50米跑訓練技巧、方法
一、教學方法
1、 起跑
採用站立式起跑方式,兩腳前後開立,左腳在前緊靠起跑線後沿,前腳跟和後腳尖之間的距離約一腳半長,兩腳左右間隔半腳,身體重心落在左腳上,後腳用前腳掌支撐站立。抬頭眼向前看3~5米處,身體保持穩定姿勢,集中注意力聽槍聲或「跑」的口令。
聽到槍聲或「跑」的口令時,兩腳用力蹬地。後退蹬地後迅速前擺,前腿迅速蹬直,兩臂配合兩腿動作做快而有力的擺臂,使身體快速向前衝出,在短時間內獲得最快的跑速。
在起跑教學中要注意下列幾個問題:① 讓學生體會後蹬力量。方法:採用對抗性練習。② 如何集中注意力。③ 提高學生的反應速度。反應速度的提高不是一朝一夕可以達到的,要保持長期性的練習,可在每節課的準備或結束部分進行。
2、起跑後的加速跑
起跑後就轉上加速跑,前幾步要小步,保持身體向前傾斜,讓身體重心慢慢地升高,千萬不要一下子抬起身體重心。跑進時,後蹬快速、充分、有力,擺動腿積極前擺、下壓,用前腳掌撐地,兩臂配合兩腿快速有力地前後擺動。
在加速跑教學中要注意下列幾個問題:① 掌握好第一步的落地點。② 掌握好步幅,逐漸加大。③ 掌握好重心高低和上體的抬起速度。④ 掌握好步長與步頻,隨跑速增大而增大。⑤ 注意後蹬角度和前擺高度。後蹬角度小,蹬地動作幅度大,則加速快。前擺稍低,加快動作周期的速度。
3、途中跑
跑時,後蹬腿的髖、膝、踝關節要儘可能的充分蹬直,完成快速有力的後蹬,髖部前送。後蹬腿蹬離地面後,大腿積極向前上方擺動,小腿隨慣性摺疊,並把同側髖帶出,當大腿擺到最高點時,小腿幾乎與後蹬腿平行。緊接著,大腿積極下壓,小腿隨慣性向前擺動,落地時腳尖正直,用前腳掌做向下、向後的「扒地」動作。腳著地後,為了減少著著地時的支撐反作用力,膝關節隨之微屈,迅速緩衝,使身體重心很快前移並超過支撐點。
在途中跑教學中要注意下列幾個問題:① 注意不要後仰,保持軀幹稍前傾斜,利用人體重力慣性作用。② 要注意身體重心的垂直位置。超前會造成擺動腿前擺不足;滯後會造成「坐著跑」,後蹬不充分。③ 減少身體重心的上下、左右晃動,保持身體重心平穩。
4、終點衝刺跑
終點衝刺跑方式主要有兩種。第一種採用衝刺技術,在接近終點線的幾步,身體逐漸前傾,最後一步加大前傾,用胸部或肩部加速鞭打終點線做衝刺動作;第二種方法是直接跑過去。把終點定遠6-8米,保持高速跑過終點,避免減速衝刺。跑過終點後,逐漸降低跑速。
在終點衝刺跑教學中要注意下列幾個問題:① 意志的培養。② 減速現象。③ 衝線後的緩衝。
二、專門性訓練
⑴ 小步跑作用:體會腳趾的「扒地」感覺。(後蹬模式)
⑵ 高抬腿作用:提高動作頻率和增大步幅。
⑶ 後蹬跑 作用:提高後蹬力量。
⑷ 定點跑 作用:培養理想的跑的方式。(步幅與步頻的搭配關係)
⑸ 助力跑 作用:增加負荷進行超強練習。
⑹ 變速跑 作 用:發展速度耐力。
⑺ 變向跑 作用:提高反應速度。
⑻ 10米距離的起跑與加速跑結合練習 作用:提高起跑加速能力。
⑼ 30米距離的加速跑 作用:提高加速能力,改善ATP——CP供能能力。
⑽ 扶牆後蹬練習 作用:提高步頻。它是提高步頻最有效的方法,提高50米跑成績最有效的練習方法之一。
⑾ 斜坡跑,跑20-30米。作用:提高快速跑的能力。距離太長,消耗體能大,不利於提高50米跑的成績。
⑿ 擺臂練習 作用:徒手與負重相結合。⒀ 反應練習。作用:加強起跑時的快速反應。
三、提高方法
①發展上肢力量練習
A、啞鈴上舉(快速)15次*3組 B、啞鈴彎舉15次*2組 C、手握啞鈴擺臂30次*3組 要求:從慢到快。
②發展腰背腹肌力量練習
A、仰卧起坐:手放於胸前20次(30秒內完成)*3組 B、背起:手放於背後25次(30秒內完成)*3組 要求:盡量抬高上體 C、俯卧直腿上抬:仰卧於墊上,直腿上台15次*3。
③發展腿部力量練習
A、後蹬跑、高抬腿20米*10次 要求:體會前擺送髖和後蹬的技術動作。 B、斜坡跑(上坡跑在加速跑後進行)8次。 要求:抬腿送髖、後蹬。 C、橡皮帶練習: a、俯卧墊上,腳系橡皮帶做屈伸小腿動作。 要求:屈快伸慢,15次*4組 D、手扶助木,斜支撐,一腳系橡皮帶做下壓後擺練習。 要求:抬腿送髖,支撐腿充分蹬地。25秒*4組 E、原地負重蹲起15次*4組 要求:蹲慢起快。F、負重行進間弓箭步20米*5次。
本文來自:青少年體能中心
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