「剛與柔」優秀作文

請善待柔弱生命

高三學生 孫曉彤

我知道，你從不肯低下頭去看一眼泥土中的花草，因為在你的眼裡它們太過柔弱；我知道，你對那些和你一樣忙碌生存的蟲蟻毫無興趣，因為在你的眼裡，它們太過渺小懦弱，即便在陽光下和你一樣擁有生命……你錯了，大錯特錯了，一陰一陽，一柔一剛，這本就是世界的和諧音符，是它們共同譜寫了生命的曲調。不要以為柔者即是弱者，可以輕視，可以冷漠，因為柔韌中往往蘊涵著易於異於平凡的剛強。

你可曾在意過經冬的小草萌發春意，枯黃的原野中用稚嫩的身軀衝破冰凍的土層，撐出一片新綠；你可曾在意過，那雪峰中流淌的涓涓細流，無聲地滋潤著大地，灌溉著良田，孕育著人類的文明；你可曾在意過微小於你幾百倍的生靈，它們也擁有著自身獨特的氣息，靜靜地向你講述著世界的秘語。

她，出身庶民，兩入宮廷，三廢皇子，四立儲君。終於，皇袍加身，力抗突厥，詩書寫意，無一不精。她開創了百業俱興，一片盛土文明。她以女子之軀，馳騁與歷史煙雲之中，一抔黃土難掩她壯志雄心，無字碑上銘刻了她生命中的不屈與剛毅。

她，性格中充滿了叛逆，為了追求屬於自己的天空，將自己放逐於茫茫沙海里，由最初的一點點新綠成長為撒哈拉中那參天蔥鬱。有時會怨天尤人，有時會慨嘆世事艱難，但那些畫著笑臉的石頭，駱駝皮做成的坐墊，棺材板拼成的沙發，都張顯著她的頑強。她用生命創造著沙漠中的奇蹟，建成了人間伊甸園，歌寫著她享受生命、追求光明的毅力。

她，從小父母雙亡，在唯一的親人家中受盡凄涼，上帝並未賦予她高貴的的身份，驕人的外貌，即使貧窮，也始終不曾磨損她光芒與勇氣。在最愛的人面前也不失去血液中的頑強。就是這樣一個女孩，一張並不出眾的面孔，一顆嚮往平等的心，讓人們的心中油然而生敬意。

她，是上帝手中那個被多咬了一口蘋果，失去了聽說讀寫的能力，都不曾使她失去生活的信心，用眼睛尋找，用四肢表達，用心聆聽。淡淡微笑，掠過成長的苦痛，芊芊素手，滑過觀眾的眼眸……金色的光芒閃耀在舞台上，她是舞蹈的靈魂，天音梵唱里，她就是現世觀音。

如果說，一望無際的大海是柔，那麼亂石穿空，驚濤拍岸則是剛；如果說綻放的嬌嫩花朵是柔，那麼當你踏過它的身軀在你的腳上留下的馥郁馨香則是剛；天生殘疾的她是柔弱的，但卻用《假如給我三天光明》詮釋著剛毅；二戰過後滿目創痍是弱，但在「鐵娘子」的帶領下，重新跨入國際行列則是剛強。

看，那縛於繭中的蛹是多麼柔弱，但蛻變成了蝶後卻只是振翅一飛，就引起了一場龍捲風，這就是剛。我知道，你已了解到這柔中的深意——柔中有剛。那麼就從這一刻開始，善待那些看似柔弱的生靈，因為每一顆星上都站立著一個守護天使，每一朵話中都包含著一個天堂。或許某一天，睜開眼睛，你會發現，繁星滿天，花開遍地。

流水

高三學生 孫曉鷗

想問流水，聽她講自己的故事。從高山雪峰上下來，用柔情將一路的繁花潤溉，用積蓄已久的力量將險峰劈開，注入似鑒平湖，滌盪出一個平坦廣袤的世界。如果說，她是江南的一片柔情，那麼如何解釋懸崖邊上的衝擊與呼喊？如果說，她是高原孕育的一種果敢剛強，那麼又如何去解釋那東逝的一江桃花流水？

她們轉身，千年的塵埃就在腳下飄蕩，掬一捧最清的，去沐浴風骨，於是生命就在這股清流中得到潤溉。

我看她采一籃香菊，釀成「三杯兩盞淡酒」；我看她賞「簾卷西風」、「晚來風急」；我聽她吟唱「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴」。年少灘邊尋鷺的夢被易碎的江山揉碎，江南的春花已遠，她選擇了一路的飄零。如果說她是繞竹的溪流，涓涓流過，那麼又是什麼讓她在滿院的風雨澎湃，揮毫寫下「生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東」的詩句？離亂將光鮮蝕去，但生命的意義去得到一種更新的詮釋。

我看她扯下一段六幅綾羅，裝點那半壁江山。沿流水的方向，回溯一路琵琶一路歌。我知道大漠的生活是七分平淡，三分孤苦，我知道那草原上的胡琴聲不是你的鐘愛，那牛羊的牧歌也不是你追尋的夢。可你還是選擇了離開，三步一回頭地遙望著塵埃中的長安城，踏上了即便是男兒猶絕苦的西域路，用自己的柔情去安撫蠻荒，去換取百年和平，生命也就配得上「無悔」二字。

我看她在月光下割斷一縷青絲，披掛上一身鎧甲。也許是金戈鐵馬，也許是馬革裹屍。窗旁繞機杼，對鏡畫娥眉，平靜悠閑的社會註定遠去。她不得不面對塵埃四起，戰鼓雷鳴的沙場。想知道，她用怎樣的力量去證明「巾幗不讓鬚眉」的箴言，想知道，她用怎樣的一把利劍去劈開另一個世界。

生命的意外變數，我們無法拒絕；就像她無法用自己柔弱的的力量去挽救逝去的江山，改變遠離故土的命運，拒絕沙場上血雨腥風……當光陰將鉛華與柔情剝去，我們需要一顆剛毅勇敢的心，將我們擺脫出困境，繼續人生道路上的一路前行。

我回首，看他們隨流水離去，飄飄渺渺在雲煙的繾綣里！