送給學齡前男孩的最好禮物

送給學齡前男孩的最好禮物

我的觀點是：讓學齡前的男孩子晚一年上學。

問題的提出：

為什麼現在從小學到高中，女生的學習成績總體顯著高於男生？

為什麼在每個學校里，大多數「差生」都是男孩。

為什麼在小學現在的女生常常欺負男生？

小學入學年齡提前一年對男孩的學業帶來哪些影響？

分析原因：

１、由於男孩的大腦和神經系統發育落後。

在出生時，男孩的大腦不如女孩成熟，所以早產的男孩存活率遠遠低於女孩。與女孩相比，男孩的大腦要花更長的時間才能夠走向成熟。從上學開始的那一天起，男孩在讀寫能力發育上就比女孩就要晚一到兩年。5歲男孩的大腦語言區發育水平只能達到3歲半女孩的水平。在整個小學階段，男孩的生理髮展和心理發展總體仍落後於女孩。想想看，當同樣年齡的男孩和女孩坐在一起聽老師講話時，誰能理解得更多？誰又能做出更正確的反應呢？我們又往往要求男孩和女孩在相同時間內以同樣的方法學習同樣的知識，這對男孩子可以說是一種摧殘。

２、三種年齡，兩種落後。

每個人都有三種年齡：曆法年齡、生理年齡和心理年齡。曆法年齡是指一個人從母體降生開始，按年月累計的年齡，它反映了一個人出生後的時間長度。生理年齡是指人的生理實際成熟或衰老的程度。心理年齡是指人的心理實際發育成熟或衰老的程度。在這三種年齡中，曆法年齡，我們最常使用，它由出生日期決定，對男孩和女孩都是一樣的，沒有什麼性別差異。在其它兩種年齡——生理年齡和心理年齡上，在兒童和青少年時期，男孩都落後於女孩。直到青少年晚期，男孩的生理年齡和心理年齡才能趕上女孩，與女孩並駕齊驅。

３、如今的考試（應試教育考試），不管是中考還是高考都是知識型考試，側重考察的是對知識的記憶，也就是死記硬背的能力。在學科比較上現在初高中男生還能佔優勢的科目大概只有物理、化學和地理了。在所有科目中女生佔優勢科目大約是男生的兩倍。

４、發育上的差異往往使男孩被老師和家長視作笨，使他們在小學就形成學習障礙，（個人認為多數學生的學習障礙是在小學形成的）對學習失去了信心而提早掉隊。

５、「不要讓孩子輸在起跑線上」是最能盅惑人心的教育宣傳。使學校教育被人為提前：幼兒教育小學化、小學教育中學化。幼兒教育小學化、小學教育中學化對男孩最具殺傷力，讓許多男孩過早在學業上掉隊，最終喪失了在學業上追趕女孩的機會。

６、在8至13歲這一階段女孩比男孩發育得早，無論體力、學習能力還是社交能力，女孩都比男孩強，甚至打起架來男孩也占不到上風。

解決的辦法：

學齡前兒童的家長一定要認識到，「早」並一定好，如果把教育比作為一場人生競賽，那麼教育不是短跑，而是長跑，誰笑得最後，誰笑得最甜。父母們可以認真權衡一下：與其讓男孩過早入學而遭受失敗打擊，還不如晚一點入學，讓男孩在生理和心理上準備得更充分一些。如果還有父母在孩子教育問題上所持的觀點仍是儘早入學，贏在起跑線上。那不仿想想讓孩子參加了一場不對等的競爭，還能贏嗎？

對於解決的辦法我想可以有以下幾種：

１、分性別教學，既然男孩與女孩在諸多方面存在差異，那麼分性別教學應該是一個自然而然的想法。

２、真正改革升學考試，應試教育知識型考試的考試讓學生、學校和教師苦不堪言，考試已經到了不改不行的時候了。

３、讓男孩晚入學一年。鑒於男孩發育落後的事實，在我們不能改變應試教育的前提下，晚入學一年，縮小男孩和女孩的發育差距，使男孩跟女孩站在同一起跑線上。

我們每一個搞心理研究的和搞教育的都清楚男孩和女孩發育上的差異，應該提倡：按兒童心理發展的水平讓孩子適時接受適合的教育。每個家長應該知道，讓學齡前的男孩晚一年上學，這是送給孩子最好的禮物。