情感習慣之一
情感習慣之一--禮貌語
文/霧裡人
從我跟隨老師從親子關係20講,生活習慣9講,學習習慣9講,到今天進入情感習慣系列講座的課程,每次都能帶給我新的知識震撼,今天我帶著這些問題走入了七彩陽光家庭教育的網路教室,去聆聽草原雄鷹老師情感習慣培養系列第一課<<如何培養孩子講禮貌的好習慣>>.通過老師的方法我知道自己只有通過不斷的反思,不斷的感悟才能獲得更大的進步.
方法一 :家長一定要給孩子樹立有禮貌的好形象
從老師的第一講開始,把"讓榜樣示範作用無處不在"的觀念一直貫穿在講座中,言傳身教在家庭教育中佔有非常重要的地位,因為孩子在成長的過程會不斷模仿和觀察家長,我們家長無論從生活習慣,孝順父母,友善鄰里等等各方面潛移默化地影響著孩子的成長,因此我們家長在日常生活中時刻注意自己的一言一行,用自己良好的習慣去感染孩子.這方面前段時間自我感覺不錯,以為自己能達到老師所說的那種意境,能用平和的心態去對待孩子,自己心裡也無限滿足.可這一星期感覺自己總不能自始至終的調節好自己情緒,經常會把不良的情緒帶給家人和孩子,老公與孩子時常的體貼與寬容給我的觸動很大,這段時間由於工作量的增加,壓力也相對大了,我知道這需要一段時間去適應,我不服輸的性格希望自己能在工作中精益求精,因此對自己的要求也比較高,更希望自己能更快更好的去適應新的工作環境,這幾天自己的情緒影響到了孩子,對孩子大聲呵責,親子之間的禮貌也被這種氣氛阻斷了,孩子突然冒出了一句話讓我震驚了"學習家庭教育這麼長時間,媽媽,我覺得你不是好學生,怎麼時好時壞啊?"真的嗎,我在孩子眼裡僅呈現出這樣的形象來,真是不應該,我摟過兒子博文的身體,連忙說"對不起,媽媽錯了,博文監督的真好,請你繼續觀察媽媽的表現好嗎?"博文與媽媽都笑了,握手言和.當我們家長給孩子錯誤的榜樣示範,一來會造成親子之間的阻礙,二來會傷害孩子的心,家長們切忌,不要跟我犯同樣的錯誤.
方法二 家長要營造文明禮貌的環境
孩子的文明語言一般都來源於周圍的環境,我們父母要有意識了去關注孩子周圍的環境境必須給孩子營造文明禮貌的環境.我們的家庭幸福快樂,婆媳關係,雙方家長關係,姐妹關係,都很融洽.因為我們想告訴兒子博文,家和萬事興,要用感恩的心去對待周圍的親人,因為世上最親的人是親人,如果處理不好親人之間的關係那麼到社會上也不會處理好任何人際關係.兒子博文都能處理得很好,在班級里博文的人際關係很好,我想這都取決於孩子平時樂於助人,良好的禮貌禮節到位.就像這次競選班幹部,全班59人一半以上都選了兒子博文,票數是最多的,當晚孩子的喜悅心情讓我們全家分享到了.因為孩子良好的文明禮儀比較受大家歡迎,更容易交到朋友.
方法三 日常生活中去培養禮儀的習慣問題
日常生活(儀容儀錶,行為舉止,表情神態,言談措辭,)等方面,家長要時刻去引導孩子.有意識地向孩子強調注意個人禮儀的重要性.好習慣的養成,不是靠說出來的,而必須通過家長不斷地練習才能形成:比如引導孩子注意個人衛生,比如引導孩子從站,座,行以及神態,動作方面提出要求,比如與人交往面帶微笑,比如每時每刻使用禮貌用語.我們家長要用微笑,愛撫,鼓勵支持,理解,引導方式去為孩子創造和諧氛圍,讓孩子在和諧的氣氛中培養文明禮儀的好習慣.
方法四要求孩子禮貌待客
禮貌待客的禮節有多種,比如迎客,比如交談,比如送客,又比如做客等等,我們家長要放手,讓孩子以小主人的身份去招呼來家裡的客人,引導孩子注重禮貌待客.我自認自己做得沒有兒子博文到位,不管是朋友還是家裡人來我家作客,他都會忙前忙後,還指揮我干這干那,看著他忙碌的身影,我自嘆不如,有時我情緒不高時,他還會提醒我:」媽媽,開心點,別讓人看出你不開心好嗎?」等等的話語,老公聽了還會反駁我:」看看,兒子都比你懂事,你的年紀白活了.」有時真得很難為情,自己禮貌待客上做得很欠缺,朋友們來作客很注重,但對家裡親人,總認為對著親人偶爾發發脾氣無傷大雅,其實這也是我不成熟的地方,因為家庭禮節是家庭成員之間互相尊重,家庭和睦最重要的基礎,禮貌待客先從自已家庭做起,我會重視起來的.
方法五尊重你的孩子是一種禮貌行為
講座中老師引用了英國著名教育家斯賓塞名言」野蠻產生野蠻,仁愛產生仁愛,這就是真理.你對待孩子沒有同情,他們就變得沒有同情;而以應有的友情對待他們,就是一個培養他們友情的手段.」這句話的言下之意就是以應有的尊重對待孩子,孩子才會懂得尊重.我非常贊成老師的話,學習前我與老公雖然口口聲說尊重孩子,給孩子說話的權力,會很認真地傾聽孩子的心裡話,會尊重孩子的家庭地位,孩子犯了錯會以寬容的心去對待,會給孩子想要的自由,會從孩子的角度理解孩子等等,但事事相反,由於我們自己沒更新家庭教育觀念,只是一味得想讓孩子按照我們自己的想法去實施,更用家長的身份去迫使孩子」屈服」,用強硬的語氣讓孩子做事,結果孩子像個刺蝟一樣,渾身上下長滿了刺,說不得碰不得,使親子關係處於低谷狀態.由於自己的覺醒,再加上系統地學習正確家庭教育知識,讓我深知尊重孩子的重要性,現在我用經常用」商量,諮詢,請教」的口氣跟兒子博文說話,比如」我想請博文幫個忙」,比如」這個問題我怎麼想不通,請教一下行嗎?」比如」今天…..我們一起去,你覺得如何?」等等的話語,這讓博文感覺:媽媽把我當成大人,凡事都會跟我商量,我有事也要跟媽媽多談談.從我的言語中老公也感染到了講話的技巧,下意識地注意起來了.而兒子博文也在我們的潛移默化中感染到了.因此,我們家長一定要尊重孩子,互相尊重,整個家庭都充滿了和諧,雖然有時也會有小摩擦,但我們之間都會去體諒對方,盡量不讓對方去受傷害.
方法六教育孩子學會尊重自己和尊重他人
我們家長要引導孩子謙虛警慎,不驕傲自滿,正確看待他人的缺點與不足,不以自己的長處比他們的短處,讓孩子明白世界沒有十全十美的人.兒子博文學校這學期選班幹部,老師告知選幹部的標準,當時印象最深的老師特別提醒學生」學習成績不作為選幹部的重要因素,關鍵是要品德好」,我為老師有這樣的想法感動,班主任讓學生了解了學習成績只代表了某一方面,不是衡量孩子好壞的標準的唯一.兒子寫了自薦的發言稿」我是張博文,我竟選的是勞動委員,因為我有一個強健的身體,我有一雙勤勞的雙手,我有一雙矯健的雙腳,更有一顆全心全意為班集體服務的心,請大家投上您們神聖的一票,我一定會努力的.」結果孩子以全班半數以上的票數成了票數之王,我與老公也為他高興.但今天的一件事讓我引起了關注:上學時在路上碰到了同學,我說是某某某,兒子不屑一顧的態度讓我很驚訝,他說」噢,只不過是體育委員某某某」.呵呵,好傢夥,那個自大相,我回頭問:」怎麼啦兒子,你也想當體育委員啊,呵呵,等我們體重減輕點下學期爭做體育委員好嗎?」兒子不自在的笑了,我笑著說:」每個班幹部都是全班級挑選出來的,都是老師與同學最信任的同學,因為班幹部是為班集體服務,為班集體排憂解難的,都是班級里的主力軍,所以媽媽覺得只有齊心合力的班幹部才能把班集體搞得有聲有色,互幫互助才是我們博文最希望看到的對嗎?」兒子連連點頭.我覺得博文有這樣的反映,並不是說他有成人的思想,而是他不知道怎樣去表達自己的想法,分不清用何種禮貌的語言表達自己,博文不清楚也不理解這樣做是不尊重別人,甚至會嚴重要去傷害別人,作為父母我們就應該時刻關注孩子的動態,然後有針對性地對孩子的不足提出自己可行的建議,並能引導孩子學會換位思考,學會用感恩的心去對待周圍的人與事.讓孩子覺得尊重別人就是尊重自己.
方法七家長根據孩子的年齡來引導禮貌語
老師從3歲-18周歲分析了各個年齡段孩子的禮貌引導方法.根據兒子博文的現狀,最需要培養他的是克制好自己愛哭的性格,尤其是被老師批評後,總是以哭先來面對,(第一次犯錯),雖然現在已好了很多,我一直引導他」男兒有淚不輕彈.男子漢要勇於承擔自己的責任,第一次犯錯不要緊,我們只要虛心接受別人的批評,銘記在心,在今後的生活學習中不再犯就是最棒的!」通過一段時間的引導,博文還不能完全克服,希望再通過一段時間的鼓勵有所改觀.因為我覺得太愛哭一來影響博文自身的形象,二來也會造成其他小朋友對博文的輕視,用不禮貌的行為去傷博文的心,三來加強博文對挫折感的引導,為今後踏上社會作好心理上的準備.
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