女生叛逆的性格是如何形成的？

06-07

為什麼有的女孩子在青春期會性格叛逆，有的卻很溫順，這是怎麼形成的？和家庭教育有多大的關係？做父母的應該怎樣對待女孩，才能讓她發自內心的認可父母的價值觀。

女孩子？按性別來區分孩子？這個群體可以說除了生殖功能之外沒有任何共性可言，尤其是性格方面。

和家庭教育有多大關係也沒法量化，和成長環境和孩子本身的性格也有關。

另外，特別希望在孩子身上得到認可的父母，本來也不值得被孩子認可。

高中那會兒什麼三毛、七堇年、安妮寶貝的書看多了深受其害做著不切實際的夢只想一個勁兒的遠離身邊的一切以為自己很獨特很脫俗可笑的是那時候不知道夢就只是夢而已呵呵然後no zuo no die 了

我覺得吧

女生叛逆是因為從現有境況中得不到對個人價值肯定與關注

應該不止女生所有想逃離現有模式的人都應該有同感

幹嘛讓她認同父母的價值觀

叛逆是父母給孩子貼的標籤。

什麼叫叛逆，你先給自己定位下叛逆的意思？是大逆不道，反社會、反人類，還是說不聽父母、特立獨行。

如果是大逆不道，反社會，反人類，你說叛逆那到罷了。但如果你是說孩子不聽話就給孩子貼上個叛逆的標籤，我不認可。

教育上有句話，所有孩子的問題都是父母的問題。因為孩子出生後是張白紙，之所以現在這樣是父母在上面圖寫的結果。

所以說叛逆不叛逆，也都是家長教育的結果。

為什麼有的孩子要叛逆？

因為家長不理解，不支持，不允許干這，不允許干那，只會堵塞，不會疏導，覺得孩翅膀硬了，子不聽自己的，就是叛逆。

覺得孩子叛逆的家長是控制欲強的，把孩子看做自己專有物品的，自己對孩子有絕對控制權，喜歡把思想強加給孩子。而當有一天，他們發現孩子不再受自己控制時，他們就絕對孩子叛逆，這種家長是自私的。

為什麼有的孩子不叛逆？

因為家長理解支持，引導孩子，他們不覺得孩子特立獨行是一種叛逆，他們覺的這是一種成長，只不過家長需要在旁邊引導。

不覺得孩子叛逆的家長跟孩子是自由、平等的，他們相互學習，相互尊重，共同成長，孩子並不是自己的，而是一個獨立的個體，自己只不過是孩子的引路人。當孩子能發出自己的聲音時，他們會歡欣鼓舞，會鼓勵孩子走出去。

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缺愛

為什麼我這麼努力辛苦還是做不到優秀？為什麼我做不到優秀，就不會有父母的愛？

首先說明一下，叛逆期不分男女。

概念

叛逆期：是指青少年在第二性特徵發育的同時，心理的其獨立意識和自我意識也日益增強，成人感來臨，他們遇事開始思考，漸漸有了自己的想法思維模式，此時迫切需要得到外界的關注和尊重。在這種關注和尊重無法得到滿足時，開始以批判的眼光看待一切外界事物的一種行為。

隨著社會的發展，社會關係的過度複雜，現在孩子的叛逆期一般提前到11-12歲，一般在14歲最強烈的，國外又叫做「困難期」或「狂躁期」。

叛逆期心理矛盾特點

1、成人感與半成熟之間的矛盾。成人感源自第二性特徵的成熟，包括心理上過高評價自我成熟度，認為自我思想與行為屬於成人水平，要求與成人一樣的社會地位，渴望社會給他們成人的信任和尊重；半成熟現狀是指他們的認知水平，思維水平以及社會經驗都處於半成熟狀態。成人感與半成熟之間的心理矛盾是每個人發展的必然經歷，是不可迴避的過程。

2、擺脫束縛於尋找精神寄託之間的矛盾。叛逆期青少年渴望獨立擺脫父母又渴望在精神上得到成人的理解支持和保護。

3、成就感與挫敗感之間的矛盾。因為心理上的不成熟，一點小小的成功就成就感爆棚一點點挫折就挫敗感爆棚，兩種情緒經常交替出現，導致情緒不穩定（好多叛逆期沒有教育好的孩子長大後還有這種情況）。

家長教育模式

1、因為叛逆期孩子有了自己的思維模式，所以他們遇事會思考，形成了不成熟的主見，會對父母的話（尤其是從小便欺騙孩子的家長，比如做好了就得到什麼獎勵，結果沒實現）產生疑問。當家長的話受到質疑且被孩子抓住漏洞的時候，孩子就會反抗質疑。這時家長為了維護以往的權威或者認為不把孩子這股「邪火」壓下去會出問題，所以往往採用強制手段教育孩子，孩子有可能表面區服，但心裡已經激發了強烈的逆反心理。

正確做法：當遇見孩子抓住自己漏洞，挑戰權威時候，要給與引導。家長要自降身價，調整教育孩子的方式，告訴孩子：每個人都會犯錯誤，你今天發現了爸爸（媽媽）或者老師的錯誤非常的棒，如果你的反駁能更加的嚴謹就更好了。隨後可以交給他一些反駁別人的基本邏輯知識。（好多家長不是想學習怎麼和孩子交朋友，想要知道什麼是鼓勵和引導嗎，這就是方式）

2、沒有成為孩子的榜樣。雖然叛逆期的孩子有成熟感，但畢竟心智不成熟，更多的要學習大人的遇事的處理方法。當孩子看見大人在玩著麻將，抽著煙，喝著酒，吵著架，呼喊這個世界如何的不公平的時候，大人卻在要求孩子去學習，去看書，給孩子描繪了一個他難以想像的世界。從而引發了孩子的強烈的逆反心理。

正確做法：作為家長，應該成為孩子成長學習的榜樣。如果想讓孩子看書，家長應該放下手機，也在孩子面前讀讀書；如果想讓孩子學會溫和的問題處理方式，那麼家長也要在處理問題的實話採用溫和的方式；如果想讓孩子愛上運動，那麼家長自己也應該愛上運動……

最後說一句：每個孩子都有叛逆期，但不是每個孩子都有逆反心理。這跟家庭教育存在莫大關係，這也是題主所說的，有的孩子「聽話」，有的孩子「不聽話」的原因。

只能這樣說是環境造成的，和什麼樣的人在一起當然家教也是一種！

男孩子也有叛逆性格，

到了青春期，

男女都顯現出來了。