曾國藩得人才勝天下

一個手無縛雞之力的文弱書生,曾因兵敗走投無路,兩次投水、多次以劍自刎未遂,還給兒子寫絕命信,叮囑子孫後代永不再帶兵征戰——而正是這樣一個人,最終成為駕馭千軍萬馬的最高統帥,打出了「無湘不成軍」的傳奇。　　曾國藩這段歷史相信不少人耳熟能詳,也經常有後人好奇:一介書生憑什麼立下千古武功?追根究底,不外乎7個字——得人才者得天下。　　據不完全統計,曾氏幕府20多年間召集的幕僚達400多人,而後官至三品者達47人,位至督撫者33人。左宗棠、李鴻章、彭玉麟、郭嵩燾、沈葆楨等晚清的棟樑之材,無不受曾舉薦,「國之重臣,悉出曾門矣」!　　善於奇謀戰策的左宗棠,自視甚高、目空一切,然而對於識人用人的同鄉曾國藩心悅誠服,「知人之明,自愧弗如元輔」;即使是老對手石達開,也不得不承認,曾國藩「雖不以善戰聞名,卻能識拔賢將,規劃精嚴」;而作為曾之正宗傳人的李鴻章,則不止一次向別人表示,不僅自己前半生功名事業出於老師的提攜,而且其辦理外交的本領亦全仗曾國藩「一言指示之力」;半個世紀後的蔣介石,對曾國藩相人的功夫更是佩服得五體投地。　　曾國藩的用人之道到底有何非凡之處,而令這些歷史頂尖人物折服呢?　　曾國藩自知領兵打仗非自己的長項,他唯一能做的只能是知人善任,「集眾人之長,補一已之短」、「合眾人之私,成一已之功」、「只在用人二字上,此外竟無可著力處」。他認為辦天下事要用天下才,辦的事越大需要的人才就越多。他「以薦舉人為己任,疆吏闊帥,幾遍海內」,看準了的人決不放過,曾效仿劉備三顧茅廬請出了彭玉麟;對於任何前來投奔的人才,他都禮遇有加,盛情接待。正是這種求賢若渴的美名,讓全國各地一流人才對這位伯樂仰慕倍至,甚至許多新科進士不願履朝廷之任而願意入曾國藩的幕府。　　相人有法。據說曾國藩精通麻衣相法,而事實上,是他一生在考察人才方面摸索、積累了豐富經驗。在《用人三策折》中,曾國藩把具體考察人才的方法歸納為「詢事」、「考言」、「奏摺」、「誘迫」四法。他主張對人才宜「留心察看,分別貞邪」,相貌、言語、舉止、行為……曾國藩無時、無地不注意觀察人才,並將其優缺點一一記錄下來,以備日後參考使用。此外,曾國藩還經常設置不同的情境來考驗對方,以找出真正沉穩內斂、德行俱佳的人才。當年,年輕氣盛的李鴻章就在曾國藩的考驗下碰過好幾次釘子。　　在選人時,曾國藩不喜歡用官氣重、夸夸其談的人,並以「德大於才」為用人第一要旨,對此他有過精闢的闡述:「與其無德而近於小人,毋寧無才而近於愚人。」　　曾國藩認為:「世人聰明才力,不甚相懸,此暗則彼明,此長則彼短,在用人者審量其宜而已」。因此,他不拘一格降人才,「凡於兵事、餉事、吏事、文事有一長者,無不優加獎借,量材錄用。」長此以往,使得他帳下軍事型的、謀劃型的、經濟型、技術型的人才應有盡有,其勢如日中天,登峰造極。　　對於可造之才,曾國藩在培養上所花的功夫可謂不遺餘力。「人才以培養而出,器識以磨礪而成」,這是曾國藩的培養人才觀。他認為「天下無現成之人才,亦無生知之卓識」,不可動輒說「天下無才」或「無人可用」。　　曾國藩深諳人的心理,認為對人才不能求全責備,而要多鼓勵扶助。他說:「衡人亦不可眼界過高。人才靠獎勵而出。大凡中等之才,獎率鼓勵,便可望成大器;若一味貶斥不用,則慢慢地就會墜為朽庸。」　　他建立了有效的激勵機制,注重針對不同人的不同需求,採取相應措施來激發其積極性——「武人給錢,文人給名」,即以厚賞來得兵將之勇,以名位來換幕僚之智,皆大歡喜,軍心一統。通過不停的舉薦,曾國藩的幕僚「幾乎人人皆有頂戴」,「以滿足他們的好名之心」。　　最難能可貴的是,曾國藩不怕部屬與自己同職齊名,鼓勵他們「自立門戶」「自辟乾坤」,並為之鋪路搭橋。也正是這樣,才有了後來李鴻章、左宗棠等人的大放異彩。
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