在孩子面前調侃批評老師？2點壞影響，父母可能沒想到

有2點壞影響，你可能沒想到。

在幼兒園課堂上，一位小男孩總是仰頭看天花板，

老師也抬頭看了看天花板，困惑：「XX小朋友，你在看什麼？」

小男孩哈哈笑：「沒什麼，我只是試驗一下，我媽媽說，別人做什麼你也做什麼，就像一隻跟屁蟲……」

全部小朋友哄堂大笑，講台上的女老師很受傷。

非常明顯地，這是家長在孩子面前批評老師的後果。孩子的媽媽說：「沒想到孩子會那樣做，當時只是忍不住在孩子面前調侃了一下……」

有時，與人為善，不僅僅是因為善良。童言無忌，小朋友不知道自己的「小小試驗」會讓老師很尷尬，他更不懂得自己的行為可能會製造出老師與家長的矛盾。從家長的角度，其實是非常不適合在孩子面前談論老師負面的東西，或者當著孩子的面批評嘲諷老師的。因為父母這種行為，給孩子帶來的負面影響不止一點點。

▲父母當著孩子的面批評老師，會給孩子帶來兩個大的負面影響

1、年幼孩子會把父母的話，當成「客觀現實」

學齡前後的孩子，常常把父母的話當「權威」，再加上年幼孩子缺乏邏輯判斷力，無論正確的還是錯誤的，孩子皆以為是客觀的、現實的。我們每一個人，對世界的理解有時難免帶著主觀的判斷和見解，倘若這些主觀的判斷和見解被孩子聽到心裡，尤其是那些批評孩子老師的話，可能會被天真的孩子傳到老師那裡。

幾年前，有朋友跟孩子的老師是鄰居。孩子的姥姥有一天晚飯時，跟自己的外孫女說：「我下午看見你馬老師在市場偷橘子，拿了橘子就跑了……」結果小女孩回到幼兒園就跟她旁邊的一個個小朋友說「馬老師是小偷。」後來才知道，賣橘子的攤主是馬老師的親戚，當時是親戚讓馬老師拿的橘子，被孩子的姥姥當成了小偷，還告訴了孩子。

2、父母對老師負面評價，恐怕會導致孩子故意上課不專心

美國心理學家哈羅德.凱利（Harold Kelley）曾經做過一項知名實驗：

話說某班要來一位新老師，一部分孩子被提前告知，「該老師熱情友好，是一位好老師」；其餘孩子被告知，「該老師嚴肅古板，是個不怎麼樣的老師」。結果當這位新老師上課時，被告知「老師熱情友好」的那部分孩子上課認真，與老師積極互動；被告知「老師嚴肅古板」的那部分孩子對老師敬而遠之，與老師互動冷淡，某些孩子甚至故意不聽課。

父母對老師的負面評價，會影響孩子對老師的「知覺期待」。家長對老師負面評價，其實也是給孩子帶來相似的負面影響。父母對老師的批評，會在孩子的小腦瓜中放上了不良的「心理暗示」，不僅會影響孩子對老師的看法和態度，最終也會影響孩子的學習熱情和學習結果，一些負面的偏見甚至會在孩子的腦瓜里一直存在。

有一位朋友是幼兒園老師，她曾經跟我說過她班裡某位小男孩對她的「偏見」。

每一次，當這位老師走到小男孩跟前，小男孩都會別過臉，故意不看老師；上課時，小男孩也故意看窗外或別處，似乎要避免眼睛看到老師。

老師覺得很奇怪，有一天忍不住問小男孩：「你不喜歡老師嗎？」

小男孩支支吾吾：「 爸爸說你跟電視上抓小孩的阿姨很像，我害怕！」

……

▲對孩子們的老師，父母如何才是正確的做法？

1、對老師表達尊重和感恩，孩子會收穫更多

我們養育1，2個孩子，已經常常被孩子氣暈；老師面對的孩子很多，需要付出比父母們多很多倍的耐心和精力。鼓勵孩子尊重老師，對老師表達感恩。當孩子總是帶著感恩的心態面對老師，也會對老師有更多的理解和同理心；孩子也會在上課時，願意付出更多的努力和堅持。

這樣，毫無疑問對孩子增長知識，養成良好學習習慣是有好處的。

2、父母別給孩子戴上「有色眼鏡」

人無完人，即使父母對老師有不同的意見，也最好避開孩子，私底下討論，或者直接向老師提出建議。因為當一位老師在孩子面前失去了良好或權威形象，這個孩子便容易變得「不服管」，甚至會在老師面前突然變得執拗調皮。無論對家長還是對孩子來說，都不是一個好的結果。

有一次，兒子從幼兒園回來，跟我說：「媽媽，今天老師拍掉了小妍手裡的牛奶杯，小妍的裙子也濕了……」

「你覺得老師為什麼要這樣做呢？」

「我看到小妍每次喝牛奶都要『咕嚕咕嚕』吹泡泡，她還總是讓我們把她杯子里的泡泡拍爆，她也邀請老師……」

所以，爸媽們，把你的評價收起來，先給孩子一雙客觀認識世界的眼睛吧！

（完）

關鍵字：幼兒人際、師生關係、親子心理、早期教育

幼兒說，一枚親子心理諮詢師，學習國外幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。