如果你有女兒，一定要在她6歲之前告訴她這件事！

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文 | 暖暖棉花糖

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01

6歲時她已經開始對自己的性別不自信

好友7歲的女兒對編程很有興趣，常編一些簡單的小程序，夢想「將來做個程序『媛』」。好友就想給孩子報個兒童編程班，結果老公反對：「女孩學什麼編程，報個作文、英語班，將來跟你一樣學個文科，當個老師啊，會計之類，多好！」還舉反例說，「你見過有幾個好的程序員是女的，女的邏輯不行，不適合。」

為這事兩人爭執了好幾天，後來好友甩了一個鏈接過去，老公雖嘴上不服，但沒有再阻攔。

鏈接的內容是《科學》雜誌上的一篇報道：

研究人員做了個實驗，孩子5歲的時候，問他們「我有一個同事很聰明」，他們都認為那個「聰明的同事」應該跟自己的性別一樣。而如果是6歲的孩子，問類似的問題，比如女孩子是不是可以做特別聰明的人，或者做特別聰明的事情，他們的差異就顯現出來了。男孩子會覺得自己一點問題都沒有，女孩子就覺得自己不行了。

隨著年齡增加，女孩猜測這個聰明人是女性的可能性還會下降。在這種思維的影響下，部分女孩開始對自己的智商沒自信，會懷疑自己能否勝任需要高智商的工作，比如科學家、高級工程師等。

研究認為，科技領域的女性少，並不是她們能力不行，而是在成長過程中，她們很早就把自己排斥到這個領域之外了。真正去學習去追求這些學科的女孩子越來越少，使得這些領域裡面女性也越來越少。

性別偏見在小孩子5-6歲的時候就形成了，遠不是人們普遍認為的青少年時期。雖然性別偏見對男孩也有影響，但對於女孩來講，影響更為深遠，並且都是比較負面的，包括她們對學業的追求，對職業的選擇、對人生的規劃……會阻止她們願意嘗試她們完全有能力去做的事情。

好友將那個鏈接分享給了身邊家裡有女兒的朋友，希望更多的人意識到性別偏見對女孩的影響。其實大部分父母，雖不會因為自己的孩子是女孩就限制她選擇某項愛好，但不可否認，很多父母的潛意識裡都認為女孩的智商不如男孩，也會在不經意間流露出來。

02

「女孩沒男孩聰明」「女孩不適合理科」？

不要信！

前兩天，上二年級的女兒問，有同學說，女孩上三年級了成績就沒有男孩好了，這是不是真的？

啊?！現在成績好壞的性別分界線已經這麼低了嗎?我上學的時候，還是「女孩到了初中（高中）就不行了」，相應地還有「女生不適合學理科，學了文科算了」、「女生不如男生有創造力」，這些讓人泄氣的話像一隻只趕不走的蒼蠅，從小學一直嗡嗡到大學，甚至貫穿一生。說來說去就是，你是女的，你智商不行。

最典型的說法就是男的理科好，女的理科差，最好學文。但真相卻是，男性右腦往往不如左腦發達，於是他們的「理性腦半球」要強於他自己的「感性腦半球 」，並不是男性的理性強於女性。而女性的大腦發育均衡，根本就沒有這個煩惱。

最極端的例子就是國內現有的兩位諾貝爾獎獲得者，一位是做科研的女性（屠呦呦），一位是寫文章的男性（莫言）。

至於誰更「聰明」，曾有人梳理了近三年全國各地的高考狀元性別：170餘名各省區市高考狀元中，女生佔比51%左右。

教育部發布的2014年高校本科、碩士、專科女生比例分別是52.46%、51.65%、51.59%，均高於同學歷在校男生比例。而且這並不是中國特有的現象，很多國家都有類似的情況，加拿大高校錄取的女生也比男生高15個百分點。

幾乎每個學校都流傳著「男生到高中（初中）會發力逆襲」的傳說，但我記得高中校長在校會上卻是這樣講的，以他幾十年的教學經驗，能爆發的都是原本基礎就不差的孩子，還得突然懂事，這個範圍很小的，更多的是從小學到中學到大學一直優異成績的，男女都一樣。

心理諮詢師武志紅寫過自己一年圓了北大夢的歷程，但是，當初能考上了本地最好的高中、曾經考過第11名的他，本來就不是什麼成績很差的人。

關於女孩與男孩智商的傳言太多了，總不能一一澄清。只需要告訴孩子，男女在智力水平上基本是平等的，差別因人而異，而不是以性別劃分。凡是從性別角度劃分智力高低強弱的說法都是偏見，而且，正常學習工作中還用不到拼智商！努力吧，女孩！

03

「你是女孩，你應該（不應該）……」

不要聽！

在大學階段獲得學位的女性多於男性，那為什麼男性在之後的幾十年中在各類榜單中佔據絕對優勢，而女性卻少得可憐？因為很多女孩畢業之後就被另一種偏見綁架了，被束起了翅膀，很難飛得高啊。

前不久，某大學畢業典禮上校領導「深情寄語」：女人的主要職責成為女兒、妻子和母親，是通過維繫家庭來保證國家安定團結。男人的使命則是承擔國家發展的動力，做最好的自己，讓祖國挑選。女人要平衡的是家庭與事業，男人要平衡的是事業與家庭。

事業與家庭換了個順序，卻是截然不同的兩種人生。

英國兒童心理學家瑪德琳·波特伍德在研究中發現，「6歲時性別的刻板印象開始顯現……男孩更喜歡告訴大家，『我很聰明』或者『我很強壯』，並且需要一再確認。而女孩更容易妥協，在乎別人的意見。」

每個女孩在成長的過程中都聽過這樣的話，「女孩，不用讀那麼多書，本科就很好了，學歷太高了沒人要。」「女孩，找工作要以穩定為主，要麼將來怎麼照顧家庭啊？」「沒有生過孩子的女人是不完整的。」

「在乎別人意見」的女孩從小聽多了這樣的話，成年之後就會對這些話深信不疑，選擇職業、規劃人生時，她們內心早已順應這種認知做好了決定。要想改變，需要從很早開始採取措施。

閨蜜說自己就是這樣，本來理科不錯，當過幾何課代表，但家長覺得女孩不適合理科，逼著她選文科，後來又要求她讀語言，求職時希望她穩定，不同意她進外企，家長每次被勸說她改變決定時都會歸結到「你是女孩，你應該……」

現在她有了女兒，她才開始反思其中的問題。「將來即便女兒跟我走了一樣的人生軌跡，我也希望那是她在權衡了ABCD多個答案之後認為這是最好的選擇，而不是像我一樣，只是因為『你是女孩，你應該……』」

成功與幸福的定義，仁者見仁，智者見智，「求學深造」也並不是比「回歸家庭」更高級的人生選擇，但重要的是每一種選擇背後，是被性別偏見綁架了，覺得女孩就應該這樣做，還是因為覺得這樣最好，才做了這個選擇。

04

愛自己、定義自己、取悅自己

才是她應有的人生

心理學上有一個有趣的試驗：試驗者找一群亞洲女性作為被試者，當這些人被提醒到她是女性的時候，她們的數學表現就會更差；

但當她們被提示是亞洲人的時候，她們的數學表現則會更好。

因為在人們心裡通常存在兩種偏見，一種是覺得女性的數學不如男性，另一種是認為亞洲人的數學要比其它地區的人好。

當不同的標籤被激活，她就會表現是相應的個性。通過外界的干涉，可以降低性別偏見對女孩的負面影響。她將來的人生如何，很大程度取決於你激活了哪個標籤。

當我們不加思索地對女兒說「女孩不應該」「女孩應該……」時候，或許我們可以停頓一下，想一想，如果她是男孩，這些話你會不會說。

在她對自已的性別不自信時，告訴她，你是女孩，但你首先是自由獨立的人，然後才是女性。不要被性別限制，更不要對自己的性別有成見。

在她面對選擇猶豫不決時，告訴她，長發及腰還是朋克短髮，微胖或乾瘦，塑造文科情懷還是理科頭腦，深造或是工作，結婚也好單身也罷，成為母親還是選擇丁克，做職場精英還是當全職媽媽……這些都只是一種選擇，只要你喜歡，能讓你成為更好的自己，怎樣選都可以，沒有對錯。

如果有什麼是女孩必須做的，那就是愛自已、定義自己、取悅自己，自己設計自己的人生，不要為了滿足別人的期待成為沒有自我的第二性。其實每個人都應該這樣做，無論男女。

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