增進夫妻關係，解決厭學，處理了失眠，竟然是因為。。。

06-06

———轉自元式催眠地面課學員劉革薇老師個案分享

我是做離婚調解和婚前教育工作的。自從學習了元式催眠以來，在工作中我就經常利用這個易上手效果好的技術來幫助他人。

前兩天就為一對離婚夫婦做調解時，用美式催眠流程，幫助女方平復了激動的情緒，緩解了他們的矛盾，昨天女方還給我打來電話說心情出奇的好，也不想和老公離婚了，想好好過日子，我告訴她這是催眠起了作用，讓她的內心正能量增強，她表示以後還要經常找我做做催眠，幫她疏理情緒，緩解壓力，改變一些錯誤認知，我欣然答應她。說真話一開始我也沒抱太大希望，就是想試試元式催眠的效果並通過此再練練我的技術，結果還真是出乎我的預料之外。另外我學完地面課後一直堅持每天做自我催眠，感覺睡眠也有很大改善。還有，我利用地面課所學到的時間線規劃未來和成功景象的技術，經常為準備參加高考和中考的孩子做時間線規劃未來和成功跡象，結果讓家長和孩子都很滿意。

最讓我有成就感的是這段時間，為一個輟學兩個月的孩子走元式催眠流程並用地面課所學的消除恐懼模型技術，幫助孩子消除群歐留下的恐懼癥狀，重樹自信。

這個孩子因為在學校與其同桌之間的矛盾，最終被同桌糾集一群輟學孩子群歐了幾次，結果這個孩子經常做惡夢，恐懼上學，堅決不上學了。他媽媽流著眼淚來找到我尋求幫助。我嚴格按催眠流程，諮詢前談話，設定目標是幫他消除校園群歐恐懼癥狀，增強自信。催眠前談話，讓他了解什麼是催眠，什麼不是催眠，告訴他催眠為什麼可以幫助他解決問題，然後走完整美催流程，從4月28日開始，每天上午做一次完整流程，前三天只走流程(兩次導入加深兩次喚醒)，後三天時間做完流程後，用恐懼模型技術(催眠前問他此事恐懼打多少分，孩子打了9，做了兩次後打1分)幫他消除恐懼，又做了三天基本流程加時間線和下樓梯技術，幫孩子樹立自信，同時利用濕毛巾幫他釋放內心壓抑情緒，還利用傳統漸近，美式漸近幫放他放鬆。

最後還教給他生理平衡法，讓他在學習之餘經常做做等等。前後一共進行九天，做完後心裡真沒什麼底，因為是第一次完全利用元式催眠幫來訪者解決問題，不知效果如何，我一直忐忑不安，但我想起李少元老師在講課時說過，有些技術當下看不出什麼，它們的效果在未來，於是我暗自告訴自己，我相信元式催眠的力量，今天上午他父母來我工作室給我補交後兩天費用，看得出他們一臉的輕鬆，他母親告訴我為什麼才來交費，是一直在給孩子跑轉學事宜，她說做完催眠後孩子自已就提出要趕快回學校上學，表示會好好學習的，孩子已經在新學校上兩天學了，每天都高高興興的，學習勁頭很足，孩子的母親握著我的手，感激的眼淚一直在眼裡打轉。我也暗自高興，因此信心倍增，我想今後我要加強元式催眠各種技術的練習，讓自已的技術更加嫻熟，去幫助更多的人排憂解難。

感謝少元教育推廣的元式催眠實用技術，感謝李少元老師耐心細緻的講解與督導。