完形填空命題揭秘與解題技巧導航（原創）

　　完形填空命題揭秘與解題技巧導航（天星約稿—2015.8.20）

　　江西臨川一中特級教師 廖曉林

　　一、命題規律揭秘

　　高考英語完形填空（Cloze Test）按照其讀音通常翻譯成「克（服）漏子」，其命題原理來源於格式塔心理學，即補全心理學。完形填空屬於綜合能力應用類題型,為多項選擇式完形填空，是高考的必考題型。其具體要求一般為：在一篇250~300詞左右的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項，以使補全後的短文意思通順、前後連貫、結構完整。它是一種立意新、要求高的綜合性語言測試題。

　　（一）側重對考生能力考查

　　高考英語完形填空題是一種立意新、要求高的綜合性語言測試題。它全面地測試了學生的英語基礎知識和綜合運用英語的能力，主要包括七個方面的能力：（1）詞語辨析能力；（2）語法結構分析能力；（3）語篇理解能力；（4）邏輯推理能力；（5）文化背景透析能力；（6）作者意圖剖析能力；生活常識綜合運用能力。

　　（二）記敘文體始終是高考熱點

　　綜觀近三年全國新課標卷和各地完形填空試題，選材多為記敘文或夾敘夾議類的短文，說明文或議論文很少，所以在訓練和備考中應該引起廣大考生的高度重視。

　　（三）注重語言運用等綜合素質考查

　　近年來的完形填空更側重於考查學生的邏輯思維能力和對具體語境的把握，尤其是對整體語義的理解能力。它要求考生不但要有比較紮實的語言知識，較大的辭彙量，而且要具有一定的語篇分析能力及邏輯思維能力。以同義詞、相似詞辨析與搭配為代表的迷惑選項增多；情景理解和語言運用的味道濃厚；文章思想性、知識性、實用性等增強。

　　從語篇、辭彙、語法等方面綜合來看，高考英語完形填空題的考查內容遵循「以實詞為主，虛詞為輔，突出辭彙語境化」的命題原則。綜觀全國各地高考完形填空試題，始終以實詞為主，一般佔總題量的80%左右。而實詞又主要考查動詞、名詞、形容詞和副詞的搭配與辨析，適當兼顧連詞、代詞和介詞。

　　完形填空在高考試卷中是拉開考生得分的一道關鍵題型，不少考生「望完形」興嘆，為此探究其命題考點規律勢在必行，由此可以制定科學的備考對策，找到對應的高效解題技巧。

　　二、命題考點盤點與備考對策對接

　　考點1：語境選詞

　　根據近幾年高考試題的命題規律可以看出,這類考點所佔的比重較大,而且相對比較簡單。解答這類試題時需要通讀全文,但也有一些不需要通讀全文,只讀部分句子就能確定答案。這類試題要求考生依據段落或全文的語境從四個選項中選出答案。另外,這類試題的涉及面廣,如時間、地點、人物、方向、情感、動作等。解答這類試題的關鍵是看答案是否合情合理,是否符合文章的內容。

　　【備考對策】考生在通讀全文的基礎上,深入挖掘文章的信息,對關鍵的信息詞進行備註,這樣有利於快速獲取信息並選出答案。 

　　考點2：常識應用

　　完形填空中會有一些考查考生生活常識的考點,這些考點可以測試考生的知識面和視野的開闊程度，以及靈活運用常識理解語句和語篇的能力。因此在解題時考生要注意利用生活常識進行合理的思考。

　　【備考對策】根據常識進行推理。一般情況下,這類試題的選項具有普適性,即普遍地適用於同類對象或事物的性質。解答這種類型的試題需要始終堅持普適性的原則。 

　　考點3：詞義辨析

　　完形填空中有些考點涉及詞義辨析。這類考點既考查考生辭彙量的大小和對詞語的掌握程度,又考查考生結合語境選詞的能力。與單項填空題中的詞義辨析題相比,完形填空題的詞義辨析更具有綜合性。對於詞義辨析的試題,考生除了要正確理解上下文內容外,更重要的是能正確辨析詞義。

　　【備考對策】考生在日常練習中,可以對完形填空試題選項中涉及的辭彙進行整理,做成表格,標註詳細的詞義,進行反覆複習。 

　　考點4：邏輯推理

　　完形填空中的邏輯推理題多涉及行文的走勢，句子和段落的起承轉合,事情發展的先後順序,是非的辨別與判斷,時間、地點、人物、背景之間的聯繫等。夾敘夾議文中經常會出現這類題型。邏輯關係主要包括因果關係、轉折關係、讓步關係、遞進關係、條件關係等。解答邏輯推理題時需要理解所填的邏輯關係詞上下文的語境,從而判斷上下文之間的關係。 

　　【備考對策】理清上下文之間的邏輯關係。平時練習時,完成一篇完形填空之後,考生可以重讀整篇文章,將連詞以及連詞前後的同等關係的辭彙、短語等標註出來,以把握文章的邏輯關係。

　　考點5：固定搭配

　　完形填空中考查的固定短語一般是由"動詞＋介詞"、"動詞+名詞"、"動詞＋副詞"或"介詞+名詞"等構成,這類短語數量較多且實用性強,結構簡練,使用靈活,表達生動。

　　【備考對策】對於這類試題,不能利用語法知識進行判斷,需要平時進行積累。考生在日常練習時,可以對完形填空試題選項中涉及的固定搭配進行整理,製成表格,從整體上記憶,掌握它們的搭配規律。 

　　三、解題技巧導航

　　完形填空做題時必須遵循「整體——分解——整體」的「三位一體」的步驟，要充分體現先「完義」後「完形」的特點。注重整合，把握上下文的相關信息的攝取、篩選與比較等方法。具體解題方法如下：

　　1.通過主旨大意解題

　　在完形填空題中,理解主旨大意十分重要,正確把握主旨大意有助於考生對文章細節的正確理解,特別是長難句的分析和突破可以幫助考生提高解題的正確率。完形填空題的第一句往往不設空,這句話一般是文章的主題句,考生在解題時一定不要忽略首句的內容。

　　【典例】（2015?全國Ⅰ）My kids and I were heading into the supermarket over the weekend. On the way, we spotted a man holding a piece of paper that said, 「 __41___ my job. Family to Feed.」

　　41. A. LostB. ChangedC. QuitD. Finished

　　【分析】A考查動詞以及對語境的理解。A. Lose失去；B. Changed改變；C. Quit放棄； D. Finished完成。短語lose one』s job失業。在路上，我們注意到一個男人握著一張紙，紙上寫到：「失業，需要養家。」 故此選擇lost。答案選A。

　　2.通過文化背景解題

　　完形填空的語篇信息常滲透著各類相關的文化背景知識。有些選項的設置與文化背景相關,這就要求考生有較寬的知識面,同時要具備一定的文化意識,特別是要有對英語國家文化的敏感性和鑒別力,只有這樣才能既快速又準確地解題。 

　　【典例】（2015?全國II）Where do you go when you want to learn something? School? A friend? A tutor? These are all 41 places of learning.

　　41. A. publicB. traditionalC. officialD. special

　　【分析】B 考查文化背景與形容詞辨析。根據第一段中的「School? A friend? A tutor?」可知，這些都是傳統的學習場所，故選B。另外三個選項均不符合語境和上下文的常識背景。

　　3.通過復現詞解題

　　這類題多為同義詞、近義詞和反義詞的復現或同義詞、近義詞和反義詞的異形的復現。這類試題主要是考查考生的整體篇章意識和對上下文的推斷能力。

　　【典例】（2015?全國Ⅰ）Then my 17-year-old suggested giving him a ___47____. I thought about it. We were ___48__ on cash ourselves, but… well, sometimes __49___ from our need instead of our abundance is ___50__ what we need to do! ... When I handed him the gift card, saying he could use it for __54____his family might need, he burst into tears.

　　47. A. dollarB. jobC. hot mealD. gift card

　　48. A. easyB. lowC. softD. loose

　　49. A. givingB. savingC. spendingD. begging

　　50. A. yetB. evenC. stillD. just

　　【分析】47．D 考查名詞以及對語境中復現詞的理解。A. dollar美元；B. job工作；C. hot meal熱餐；D. gift card禮物卡。根據下文54題中的提示可知，我17歲的孩子建議給他一張禮物卡。故此選D。

　　【分析】49.A 考查動名詞以及對語境中復現詞的理解。A. giving給予；B. saving節省；C. spending花費；D. begging懇求。我們把我們不充足的東西給予別人，而不是充足的東西，正是我們真正需要去做的。根據上面的第47題中的提示可知，本題答案選A。

　　4.通過瞻前信息解題

　　該解法要求重點聯繫空前的信息。

　　這種情況多出現在文章展開之後,這時前文已經含有豐富的語境信息,它們可能和後面的設空處有邏輯的或語境的聯繫,這樣空前的信息就成為解題的根據。解題時一定要善於捕捉這些重要的信息。

　　【典例】（2015?全國Ⅰ）At this store, a __42___ like this is not normal. My 10-year-old noticed him and make a __43____ on how bad it must be to have to stand ___44____ in the cold wind.[來源:Zxxk.Com]

　　44. A. outsideB. proudlyC. byD. angrily

　　【分析】A 考查副詞辨析與詞語在上下文中選用瞻前信息解題能力。本段句首是at this store「在商店門口」和下文的cold wind可推知，是在外面的寒風中。故此用outside。

　　5.通過顧後信息解題

　　完形填空在命題的過程中,上下文情節的發展都會有這樣或那樣的關係,這些關係是選擇正確選項的重要根據,考生需要依據空格後的相關信息,做出正確的選擇。

　　【典例】（2015?全國II）But it may well be that the learning you really want 42 somewhere else instead.

　　42. A. passes B. works C. lies D. ends

　　【分析】C 考查動詞辨析以及對語境的理解。A. passes傳遞；B. works起作用；C. lies在於；D. ends結束。本句應該分析句子結構：the learning 後是定語從句you really want，所以這裡所填的是做謂語的動詞。真正想要的學習卻不在上述的這些地方，而在其他的地方。與後面的somewhere搭配的必然是lies(位於，處於)，故此選C。

　　6.通過邏輯關係解題

　　邏輯連接詞在文中起著銜接與連貫的重要作用，可以表達文中的因果、轉折等邏輯關係。這種題型是高考中的難點，因為它需要考生有較強的邏輯判斷能力以及對文章的整體把握能力。

　　【典例】（2015?安徽）To 51 the amount of rubbish and to protect the 52 , more governments are requiring people to recycle materials. 53 , this is not enough to solve (解決) our problem.

　　51. A. show B. recordC. decreaseD. measure

　　52. A. technology B. environment C. consumersD. brands

　　53. A. However B. OtherwiseC. ThereforeD. Meanwhile

　　【分析】53. A 考查副詞辨析與句子連貫銜接能力。A然而；B要不然；C因此；D同時。上下文句意：為了減少垃圾，越來越多的政府要求人們循環使用物品，然而，只是要求人們循環利用是遠遠不夠的。上下句表示的是轉折關係，故此選A。

　　7.通過固定搭配解題

　　在英語學習中,掌握片語和短語的用法十分重要。高考完形填空的命題中,通常會涉及固定短語的搭配,如動詞短語、介詞短語等,考生需要運用所學辭彙知識,結合綜合語用能力對相關試題進行突破。

　　【典例】（2015?全國Ⅰ）My 10-year-old noticed him and make a __43____ on how bad it must be to have to stand ___44____ in the cold wind.[來源:Zxxk.Com]

　　43. A. suggestionB. commentC. decisionD. call

　　【分析】43.B 考查名詞辨析與搭配能力。A. suggestion建議；B. comment評論；C. decision決定；D. call電話。make a comment on對……發表看法。句意：我10歲的孩子注意到他，並評論說在寒風中站在外面一定很糟糕。故此選B。

　　【典例】（2015?全國II）The lessons they learned may not be 60 what they would have gotten in school, but are certainly more personal and meaningful, because they had to work them out on their own.

　　60. A. harmful to B. mixed withC. different fromD. applied to

　　【分析】C考查動詞短語辨析與搭配運用能力。A. harmful to對……有傷害；B. mixed with混合；C. different from不同；D. applied to應用於。句意：親身體驗得到的東西和在學校里學到的可能不同，但是更有個性有意義。故此選C。

　　8.通過生活常識解題

　　完形填空題所選的文章多是具有一定故事情節和教育意義的記敘文,這些文章都貼近考生的生活,這樣就會涉及對生活常識的考查,所以在解題時,考生需要根據生活常識選出答案。

　　【典例】（2015?全國Ⅰ）When we handed him the bag of __52__, he lit up and thanked us with ___53__ eyes. When I handed him the gift card, saying he could use it for __54____his family might need, he burst into tears.

　　53. A. sleepyB. wateryC. curiousD. sharp

　　【分析】B 考查形容詞辨析與特定語境中運用生活常識的能力。A. sleepy瞌睡的；B. watery潮濕的；C. curious好奇的；D. sharp鋒利的。句意：當我把一袋食物遞給他的時候，他眼睛一亮，帶著潮濕的雙眼感謝我們。別人幫助自己，自然是感激，由此露出的表情為watery，此外本段最後一句he burst into tears.也未選擇答案B提供了相關的依據。

　　9.通過語法分析解題

　　對語法基礎知識的考查也是完形填空題的重要命題角度。對於這種題,要有針對性地對語法結構、句式特點、句子成分等進行分析,從而迅速解決問題。

　　【典例】（2015?福建）Several years ago I 37 a letter from seventeen-year-old Kerry, who described herself as a world-class fault-finder, almost always 38 by things.

　　37.receivedB.answeredC.expectedD.rejected

　　38.threatenedB.interruptedC.botheredI).spoiled

　　【分析】37．A考查動詞辨析。A.received接受；B.answered回答；C.expected期望；D.rejected排斥。句意：幾年以前，我收到一個來自17歲女孩Kerry的信。receive與後面的a letter形成固定的搭配。故此選A。

　　38．C考查動詞辨析。A.threatened威脅；B.interrupted打擾；C.bothered麻煩；D.spoiled嬌慣。這個叫做Kerry的女孩說自己是一個世界級的愛找缺點者，所以她總是被各種事情困擾著。故此選C。

　　總之,通過對以上各種解題技巧的解讀,我們可以發現,完形填空的解題是有規律可循的。總的來看,這些規律可概括為：七言四絕句。

　　上下求索找信息、深思熟慮辨邏輯、左顧右盼選搭配、前思後想靠常識。

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