教師文化（3）----教師的微笑

作者：郭元祥文章來源：本站原創點擊數：385更新時間：2006-3-1

有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態，它是一種樸實的精神動力。微笑是關注，使人覺得在你心中有地位；微笑是讚許，能給人以不誇張的肯定；微笑是友好，預示著我們之間沒有任何心理距離；微笑是激勵，表達著我們可以共同努力；微笑是關心，似乎在對人說「你好嗎」；微笑是寬容，好像在對人說「沒關係」。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺放鬆，遠離緊張，遠離心虛；輕輕一笑，使人倍感動力，走進悅納，走進理喻。微笑不是一種技術，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的涵蓄，也是粗獷男人的細膩。善於微笑的女子惹人憐愛，善於微笑的男人招人喜愛。

作為教師，她（他）的微笑擁有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬鬆的師生交往人際環境，能使學生感受到教師的理解、關心、寬容和激勵。教師的微笑是靦腆學生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵，敢於去表達自己；教師的微笑是外向好動學生的鎮靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律。教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒；德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和讚許，激勵學生不斷努力和進取。教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善於在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛。

教師微笑著面對同事，校長微笑著面對教師，有利於構建合作性的同事關係，有利於營造一種積極向上、追求卓越、團隊學習的發展型組織。用微笑去讚美教師和領導，用微笑去化解誤會和衝突，用微笑去謀求合作和合力，用微笑去交流思想和靈感，你會體驗到教育的巨大幸福，你會少許多焦慮、困惑和無助，多許多理解、支持和幫助。

教師的微笑應該是善意的、會意的，發自內心的，而不應該是裝出來的、無奈的、痛苦的笑。只有心中裝著學生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑，只有真正尊重學生的地位，尊重學生的人格，尊重學生的潛能，教師的微笑才會起到作用。雖年過不惑，那位我曾經的小學語文老師，來自武漢市青山區的下放知識青年李喜琳老師的微笑也許會令我終身難忘。我的合作學校成都磨子橋小學刁榮普校長每天清晨微笑著站在學校大門口迎接她可愛的同事和孩子們的情景，總是令我感動，令我無法用語言去讚美。

不苟言笑未必就是好老師，一味嚴厲未必就是好老師。在如今的中小學教育中，微笑成為一種極易忽略，甚至稀貴的教育資源。一笑泯恩仇，笑一笑十年少，笑比哭好。既然如此，我們何不對學生多一點微笑，對同事多一點微笑，對家長多一點微笑呢？

有一首歌叫做「讓世界充滿愛」，我想寫一首歌，那就是：讓學校充滿微笑。

　　（於華中師大田家秉教育書院）