如毒癮般痴迷電視的女兒奇蹟般巒上讀書，只因媽媽這個絕妙的點子

八歲的靜靜像所有這個年齡的孩子一樣，喜歡看電視，電視里各種動畫片、電視劇、綜藝節目總是吸引著他。靜靜小時候，靜靜的爸爸媽媽在家的時候喜歡上上網、看看書，可是靜靜一哭鬧，靜靜媽媽就覺得心煩，於是她就打開電視機，找到靜靜喜歡的節目讓靜靜看，靜靜很快被吸引住了，不再哭鬧影響爸爸媽媽。

突然有一天，靜靜媽媽看到一則新聞「小孩子5到12歲正處在身體的發育期，長時間看電視、電腦、手機等，會對孩子的視力、智力帶來極大的損傷，而且電視上的不良信息還會影響孩子的身心健康，促使孩子早熟.......」靜靜媽媽大驚失色，立即決定減少靜靜看電視時間，引導她好好學習。

然而這引起了靜靜的巨大抗議，「媽媽，求你再讓我看十分鐘吧！」「媽媽，還有一會兒電視就結束了，就再讓我看一會兒吧！」。開始時，靜靜媽媽不忍拒絕，「好吧，可是只能再看十分鐘哦」，可是時間一到，靜靜又會央求「媽媽我再看兩分鐘吧」，在媽媽多次命令後，靜靜才磨磨蹭蹭地關上電視。

就這樣持續了一段時間後，靜靜媽媽突然發現經過這些天的「鬥智斗勇」，靜靜依然會看好久電視，心想「不行，一定要採取一些強硬手段！」於是她硬性規定：「靜靜每天只能看一小時時間電視，時間一到，就關閉電視！」

這樣的規定下，無論是靜靜再怎麼懇求，時間一到，靜靜媽媽必定會關上電視。靜靜一看毫無妥協餘地，便又哭又鬧，每天吃飯的時候也撅著嘴，甚至認為媽媽就是和自己「過不去」。某天，母女間的矛盾終於爆發......

這天，靜靜正在看自己期待了一周的某綜藝節目，正播放到最精彩的時刻，規定時間到了，靜靜哀求媽媽「再看十分鐘」，靜靜媽媽態度強硬，關閉了電視機。

突然，靜靜跪了下來，一遍抽抽噎噎的哭一邊說：「媽媽，就讓我再看十分鐘吧，我保證！」

然而無濟於事，媽媽鐵著臉看自己女兒這種模仿電視中的舉動，心中更氣，「不行！」，母女倆就這樣爭執起來，突然靜靜大喊了一聲「媽媽，我恨你！」靜靜媽媽呆若木雞.......

靜靜媽媽很痛心，事後，與靜靜爸爸靜下心思考，反思自己的做法，終於痛下決心，想出了一個絕妙的好主意！

靜靜媽媽對家裡進行了「大改革」，將電視機移到書房，客廳中整整兩面牆壁打造成書架，並買了各種類型的書，包括各類小說、漫畫、益智類的書籍，填滿整個書架，並與靜靜約好，如果靜靜要看電視，必須做完並做好作業，然後在院子里跑一圈以後才可以看半個小時的電視。

本是抱著試試看的心態，奇蹟卻發生了，靜靜看電視的時間逐漸減少，在客廳看書的時間卻越來越多，一年下來，靜靜不僅是其他小朋友讀書量的三倍，甚至有一天，靜靜突然要求：「媽媽，你可不可以帶我去書店買xx書呀？」也不再整天想著看電視了。

痴迷於電視機的孩子愛上了讀書，簡直是一個奇蹟，那麼，靜靜媽媽的教育方式有給了我們什麼啟示呢？如何讓孩子遠離不良誘惑，愛上讀書，培養良好的學習習慣呢？

首先，家長需要意識到，孩子的興趣愛好往往來自於家長有意或無意的引導，因此家長一定要注意言行，尤其是行動，當家長玩手機、看電視時，卻禁止孩子玩手機、看電視，無疑會引起孩子的反感，孩子很自然的就會消極應對父母的要求，所謂「言傳身教」，「身教」的力量往往是巨大的卻容易被人忽視的，因此孩子的「好興趣」、「好習慣」的培養需要父母在孩子面前改變或是隱藏自己的「壞興趣」、「壞習慣」，孩子才能積極的響應父母的要求。

其次，要將心比心，小孩子和大人一樣喜歡簡單、好玩的事物，而學習文化知識對於孩子則顯得的麻煩、無趣，家長要做的就是把學習變成簡單、好玩，把看電視、玩手機、玩電腦變得麻煩、無趣，靜靜媽媽就做到了這一點，當靜靜要看電視時，需要很繁瑣的步驟——她需要做作業、跑步，相比之下，面對滿屋子的書，看書則簡單多了，這一「化簡為繁」以及「化繁為簡」的巧妙應用顯示出靜靜媽媽的智慧。

最後，當孩子做家長不認可的事情時，家長要引導孩子往好的方向去而非嚴令禁止，否則只會引起孩子的叛逆心理，孩子有了不好的習慣，或是痴迷於不良誘惑時，家長最好的做法是用好的誘惑轉移孩子的注意力，讓孩子能夠潛移默化中放棄不好的興趣，培養高雅的興趣。

總之，要讓孩子放棄不良愛好，培養高雅興趣，需要父母的改變與心意！

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