，一覽眾山小。

17、，長歌懷採薇。 18、，端居恥聖明。

19、，帶月荷鋤歸。 20、，北風江上寒。 21、，萬里送行舟。 22、，林空鹿飲溪。 23、，萬物生光輝。 24、，渾欲不勝簪 25、，松間沙路凈無泥。 26、，我言秋日勝春朝。 27、，尚思為國戍輪台。28、_____ ________，波撼岳陽城。 29、，老婦出門看。30、________ __ ，家書抵萬金。 31、，遙隔楚雲端。 32、，平海夕漫漫。 33、，恨別鳥驚心。 34、，芳草萋萋鸚鵡洲。 35、，鐵馬冰河入夢來。 37、，萬物生光輝。

38、_______ _______，徙倚欲何依。39、_____ _________，城春草木深。 40、，落日故人情。 41、，雲生結海樓。 42、，一覽眾山小。 43、，何時復西歸？ 44、，徒有羨魚情。 45、樹樹皆秋色，。 46、黃鶴一去不復返，。 47、月下飛天鏡，。 48、浮雲遊子意，。 49、自古逢秋悲寂寥，。 50、霜落熊升樹，。 51、感時花濺淚，。 52、老嫗力雖衰，。 53、少壯不努力，。 54、山隨平野盡，。 55、征蓬出漢塞，。 56、牧人驅犢返，。 57、晴空一鶴排雲上，。 58、相顧無相識，。 59、揮手自茲去，。 60、無絲竹之亂耳，。 61、吏呼一何怒，。 62、天明登前途，。 63、昔人已乘黃鶴去，。 64、青青園中葵，。 65、欲濟無舟楫，。 66、僵卧孤村不自哀，。 67、常恐秋節至，。 68、晨興理荒穢，。 69、自古逢秋悲寂寥，。 70、白頭搔更短，。 71、迷津欲有問，。 72 、烽火連三月，。 73、門前流水尚能西。。 74、我家襄水曲，。 75、晴川歷歷漢陽樹，。 76、道狹草木長，。 77、談笑有鴻儒，。 78、聽婦前致詞：。 79、種豆南山下，。 80、大漠孤煙直，。 81、存者且偷生，。 82、少壯不努力，。 83、鄉淚客中盡，_ __ 。 84、衣沾不足惜，_______ ___。 85、仍憐故鄉水，____________。 86、八月湖水平，。 87、蕭關逢候騎，。89、日暮鄉關何處是？ 90、松間沙路凈無泥，。 92、適與野情愜，。 93、東皋薄暮望，。 94、氣蒸雲夢澤，___ __________。 95、好峰隨處改，______ ____。 96、誰道人生無再少？。（四）詩詞理解性默寫強化

1、《桃花源記》

①描繪桃花林美景：

②描寫了桃花源美好的自然環境的句子：

③描寫了桃花源社會環境的安寧的句子

④描寫了桃花源人民安居樂業、和平幸福的境況（或：描寫老人和小孩神情）（與「老有所終，壯有所用，幼有所長」意思相近）句子是：

⑤ 出自本文成語

2、《陋室銘》

①作者認為陋室不陋的原因（點明全文主旨的句子）：

②描寫"陋室"環境之致：

③表現陋室主人交往之雅：

④表現陋室主人生活之雅：

⑤用類比讚美"陋室"：

⑥文中為突出主旨而引用孔子的一句話是孔子云：

⑦《陋室銘》中與"時人莫小池中水，淺處無妨有卧龍"意思相近的句子是：

3、《愛蓮說》

①體現不與世同流合污（詠蓮名句）（蓮美好形象）：

②公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多：

③表現主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄：

④與「近朱者赤，近墨者黑」意義相反：

⑤比喻君子美名遠揚的語句是：

⑥作者把"蓮"比作君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：

4、《大道之行也》：大道之行也，天下為公，，

9、《望岳》：①近處望岳：

②具有不怕困難、敢攀絕頂，俯視一切的的詩句（點明全詩主旨）是：

10、《春望》：①言明春望所見的年名句是：

② 用美景反襯憂傷之情：

③寫戰火連天，家書難覓的千古詩句：

④寫自己心念遠方家庭安危，又自嘆年老的句子是：

11、《石壕吏》:①詩中可以判定老婦人後來的確被抓走了的詩句是：

②寫"吏"與"婦"尖銳矛盾：

12、《使至塞上》：寫塞外奇特美麗風光的千古名句(《紅樓夢》中香菱所評論的《使至塞上》的兩句）（王維詩中有畫）

13、《歸園田居》①寫詩人耕種辛勞的句子是：

②抒發作者願望的句子是：

14、《渡荊門送別》①傳達出作者對故鄉的依戀的句子是：

②比喻描寫楚地江水澄澈水霧瀰漫的句子是：

16、《長歌行》曉喻青少年珍惜青春，奮發努力的兩句是：。與此有異曲同工之妙的有蘇軾的「誰道人生無再少？！。」

17、《野望》中表現秋意頗濃的山野景色的一句是：。

18、《望洞庭湖贈張丞相》：①詩中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：

②作者委婉地表達出求仕之心的詩句是：

19、《黃鶴樓》①以寫景出名的詩句是：

②表現詩人濃濃鄉愁的句子是，與此詩句有相同意境的《天凈沙?秋思》中的句子是：

20、①古代與季節有關的詩詞多悲秋喜春。然而也有例外，例如在劉禹錫的《秋詞》中，秋高氣爽、鶴沖雲天的景象是那樣的富有詩情畫意（表達豪邁樂觀之情）：「，。」而杜甫《春望》中春天的花開、鳥鳴引發的是詩人的憂國和思親之情：「，。」

②直接表達秋日春朝的看法的詩句是：

21、《送友人）的頸聯：借馬鳴來表達悠悠的別離之情的兩句是

22、清代鄭板橋詩句「衙齋卧聽蕭蕭竹「描繪了一幅聽竹的畫面，我們學過的陸遊的《十一月四日風雨大作》詩中也有一句描繪類似情境是

23、《早寒江上有懷》中作者看到孤帆從天邊駛過，勾起乘船返鄉的心緒的兩句是

（五）古詩文名句默寫強化

1、問今是何世，_________ ，__________ 。

2、土要平曠，屋舍儼然，_________________。阡陌交通，。

3、其間千二百里，__________，不以疾也。

4、懸泉瀑布，__________，__________，良多趣味。

5、__________，恨別鳥驚心。__________，家書抵萬金。

6、 _______________，衣冠簡樸古風存。_______________，_________________。

7、盪胸生曾雲，_______________。8、白頭騷更短，_________________。

9、征蓬出漢塞，。 10、自古逢秋悲寂寥，_________________。

11、晴川歷歷漢陽樹，_________________。12、少壯不努力，_______________。

二、理解性默寫。

1、《桃花源記》中描寫桃花林的語句是_______________，_________________，______________，_______________。

2、《桃花源記》中描寫桃花源中人們安居樂業的句子是__________，___________。

3、《陋室銘》中與「時人莫小池中水，淺處無妨有卧龍」意思相近的句子是__________，_____________。

4、《陋室銘》中以「交往之雅」表明「陋室」不陋的語句是_________ ，_______ 。

5、《陋室銘》中描寫「陋室」環境恬靜、雅緻，令人賞心悅目的語句是_____________________。

6、人說「近墨者黑」，但「近墨者未必黑」，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：_______________，_________。

7、比喻君子美名遠揚的語句是__________________。

8、《春望》中_____________，____________寫出瞭望中之所見，痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。從______________，___________________兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態。

9、《使至塞上》中___________，______________兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景。

10、蘇軾評價王維云：「味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。」在《使至塞上》中______________ ，______________兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

11、《游山西村》中______________，_______________兩句意在說明農村的熱鬧景象和淳樸民風。詩中蘊涵哲理的千古名句是：______________ ，_______________ 。

12、《望岳》中____________，____________借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。

13、透過《望岳》中_____________，_______________兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

14、《三峽》寫山遮天蔽日的句子，

，______________。

15、《三峽》寫春冬三峽水的特點的句子 _____________，______________。

16、蘇軾《記承天寺夜遊》中描寫月下之景的句子：_________________，______________

，________________________。

三、拓展性默寫（共4分，每小題1分，錯字、漏字、多字每個扣1分）

1、請寫出你所知道的關注民眾疾苦的古詩詞：___________________，_________________。

2、請寫出你所喜歡的描寫橋的古詩詞：___________________，__________________。

3、請寫出抒發作者愛國情懷的古詩句是：___________________， __________________。

4、請寫出表達作者充滿自信和對理想的執著追求的古詩句：___________________，

__________________。

五．語言運用

（一）病句修改

1、塵土太厚，這又怎能不讓衛生檢查團的人不皺眉頭呢？

2、在這次初三畢業生家長會上，家長們就學生的升學問題和老師一起交換了廣泛意見。

3、不能考入理想學校，努力學習是關鍵。

4、我們對他的缺點，不但不應該袒護，而且應該提出嚴厲的批評。

5、各種不同膚色的人，在美麗的濱海盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍的海水，燦爛的陽光。

6、本世紀，我將相繼收回香港、澳門的主權，結束在我國神聖領土上最後的殖民主義的痕迹。

7、每個同學將來都希望成為社會主義建設的有用人才。

8、昨天下了一場滂沱大雨，基本上完全解決了旱情。

9、從這些事實中，充分地說明了企業經濟體制改革的必要性。

10、根據商業部門的統計，三中全會以來，我省人民的購買力一年比一年增長。

11、為了避免不再犯類似的錯誤，你必須提高認識。

12、校園的春天像個美麗的大花園。

13、從他的發言里，給了我很大啟發。

14、他把電筒在屋裡上上下下照射了一圈。

15、他雖然很瘦，而且精神很飽滿。

16、我完全同意你的意見，只是有些地方還需要進一步商榷。

17、祖國的一切面貌都發生了巨大的變化。

18、遵守紀律，是衡量一個學生好壞的重要標準。

19、我國生產的糧棉，基本上完全能夠自給。

20、在同學幫助下，我改正並認識了自己的錯誤。

21、在同學幫助下，使我改正並認識了自己的錯誤。

22、大掃除時，我們把教室打掃得乾乾淨淨，整整齊齊。

（二）短文修改

1、下面是一篇廣播稿的頭兩段，其中有五處不當，已用橫線標出，請加以改正。

同學們，告訴大家一個敲擊我們心扉①的好消息。今天上午，在本屆市中學生運動會男籃決賽中，我校代表隊經過一個多小時的拼搏，以88：87力克②綠楊中學代表隊，取得了冠軍。

今天上午，驕陽似乎。我校男籃隊員，發揚「一不怕苦，二不怕死」③的精神，打出了風格，打出了水平。陳帆同學（高二（5）班）④沉著冷靜，一人獨得22分，為我隊的勝利立下了豐功偉績。⑤

①_____________②_____________③______________④_____________⑤_____________

2、、下列這則招領拾物的應用文有四處錯誤，請加以修改。

招領啟示

本班學生王紅，於2000年9月3日在放學回家的路上拾到一個黑色皮包，內有人民幣叄佰伍拾貳元伍角，一塊女式電子手錶。請失主前來認領。

2000年9月8日

紅梅中學初三（1）班

①___________________________②______________________________

③___________________________④________________________

3、下面一段話有三處表述不當，請加以修改。

「五四」青年節那天，我班舉行了一次「青春萬歲」的演講活動，校長也榮幸地參加了。①上，同學們爭先恐後地上台演講。演講會高潮迭起，掌聲不斷，氣氛熱烈得很。特別是文娛委員精彩的演講，博得全場一片嘩然。②過這次活動，同學們提高了口頭表達能力和青春省活力。③

①____________________②______________________③______ _______________

4．下面這段話中加橫線的四句話有語病或不得體，請加以改正。

感情各位參加我13歲生日晚會。①看見桌上放著的許多大家送來的生日禮物，②我不禁回憶起了從前的往事。我尤其想起了我的同桌張曉波，③他是一個多麼好的小胖墩啊！他為幫助我學習數學，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓練。在他的幫助下，④我在數學上取得了巨大的成就。

①________________________________②_______________________________

③________________________________④____________

5、閱讀下列材料：

仇星同學晚上學習到9點，感到有些疲勞。他打開電視，電視台正在播放世界懷足球賽實況，媽媽走過來，生氣的說：「馬上就要中考了，還看電視□。」

「媽，您嚷什麼！學習要講究效率，您懂不懂？考前最忌諱的，就是不要過分勞累。我學習累了，想看電視放鬆一下。再說，運動員的拼搏精神對我也是一種鼓舞，您說對嗎？」仇星說。

A 從第一段語境來看，上文方框可加、等標點符號。

B 第二段文字是仇星的回答，請按語言簡明、得體、無語病的要求，加以修改。

A 「您嚷什麼！」應改為：

B 應刪去的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

C 畫線句子應改為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6．下面這段話中加橫線的四句話有語病或不得體，請加以改正。

①______________________　　　　　　　　②_____________________________

③______________________　　　　　　　　④_____________________________

星期五下午，我們舉辦了一次「我為奧運添光彩」的演講活動。活動中，同學們踴躍上台演講。演講會高潮迭起，掌聲不斷，氣氛非常熱烈的很（A ）文娛委員的演講，聲情並茂，精彩紛呈，贏得了同學們的陣陣喝彩。通過這次演講活動，使同學們的口頭表達能力得到了較大的提高。（B）

A處句子應修改成：

B句應修改成為：

7、下面一段話中有六個劃線的詞語，其中四處用得不恰當，訂正其餘三處。

最近幾年來，我們中學生中掀起了一股不良的風氣，即在過生日和節假日時花錢購物互贈。因此，我的看法是：作為同學間的友誼，在好朋友過生日時互贈賀卡未嘗不可，但如果用金錢的多少來衡量友誼的深淺，那就曲解友誼的含義了。有古俗話「千里送鵝毛，禮輕情義重」，如果我們自己設計一張卡片，寫上自己特別的贈言，往往能更深切地表達我們的友誼。

（1）「作為」應訂正為「為增進」。（2）_________________________________

（3）_________________________ （4）_________________________________

王老師，您聽著，昨天晚上我姥姥去世了。今天我要和媽媽一起去姥姥家，向您請假一天。落下的功課，您必須給我補上！

（1）、應當刪去的一個句子是：______________________________________

（2）、劃線的句子應改為：__________________________________________

（三）結合語境說話

1. 上課鈴響了，一位同學還悠悠的往教室里走。進教室後，又不緊不慢的回到座位上。這時老師笑著對大家說；「某某同學真是一個聽話的好學生，上次在教室里亂追同學，老師教育了他，你看現在穩重多了，上課鈴打了這麼半天了，依舊能沉的住氣，都不快走兩步」。

讀完這段話，你認為老師的言外之意是什麼？如果當時你是老師，你會怎麼說？

（1）言外之意：批評那位同學鬆弛拖沓，上課不按時進教室。

（2）你說的話：平和中講清事理，不要諷刺挖苦。

2.法國著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對那裡的服務員很不滿意。

付帳時，他對經飯店的經理說：「請擁抱我。」

「什麼？」經理不解地問。

「請擁抱我。」

「到底是怎麼回事？先生。」

「永別了，以後你再也別想見到我了。」

（1）貝爾納要求飯店經理擁抱他的用意是什麼？

（2）貝爾納所說的「永別了」的言外之意是什麼？

3.閱讀下面的材料，然後從成功的角度，代愛迪生擬寫一句含蓄而幽默的反駁語。

當愛迪生致力製造白熾燈時，有個講求實際、缺乏想像、毫無幽默感的人取笑他。他當時的主要問題是如何發現一種有效燈絲。從一開始他試了1200種不同的材料。批評他的人說：「你已經失敗了1200次了。」「不」，愛迪生反駁道：「」。

4. 下面是某日天氣描寫，如果你是校園廣播的主持人，該用怎樣的語言進行天氣預報( D )。

清晨，天便下起了陣陣小雨，加之輕風拂面，使人略感涼意。中午時分，天空忽然放晴，明媚的陽光普照大地。

A、以雨為主，風雨交加，氣溫明顯變暖。B、上午有雨，伴隨微風1 – 2級，雨轉晴。

C、微風1 – 2級，伴有陣陣小雨，午後轉晴。D、間斷小雨，風力1 – 2級，午後雨轉晴。

5. 一位物理老師問學生：打槍的時候，為什麼要閉上一隻眼睛？一位學生回答說：「兩隻眼睛都閉上，怎麼能看見呢？」造成學生答非所問的原因是老師提問說話時重音處理不當，按題後問題的要求寫出正確的答案。

①這位教師提問的重音是：一隻

②正確的重音是：為什麼

6.語文科陳老師得知李欣然同學最近常在課堂上看《三國演義》後，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的。如果你是陳老師，你怎麼說才能使李欣然同學樂於接受你的意見呢？(不超過60字)

答：___________________________

7.下午第三節課，班上張偉同學肚子疼痛厲害，王明和李強連忙將他送到市中心醫院。經醫生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動手術，手術費為2000元。王明和李強商量先打電話通知張偉父母，然後再跟自己父母打電話。請你根據以上情境，設計出兩次電話的內容(稱呼及部分內容已給出)，要求語言簡潔明了。

　　①王明給張偉父母打電話的內容為：叔叔(阿姨)，我是張偉的同學，_________________

　　(以上填寫內容不超過30字)

　　②王明給自己父母打電話的內容為：爸爸(媽媽) _________________，(以上填寫內容不超過15字)

8.張明匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦乾淨，隨手將紙扔在地上，同學王曉敏看見後說：「你很講究個人衛生哩！」張明不好意思地笑了笑，說：「」.隨手將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。

（1）王曉敏的話言外之意是：張明不講究公共衛生，只顧自己

（2）張明該怎樣說才得體？

幸虧你提醒，謝謝；我也能講究公共衛生呢。

9. 下面句子語言不得體的一句是(C )

A．「我想有個家。」(垃圾箱標語) B.「我也有生命，請手下留情!」(風景樹標語)

C．「一定喝好，哪怕喝倒!」(酒店標語)D.「吃喝盡心，來去盡興。」(餐館標語)

10.《中學生日常行為規範》規定中學生：「不許進入營業性網吧」，但一些同學仍背著家長

和老師上網吧，網吧老闆也違規經營。對此，你作為一個中學生，怎能袖手旁觀？於是，你到網吧找朋友王亮。

①你對正貪戀上網的王亮說：_________________________________________________

_______________________________________________________________________________

②你對違規經營的網吧老闆說：_______________________________________________

11.某電視台「視聽閱讀」版開設了一個新欄目「讀書訪談錄」，首期活動圍繞「讀名著」展開，將邀請詩人、作家為嘉賓。假如你作為中學生代表主持本次訪談，請你圍繞這個話題設計兩個問題向嘉賓提問。要求緊扣話題，表述簡明扼要。（4分）

①______________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________

六.圖文轉換

1、請先用一段文字對圖進行說明，然後概括整幅的寓意

寓意：人類要節約每一滴水，保護水資源，呵護人類生存的地球環境。

技巧：徽標式讀圖題

1觀察畫面組成

2聯繫生活、社會，進行聯想

3抓住關鍵詞，有序合理表述

2、看圖說寓意

分析：由「李寧「漢語拼音的第一個大寫字母」L「和」N「變形構成紅色造型。

像飄動的紅旗青春像燃燒的火炬熱情像律動的旋律活力

3、看漫畫說寓意 4、用簡潔的語言概括畫面內容

如何賞析漫畫：

一．結合漫畫標題來考慮：

標題是漫畫的「眼睛」，透過這個「畫眼」可以洞察整幅漫畫的主題。讀漫畫，切忌只有畫面，而忽略標題。

二、結合漫畫的形象來考慮：

漫畫是一種藝術手法，也要通過形象來說明道理，因此，分析漫畫的形象是掌握其寓意的關鍵。

三、結合漫畫的誇張之處來考慮：

漫畫常用誇張的手法，使人忍俊不禁，要了解漫畫的寓意，分析其誇張之處也是重發的方法之一。

四、結合相關的社會現象來考慮：合理聯想，抓住關鍵詞

七、綜合性學習

（一）世界何時鑄劍為犁

我們熱愛和平，我們不喜歡戰爭，在21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰爭離我們並不遙遠。世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐？

1、古今戰爭知多少

（1）、在人類的歷史上，你知道哪些重大的戰爭？列舉五個例子。

（2）、抗日戰爭是中國人民反對民族壓迫而取得偉大勝利的戰爭，2005年是抗戰勝利的50周年。中央電視台在每天的新聞聯播和新聞30分中連續播放《永恆的豐碑》這一節目。請你舉出抗日戰爭的著名戰將三人，並簡要說說他們的事迹。

2、記住歷史，珍惜和平

戰爭出英雄，你最崇拜的英雄是哪些人？他們有哪些感人事迹？舉出兩個例子說給大家聽。

3、文藝作品與戰爭

（1）、你知道哪些文學作品是描寫戰爭的？舉三個例子。

（2）、就某一部描寫戰爭的作品談一談作品中的人物形象。

（3）、寫出描寫戰爭的詩詞三句。

（4）、寫出五個關於戰爭的成語。

4、假如你當選成為聯合國的秘書長，你將提出怎樣的施政報告才能使世界保持永久的和平？

（二）說不盡的橋

1、古今中外的橋，姿態萬千，各具風采。你知道的橋的類型有哪些？舉3個例子。

2、橋，不是沒有生命的冷冰冰的建築物，橋，歷來都是文人畫士筆下的寵兒。搜集有關橋的詩歌、對聯、謎語、諺語、俗語、成語各一。

3、人們用橋造出很多新詞，如商橋、書橋、連心橋等，說說在這些詞里「橋」有什麼含義？

（三）蓮文化的魅力

1、蓮文化探勝

（1）從古今詩文可以看出蓮通常被賦予了哪些含義？蓮有哪些品質值得人們讚美？

（2）蓮有哪些美稱？寫三個。

（3）、與蓮有關的詩句有哪些？寫三個。

（5）、某班舉行辯論會，正方觀點是：「近朱者赤，近墨者黑。」反方觀點是：「近墨者未必黑。」並舉蓮的例子，引用「出淤泥而不染」來證明。請你據此寫一段話作為反方的發言稿，要求觀點鮮明，說理有力，令人信服。

（四）怎樣收集資料

搜集資料是語文學習過程中常常用到的一項基本技能。要首先確定你想要研究的主題，圍繞這個主題，或到圖書館，或實地調查、採訪，或上網，搜集你所需要的資料。發現有用的資料，可以摘錄、作札記，還可用複印。然後把搜集到資料加以歸納、總結。現在，請你以中秋節為主題，擬幾個具體的問題，以便你去查資料。如能回答，那就再好不過了。

（五）獻給母親的歌

1、道不盡母愛

（1）你知道的描寫母愛的詩歌、小說、散文有哪些？各舉2個例子。

（2）寫2個與母親有關的格言、俗語。

（3）以「獻給母親的歌」為主題召開一次主題班會，請你寫出具體的活動方案。

2、你了解自己的母親嗎？寫一段文字描寫自己的母親。

（六）科海泛舟

科學技術是人類理性精神的最高成就，它揭開一個個自然之謎，把古人美好的夢想變成了現實。請以你的純真和熱情，來關注科學技術吧。

1.當今科學技術正在迅猛的發展，世界上幾乎每天都有一項新的技術成果問世，都有新的科學技術應用到我們的生活中來。在你的身邊都有哪些科學技術的應用？

2.科學技術是一把雙刃劍，請你舉例說明科學技術給人類帶來災難的事實。你覺得應該怎樣才能使科學技術更好的為人類服務？

模塊二：文言文閱讀

第五單元

21．《桃花源記》

字詞

1. 捕魚為業。

2. 緣溪行

3. 忽逢桃花林，夾（jiā）岸數百步，

4. 芳草鮮美，落英繽紛。

5. 漁人甚異之，

6. 欲窮其林。

7. 林盡水源，便得一山。

8. 彷彿若有光。

9. 便舍船，從口入。

10. 豁（huò）然開朗

11. 土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然。

12. 有良田美池桑竹之屬。

13. 阡陌交通

14. 悉如外人，黃髮垂髫（tiáo），並怡然自樂。

15. 乃大驚，

16. 具答之。便要（yāo）還家，

17. 咸來問訊。

18. 自雲先世避秦時亂，

19. 率妻子邑（yì）人來此絕境，

20. 遂（suì）與外人間（jiàn）隔

21. 乃不知有漢，無論魏晉

22. 此人一一為（wéi）具言所聞，

23. 皆嘆惋（wǎn）。

24. 漁人各復延至其家

25. 此中人語(yù)云：「不足為（wèi）外人道也。」

26. 既出，得其船，

27. 便扶向路，處處志之。

28. 及郡（jùn）下，詣（yì）太守,說如此。

29. 尋向所志

30. 欣然規往

31. 尋病終, 後遂無問津者

句子翻譯

1. 夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

2. 漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

3. 初極狹，才通人。

4. 復行數十步，豁然開朗。

5. 土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。

6. 阡陌交通，雞犬相聞。

7. 其中往來種作，男女衣著，悉如外人，

8. 黃髮垂髫，並怡然自樂。

9. 村中聞有此人，咸來問訊。

10. 自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

11. 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

12. 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

13. 此中人語云：「不足為外人道也。」

14. 既出，得其船，便扶向路，處處志之。

15. 及郡下，詣太守,說如此。

16. 尋向所志，遂迷，不復得路。

17.未果，尋病終, 後遂無問津者

問答題

1. 作者在文中寄託了怎樣的社會理想？這個理想在當時能否實現？

2.作者為什麼要描繪一個世外桃源？今天我們怎樣看待這個理想？

3.文中從哪些方面來描繪這個世外桃源？（用原文回答）

劃分朗讀停頓

漁人甚異之

自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉

遂與外人間隔

乃不知有漢

此人一一為具言所聞

不足為外人道也

後遂無問津者

22.《陋室銘》

字詞

1. 有仙則名。

2. 有龍則靈

3. 斯是陋室，惟吾德馨

4. 苔痕上階綠

5. 談笑有鴻儒，往來無白丁

6. 可以調素琴

7. 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

句子翻譯

1. 斯是陋室，惟吾德馨。

2. 苔痕上階綠，草色入廉青。

3. 談笑有鴻儒，往來無白丁。

4. 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

問答題

1.作者為什麼要為陋室做銘？

2.作者從哪幾個方面來描寫陋室？主旨句是那句？

3.引用孔子的話有什麼作用？

4.開篇為什麼從山和水寫起？

5.文中為什麼樣提起諸葛廬，子云亭？

6.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形有什麼言外之意？

《愛蓮說》字詞

一、水陸草木之花，可愛者甚蕃。

二、晉陶淵明獨愛菊。

三、世人甚愛牡丹

四、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，

五、不蔓不枝

六、亭亭凈植

七、可遠觀而不可褻玩焉。

八、予謂菊

九、陶後鮮有聞

十、宜乎眾矣！

句子翻譯

1. 水陸草木之花，可愛者甚蕃。

2. 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

3．菊之愛，陶後鮮有聞。

4．牡丹之愛，宜乎眾矣！

問答題

1.作者從哪幾個角度寫蓮花？寫出了怎樣的品質？

2.文中以蓮喻君子，但還寫牡丹菊花，作者的用意是什麼？

3.文章表達了作者怎樣的生活態度？

4.本文主要寫的是蓮之愛，為什麼還要寫菊之愛和牡丹之愛？

5.牡丹，「花之富貴者也……牡丹之愛，宜乎眾矣！」有什麼言外之意？

6.「近朱者赤，近墨者黑」是與文中出淤泥而不染觀點相反，你更傾向於那種，談談你的看法？

劃分朗讀停頓

世人甚愛牡丹

予獨愛蓮之出淤泥而不染

可遠觀而不可褻玩焉

水陸草木之花，可愛者甚蕃

23《核舟記》

字詞

1能以徑寸之木，

2.為宮室、器皿

3.罔(wǎng)不因勢象形

3.嘗貽(yí)余核舟一

4.舟首尾長約八分有（yòu)奇(jī)

5. 高可二黍(shǔ)許

6.中軒敞(chǎng)者為艙

7.箬(ruò)篷覆之

8.啟窗而觀

9.石青糝(sǎn)之

10.中峨冠而多髯(rán)者為東坡

11.魯直居左

12東坡右手執卷端

13.其兩膝相比者

14.佛印絕類彌勒

15.黃不屬（shǔ)

16.詘(qū)右臂支船

17.左臂挂念珠倚之

18.居右者椎(zhuī）髻(jì)仰面

19.左手倚一衡木

20.其人視端容寂

21.其船背稍夷，

22.鉤畫了了

23.為字共三十有四

24.而計其長曾不盈寸

25.蓋簡桃核修狹者為之

26.技亦靈怪矣哉！

翻譯句子

1.能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。

2.舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。

3.中峨冠而多髯者為東坡，

4.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬

5.其人視端容寂，若聽茶聲然。

6.而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！

問答題

文章介紹核舟，為什麼先從舟的中間部分寫起？

劃分朗讀停頓

嘗貽余核舟一

舟首尾長約八分有奇

高可二黍(shǔ)許

中軒敞(chǎng)者為艙

中峨冠而多髯(rán)者為東坡

其人視端容寂

為字共三十有四

蓋簡桃核修狹者為之

罔不因勢象形，各具情態

24.《大道之行也》字詞

1. 大道之行也，天下為公

2. 選賢與能，講信修睦

3. 故人不獨親其親

4. 不獨子其子

5. 矜、寡、孤、獨

6. 男有分，女有歸

7. 貨惡其棄於地也，不必藏於己

8. 是故謀閉而不興

9. 盜竊亂賊而不作

10. 故外戶而不閉

11. 是謂大同

句子翻譯

1. 故人不獨親其親，不獨子其子，

2. 男有分，女有歸。

3. 貨惡其棄於地也，不必藏於己；

4. 力惡其不出於身也，不必為己。

是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

問答題

1.大同社會的基本特徵是什麼？（原文回答）本文從哪幾個方面來說明這個特徵。

2.大同社會和陶淵明描繪的那個世外桃源有沒有相似的地方？

3.大道和大同各指什麼？

劃分朗讀停頓

故人不獨親其親，不獨子其子，

貨惡其棄於地也，不必藏於己；

力惡其不出於身也，不必為己

是故謀閉而不興

25《杜甫詩三首》

字詞

1.齊魯青未了

2.造化鍾神秀

3.盪胸生曾雲

4.決眥入歸鳥

5.會當凌絕頂

6.渾欲不勝簪。

7.老翁逾牆走

8.吏呼一何怒

9聽婦前致詞：三男鄴城戍。

10.一男附書至

11.存者且偷生，死者長已矣！

12.室中更無人

13.猶得備晨炊

14.如聞泣幽咽

翻譯句子

1．存者且偷生，死者長已矣！

2，夜久語聲絕，如聞泣幽咽。

問答題

1.「會當臨絕頂，一覽眾山小」如何理解？

2.「造化鍾神秀，陰陽割昏曉」中「割」有什麼特殊效果？

3.賞析「感時花濺淚，恨別鳥驚心」

4.賞析「烽火連三月，家書抵萬金」

5.「國破山河在，成春草木深」「破」和「深」如何理解？

6.《石壕吏》主旨是什麼？

7.杜甫詩題目是石壕吏，但是卻只寫一句石壕吏，這怎樣理解？這採用什麼寫法？

8.有人說唐軍鎮壓安史之亂是正義的，老翁逃走是不愛國的表現，你是怎樣看的？

9.比較《春望》之「望」和《望岳》之「望」的不同？

第六單元

26.《三峽》

1.填空題。《三峽》選自《》，三峽是、和的總稱，在重慶市 _____________和湖北宜昌之間。作者，字， __________(朝代）學家，撰《》。

3.解釋下列字詞的意思。

①清榮峻茂，良多趣味（） ②兩岸連山，略無闕處（）

③絕巘多生怪柏（）（） ④至於夏水襄陵，沿泝阻絕（）（）

⑤雖乘奔御風，不以疾也（）（） ( ) ( )

⑥猿鳴三聲淚沾裳（） ⑦空谷傳響，哀轉久絕（）

（8）重岩疊嶂 ( ) （9）自非亭午夜分不見曦月 ( ) ( )

（10）常有高猿長嘯，屬引凄異（11）素湍綠潭，回清倒影

4.翻譯下面的句子。

⑴至於夏水襄陵，沿泝阻絕

⑵春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影

⑶自非亭午夜分不見曦月

⑷雖乘奔御風不以疾也

⑸常有高猿長嘯，屬引凄異

5.理解性背誦

（1）寫山連綿不斷（長）的句子：

⑵寫山高峻的句子：

從側面烘托山峰陡峭幽邃的一句：

⑶寫夏水水勢兇險的句子：

水流湍急的句子：

⑷寫春冬三峽水的特點的句子：

⑸烘托三峽秋景凄涼的語句是；

(6)文章花了大量筆墨，運用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到「漁者歌曰」，這是採用的　　　　　描寫手法，其作用是　　　　　　　　　　　　　　　。　　

(7).2003年6月，世界人民見證了「三峽蓄水315」高峽出平湖的壯麗景象，酈道元所描述的昔日漁者歌曰「___________________________________________」的三峽秋日的凄異景象將一去不復返。

(8).由李白的「________________________________________________________________」這一詩句，你想到《三峽》中與此意境相同的句子是：朝發白帝，暮到江陵。

6、簡答：

1 作者依次寫了三峽哪些季節的景？這些景象有一種怎樣的美感？

2 .「漁者歌」有什麼作用？

3.作者為什麼先寫夏水？又為什麼先寫山，後寫水？

4.劃分朗讀停頓：

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處

自非亭午夜分，不見曦月。　　　　　　　　　　　　　　　　

至於夏水襄陵，沿泝阻絕。

雖乘奔御風不以疾也

27.短文兩篇

《答謝中書書》

1..填空題。

《答謝中書書》作者，字，號，有「」之稱。謝中書即。

2.解釋文中加點的詞語

⑴五色交輝　 ⑵曉霧將歇（3）.四時俱備

（4）曉霧將歇（5）未復有能與其奇者

（6.）夕日欲頹，沉鱗競躍（ 7）.實是欲界之仙都（8）答謝中書書

3.翻譯下列句子

⑴高峰入雲，清流見底 ________________________________________________

⑵兩岸石壁，五色交輝 ________________________________________________

⑶夕日欲頹，沉鱗競躍 ______________________________________________

⑷實是欲界之仙都 __________________________________________________-

⑸自康樂以來，未復有能與其奇者。

4.探討

⑴.本文第一句話「山川之美，古來共談」在全文結構上起什麼作用？

⑵.全文抓住哪一個字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點？

⑶.文中所提到的「康樂」是指誰？作者舉他有什麼深意？

⑷.文中哪些語句寫山，哪些語句寫川，請在原文上用波浪線畫出。

⑸. 「自康樂以來，未復有能與其奇者。」這句話的言外之意是什麼？表達了作者怎樣的感情?

言外之意是自從南朝謝靈運以來，只有自己才會欣賞這種奇境。表達了作者對謝靈運的仰慕之情，又抒發了欣賞山水時不同凡響的審美感受，以及自我欣賞、自鳴得意之情。

劃分朗讀停頓

實是欲界之仙都 -

自康樂以來，未復有能與其奇者。

《記承天寺夜遊》

1. 本文選自《_______________》，我國民間有「一門三父子，都是大文豪」的說法，其中的「三父子」是本文的作者____________，其弟____________、其父_____________。合稱「三蘇」。他們也是「____________________」中的三位，其餘五位是宋代的、、，以及唐代的、。

2. 解釋下列語句中加點詞的意義。2解釋下面的加點詞

⑴念無與為樂者(　　　　) ⑵遂至承天寺(　　　　)

⑶懷民亦未寢(　　　) 　⑷相與步於中庭(　　　　)

(5)庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。 (6)但少閑人如吾兩人耳

3.把下列句子譯成現代漢語。

⑴懷民亦未寢，相與步於中庭

⑵庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。

⑶何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

4. 閱讀理解。

①作者在本文中描寫月下空明景色的句子是________________，__________________，___________________。

②作者因景抒懷，表達複雜微妙感情的句子是________________，__________________，___________________。

5）. 品味文中加橫線的句子，說說其中蘊涵著作者哪些複雜微妙的感情。

答：_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

6）.「積水空明，藻荇交橫」分別比喻什麼？表現了景物什麼特點？

7）．本文描寫了哪些景物？目的是什麼？

8）．寫景中表現了作者怎樣的心境？

9）．想像一下作者與張懷民散步是什麼心情。

10）．「何處無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳」表達了作者怎樣微妙複雜的感情？（文尾通過「閑人」表達了怎樣的感情？怎樣理解「閑人」的含義？）

11）．結尾惋惜無人賞月，暗示了什麼？

世人大多熱中名利，為俗務所累。

12）．文中緊扣「閑」字組織文章，「閑人」是點睛之筆，，「閑」表現在何處？（摘引文中句回答）

6．劃分朗讀停頓：

念無與為樂者

但少閑人如吾兩人者耳

遂至承天寺尋張懷民

庭下如積水空明

水中藻荇交橫

蓋竹柏影也

28.《觀潮>

1. 解釋句中加點字的意思。

①方其遠出海門（） ②吞天沃日（）

③則一舸無跡（） ④乘騎弄旗標槍舞刀（）（）

⑤飲食百物皆倍穹常時（） ⑥則僦賃看幕，雖席地不容間也（）（）

⑦倏爾黃煙四起（） ⑧）江幹上下十餘裡間，珠翠羅綺溢目（）

（9）自既望以至十八日為盛（10）僅有敵船為火所焚，隨波而逝

（11）皆披髮文身（12）溯迎而上，出沒於鯨波萬仞中

（13）而旗尾略不沾濕

（14）則玉城雪嶺際天而來

2.理解性背誦

⑴寫參演艦之多的句子是

⑵寫陣勢變化多端的句子是

⑶寫水兵在船上演練技藝之高的句子是

⑷寫雙方習戰之激烈的句子是

⑸寫聲勢之大的句子是

3.翻譯下列句子。

①方其遠出海門，僅如銀線；既而漸進，則玉城雪嶺際天而來。

②既而盡奔騰分合五陣之勢。

③出沒於鯨波萬仞中。

④僅有敵船為火所焚　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑤吳兒善泅者數百，皆披髮文身。

5.探討

⑴作者對潮水的描寫由______而______ ，對潮水從形、色、聲、勢四個方面進行描繪，請用原文回答. 寫「形「的句子_______________________________寫「色」的句子是____________________________________ 寫「聲」的句子是__________________________寫「勢」的句子是_________________

劃分朗讀停頓

天下之偉觀也

方其遠出海門

則玉城雪嶺際天而來

既而盡奔騰分合五陣之勢

並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者

倏爾黃煙四起，人物略不相睹

吳兒善泅者數百，皆披發文身

出沒於鯨波萬仞中

而旗尾略不沾濕

江幹上下十餘裡間，珠翠羅綺溢目

飲食百物皆倍穹常時

29.《湖心亭看雪》

1.填空。

本文選自《》，作者字，號，（朝代）山陰人，明亡後不仕。

2.解釋下列加點字的含義。

①更定 ②湖中人鳥聲俱絕

③余拿一小船 ④擁毳衣爐火

⑤獨往湖心亭看雪 ⑥霧凇沆碭

⑦焉得更有此人 ⑧余強飲三大白而別

⑨客此 ⑩及下船

（11）天與雲與山與水，上下一白（12）與余舟一芥

3.用現代文寫出下面句子的意思。

⑴霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白

⑵惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已

⑶見余，大喜曰：「湖中焉得更有此人

(4)湖中焉得更有此人！

(5).莫說相公痴，更有痴似相公者。

4.探討

(1)文中描寫雪後西湖全景的句子是__________________________設造了靜寂、空曠、混沌的境界。

(2)文中描寫西湖近景的句子是______________________________________其中使用了誇張的修辭手法，形象地描繪出了眼前景物的渺小、微弱，與曠遠莽蒼的大自然進行對比。

3)最後用舟子的話作結，有何意義?

結尾引用舟子的話「莫說相公痴，更有痴似相公者」一個「痴」字，似貶實褒，對作者到湖心亭看雪這一行為給予了肯定和讚賞，不僅如此，還包括了對作者的品味、人格的肯定和讚賞。

(4)「痴」與課文第一段哪句話相呼應？寫出作者什麼心情？

（5)請你寫出兩句寫雪景的詩句。

⑹文中哪些語句表達了作者的情感（在原文中畫出）。流露出作者怎樣的感情。

劃分朗讀停頓

湖中人鳥聲俱絕

擁毳衣爐火

獨往湖心亭看雪

湖中焉得更有此人

惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已

通假字歸納：

通假讀音字義例句出處

要——邀 yāo 邀請便要還家《桃花源記》

具——俱 jù 詳盡具答之《桃花源記》

有——又 yòu 用來連接整數和零數八分有奇《核舟記》

詘——屈 qū 彎曲詘右臂支船《核舟記》

衡——橫 héng 橫著的左手倚一衡木《核舟記》

甫——父 fǔ 男子美稱，多附於字之後虞山王毅叔遠甫刻《核舟記》

簡——揀 jiǎn 挑選蓋簡桃核修狹者為之《核舟記》

與——舉 jǔ 選拔選賢與能《大道之行也》

矜——鰥 guān 老而無妻的人矜、寡、孤、獨《大道之行也》

曾——層 céng 重疊盪胸生曾雲《望岳》

闕——缺 quē 中斷略無闕處《三峽》

模塊三：課內閱讀

一、簡答題略二、精讀語段略

模塊四：說明文閱讀

一、文體知識

判斷文段的說明中心（說明內容）：

答題方式：

１、實物說明文：說明對象＋對象的特徵

２、事理說明文：關於……　……的道理（原因、方法、原理等）

３、程序說明文：……　……的操作或實驗或製作的過程

說明方法及其作用分析的常用答題格式：

本句用了　　的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出（科學準確）地說明了　　（說明內容），使讀者　　。

說明文中詞語作用的認識與辨析：

主要有兩種題型：

Ａ、「××」詞好在哪裡？

答題方式：用了「××」詞，生動地（準確地）說明了……事物的……特徵，能夠激發讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。

Ｂ、「××」詞能不能刪掉？

答題方式：①不能，用了「××」詞，生動地說明了……，能夠激發讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。

　　②不能，刪掉「××」詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對化；用了「××」詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有餘地，具有科學性。

文段（各種文體）中指代詞指代對象的判斷：

１、常考的指代詞有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；

２、一般是往前找；３、找到之後，將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。

說明文中的主觀題及其解答：

著重要表現創新意識、科學精神。

主要題型：

１、對文中的內容進行簡明、準確的改寫。如：根據提示給事物下定義、文字圖表式處

理、圖表文字化、簡要概述所舉例子等。

２、對文中內容進行合理的補寫。如：加標題、結合語境補寫句子、對文章說明的對象按要求進行補充說明。

３、聯繫實際舉例說明。（要符合文段的說明中心的要求）

４、對文章說明的現象提出合理化建議與設想。（要有科學性，切忌胡編亂造）

５、對語言的表達特色進行評說。（結合說明順序、說明方法、說明文語言特色來考慮）

三、精選練習

（一）生物細胞是病毒的「家」

什麼是SARS致病原因?世界衛生組織已公布：是病毒，而不是細菌或衣原體。這就是各種抗菌素對此病無效的原因。病毒是世界上最小的生物，它比細菌、衣原體的組成簡單得多，僅由一個蛋白質外殼和包在其中的遺傳物質核酸分子(DNA或RNA)組成。而細菌是完整的單細胞，有細胞壁、細胞膜、細胞質、染色體，所含的化學成分主要有脂多糖、蛋白質、DNA和RNA核酸分子等。衣原體的結構類似細菌，但比細菌稍小。細菌的大小通常為0．5到5微米，衣原體為0.3到1微米，而病毒比最小的細菌還要小100多倍。在生存能力方面，細菌能在自然界獨立存活並繁殖；衣原體雖能在自然界存活，卻必須進入被感染生物的細胞後才開始繁殖；而病毒卻在自然界中無法獨立生存，它們需要在活細胞中過寄生生活，並依靠所寄生的活細胞的代謝才能複製擴增。因此生物細胞是病毒的「家」，在許多情況下，病毒與宿主能夠共存，不會引起明顯的疾病。

SARS病毒是一種冠狀病毒。冠狀病毒的名稱來源於此類病毒在電子顯微鏡下( )出的一種花冠狀外圍的形態。冠狀病毒進入人體後，會引起急性、亞急性或慢性疾病，最典型的是通常於冬季或春季在人群中引發上呼吸道感染。冠狀病毒還有引發胃腸道感染的可能性。在動物中，冠狀病毒會引起嚙齒動物傳染性支氣管炎和豬的胃腸炎。冠狀病毒顆粒的大小為60—220毫微米，這就是預防SARS需要戴12層以上的厚口罩、殺滅SARS病毒需要選用能使蛋白質和核酸分子失活的消毒劑的道理。

(選自2003年5月7日《大河報》，有改動)

1．選出填入第2段括弧中最哈當的詞語。( )

A．出現 B。表現 C．呈 D．浮現

2．選文第1段從以下兩方面將細菌、衣原體和病毒進行比較：

①從方面

②從方面

3．作者將生物細胞比作病毒的「家」，是因為病毒

。(用原文回答)

4.根據上文，可以推測第1段中的「宿主」是指

5.在防「非典」期間，假如你母親去超市購物，準備戴—個只有6層紗布的口罩，你如何溯艮她戴上12層紗布的厚口罩?請將你要說的話寫在下面。(提示：①說明理由時可用文中的原句；②說話要得體；③不超過40字。)

答：

（二） ①在自然界的歷史年代中，二氧化碳的含量基本保持著平衡。生物的腐爛和呼吸產生一定的二氧化碳，二氧化碳又被植物吸收進行光合作用，一得一失，大體相抵。因此，自然界的二氧化碳在空氣中的比例一直保持著某個水平，既不增加，也不減少。

②自從工業革命以來，人類的活動規模越來越大，千百萬噸煤炭從地下開採出來，千百億噸石油分餾各種燃料，他們又成為汽車、飛機、拖拉機等的動力，人類冶煉著數億噸鋼材和其他金屬，煅燒千百萬噸石灰以製造石灰等建築材料。所有這些活動，同時生產著

大量的二氧化碳。這樣，空氣中的二氧化碳含量正在逐漸升高。

③二氧化碳含量的增加，使大自然失去了平衡，它引起地球發燒，精神失常。有些科學家認為，近一些年來全世界氣候反常，暴雨成災，罕見的颶風橫掃南美大陸，這些反常與二氧化碳失衡有密切關係。如果空氣中二氧化碳的含量繼續升高，地球就可能真的要發瘋了，乾旱，暴雨，颶風，奇寒，會使人類不得安寧。

④然而，更大的憂慮還在後頭，二氧化碳有一種奇怪的特性，就是能產生溫室效應。農民和園林工人為了在冬天栽培作物和花卉，就用玻璃建造暖房。紅外線能通過玻璃照進暖房，卻不易通過玻璃散射出去，這樣暖房的溫度就比較高。這種現象稱為溫室效應。二氧化碳也有這種作用，它能容易地讓紅外線照射到地球，卻不讓紅外線散射到太空。二氧化碳含量的增多，使地球的大氣溫度在不斷升高。據估計，今後10年間，氣溫將升高2攝氏度；到了2050年，氣溫將升高9攝氏度。

⑤這可是不得了的事。氣候的變暖將使兩極的冰山融化。如果冰山全部融化，地球的海平面將升高2—4米。這時，全世界大片大河流域肥沃的平原，如尼羅河三角洲，長江三角洲，恆河三角洲，都將成為汪洋澤國；世界上許多沿海城市，如紐約，開羅，上海等，都將成為海底城市，成為游魚的樂園。這將給人類帶來不少災難啊!

⑥二氧化碳增加所引起的後果，引起了國際科學界的關注。例如，日本科學家正在研究用遺傳工程方法培植大量利用二氧化碳的生物，通過它的作用，來降低二氧化碳的含量，保持地球大氣的穩定。

1．這篇短文說明的對象是什麼？

答：

2．第一段中的「一得一失大體相抵」中「得」指的是，

「失」是指。

3．第二段中加點的「逐漸」能不能刪去？為什麼？

答：。

4．「它引起地球發燒」中的「它」指的是；對「溫室效應」的解釋用了的說明方法。（

5．第四段中指出二氧化碳類似於暖房中的，它所起的作用是

。（

（三） 21世紀的家——綠色住宅

21世紀的住宅花樣繁多，適合各種不同人的需求。

如果你是個「小氣鬼」，請不妨借鑒一下日本的「太陽能住宅」。在住宅中普及太陽能發電是日本政府「陽光計劃」的重要組成部分。日本通產省計划到2010年將太陽能發電設備的發電能力達到500萬千瓦，使100萬戶的居民可以依靠太陽能發電設備給自己提供足夠的電力。政府還和電力部門達成協議，白天居民家庭的富裕電力可以通過普通電網賣給電力公司，晚上或陰雨天氣可以從電力公司的電網購買電力，到一定時間進行結算。日本早從1994年開始促進普及太陽能發電，並設立「個人住宅太陽能發電補助制度」，對個人住宅太陽能發電設備給予50%的財政補貼。2001年財政用於個人購買太陽能發電設備的補貼預算達160億日元。

如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來關注一下剛剛誕生在澳洲的「生態住宅」。這一款被澳洲的植物學家和生態建築師視為澳洲人的世紀房屋，其特點是充分利用一切空間栽種各種植物，室內頂棚空間種植著下垂式倒掛草本植物，室外平緩寬大房頂或外牆壁爬滿藤本植物。從外部看，整個房屋與周圍地面連成一體，完全成綠色。預計本世紀中期將全面普及「綠屋」，澳大利亞的首都堪培拉將變成綠色植物編織的城市，而堪培拉每個新建房住戶都可得到一份市政府的豐厚「綠禮」：15棵不同品種的樹木和30叢灌木。並在新居落成之日，由身穿綠色制服的志願者幫助栽種。

德國柏林的新議會大廈也採取了「綠色建築」設計，所有房間都可以自然通風，冬暖夏涼，而其中消耗的能源，98%都來自太陽能。也有人提出下世紀要住在「摩天城市」，來解決越來越擁擠的人口問題。學者們說，這種城市其實就是一座高達千米以上的摩天大樓。據說美國有人正打算籌建528層、1500米高的建築物，可供一個中等城市的人口在上面居住。

總的來說，21世紀人類會有更個性化的住處，因此我們必須保持足夠的想像力，讓自己住得舒服，住得有新鮮感。

1．文中綠色住宅指的是、、和

等幾類。

2．標題「綠色住宅」中的綠色指的是什麼？

⑴

⑵

3．請概括回答「小氣鬼」是如何利用太陽能資源的？

答：

4．下列句中加點詞語能否刪去？請結合文章內容說說理由。

其特點是充分利用一切空間栽種各種植物。

答：

5．請發揮自己的想像，為自己設計一套「住得舒服」、「有新鮮感」、「富有個性化」的未來住宅。（要求用圖設計住宅，對住宅的主要設施配上文字提示，設計圖畫在下邊空白處）

答：

（四）預報沙塵暴

①沙塵暴預報是一項複雜的系統工程，它既需要遍布各地的氣象檢測網站提供的測量數據，又需要衛星雲圖和巨型計算機的加盟。有人說，沙塵暴預報的複雜程度要比天氣預報高出10倍，這並非誇大其詞。

②天所預報一般要考慮氣溫、氣壓、溫度、風力等因素，這些都是大氣層本身變化的結果，只要掌握這些因素，通過計算機的計算就能準確地預報天氣變化的趨勢。沙塵暴作為一種特殊的天氣現象，同樣要考慮上述氣象因素。據氣象學家分析，強冷空氣帶來的大風天氣、前期乾旱少雨、氣溫回升是形成沙塵暴的必要天氣條件。但是，除此之外，「沙塵」惡魔的現身還需要一些其他特殊條件。

③懸浮在空氣中的沙塵來自地表，地表的情況直接影響沙塵暴的發生。在同樣的風速下，（1）的地表的沙粒比較大，它的傳輸距離（2）相對較近；（3），沙粒的傳輸距離較遠。另一方面，如果沙源地的地表植被比較豐富，儘管具備了形成沙塵暴的氣象條件，也未必形成大規模的沙塵暴。一塊沙地上如果有50%的植被覆蓋，起沙量就會減少70%－80%。此處，影響沙塵暴形成的地表條件還包括地表溫度和積雪覆蓋等因素。由此看來，即使具備了形成了沙塵暴的天氣條件也未必會形成沙塵暴；即使形成了沙塵暴，其強度、持續時間、途徑路線也還需要考慮沙源地的地表情況。

④如何才能考慮沙源地的地表因素呢？這就要靠遍布各地的環境監測站多年來採集的數據。目前面臨的問題是影響我國沙塵暴的沙源很大部分在境外，所以建立有效的國際合作，對於監測和控制沙塵暴有重大的意義。

⑤最近，中科院大氣物理研究所在傳統的天氣預報計算模式中引入了沙源地的地表因素，包括沙粒大小、地表溫度、地表植被和積雪覆蓋等，研製了「嵌套網格空氣品質實時預報系統」即沙塵暴預報系統，實現了沙塵暴的精確數值預報。科學家可以提前4天預報未來沙塵暴發生的地點、強度、路線和持續時間。2003年4月6日，在「9355沙塵暴」10周年到來前夕，中科院大氣物理研究所研製的沙塵暴預報系統成功預報出4天後在我國北方發生的今年第一場沙塵暴。

⑥科學的腳步從未止歇，人類總在不斷進步。但願那場「黑風」帶來的悲劇不要重演。

1．通讀全文，你認為要準確預報沙塵暴應考慮哪兩個方面的因素？

A、　　　　　　　　　　　　　　　　B、　　　　　　　　　　　　　　　

2在預報沙塵暴應考慮的兩個方面的因素中，作者重點說明了哪個方面的因素？為什麼？

答：

3．文章第③段劃線句子「由此看來」中的「此」指代哪些內容？

答：

4．文章第③段橫線上應填入的恰當的關聯詞語依次是：

①　　　　　　　　②　　　　　　　　③　　　　　　

5．請你說一說下面句子中加點的詞語和短語的表達作用。

據氣象學家分析，強冷空氣帶來的大風天氣、前期乾旱少雨、氣溫回升是形成沙塵暴的必要天氣條件。

答：

6．文章最後說「但願那場『黑風』帶來的悲劇不要重演」，請從認識和行為兩個方面，談一談我們怎樣才能使「這樣的『悲劇』不再重演」呢？

答：

（五）紅樹林

①在我國福建、台灣、廣東、海南部分沿海灘涂地區，生長著一片片常綠灌木和小喬木。它們一片連著一片，宛如一條綠色的綢帶繚繞海岸，點綴海灘。它，就是人們常說的紅樹林。

②紅樹林是一類富有特色、很有觀賞價值的植物群落。它生長在淤泥深厚的熱帶、亞熱帶海灘上。漲潮時，群落的部分或大部分淹沒於水中，僅露出一頂頂青翠的樹冠，浮蕩在海浪之中，成了一片「海底森林」；落潮時，一棵棵紅樹帶著海泥的芳馨，婀娜多姿地重現在灘涂上，又成了一片「海上森林」。

③與一般常見的植物不同，紅樹採取「胎生」的繁殖方式，是一種「胎生植物」。當種子成熟時，先在樹上萌芽，然後才離開母體，飄落於地，幾個小時就可以紮下根來。倘若被海水沖走，在海上漂流兩三個月也不會死，一旦遇到海灘，照樣紮根生長，一至二年便繁衍成林。紅樹林的「胎生繁衍」是植物界的特殊景觀之一。

④紅樹林有利於保護生物多樣性、改善沿海生態系統。長勢良好的紅樹林能為鳥類提供休養生息的場所，成為鳥類的「天堂」。據有關部門調查，深圳福田紅樹林自然保護區就有鳥類122種，以鷺鳥為主，最珍貴的鳥類也來此居住，如屬全球性保護的卷羽鵜鶘，屬國家重點保護的白琶鷺、黑臉琶鷺、小青腳鶩等。每當秋冬季節，候鳥南遷，這麼便成了鳥類的樂園。清晨，百鳥比翼，啼聲清脆，令人心曠神怡。落潮時，海風吹拂，海浪聲里夾雜著紅樹林的濤聲，樹上雀鳥啁啾，樹下魚蝦跳躍……充滿了一派生機。因此，紅樹林成了人們休閑賞景、旅遊觀光的好去處。

⑤紅樹林素來被人們譽為忠實的「海上衛士」。它深深地把根扎進海岸灘涂，形成了縱橫交錯的支柱根，依靠這些根系去吸取大地的營養，並藉助它把自己的兄弟姊妹連成一個整體，固堤護岸。

⑥紅樹林具有防風防浪的作用。據測算，100米寬的紅樹林帶，能把10級颱風颳起的波浪化為平波。紅樹林還能凈化海域環境，1平方米紅樹林一年凈釋放的氧氣是2969克，吸收的二氧化碳是4085克，這比一般的城市綠地高出4—5倍。

⑦由於紅樹林是一種很有價值的植物，因此世界上有紅樹林的國家都把它列為生態保護對象。我國也於1986年批准20個紅樹林地區為國家級自然保護區。廈門部分沿海灘涂的土壤和水域特徵非常適合於紅樹林的生長，一些有識之士已提議將紅樹林作為旅遊項目和環保項目來開發。例如，在馬鑾灣地區的規劃建設問題上，專家們就普遍認為馬鑾灣的護岸建設不一定全部採用鋼筋水泥的傳統做法，可以考慮用紅樹林來護岸，既能保護環境又能美化城市景觀。相信在不久的將來，紅樹林會成為海灣型城市的一道賞心悅目的風景線。

注釋：[啁啾zhōu jiū] 形容鳥叫的聲音。

1．將第③段中劃波浪線的句子「紅樹林的『胎生繁衍』是植物界的特殊景觀之一。」轉換成感嘆句和雙重否定句。

答： ___________ _________________________________________________

2．這篇說明文依次從哪幾個方面說明了紅樹林的價值？請用簡練的語句概括。

答：_____________________________________________________________

3．下面句子中的劃線部分能否刪去？為什麼？

（1）在我國福建、台灣、廣東、海南部分沿海灘涂地區，生長著一片片常綠灌木和小喬木。

答： _____________________________________________________________

（2）紅樹林還能凈化海域環境，1平方米紅樹林一年凈釋放的氧氣是2969克，吸收的二氧化碳是4085克，這比一般的城市綠地高出4—5倍。

答：______________________________________________________________

4．揣摩第①、②、④段中的描寫性語句，從總體上簡要說說這些描寫在本篇說明文的內容方面和語言方面所起的作用。

答：___________________________________________________________________

5．第③段只說紅樹的繁殖方式「與一般常見的植物不同」，但並沒有明說「一般常見的植物」是怎樣繁殖的。請結合你平時對植物的觀察和認識，簡要說明「一般常見的植物」的繁殖方式，並至少用上一種說明方法。

答：

6．有關專家提議在廈門建一個紅樹林生態公園。請你幫忙寫一條旅遊廣告語，要注意突出紅樹林的觀賞價值，激發遊客的旅遊興趣，且語言要儘可能優美一些，最好能讓遊客過目不忘。字數不超過30個字。

答：

7．答完了上面的題之後，對於《紅樹林》這篇文章，你是否還有什麼個性化的、有新意的閱讀感受想說出來與其他同學交流的？試就你感受最深的一點談一談。（具體要求：①採用自擬問答題的形式；②或欣賞、或質疑、或聯繫生活實際，角度不拘。具體可從選材、情感、語言、結構、寫法……任選一點談談。）

答：

模塊五：記敘文閱讀

考點分析、解答技巧

語文閱讀技巧

問答題型、常規答題術語及技巧

社會環境描寫的主要作用：

１、交代作品的時代背景。

２、在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什麼樣的社會現實。

自然環境描寫（景物描寫）句的主要作用：

１、表現地域風光，提示時間、季節和環境特點；２、推動情節發展；３、渲染氣氛；

４、烘託人物形象（或人物心情、感情）；５、突出、深化主題。

句子在文章結構上的作用分析：

１、對上文（或全文）：照應上文、首尾呼應、總結上文（或全文）；

２、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊；３、對上下文：承上啟下（過渡）。

模塊六：詩詞賞析

詩詞鑒賞

（一）望岳

1、「陰陽割昏曉」寫出了泰山的特點。

2、「會當凌絕頂，一覽眾山小」蘊涵了怎樣的人生哲理？

3、請從「鍾」「割」字入手，對「造化鍾神秀，陰陽割昏曉」作簡要分析

（二）春望

1、詩題為「春望」詩人望到了春天的哪些景物？

2、頷聯中的「濺」和「驚」字在詩人表達「感時」、「恨別」的情感起了重要作用。結合全詩簡要分析。

3、詩句「城春草木深」中的「深」能否改為「生」？為什麼？

（三）《歸園田居(其三)》

1、「草盛豆苗稀」中的「盛」和「稀」的對比，說明了什麼？

2、「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸」這兩句詩描寫的是一種的田園生活。這種生活在陶淵明的其他詩中也有反映，如：。

3、「但使願無違」中的「願」指。

（四）使至塞上王維

1、根據此詩寫出四種西北高原特色的自然景物。

2、賞析「大漠孤煙直，長河落日圓」中「直」、「圓」的寫作妙處。

3、賞析「征蓬出漢塞，歸雁入胡天」。

（五）渡荊門送別李白

1、請用形象、生動的語言描繪一下頷聯所展現的圖景，並賞析.

2、試賞析尾聯「仍憐故鄉水，萬里送行舟」。

3. 賞析」月下飛天鏡，雲生結海樓。」

（六）登岳陽樓(其一) 陳與義

1、試賞析尾聯「白頭弔古風霜里，老木滄波無限悲」

2、詩中表現岳陽樓宏偉氣勢的句子是。

（七） 十一月四日風雨大作 陸遊

1、一個「僵」字，寫出了詩人老年生活的。

2、「夜闌卧聽風吹雨」既是眼前的描寫，又象徵。抒了。

（八）魯山山行梅堯臣

1、詩人山行中的「所見是；「所感。

2、「幽徑獨行迷」句中「迷」字傳神，欣賞其妙處。

3、尾聯「人家在何許？雲外一聲雞」有何言外之意？

（九）望洞庭湖贈張丞相孟浩然

1、詩的三、四句「蒸」、「撼」寫得非常有氣勢，賞析其寫作妙處。

2、尾聯表達了詩人怎樣的情感？

（十）長歌行漢樂府

1、詩的最後兩句精鍊醒目，與岳飛《滿江紅》中的「（莫等閑，。）」有異曲同工之妙。

2、這首一首詠物詩，採用托物言志的手法，通過自然景物的盛衰規律來警示人們要。

（十一）黃鶴樓崔顥

1、這首詩的前四句書寫人去樓空、世事蒼茫的感慨其中兩個「空」字寫得好，簡要分析好在何處？

2、「日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁」為詠黃鶴樓的絕唱，在這裡寫出了詩人怎樣的情懷？

詩中月

1、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。(李白《靜夜思》)

2、明月幾時有？把酒問青天。(蘇軾《水調歌頭》)

3、山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

4、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

5、無言獨上西樓，月如鉤。(李煜《相見歡》)

詩中春景

1、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 (白居易錢塘湖春行》)

2、國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

3、山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。(蘇軾《浣溪沙》)

4、好雨知時節，當春乃發生。(杜甫《春夜喜雨》)

5、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧《江南》)

詩中塞外風景

1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)

2、塞下風來秋景異，衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲》)

3、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

4、角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李賀《雁門太守行》)

5、大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

詩中雄心壯志

1、會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

2、不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)

3、老驥伏櫪，志在千里；烈土暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)

4、乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。(李白《行路難》)

5、了卻君王天下事，贏得生前身後名。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)

詩中鄉情

1、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。(范仲淹《漁家傲》)

2、夕陽西下，斷腸人在天涯。(馬致遠《天凈沙?秋思》)

3、已知泉路近，欲別故鄉難。(夏完淳《別雲間》)

4、日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)

5、鄉書何處達？歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)

詩中豁達對待離別的詩句

1、人有悲歡離合，月有陰晴園缺，此事古難全。(蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》)

2、海內存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少甫之任蜀州》)

詩中不明送別但意味深長的詩句

1、山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

2、孤帆遠影碧空凈，唯見長江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)

3、會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

簡析：它包含一切有所作為的人都應具有不怕困難、敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

4、少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》

簡析：勸勉人們努力珍惜青春年華，世間沒有後悔葯。有「失去才知可貴」的哲理。

5、誰道人生無再少？門前流水尚能西！（蘇軾《浣溪沙?山下蘭芽短浸溪》）

簡析：表現作者雖處困境，仍力求振作精神。只要主觀努力，心理健康，仍然能青春永駐，老

模塊七：名著閱讀

1.(貴州貴陽)我國古典文學寶庫中，名著浩如煙海。為了便於記憶，有人編了一首二十八字口訣：東西三水桃花紅，官場儒林愛金瓶。三言二拍贊古今，聊齋史書西廂鏡。

　　請你說出這二十字訣包括哪些古典文學名著，至少說出其中的十部。

2.（河南）填空。

　　名著是美的。《繁星?春水》美在它對母愛、童心的讚美；《》美在它_______________ ；魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的性格；_______ 美在他__________________。

3. 下午放學後，李林同學來到學校圖書室，準備借一本文學名著，面對眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇，這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本（部），從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。

　　備選書目：《童年》《水滸》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛遊記》《駱駝祥子》

　　（1）書名：______________________________

　　（2）作品的特點（指作品內容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介）：_____________________________________________

　　（3）自己的閱讀感受：_____________________________________________（貴州貴陽）

4. 名著往往是「經過時間檢驗和沉澱」的「磨腦子」的書。請從下列名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節，並說說對這一情節的體驗和感悟。

　　名著：《水滸》《西遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》

　　答：情節：_____________________________________________

　　體驗和感悟：_____________________________________________

5.祥子是老舍的長篇代表作《__________》中的一個人物形象。這部作品描寫來自農村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創業，_____次買車又______次失去，並終於墮落到生活的谷底的故事。__________，是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關係的女主人公是_____。

6.課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；__________________________；__________________________。

7.《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇（課內學過的除外）的主要內容：___________________________________。

模塊八：作文

一、關於愛的作文題型：半命題居多

二、成長中的故事

答案：

——巍峨（高大）

——「鍾」字賦予大自然以人的感情，認為是大自然把泰山營造的神奇秀麗，從而表現泰山優美的景色。

——（1）站得高，看得遠

（2）只有努力戰勝困難，才能享受成功後的自豪與喜悅

——淪陷的城池、破敗的山河、草木、花鳥

——國破家亡，滿目荒涼，生動地表現了詩人強烈的憂國憂民的情懷。

——不能。「生」只表現了春天草木生長的現象；而「深」就有草木叢生，一片荒蕪之意。表達了作者對「國破」的一種愁苦鬱悶的心情。

——作者辭官歸田，雖耕作不佳卻樂在其中，可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。

辛苦而美好

（1）：採菊東籬下，悠然見南山；（2）、開荒南野際，守拙歸田園

在自然美好生活中保持自己的節操。

——歸雁大漠長河落日

——一個「直」字，寫出了大漠遼闊無邊，狼煙筆直地沖向天空的壯麗景色；

一個「圓」字，與「長河」相映成趣，給人以溫韻之筆。

詩人用一個「隨」字，寫出了群山與平野的位置逐漸變換、推移，給人以立體感、流動感;用一個「入」字，寫出了江河彷彿流入碧空、流入荒漠遼闊的原野、流入大海之外的壯闊。

尾聯情景相生,」風霜」既指秋色濃重,又與自己的」白頭」相映襯,且暗示了當時政治局勢的嚴峻,」老木滄波」既指眼前實景,又是作者憔悴悲愁,飽經風霜的自我寫照.這樣的蒼涼氣韻,與杜詩中」無邊落木瀟瀟下」,」艱難苦恨繁霜鬢」相同.同樣的國破家亡,天涯淪落,此時此刻,杜甫成了詩人患難中的知己,因此,詩中自然有了杜詩中雄闊慷慨的風格

悲涼（凄涼）

現實的情景

南宋王朝的處境和命運岌岌可危

強烈的愛國情懷。

——告訴詩人，有人家的地方還很遠。

」愜意

——詩人遊興正濃

」千山霜落熊升樹鹿飲溪

——「蒸」顯示了洞庭湖豐厚的積蓄；「撼」襯托出洞庭湖的澎湃激蕩、氣魄宏偉。兩句寫景雄渾壯闊，極富藝術感染力。

——渴望出仕和希望得到對方援引的心情（想做官而沒有途徑）

白了少年頭，空悲切

珍惜時光，及時努力。

——愁苦凄涼、日暮思歸的哀怨情緒（思鄉）