瑞士學前教育:6歲前不會讓孩子學特長

  在2014國際幼兒教育論壇上,瑞士兒童第一協會的秘書長MonicaShahZeeman女士分享了歐洲學前教育的研究和實踐經驗,讓中國的教師了解2~6歲幼兒的學習特點,受到了與會者的熱烈歡迎。會後39育兒編輯採訪了MonicaShahZeeman女士,她為我們介紹了瑞士幼兒園的一些基本情況。

  39育兒:瑞士幼兒園主要學習哪些課程呢?孩子們要從幼兒園獲得哪些知識?

  Monica:瑞士幼兒園有兩種課程體系,一種是英國的早期教育體系,就是蒙台梭利的教育方式,適用於0-5歲的孩子;另一種是全國的教育體系,課程是由政府規定的,適用於所有年齡階段的孩子。

  無論是哪一種課程體系,孩子們都需要在幼兒園教育中獲得5種能力,包括良好的社會交往能力、獨立思考能力、口頭表達能力、創造力和實踐能力,當然還必須有一個健康的身體。

  39育兒:瑞士幼兒園免費嗎?是否都有公立幼兒園和私立幼兒園?您認為家長應該如果在這兩者之間做出選擇?

  Monica:瑞士幼兒園一般都是需要付費的,只有家庭收入非常低,才有機會獲得政府的津貼。瑞士有公立和私立之分,私立幼兒園通常是雙語教學,而且人數比較少,但同時收費也比較高,公立幼兒園除了人數多一點,教學也還是不錯的。如果家長願意多花錢,是可以考慮上私立幼兒園的。

  39育兒:家長在學前教育階段應該扮演一個什麼樣的角色?需要做好那些事情?

  Monica:家長要支持學校的工作,這樣的支持不僅是說時間和金錢方面的支持,更重要的是評價孩子在學校到底學到了什麼東西,需要多長的時間去掌握這些東西,這樣的話可以有一個先前的準備,給孩子創造一個更好的學習環境。

  39育兒:現在中國很多孩子都會上一些興趣特長班,包括音樂、繪畫、體育等,瑞士的小朋友有沒有也上一些特長班?

  Monica:在瑞士,6歲以前家長一般不會讓孩子學習任何特長,不會送孩子去上一些興趣班,大家更喜歡孩子們在玩中學習,因此上幼兒園就夠了。家長們可能更希望孩子能夠學習更多的語言,但他們也不會去強迫孩子學習。

  39育兒:對待調皮搗蛋的孩子,瑞士幼兒園一般怎麼處理?

  Monica:我們首先要看這個行為有沒有傷害到自己,或者傷害到別人,如果這兩者都沒有,僅僅是有些壞習慣的話,我們一般不會做任何處理,只會觀察他的行為,從觀察中分析這個孩子的行為主要來自於哪裡,並有針對性地進行改善。如果老師冒然批評孩子的話,他會認為不公平,因為他們都是想表現出自己心裡想做的事情,不是故意要去搞破壞的。

  39育兒:瑞士幼兒園的飲食情況如何?有沒有專門請營養師來進行指導?

  Monica:飲食是非常重要的,我認為5歲孩子的身體狀況就決定了15歲孩子的身體狀況。在瑞士,一般吃飯有一個規律,首先就是沙拉、湯,然後是開胃的菜,最後是主食。幼兒園一般都有自己的廚師,這個廚師在孩子們吃飯的時候會觀察到孩子們的喜好,然後根據喜好來合理搭配一些食材。我們也可以觀察孩子們在吃飯當中的一個行為,從飲食習慣來看到身體狀況和心理狀況。

  39育兒:您認為世界上哪一個國家的學前教育做得最好?為什麼?

  Monica:我覺得芬蘭的學前教育做得最好,芬蘭是個很小的國家,但是老師和學生的比例是非常高的,在嬰兒階段是1個老師對1個小寶寶,在學步期是1個老師對2個學步期的孩子,到了2歲就變成1個老師4個孩子,在幼兒園階段是1位老師6個孩子,這樣到15歲的時候慢慢就能接受1位老師15個小孩。不過這也僅僅是從人員配置方面來說,具體的學習情況由於個體差異較大,也很難說哪個國家做得最好。

  39育兒:您有沒有參觀過中國的幼兒園?有什麼感想?

  Monica:由於這次的行程比較趕,我還沒來得及參觀,但是我對中國幼兒園非常感興趣,希望能有機會多交流學習。


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