如毒癮般痴迷電視的女兒奇蹟般巒上讀書,只因媽媽這個絕妙的點子

八歲的靜靜像所有這個年齡的孩子一樣,喜歡看電視,電視里各種動畫片、電視劇、綜藝節目總是吸引著他。靜靜小時候,靜靜的爸爸媽媽在家的時候喜歡上上網、看看書,可是靜靜一哭鬧,靜靜媽媽就覺得心煩,於是她就打開電視機,找到靜靜喜歡的節目讓靜靜看,靜靜很快被吸引住了,不再哭鬧影響爸爸媽媽。

突然有一天,靜靜媽媽看到一則新聞「小孩子5到12歲正處在身體的發育期,長時間看電視、電腦、手機等,會對孩子的視力、智力帶來極大的損傷,而且電視上的不良信息還會影響孩子的身心健康,促使孩子早熟.......」靜靜媽媽大驚失色,立即決定減少靜靜看電視時間,引導她好好學習。

然而這引起了靜靜的巨大抗議,「媽媽,求你再讓我看十分鐘吧!」「媽媽,還有一會兒電視就結束了,就再讓我看一會兒吧!」。開始時,靜靜媽媽不忍拒絕,「好吧,可是只能再看十分鐘哦」,可是時間一到,靜靜又會央求「媽媽我再看兩分鐘吧」,在媽媽多次命令後,靜靜才磨磨蹭蹭地關上電視。

就這樣持續了一段時間後,靜靜媽媽突然發現經過這些天的「鬥智斗勇」,靜靜依然會看好久電視,心想「不行,一定要採取一些強硬手段!」於是她硬性規定:「靜靜每天只能看一小時時間電視,時間一到,就關閉電視!」

這樣的規定下,無論是靜靜再怎麼懇求,時間一到,靜靜媽媽必定會關上電視。靜靜一看毫無妥協餘地,便又哭又鬧,每天吃飯的時候也撅著嘴,甚至認為媽媽就是和自己「過不去」。某天,母女間的矛盾終於爆發......

這天,靜靜正在看自己期待了一周的某綜藝節目,正播放到最精彩的時刻,規定時間到了,靜靜哀求媽媽「再看十分鐘」,靜靜媽媽態度強硬,關閉了電視機。

突然,靜靜跪了下來,一遍抽抽噎噎的哭一邊說:「媽媽,就讓我再看十分鐘吧,我保證!」

然而無濟於事,媽媽鐵著臉看自己女兒這種模仿電視中的舉動,心中更氣,「不行!」,母女倆就這樣爭執起來,突然靜靜大喊了一聲「媽媽,我恨你!」靜靜媽媽呆若木雞.......

靜靜媽媽很痛心,事後,與靜靜爸爸靜下心思考,反思自己的做法,終於痛下決心,想出了一個絕妙的好主意!

靜靜媽媽對家裡進行了「大改革」,將電視機移到書房,客廳中整整兩面牆壁打造成書架,並買了各種類型的書,包括各類小說、漫畫、益智類的書籍,填滿整個書架,並與靜靜約好,如果靜靜要看電視,必須做完並做好作業,然後在院子里跑一圈以後才可以看半個小時的電視。

本是抱著試試看的心態,奇蹟卻發生了,靜靜看電視的時間逐漸減少,在客廳看書的時間卻越來越多,一年下來,靜靜不僅是其他小朋友讀書量的三倍,甚至有一天,靜靜突然要求:「媽媽,你可不可以帶我去書店買xx書呀?」也不再整天想著看電視了。

痴迷於電視機的孩子愛上了讀書,簡直是一個奇蹟,那麼,靜靜媽媽的教育方式有給了我們什麼啟示呢?如何讓孩子遠離不良誘惑,愛上讀書,培養良好的學習習慣呢?

首先,家長需要意識到,孩子的興趣愛好往往來自於家長有意或無意的引導,因此家長一定要注意言行,尤其是行動,當家長玩手機、看電視時,卻禁止孩子玩手機、看電視,無疑會引起孩子的反感,孩子很自然的就會消極應對父母的要求,所謂「言傳身教」,「身教」的力量往往是巨大的卻容易被人忽視的,因此孩子的「好興趣」、「好習慣」的培養需要父母在孩子面前改變或是隱藏自己的「壞興趣」、「壞習慣」,孩子才能積極的響應父母的要求。

其次,要將心比心,小孩子和大人一樣喜歡簡單、好玩的事物,而學習文化知識對於孩子則顯得的麻煩、無趣,家長要做的就是把學習變成簡單、好玩,把看電視、玩手機、玩電腦變得麻煩、無趣,靜靜媽媽就做到了這一點,當靜靜要看電視時,需要很繁瑣的步驟——她需要做作業、跑步,相比之下,面對滿屋子的書,看書則簡單多了,這一「化簡為繁」以及「化繁為簡」的巧妙應用顯示出靜靜媽媽的智慧。

最後,當孩子做家長不認可的事情時,家長要引導孩子往好的方向去而非嚴令禁止,否則只會引起孩子的叛逆心理,孩子有了不好的習慣,或是痴迷於不良誘惑時,家長最好的做法是用好的誘惑轉移孩子的注意力,讓孩子能夠潛移默化中放棄不好的興趣,培養高雅的興趣。

總之,要讓孩子放棄不良愛好,培養高雅興趣,需要父母的改變與心意!

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