家長必讀！考完試後這樣分析，孩子成績才能一次比一次好！

你和我的故事

最近有家長跟小編抱怨說孩子經常「撒謊」，一問才知道原來孩子總是把考試試卷藏起來，家長還以為學校最近沒考試，直到老師打電話詢問家長為何總是不在試卷上簽字，這才知道孩子原來一直在「撒謊」。

其實，這種事情在很多家庭里都發生過。但這是孩子的問題嗎？

為什麼孩子不願意把試卷給家長看，無非是因為考得不理想，怕被爸媽罵。這一切的根源是什麼呢？是孩子不夠努力學習不好嗎？

不完全是！更多的是因為家長和老師的教育方式不對。家長和老師應當怎樣面對孩子覺得沒考好的卷子？怎樣的態度才能杜絕孩子說謊的習慣，才能真正幫孩子提高成績？

面對一份試卷,教師要做到有「批」也有「評」

有的老師特別喜歡讓學生在考卷上寫上本次考試第幾名,或者班級里有多少人考90分以上、多少人考75分以下等。這樣的數據給那些暫時沒考好的孩子造成的心理壓力可想而知。

其實,老師要學會在點評試卷時指出問題、可改進之處以及寫得特別好的地方,對孩子的進步及時讚揚與激勵,讓孩子們每次拿到試卷就好像老師在當面給予指導和點評。

老師如果把卷子丟給學生,拋下一句:「叫你家長去看看,明天給我簽好字回來!」學生就會覺得如臨大敵,回家指不定發生什麼情況,不如拖一天是一天,長此以往必定會養成說謊的壞習慣,有的孩子甚至一遇到考試就害怕,造成越考越差的惡性循環。

面對一份試卷,家長要做到會「看」也會「分析」。

拿到卷子家長一般都會先看分數,但聰明的家長更關注問題出在哪裡。特別是低年級的孩子,試卷上的每一處錯誤都需要家長和孩子一起耐心地分析,是粗心,還是不懂?是動作太慢來不及,還是寫得太快抄錯了?

分析之後讓孩子及時改正,或者補充練習一兩道相似的題目來鞏固一下,讓他們覺得訂正的重要性,知道爸爸媽媽關心的不止是分數,更關心自己到底學會了沒有。

另外,家長也可以對比孩子近期的幾份試卷,成績有所提高要及時鼓勵和表揚,成績有所下滑要找出原因和對策,鼓勵孩子下次能迎頭趕上。

千萬不要唯分數論,一頓批評打罵,更不能賭氣說:「考這麼差我才不簽字呢!」否則以後孩子考不好就不把試卷拿出來,家長就難以及時了解孩子的學習狀況。

家長應該和孩子一起分析試卷中出現的問題，幫助孩子正視到考試中出現的問題，從而提高孩子的成績。

考試之後家長如何幫助孩子分析試卷？

對孩子而言，考試有兩種功能：檢驗和選拔。除了中考、高考、競賽類考試以外，其餘幾乎都是檢驗孩子對知識的掌握情況，從中發現問題，幫助孩子查漏補缺、調整學習方法。

所以，考後試卷分析其實是考試的一部分，或者說，與分數的獲得相比，考後試卷分析才是真正收穫的手段。

／01分析的策略／

所謂考後試卷分析，是指考試後訂正試卷中出現的錯誤，分析考試的收穫以及考試暴露出的問題，然後歸類，逐一進行對照並制訂出自我提高的措施與方法。所以，試卷分析要講究以下四個策略：

從逐題分析到整體分析

從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。分析思路是：

① 這道題考查的知識點是什麼?

② 知識點的內容是什麼?

③ 這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?

④ 這道題的解題過程是什麼?

⑤ 這道題還有其他的解法嗎?在此基礎上，孩子就可以進行整體分析，拿出一個總體結論了。

通常情況下，孩子考試丟分的原因大體有三種，即知識不清、問題情景不清和表述不清。

所謂「知識不清」，就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發生在考試之前，與考試發揮沒有關係。

所謂「問題情景不清」，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。

所謂「表述不清」，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。上述問題逐步由低級發展到高級。

研究這三者所造成的丟分比例，用數字說話，也就能夠得到整體結論，找到整體方向了。

從數字分析到性質分析

要點有三：

①統計各科因各種原因的丟分數值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。

②找出最不該丟的5～10分。這些分數是最有希望獲得的，找出來很有必要。在後續學習中，努力找回這些分數可望可即。如果真正做到這些，那麼不同學科累計在一起，總分提高也就很可觀了。

③任何一處失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，孩子要學會透過現象看本質，找到失分的真正原因。

從口頭分析到書面分析

在學習過程中，反思十分必要。所謂反思，就是自己和自己對話。這樣的對話可能是潛意識的，可能是口頭表達，最好書面表達。

從潛意識的存在到口頭表達是一次進步，從口頭表達到書面表達又是一次進步。書面表達是考後試卷分析的最高級形式。所以，建議孩子在考試後寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是以後進步的重要階梯。

／02 三字訣／

●馬上寫

首先，孩子把做錯的題重新抄一遍，然後請教老師或同學，詳細寫出正確過程和答案，主觀性試題還應根據老師講解的解題思路補充齊全。

●及時析

及時寫出對試卷的分析內容，包含以下兩步：

①綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?

②在糾正錯題的基礎上，對錯題進行歸類，找准原因，對症下藥。

●錯誤原因一般有三種情況：

一、是對教材中的觀點、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透;

二、是對某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運用;

三、是表現在答題時的非智力因素方面，如遇到複雜些的論述題，便產生恐懼心理等，從而造成失誤。

●經常翻

試卷自我分析寫完後，和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣，要經常翻閱複習，以達到鞏固知識，加強理解，培養能力，掌握規律的目的。

一張小小的考卷,考驗著老師和父母的智慧,千萬不能把簽字作為懲罰的理由,而除了簽字之外，家長更應該重視的是對試卷的分析，幫助孩子認識到學習中的不足，從而儘快提高成績。

有話對你說考試分數

只是檢測學習成果的數據

請不要把它當做

毀掉孩子自信的工具

有時候成績差

不是因為孩子不想學

只是因為沒找對方法

如何高效學習

掌門1對1給你最好的建議

用心做教育，我是掌門1對1

中小學在線1對1輔導

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