筆跡心理 理論研究 筆跡常識 筆跡知識 正文(轉) - 偵探教室 - 推理俱樂部

筆跡心理 理論研究 筆跡常識 筆跡知識 正文(轉)從書寫壓力看性格 （一）壓力過重 1. 表示執筆者的主觀很強，凡事獨斷獨行，喜歡我行我素。 2. 自尊心極重，好勝，有反抗的個性。 3. 意志堅定，不輕易放棄初衷，也不易改變自己的主張。 4. 性情固執，思想保守，同時帶有幾分凌人的傲氣。 5. 執筆者精力充沛，好動，酷愛熱鬧生活。 6. 崇尚理論主義，善於雄辯。 （二）壓力過輕 1. 表示執筆者做事缺乏自信心，有謀無勇，因而進退無度。 2. 獨立性不強，處處喜歡依賴他人。 3. 意志薄弱，拿不定主意。 4. 喜歡作內心活勸，所以普於捉摸別人的心理。 5. 執筆者精力不足，而且時常會無病呻吟。 6. 性格內向，懦弱、畏羞、害怕惹事。 （三）壓力均勻 1. 表示執筆者為人沉，，有自信心，處事胸有成竹。 2. 富有同情心，樂於幫助別人。 3. 頭腦清醒，有組織的能力。 4. 有自創力，能自我剋制。 5. 情緒穩定，不易發脾氣。 （四）壓力不均勻 1. 表示執筆者的情緒不穩定，甚里會反覆無常。 2. 對藝術有特殊的愛好。 3. 喜歡幻想，甚至胡思亂想。 4. 其人健康欠佳，血液循環系統可能有點毛病，例如心臟病、貧血等。 5. 決斷力不夠，處事不夠基斷。 （五）字體剛健 1. 表示其人自尊心極重，自信心很強。富有進取的箱神。 2. 執筆者精力充沛，健康良好。 3. 理智勝於情感，喜歡憑推理來做事。 4. 處事有決斷力，一派斬釘截鐵的作風。 5. 頭腦冷靜，善於運用邏輯。 （六）字體軟弱 1. 表示其人畏羞、害怕惹事，甚至有自卑感。 2. 著重自我，只知道有白己，而不知道有別人。 3. 個性溫和，依賴性頗重。 4. 身體虛弱多病，通常以患有貧血症的為多。 5. 做事沒有衝勁，但求得過且過。 從書寫速度看性格特徵 書寫時的速度，大約可分以下三種：快疾、緩慢、適中—不快不慢。 書寫速度：快疾 1. 表示執筆者富有進取精神。 2. 頭腦靈活，對事有創新的見解。 3. 個性爽朗，心直口快，待人接物，不拘小節。 4. 做事缺乏忍耐力，性急，脾氣暴躁，容易動肝火。 5. 做事但求敷衍了事，不能盡心儘力地去干。 （二）書寫速度緩慢—（細例。） 1. 表示執筆者的頭腦精密，思想周全，做事謹慎，屬於「穩重派」。 2. 思想保守，意志堅定，不易改變初衷。 3. 對人能守秘密，對事能負貴任。 4. 處事沉著、冷靜，凡事深思熟慮，缺乏冒險心ｏ 5. 忍耐力強。脾氣刻板。 （三》書寫速度不緩不急1表示執筆者屬於「中庸派」，待人接物，進退有度，處事從容不迫，喜歡採取「折衷主義」2.有自我控制的能力，能抑側自己的情緒，喜怒哀樂，不形於色。3.與人易於相處，擅交際，甚少得罪別人。4.適應力很強，比較著重現實。 （四）用筆迅速1. 表示執筆者梢力充沛，思想敏捷。2. 個性豪爽，對人熱情，做事果斷。3. 辦事有大刀闊斧之氣慨，觀察力較差。4.情緒方面的波動力很大，時而興奮，時而消沉，換言之，這種人是喜怒哀樂易形於色的。 （五）用筆遲緩 1. 表示執筆者做字缺乏周詳的計劃，而且往往會流於疏忽。 2. 容易受到感情的困攏，所以常會感情用事。 3. 決斷力不足，缺乏自信心。 4. 注重現實，不喜歡幻想。 （六）用筆放縱— 1. 表示執筆者的性情偏激，容易激動，有反叛的性格。 2. 在情緒高昂時，常會失去自制力，難以壓制自己的衝動。 3. 性情豪邁、慷慨，喜歡自由自在。不愛受任何束縛。 4. 理解力很強，創造力豐富。 （七）用筆拘謹 1. 表示執筆者有自制的能力，能壓制自已的衝動。 2. 眼光現實，不尚虛浮。 3. 不太喜歡說話，能夠保守秘密。 4. 待人接物，喜歡保待一定的距離，客客氣氣的，拘於禮節。 從字體大小看性格 （一）字體巨大 1. 表示執筆者的自信心很強，做事積極，喜歡冒險。 2. 個性剛強，為人公正無私。 3. 為人光明磊落，勇於維護公理。 4. 頭腦不夠縝密，但做事有大刀闊斧之風。 5. 其人慷慨，但有「海派。作風。如果字體過於巨大，表示其人舉止浮躁，虛榮心重。 （二）字體細小 1. 表示執筆者缺乏自信心，但做事十分謹填。 2. 思考精細，注意力強，警覺性亦高。 3. 忍耐力強，觀察力亦強。 4. 另一方面，字體細小亦表示其人的器量狹小， 5. 自私自利，但有點小聰明、 6. 其人不喜歡揮霍金錢，知慳識儉。另一方面，亦表示其人吝嗇成性，貪圖小利。 （三）字體不大不小 1. 表示執筆者的適應能力很強，做事有節制，遇事每能隨機應變。 2. 待人接物，舉止落落大方。 3. 做事容易反悔，有時會自相矛盾。（四）字體大小不一 1. 表示執筆者喜怒易形於色，甚至喜怒無常。 2. 頭腦靈活，善於適應，但缺乏自制力。 3. 情感的變化好像一根繩子，中間會打結。 4. 有些時候，自己會自尋煩惱。 　　筆跡家雅曼把筆跡學研究的成果分為七個大類： 　　1、書寫的壓力反映了人精神和肉體的能量。 　　2、筆畫結構方式代表了書寫人面對外部世界的態度。 　　3、書寫的大小是自我意識的反映。 　　4、連筆程度反映了思維與行為的協調性。 　　5、字和字行的方向是人自主性及社會關係的反映。 　　6、書寫速度與人理解力的快慢有關。 　　7、整篇文字的布局反映書寫人面對外部世界的態度與佔有方式。 筆跡心理學分析1、寫字（包括簽名）時字形向右傾斜的人，大都具有良好的創造精神。傾斜的程度越大，越說明分析和處理問題與一般人不同，有第六感覺（可能福爾摩斯就是這樣簽名的哦）。冷靜而又理智，富於推理。不論做任何事，總要研究出原因來，先考慮後果後採取行動，事業心強，有遠大的理想，沒有那種賺一筆錢來過豪華生活的念頭，只想干出一番事業來，留名後世。志趣廣泛，願望強烈，行動堅決，按部就班的程序使其難以忍受，表達能力出色，幽默感強，理解能力好，反映敏捷。 此類簽名的人大都受過良好的教育，如在行政部門、文化部門工作，能勝任一定的職務。但良好的願望和新穎的設想往往得不到很好的發揮，或者找不到付諸實現的機遇。尤其是青年時代，幼稚時期持續時間較長。 在愛情上，有任其自然的思想傾向，夫妻關係往往會出現微妙的危機，生活的幸福與否，取決於雙方的婚姻狀況。2、寫字（包括簽名時）向下斜的人進取心不強。 這些人大多內向，順從，慎重，謙虛。在任何環境中，總是溫順地服從，即使芝麻小事也會有敏感的反應。有時寧願改變自己的習慣來適應新環境。感情豐富，有同情心，並富有犧牲精神，肯合作，好靜，動不動就自我反省。 內心清高而孤傲，既不願別人注意自己，也不願故意討人喜歡。品格高尚，但有時過分的虛榮心會使其在阿諛奉承面前失去理智。有自己獨特的審美觀，愛好藝術，並容易把成功和好感吸引到自己身上來。3、排除用筆因素，書寫（包括簽名時）字跡粗大的人，頭腦中經常閃爍著智慧的火花，有幽默感，常吸引別人的注目，才能和機遇能使其在事業上獲得成功。 直率，敢想敢幹，凡事大膽坦白，渴望從事偉大而崇高的事業，對新事、新物、新朋友都格外感興趣，有豐富的想像力、藝術靈感和創造力，注重新知識，尤其是人際關係間的常識。銳氣洋溢，談笑風生。但有時缺乏精益求精的態度和主見，比較散漫，不注意生活細節，性情易變，神經質，一旦遇到大阻礙，情緒不定，並會發牢騷、抱怨，心中悶氣難消。有時對人過分熱情，給對方以虛偽做作之感，會有人因此而生厭。4、鬆散是指字的筆畫鬆散，結構不緊湊，力度偏輕。它是書寫者信手揮筆、毫不做作的結果。 這類人溫文爾雅、比較誠實，又富有魅力，只知埋頭工作，不會背後坑人。別人徵詢意見時，能坦誠相告。性情柔和，熱愛和追求美的一切，彬彬有禮，和藹可親，喜歡無拘無束的生活，能寬恕別人的過失。 但碰到具體問題時缺乏坦率，優柔寡斷。財產觀念淡薄，開支心中無數，生活上得過且過。意志比較薄弱，進取心不夠強。怕給別人帶來麻煩，也怕別人妨礙自己。很在乎別人的批評，凡事總喜歡往壞處想。膽子小、顧慮多，擔心新事物的出現會打亂原有的一切秩序。自信心不強，平時喜歡和異性來往，在婚姻上，容易見異思遷。5、書寫（包括簽名）花哨的人，多半留心怕別人不注意，他們我行我素，又希望能吸引別人注意。 他們大多思想開放，熱情洋溢，有宏偉的志向、堅忍不拔的毅力和所向披靡的競爭力，思想中經常閃爍著英雄主義和理想主義的火花。想像力豐富，行動大膽，有美好的願望和敏銳的直覺，善於贏得人們的欽佩、幫助和好感。 同時缺乏耐心，容易衝動，高傲，好吹毛求疵，對人難以取悅，並常以一種悠閑、漠不關心的神情去掩飾其內心的真實感覺。做事與考慮問題有時缺乏謹慎態度。平時總是閑不住，不是忙忙碌碌，就是處於整裝待發的狀態，不知留有餘地或過於簡單化，容易被表象迷惑，過分相信自己的力量和優勢，興趣愛好廣，但往往浮於表面，缺乏深度。6、書寫（包括簽名時）行距小的人，大多在日常生活中比較本份。 他們文靜穩重，節約觀念強，能自我反省，有一定的理解能力、組織觀念和責任心，喜歡憧憬美好的未來，並能助人為樂。 他們處理問題比較墨守成規，缺乏適應力和交通能力，自由意志不強，不能充分調動別人的積極性，內心潛在著孤獨感，也不願接受幫助，有時會十分固執。7、書寫（包括簽名時）向上傾斜的人，大都是歡快、樂觀和自信的人。 他們意志堅強，精神煥發，總是朝氣蓬勃，熱情洋溢，對周圍的事物懷有濃厚的興趣，有冒險精神和遠大的抱負，並常常以很大的熱情和充沛的精力使之付諸實現。 但這類人過於敏感和坦誠，做事和考慮問題有時缺乏謹慎態度，極端自我表現肯定，不管他人的想法。行動、說話總是出於自信，主觀意識強，很難受周圍環境的影響，不注意他人的話中含義，也不受人左右。容易被表象迷惑，以致作出一種大而誇張的舉止。8、書寫（包括簽名時）文字上下之間的空間較大，章法清新整潔，不激不厲，令人心情舒暢。這種人為大方，為別人用錢和自己用錢一樣隨便。 他們心地純潔，真誠善良，感情浪漫，想像支配著情感和激情，又熱情好客，討人喜歡。既有獨立精神又有依賴思想，求知慾強烈，肯為自己崇拜的人鞠躬盡瘁。重友誼並有寬宏大量的氣度，善於觀察，注意細節，辦事有條理，有政治才幹和事業心，追求崇高的目標，而對錢的概念比較淡薄。 但是虛榮心較強，容易失去理智，尤其在關鍵時刻常常猶豫不決，錯失良機。書寫慢而輕的人這類人行筆速度慢，力度輕，線條軟弱無力，部分筆畫呈彎曲弧形狀，並拌有輕微的抖筆現象。 他們順從、隨和、思想豐富，知識廣博。待人熱情大方，珍惜自己的聲譽，追求節日般的歡樂生活，初次見面能給人留下好印象。 精力易煥散，感情有時會輕率、注重表面現象而常常忽略了事物的實質。優柔寡斷，性情溫柔而脆弱，心境純潔，多情善感。 他們性格內向，書生氣較重，身體文弱，容易在生活中特別是在愛情上常遭挫折。他們希望能找一個志同道合、有才氣的人作為終身伴侶，但第一個意中人往往不能如願以償。9、書寫（包括簽名）潦草的人大多邏輯思維能力強，有良好的第六感覺。 他們對周圍的事物變化非常敏感，動作迅速不獃滯，無拘無束，直率，幽默，喜歡幻想和冒險，最討厭受束縛。待人熱情，富有浪漫氣質和想像力，能在某一方面做出成績。情緒不夠穩定，容易衝動，有時無足輕重的事會使其覺得受到中傷，或者使其興奮不已。私心較重，喜歡批評指責別人，表現自己。所以，偶而會陷入難堪的境地。10、書寫（包括簽名時）簡潔明了、沒有什麼裝飾筆畫的人。正直，忠厚，慷慨，刻苦，心腸仁慈，有耐心。他們不健談，但著並不等於說他們內涵貧乏。感情冷靜審慎，忠貞持久。這類人為了達到目的，能忍辱負重地接受考驗；而對那些對自己的事業、工作有過幫助的人，總是念念不忘，肯為他們慷慨解囊。 平時喜歡離群獨處，過分謹慎可能會使其錯過許多良機，於是便會產生失望和懷才不遇之感。工作埋頭苦幹，組織紀律觀念強，從不放任自己，也不想入非非，具有持之以恆的信念。因此，在工作上或業餘愛好方面要比生活上容易取得成功。 但缺乏創新精神，思慮多，對自己的要求過於苛刻，懦弱，常為自己沒能達到盡善盡美的目的而感到內疚和不安.11、筆畫細的人這類人心細，有良好的專註力，是從事財會、統計之類金融工作的職業筆跡特徵。 他們平時性情文雅，彬彬有禮；而內心冷漠而神秘，固執己見，很難從平靜的外表看到其內心世界的全貌。青年時代比較優柔寡斷，性格要等到了中年以後才會真正表現出來。工作中辦事周密認真，自尊心較強，能遵守各種輿論戒律，有巧於應機發言的才能。 有時胸襟難開，經常掩飾真正的自我，對人常採取偽裝的假面具。很注重言談舉止，非常在意別人對自己的看法，每根神經都處於一觸即發的狀態，只要一點點刺激，都會引起其超然的反應。渴望生活在充滿藝術和美好幻想的意境中，因而迴避生活中的各種矛盾，困難和煩惱。 思想保守，依賴性強，多疑多慮，容易造成緊張的氣氛，而在真正的危險面前，往往不知所措。氣量較小。12、筆畫尖硬的人這類人書寫直筆多，堅挺有力，行筆時連筆很少，轉折處有明顯的停留痕迹。他們大多活潑、熱情、開朗、機靈，敏感而坦率。愛交朋友，願意解人之難。喜歡色彩，有音律感和美感，易激動，也易恢復。有時，感情能決定其生活節奏。意志堅強，精力旺盛，但在工作和生活上需要更多的溫情、關懷和理解。 有較強的主動性和自信心，善於模仿，極富心計，當獲得新知識、新方法時，會反覆溫習，並不馬上使用，使其發揮最大的作用。 酷愛權力，有自己獨特的思維方法，小事裝糊塗，大事不糊塗。愛開玩笑，有時說話口氣很大，愛挑剔，較固執，缺乏謙虛心，有一定的個人主義傾向，易遭人嫉妒。 尖頭字簽名時如果用力過重，說明具有強烈的支配別人的意願，過於自信，是個物質主義者。13、愛寫圓頭字（包括簽名時）的人書寫橫折或豎彎勾等筆畫時，筆沒有停頓痕迹的簽名，給人一種溫柔之感。隨和，靈巧，處理問題有忍耐性，理智能支配感情，對於各種事物真相的見解，總是儘可能地採取客觀的態度，感覺好，不以表象為真實，直到徹底了解其原委經過才定論。適應性強，溫柔審慎，會體貼人，重感情，但感情難得外露。在日常工作中，即不反駁他人言論，也不批評的行為，總是面帶微笑，也不會賣弄自己的才華，有自我批評精神。 可有時對一番好意，卻容易遭受曲解和誤會。自我表現抑制能力較強，經常保持冷靜的態度，並能從別人的態度、言行之中，敏感地察覺到其人的好意、無意和敵意等。在純樸、天真的背後，隱藏著智慧。 本能的需求和思想有時過於謹慎，一旦情緒爆發，則不堪收拾，會出現砸東西、打人的驚人之舉。14、比例搭配，是指字的大小與字行間距、字的伸展與字行間距、字形與行勢、字距與行距的配合。 一般情況下，字體大小中等、筆畫伸展不多時，比較合理的搭配是：字間距是字體大小的四分之一至三分之一，行間距是字體大小的二分之一至三分之二。若字體大，字行間距與字體大小的比例可以小些。筆畫伸展得多，字行間距與字體大小的比例也相應增大。字形平整，字行也相應平直；字形傾斜，字行也相應傾斜。行間距一般為字距的兩倍。若與上述比例相差很大，就可以被看做是搭配不和諧的字陣。 搭配明顯的不和諧：內心與外在表現不一致，用良好的外表掩蓋其內心的不安、膽小等。與人溝通、協調方面有一定的缺陷，不大可能是一個好的組織管理人才。搭配和諧：善於溝通、協調，容易做到真誠、內外一致。有良好的組織管理能力。表現出書寫者良好的心理素質。複雜的事情能夠理得很順，平時一慣有計劃而且基本上能夠實現，具有良好的組織管理能力。為人真誠、善良，善於溝通、協調，人緣好的同時自己內心也舒暢。積極向上，嚴格要求自己，自信。15、字陣的內在一致性是指以上所述的各種字陣特點的前後變化與一致，以及各種字陣特點的互相配合。字陣的內在一致性可以反映書寫者的人格整合水平、計劃組織能力和意識、情緒狀態。 前後的一致與變化，是指字體的大小和傾斜、字距、行距、行勢的前後一致與變化。相對而言，字體的一致性與書寫者的心理特點關係最為密切。 前後不一致、變化不定、無規律：可能是書寫者正處於異常的情緒波動狀態，無法剋制；如果排除異常的情緒狀態這一情況，則是表示書寫者情緒、性格不穩定，人格整合有障礙，缺乏平衡能力，容易衝動；這種特點多多少少反映了書寫者的身心有不夠健康的一面。16、有了方格，我們就容易把字寫得大小均勻得當、字間清晰。有了行線，我們就容易把一行字寫得平直整齊。憑著線格，我們可以把字陣排列得符合社會的規範要求，就如有「導航」引導我們把一件事做得安全、正確。線格是一種依靠。 但是，線格也使我們的字陣排列局限於規定的樣式。有了線格，就會覺得自己應該按線格規定的樣式來排列字陣，字的大小傾斜、行勢、字行間距都得按規定來安排。如果有線格而不按線格排列字陣，就會有自己不符合要求、不正確的感覺。有了線格，給人更少的排列字陣的自由。線格也是一種束縛。 由此可見，線格的作用具有雙重性。一方面，使用線格可以引導人們按社會規範來排列字陣，有利於人的社會化。另一方面，它也可以使人們形成依賴、過於規矩的性格，缺乏獨立性和創造性。從塑造我國青少年良好性格的角度考慮，我們應該讓學生從初中開始盡量使用沒有方格或行線的紙張。因為我們現處的時代不僅要求人們遵守一定的社會規範，更需要人們富有獨立性和創造性。不使用線格，要求學生不依賴線格獨立自覺地按字陣規範書寫，又可以有一定的自由創造。這有利於培養學生自覺、獨立、創造的優良個性。 在認清線格的作用以後，我們就容易分析在使用線格時的字陣所反映的心理特點了喜歡使用線格紙，按照線格的規則書寫：具有良好的適應能力；溫和、忍讓，順從、被動、遵守傳統；喜歡依賴，缺乏冒險精神和創造性。喜歡使用線格紙，按照線格的規則書寫：具有良好的適應能力；溫和、忍讓，順從、被動、遵守傳統；喜歡依賴，缺乏冒險精神和創造性。字行在行格的中間：基本上能按照行線的要求書寫，又不全依賴於行線，這是一個表示良好心理素質的筆跡特點。相應的心理特點是：有良好的自我調適能力，既能適應社會及周圍的環境，又有較好的獨立性，是自我較有能力，超我、自我、本我三者比較和諧的一種；不過，中庸思想、追求和諧的傾向，會使他過於保守、安於現狀，不願冒險。字行靠在行線的底線上：踏實穩重，辦事可靠，值得信賴。自我剋制，對人尊敬，不與人衝突。字行靠在行格的上方：這樣的寫法很少。一般人都是把字行寫在行格的下方、靠近底線，而且這似乎成了常規。把字行寫在行格的上方就顯得是違反常規的。相應的心理特點是：性情有些浮躁、不踏實穩重，容易好高騖遠。是思想上的巨人行動上的矮子，理論很會講，實踐上卻很笨拙。常常會心有餘而力不足。身體不是很好，尤其是容易有心腦血管方面的健康問題。喜歡使用線格紙，但字行又超出線格：依賴，適應能力較弱。不喜歡使用線格紙，即使使用有線格的紙也不喜歡按照線格規定的格子和行線書寫：個性獨立，自作主張；打破常規，有創造性；喜歡自由，有反抗精神；缺少適應能力，不肯服從讓步。17、字行平直，就好像是一個優秀的走平衡木運動員。如果平時寫字時字行都非常平直，可以表示書寫者做事的目的很明確，有堅定不移的目標，有恆心、有耐心，情緒穩定性良好，有良好的自控能力，適合做耐心細緻的工作（諸如鐘錶修理一類），遵從社會規範、傳統習俗，為人正直，重名譽，求穩重不喜冒險，有時顯得固執、呆板、乏味。18、字行逐漸上升：書寫者好像是在向上登山爬坡。這種字行走勢表示書寫者心態積極，追求向上，有雄心，不知足。充滿生機和熱情，有鬥志和銳氣，具有奮鬥精神。活潑、開朗，是個樂觀主義者。喜歡社會活動。有高估自己能力的傾向。如果字行過於上斜，則表明書寫者可能性情狂躁，有怪癖。19、字行逐漸下斜：與上一種情況相反，書寫者好像是在走下坡路。書寫者的心理特點也基本與上一種情況相反：悲觀消極，意志消沉，缺乏鬥志，易於沮喪、抑鬱，情緒不穩定，不善於控制自己的情緒。精力缺乏，易於疲勞，身心健康狀態欠佳。懶惰，缺乏耐心和持久力，容易泄氣，猶豫不決。比較順從、依賴。20、字行成上凸的拱形：這是展開的虎頭蛇尾的筆跡特點。我們可以用跳高運動員來比喻這類書寫者，有爆發力，缺乏耐久力。熱情來得快去得也快，缺乏持久性。輕易許諾，信誓旦旦，但常常不能信守諾言。容易對新奇事物感興趣，喜歡變化。制定計劃常常不切合實際。21、字行成下凹的窪形：如果上一種是良好的開始者，那麼這種書寫者是可靠的完成者。思想上是悲觀主義，行動上是樂觀主義。開始時，覺得困難重重，不敢邁步，但一冒著手行動會想盡一切辦法努力去克服困難，直到完成任務。也可能是書寫者正處於困境中，比如勞累疲乏、身體虛弱，但精神頑強。22、字行成鋸齒狀：這猶如一個人正受睏倦的干擾，一次次地瞌睡又一次次的強打起精神。這表明書寫者雖然缺乏信心和勇氣，但會不斷地給自己鼓氣加油。書寫者想努力克服自己的自卑軟弱，控制自己的低落緒，或者是想努力壓抑內心的慾望衝動。23、字行成波浪型：情緒容易波動。容易有不安全感，比較敏感。有些優柔寡斷。24、字行走勢不規則、紊亂：內心容易不安，有些變化無常，琢磨不定，讓人難以預料。25、行間距只在使用無線格紙張書寫的情況下才有意義。 字間距基本上受無意識影響，反映無意識中對個人空間的需求。而行間距則是較多的受有意識的控制，反映書寫者意識上的組織管理、計劃、適應社會的能力。 行間距與筆畫的上下伸展程度密切相關。筆畫沒有上下伸展，行間距易於小而纏繞。所以，行間距反映的心理特點與字的大小、筆畫的上下伸展所反映的心理特點有密切關係。 字距小行距大：與社會、周圍的人保持接觸，但內心卻保持一定的距離。26、字距大行距小：外表勇敢，內心不安。常常用文靜的外表掩蓋內心的不安。27、字距和行距都小：羅嗦，「過於勤快」，抓不住中心。有好奇心。表現出書寫者說話有些羅嗦。這也想要，那也想追求，不懂得有所捨棄，抓不住中心、重點。並因此而疲於奔命，看起來過於勤快。28、字距和行距都大：自我控制，不喜歡交際，有些孤獨。表現出書寫者自我剋制，不喜歡也不善於與人多接近，交際面少，內心孤獨。29、行間距大小不一（指在正規書寫場合）：全局觀較差，容易顧此忘彼，計劃、組織能力較差。表現出書寫者全局觀不佳，組織能力不高。內向，害羞，在大庭廣眾之下容易不自然。30、筆畫向上下伸展有度，行間分隔較清楚，行間距大：比較聰明，思維清晰，有主見，有組織計劃的意識和能力。不安於現狀，有目標有追求，興趣廣泛，追求創新。內心緊張。 31、筆畫過分上下伸展以至於相互交叉纏繞在一起，行間分隔不清楚（這種情況在中文書寫筆跡中出現較少）：從不知足，野心勃勃，目標過多過高，超出實際條件和能力。馬不停蹄。興趣廣泛，精力充沛，富有創造力，喜歡標新立異。喜歡競爭，不肯謙讓，自我防衛心理較重，易於與人衝突，人際不和。粗心大意，缺少心計。思維缺乏清晰度，不善於把握全局，缺乏組織管理能力。內心充滿矛盾。32、筆畫不上下伸展，行間距大，分隔清楚：溫和，善於克制，壓抑內心的情緒情感，注重外在形象，內心與外表不一致。顧全大局，遵守規範，對人尊敬，適應社會的能力良好。追求和諧，傾向於消除差異、養活衝突。保守，不願冒險。自滿自足。如果字體也較大，則容易自負自大。33、社會心理學研究表明，在人際交往中每個人都有個人空間的需求，而且人們需求的個人空間的大小因性別、年齡、文化、個性、人際關係的親密程度等不同而不同。 字陣中的空白、距離，對應於個人的獨立空間、人與人之間的距離。我們可以從字間距離和行間距離來分析一個人對空間、距離的需求和感覺，分析一個人處理安排事情時思維、條理的清晰程度。 字與字之間分隔清楚、字距適中：思維清晰，聰明、有頭腦，有辨別洞悉能力和判斷能力。有距離感，清楚事物的價值大小和類別。有條理感，待人接物基本得當。34、字與字之間分隔清楚，有連筆或交叉筆畫，甚至於把一個字的左右結構拆開卻把一個字的右半部分和下一字左半部分連在一起（如，把「鄭明月」寫成「關陽朋」）：思維不清晰、不嚴密，目光短淺、思維狹窄。缺乏計劃安排，不假思索就付諸行動，有明顯的過於勤奮刻苦。缺乏判斷辨別能力、缺乏整理組織的能力，分不清輕重緩急（至少是缺乏這方面的意識）。待人接物常有不當之處，交際能力不好。35、字間距很大：內向，保守。對個人獨立空間需求較大，自衛心較重，對人缺乏信任，交往缺乏主動，較孤獨。喜歡沉思和夢想。自我剋制。36、字間距較小、但分隔清楚：外向、開放。喜歡交際，不能忍受孤獨，逃避自我。不圓滑世故。缺少自我剋制。37、如果是某處字間距突然變小：容易把思維滯留在某些地方，而失全面、綜合。如果是個別地方字間距突然變大：書寫者努力使自己的思維清晰，而發生思維暫時的中斷。如果是間距漸漸變大：需要較大的空間，缺乏克制，自我膨脹，自傲自大，追求貴族化的生活，內心有些空虛。如果是字間距漸漸變小：謹遜虛心，保守，自控，剋制。節約，貪婪。38、字的大小有兩層含義：一是絕對大小，是指一個字佔有平面面積的大小；二是相對大小，是指一個字相對於書寫用紙的大小、線格或方格的大小。筆畫粗細而言的大小程度。在實際考慮一個人的字跡的大小時，我必須從字的絕對大小、紙的大小。是否有線格或方格以及線路方格的大小、筆畫的粗細等幾方面考察。 我國筆跡中字的大小可以與西方筆跡學中的字母大小相對應。在西方筆跡學中，以a、c、e、o、u等字母的大小來判斷字母的大小，這些字母有個共同的特點：它們不像字母b．d那樣有向上伸展的筆畫，也不像字母p、q那樣有向下延伸的筆畫，基本上呈圓形。可能是因為西方書法沒有中國書法發達。西方人很少寫大字等原因，西方筆跡學基本上只管字母的絕對大小。有的筆跡學家只把字母大小分為大和小兩種，並把大於3mm、小於3mm作為字母大小的差別標準。有的筆跡學家則分得較細，如把字母大小分為很小、小、中等、中大、大、巨大六類。以3mm作為判斷標準，大部分的人就屬於中等、中大水平。我國的漢字是方塊字，我們可以用標準的方塊字（如國、因、正等沒有向外伸展的筆畫的，尤其是有外包圍方框的字）的大小來衡量字的大小。我國標準的印刷體中，一般只講絕對大小，而且有統一的大小字型大小：初號、一號、二號、三號、四號、五號、六號、七號、八號。例如國字（如圖示）。從既方便辨認又節約空間的原則出發，書籍印刷一般用四（3．5mm×4mm）、五號（2．8mm×3mm）字。小於五號，則辨認較吃力。書寫體字體大小的判別，可以借鑒「既方便辨認又節約空間」這一原則。不過，書寫體不可能像印刷體那樣規整、容易辨認，要方便辨認，書寫體的字跡大小得比印刷體的四、五號字略大些。現售的筆記簿，印刷的橫線間隔高度在7mm－9mm，以7．2mm為多。而文稿紙上所印的方格，小的是 6．6mm×7．2mm。相應的字跡的大小，一般在4mm×5mm左右（字高為行格高的三分之二左右）。若以此大小作為判別標準，大多數人在全空白的紙上書寫的字的大小也屬於中等、中大。 在西方筆跡學中，認為字母的大小代表一個人的思想、表達、行為的大小。字跡大的人想得大，擅長思考金融、社會、藝術、哲學等；字跡小的人想得小，專于思考諸如機械、力學、生活的細節等。字跡大的人興趣廣泛、愛社交、自信敢於冒險；字跡小的人則專註於自己喜歡的某職業工作或交際小圈子而忽視其他部分，內向、小心謹慎。 39、字陣，是方塊字的筆跡內容，是指眾多單字在紙平面上有序排列而構成的，具有表達信息功能的筆跡特徵。簡單地講就是字的排、布陣。字陣具體包括字的大小、字的垂直和傾斜、字間距離、行間距離、字行走勢以及它們的變化和配合。 在西方筆跡學中，沒有字陣這一概念，只有「Picture of arrangement」（排列圖）。西方筆跡學中排列圖和我們的字陣是不一樣的。排列圖是拼音文字的筆跡內容，而字陣是方塊字的筆跡內容。西方筆跡學中的排列圖具體包括字母大小、字母的垂直和傾斜、字母上中下三部分的長度比例、單詞的寬度、單詞間的距離、行間的距離、行的走勢、頁邊空白、篇章結構、信封中地址的位置等十部分，其內容不僅包括了字陣，而且包括了章法和部分結體的內容。可以說，西方筆跡學中最值得我們借鑒的是其有關排列圖的理論。拼音文字的筆畫、構詞與方塊字的筆畫、結體是很不一樣的。而排列圖中的字母的大小、字母的垂直和傾斜、單詞間的距離。行間的距離、行的走勢、頁邊空白、篇章結構，基本上可以和我國筆跡學中字的大小、字的垂直和傾斜、字間距離、行間距離、字行走勢、頁邊空白。章法相對應。 一個人的字陳特點主要由四方面決定：社會對字陣的規範要求、書寫所用的材料和工具、個人的筆畫結體特點、個人的心理特點。 社會的規範要求規定了字陣的基本模式。從有文字起，社會就有對字陣的規範要求。因為，不管什麼文字，只有按照人們共認的規律進行有序排列，才能成為人們有效表達、交流信息的載體。我們每個人在書寫時，都會有意無意地按照社會對字陣的規範要求來排列字陣。我國大陸對字陣的基本規範要求是：字體大小中等、字體方正。字行橫向排列、字行排列整齊、字行間距得當。為了便於確定筆跡特徵，本文以在一般的又有些正規的場合書寫的筆跡（如學生作業、書信）作參考材料。 書寫所使用的材料和工具是影響一個人的字陣特點的外在條件。書寫用紙是否有線格及線格的大小，紙的長度、寬度和厚度，紙質的光滑和細膩程度，紙的吸水性，用的是什麼筆、筆尖的粗細等都會影響字大小、字行間距、字行走勢。為了便於確定筆跡特徵，本文主要分析用普通鋼筆、圓珠筆，普通白紙練習本書寫的筆跡材料。 筆畫、結體是構成字陣的最基本因素。筆跡的形成過程是，最初是空白紙平面，再是筆畫、結體，然後形成單字，再形成字陣、章法。由此，我們可以認為筆畫和結體是構成單字、並進而構成字陣的基本因素，字陣是構成章法的基本因素。筆畫、結體的特點是影響和決定字陣特點的最基本因素之一，字陣的特點是影響和決定章法特點的最基本因素之一。我們在界定一個人的字陣特點時，必須認真考慮其筆畫、結體的特點。 個人心理因素是決定個人字陣特點的根本因素。在同樣的書寫規範要求下、使用同樣的書寫材料，不同的人、同一個人在不同的時候書寫的筆跡材料的字陣特點不同，就因為不同的個人有各自獨特的人格特點，一個人在不同的時候心理的想法。情緒也不一樣。我把影響個人字陣特點的心理因素分為兩部分： 一是個人的書寫目的。書寫者在書寫前、書寫時會根據筆跡材料要起的作用、筆跡材料的閱讀對象來選擇書寫工具和材料，確定字的大小、端正程度、排列方式等。如果書寫材料對自己很重要、是寫給別人看的，就要把字寫得端正些、美觀些、略為大些，排列得整齊些。反之，則會把字寫得潦草隨意些。可以說，書寫目的是對手陣特點影響最大的一個因素，同一個人在木同書寫目的兩種情況下字陣的特點會相差很大。如果不先分析書寫目的就從字陣特點來判斷書寫者的個性特點，會犯大錯誤。就字陣來講，正規場合書寫的字陣比較規整，容易反映書寫者的控制能力。而自由場合書寫的字陣容易反映書寫者的創造性和偏好。 二是個人的人格特點。字陣猶如一個人的體態語言，反映一個人的情緒和態度。我們每寫一個字，都會考慮其前後的字和上下的行，考慮周圍的空間，字陣也就反映一個人對周圍環境、人際、社會以及與自己的關係的認知和態度。 正因為影響字陣特點的因素有這麼多，這就需要我們注意，從字陣特點來分析人的人格特點時不能機械、教條。 40、(1、永遠沒有完全相同的筆跡 (2、永遠不可能一份筆跡負載書者之一切 (3、任何筆跡必定蘊含書者之一切 (4、任何筆跡都是有意識與無意識書寫之結果 (5、筆跡一旦形成，便視為必然的存在 (6、窮盡一篇筆跡的所有信息是不可能的 (7、不是每一份筆跡都負載同等信息 (8、不同分析人、時、地，總會有分析結果之差異 (9、分析者的境界決定其分析成就 (10、什麼人必定寫什麼字，能寫出便能有之，兩者是必然的客觀的聯繫 (11、筆跡學正是世事萬物可無限、無窮通聯的表白 (12、筆跡中所能顯示的都是較為主要的東西 (13、書如其人。
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