【節日講章】兒童節講章:讓小孩子到我這裡來
06-07
經文:可10:13/16(參太18:1/5,路18:15/17) 各位親愛的長輩、弟兄姊妹們,現在一般都是獨生子女,所以非常愛他、寵他,經常帶他們去哪裡玩(西)好,去哪裡學習好,去哪裡買東西好……都想把自己畢生最好的留給他們。我們現在所念的經文完全相反,他們把孩子帶到主耶穌的面前,求主祝福他們。 作為教會的主日學老師,在面對孩子的時候,該如何呢?理當要像耶穌所說的,讓小孩子到我這裡來,到主日學來。現在,和大家分享分享這段經文。 一、到主跟前,需人帶領13上 一個小孩子到主跟前,是需要大人的帶領,雖然神的靈感動他,但還需要大人的配合,更需要主日學老師的教導。(如大人也要人領,要人教……) 1、從小時候帶到主前(參路18:15)「有人抱著自己的嬰孩」 這次來到主前的是小孩子、嬰孩,就是小時候就被帶來的。猶太人的母親是希望子女在周歲時,由一位大名鼎鼎的拉比按手祝福,對他們是有很深的意義。這天發生的事情,大概也就是這樣。這個孩子是被帶(抱)過來的,可見他是很小,可能還不會走路,正需要人把他帶到主前,所以有人(大人)就抱(帶)過來,不是等到長大後。 有的父母帶自己的孩子去見老師、去學校補習、學音樂、彈琴、旅遊等,這些雖好,但是還有一樣是孩子生命中最重要、最需要的,就是帶孩子來見耶穌,讓他們的生命遇到主,並常常見到主。其實,這些事情也是我們主日學老師的職責所在。 我們做父母(主日學老師)最看好孩子的是什麼呢?是否認為他們的靈性,或來到主前是他們生命最重要的呢?還是會認為孩子現在是學生,還在學習階段,應以學業為重;孩子正在成長期間,身體健康最重要;或現在孩子能多學習、多吸收一些知識是最重要,至於靈性如何,等孩子長大後再說,若是這樣,有一天你會後悔。雖這些事是很重要,但帶他來到主前更重要。從小時沒來到主前的,長大後可能他就不來了。(箴22:6教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。) 親愛的弟兄姊妹、父老長輩們,求主幫助我們,使我們都能把孩子從小就帶(抱)到主的面前,將這件事看為重要,因孩子需要人把他帶過來,更需要人的教導。不僅把他帶到主前就算了(自己就不管了),還要以自身的行為與言語去影響他,不是硬拉過來的。 2、言傳身教帶到主前 孩子很會學父母、大人或老師的樣式,俗話說:有其父就有其子。告訴我們要以身作則、言傳身教。言傳身教就是用言語傳給他聽,還要用自身去作給看,身教勝過言教,自己說的和作的一樣。在你的日常生活中見證主,使自己的孩子、學生看到你所說和所作的,使他曉得你是主的僕人,以致能影響他也能到主面前。作為主日學老師,當有為人師表;作為父母或長輩的,當有自己的榜樣。 親愛的弟兄姊妹、父老長輩們,我們的言談千萬要注意,別像羅得一樣成為戲言,行為也不要讓別人說閑話,真正作一個基督徒父母和主日學老師,用自己的生命帶出生命的果子,把孩子帶到主前。因有機會到教會,就有機會遇見耶穌,也有機會得著永恆的生命,若沒有帶領他們,將來會影響孩子得這福氣。你總不想自己的孩子或自己的學生,成為地獄之子吧,請帶他來到主前。到主面前的孩子有雙重教育(知識與生命)的好處,還有給父母免去擔憂,給社會降低犯罪率。主日學的老師們,我們的責任很大啊!別輕看了自己的職分。 二、與主親近,被人攔阻13下 這裡記載那個人被門徒責備,就這麼一看,門徒真是的。可我們仔細看下文再想一下就可知道,門徒其實不是這麼粗魯,他們說話的動機只是維護耶穌,不想自己的老師此時受到困擾與煩心的事,因為大難就臨頭了(主釘十架了),可能門徒的心緊張所以這樣說。但門徒們根本沒想到,耶穌竟有此閑心(心思),抽出時間和孩子們閑聊,並且抱他們,還給他們按手祝福。但作為主日學老師,你當如何而行的呢?一個親近主的人,時常會被攔阻的。 1、被世俗攔阻 孩子來到主面前有什麼世俗的東西攔阻他們呢?我們可曉得孩子讀書(書包越背越重)、成績……今天若來主日學,學習怎麼辦?作業怎麼辦?被老師發現怎麼辦?被同學看到怎麼辦?特別在今天這個環境,或有些小孩子因看電視、睡覺、玩遊戲……無形之中就被世俗的東西所纏累、所攔阻。 大人呢?主日學老師呢?世俗的東西太多了,名利、地位、金錢、情慾……很多的時候想親近主,都被世俗的這些事所攔阻(例:禱告時說做生意的話),沒有清心,心中沒有平靜,以致帶來無法親近主。(來12:1-2) 2、被親人攔阻 被親人攔阻沒來聚會也有,孩子自己想來到教會或主日學親近主,但是父母或奶奶、爺爺、外婆、外公等不肯給他來,結果被親人攔阻在門外,沒機會親近主;有些大人可能也被親人所攔阻,特別是單方相信的。作為主日學老師,可能也有被親人攔阻的,但我們咋樣呢? 那為什麼會攔阻呢?原因肯定很多,就學生來說:先學習、做作業或他們是未信的;有的人自己來做禮拜,讓孩子在家做作業的等,這些都是你在攔阻你的孩子親近主,作為基督徒父母或上輩是不應該的,應該要鼓勵他來教會或主日學。或許有人會認為帶孩子來教堂聽道會很吵,就不帶他來,這種想法是錯的,目的是攔阻孩子親近主,更何況我們有主日學。把你的孩子帶到主日學,有專門老師負責,使他親近主,使你自己也能好好親近主。孩子沒在會場就安靜了,講員也不受影響,你自己也可以專心聽道(因孩子會走來走去,小孩在前大人在後)。 孩子,帶到主日學後,使孩子從小就明白聖經,認識耶穌,也養成做禮拜的習慣,學會禱告、唱詩(他們很快就會學會唱詩、禱告,大人很難學會),言語舉止也有真道的約束,確立正確的人生觀,所以與主親近是非常重要的一件事,作為親人千萬別攔阻孩子來主前親近主,你自己更要親近主。 親愛的弟兄姊妹,父老長輩們,希望各位家長們,都能把自己的孩子,帶到教會或主日學,使孩子們從小就學會親近主,得主喜悅。每個主日,請都把他們送到主日學學習,保持會場的莊嚴和肅靜。送到主日學後,主日學的老師們,要幫助他們親近主。 三、聽主話語,讓人明白14/15 人攔阻小孩子不讓他們聽主的話之時,耶穌就惱怒。我們的主本來是柔和謙卑,此時惱怒了,因為他太愛小孩子了。所以,他就教導應該如何來愛這些小孩子,如何幫助他們在一個好的環境里認識耶穌,經歷主的愛和主的祝福。就是聽主的話,讓我們明白為什麼不要禁止孩子們到主面前。 1、神國屬於小孩子 這句話不是說,大人就沒分於神國。是因為小孩子得神的國,並不需要成為大人,因孩子只需要關心他,溫柔待他,孩子們就會有安全感,這樣他們就會相信,而且是以單純的心來接受主,不像大人猶豫不定,反覆考慮。孩子們聽主話,接受、相信就得著神的國,因在神的國中是真實、不懷疑的人。 2、你們要像小孩子 小孩子進天國不用像大人,但大人卻相反。大人若想得神的國,必須先相信、迴轉,並像小孩子的樣式(不是無知、幼稚)。大人要像小孩子的什麼呢? A、謙卑太18:4 一般孩子都是謙卑、怕羞的,因在幼小的年紀中,還未學會驕傲,也未曾認識自己的身份與地位。 B、服從(聽話) 一般孩子都是服從大人,因他們需要大人的保護與幫助,不能自立。 C、信任 小孩子對別人都是很信任的,不會懷疑別人是壞是好。他願意和任何陌生人交朋友,但有時誤信也會帶來危險。 D、善忘 小孩子是很善忘的,不會埋怨和記恨別人,有時他會接受別人不公平的對待,但小孩子很快便忘得一乾二淨,而且他們也不知怎樣饒恕。 親愛的弟兄姊妹,父老長輩們,真的只有這樣的人,才有資格承受神的國,你的生命中有謙卑服從主,一心一意來信靠、信任祂嗎?有否記恨別人。願主的話提醒我們,聽祂的話語,更要明白(有人只聽不明白),也只有聽主的話,才會讓人明白。願我們都能成為一個真正可得神國的人,若不然(15節)。 四、得主祝福,使人安慰16 耶穌講完話後,就抱著小孩子,給小孩子按手祝福,使小孩子心中得安慰,更使帶小孩子來的人心中得安慰(因先前門徒責備,現在如願以償)。 1、被抱懷中 他被主抱在懷中,這是多麼的幸福(參可9:36-37)。因為小孩子都喜歡大人抱,覺得抱著有安全感(像小孩子的睡覺,抱著和躺下的區別)。我們的主也體貼孩子的需要,抱孩子在懷中,在主的懷中享受平安、喜樂。主日學老師也要曉得孩子們的需要,按需分糧。 耶穌抱著孩子,也給帶他來的人,心中得了很大的安慰,不單心愿得以兌現,還因耶穌沒有看不起小孩子和自己;耶穌也沒有覺得自己是先生就高人一等。我們的主是和藹可親,平易近人的,是很愛小孩子,不是討厭人到他面前的。今天我們也要向主學習,特別是主日學的老師更要效法耶穌,這樣給別人看見你所作的事時,不單給被幫助者得安慰,也能帶給別人安慰與喜樂。 2、按手祝福 按手的屬靈意義有二: A:按手者與被按手者聯合為一(參提前5:22) B:按手者傳遞祝福給被按手者(參提後1:6) 主不但不計較小孩子的卑微,反而樂意與謙卑的人聯合,並祝福我們(祝福:熱切地、接二連三地祝福』的意思)。 大人只能蒙主按手祝福,而小孩子卻能被主抱著按手祝福,所以小孩子是多麼的有福,請早日帶小孩子到主面前來。但我們現在不可隨便給別人按手祝福,因聖經中的按手,是位份大的給位份小的按手,按手是為了讓被按手者分享按手者的恩典與能力,如保羅給提摩太按手。我們人都是不完全的,還是讓上帝的手按在那些有需要的弟兄姊妹們的身上吧,我們只為他們恆切禱告就夠了。 親愛的弟兄姊妹、父老長輩們,把小孩子帶到主面前使孩子得了祝福,使自己得了安慰,真是一舉兩得,所以我們理當把孩子帶到主的面前。(主日學、雅博團契、大學生團契等)主日學的老師當盡職而作。 小孩子是神給我們的產業和體面,我們理當將孩子帶到主的面前,歸榮耀與祂。帶孩子到主的面前不是埋沒他,乃是得基督生命,讓孩子的人生有意義;當孩子來到主面前的時候,請你不要攔阻他們,讓他們在主里能夠茁壯成長,以致得到主的祝福,帶給別人安慰和喜樂。孩子是祖國的花朵與未來,也是教會的花朵與未來,更是教會的明天,請從小就把自己的孩子帶到主前受教與蒙福。其中,帶領的人是重中之重,因為你是孩子成為祝福的管道,也是別人得祝福的管道。我們每一位主日學老師都要耶穌一樣,說:讓小孩子到我這裡來。
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