凡是終章，皆是序曲

來自專欄洛語

What』s past is prologue

凡是終章，皆是序曲

昨天畢業辯手嘉年華

沒有想像中那麼興奮 也沒有之前所憧憬的感覺

唯一讓我留下深刻印象的反而是臨走的時候一位前輩對我的教誨給我留下了最深的印象

話語都很簡單 言辭也不算激烈

不能說是發聾振聵 但是確實也是讓我陷入了深刻的靈魂拷問

作為一個辯手 在離開辯場的舞台之後還能做些什麼 怎麼做 為什麼做

我也帶過一些初高中的辯論課程

我也帶過一些初高中的辯論隊伍

我依舊深深留戀著校隊的隊友

也深深依賴著辯論給我帶來的夥伴

但是我終究會離開校園辯論賽

比如嘉年華 其實也代表著我離開了本科的辯論歷程

雖然沒有什麼成績 也沒有收穫什麼榮譽

但是 也算是畫上了一個不圓滿的句號

四年的辯論生涯到了今天 享受了太多辯論帶給了我的喜悅與福利

我也該反哺這麼一個給我帶來無限收穫的東西

我不知道那位前輩是否和我一樣 是一個理想主義者

當然 如果都是 那麼他比我純粹而優秀的多

我也篤信辯論能改變很多 辯論也能帶來很多

但是怎麼把這些帶給其他人 帶給現在的初高中小朋友 帶給這個社會

我也處在深深的迷茫中

昨天卓陽前輩在觀眾提問的時候提到了「道」與「術」

講真就是 我直到今天也不明白辯論中的技術是什麼意思

很多反駁的技巧 回應的手段 戰術的設計 在我看了無數所謂的技術文之後依舊是一頭霧水

在場上很多看起來有一點技巧的話術也不過是幾十場比賽的積澱與臨場的反應而已

可是「道」我卻有著自己的一點理解

我篤信辯論是讀書的勝利

我篤信辯論是價值的展示

我篤信辯論是未來的先聲

多一點準備 多一點熱誠 再多看一點書 這才是辯論的歸宿

讓大家知道文化和思辨是應該根植於每一個人的靈魂之中

可是 怎麼把這些講給別人聽 怎麼去傳授這些

我可以自己去努力示範 但是這種東西也沒法言傳身教

甚至在比賽追求勝負的壓力下 很多人會選擇妥協

我也很迷茫

前輩又說 他帶隊的時候 會將深刻的理論學理知識簡化凝練去傳授給孩子們

說實在的 我很羨慕 甚至我也期望坐在那個備賽教室里去學習聆聽

無論是文學 史學 哲學 亦或是法律 經管 政治

我都願意去學

但是我又陷入了迷茫

姑且不論這是不是我能傳授給孩子們的

孩子們又真的需要這些么 或者說在他們三觀還未確立 心智還沒有純熟的時候

我們講這些未免有些晦澀

我今天試著去講了些民主 講了些政治正確的討論

有的孩子在聽 有的孩子不樂意聽 有的孩子不屑一顧 還有些孩子迷茫的看著我

我真的很難受 當然確實也是因為我的能力還不夠

我所期望講的東西沒有使他們聽進去 讓他們去開始思考這些

我嘗試過講善惡 講文明 講文化的衝擊 講政治正確 講道德困境

我相信我們的未來需要這些深層次的東西 但是也只是需要開始思考而已

過早的理論教育與衝擊真的能使得他們去構建他們的價值觀么

我不知道 我希望能 我也相信前輩帶的孩子們能 但是我真的不知道自己能不能

我即將離開大學

我也即將離開比賽舞台

但是我離不開辯論

也許辯手的終章已到 但是我希望我真正開始講授辯論的路才剛剛開始

記於北京畢業辯手嘉年華後一天

2018/05/28