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【冬則溫,夏則凊】-養父母之身,之心,之志

『冬則溫,夏則凊』。這是在東漢時候有個讀書人叫黃香,他才九歲,就懂得冬天的時候幫父親先把被溫好。因為他的父親身體比較不好,母親又去世了,所以他就有責任盡心盡力照顧好父親。夏天時候比較熱,他就先拿著扇子把床搧涼,再請父親來睡。諸位同修,黃香才九歲,他就這麼樣知道孝道。後來皇帝知道了這件事情,馬上就給予他很高的肯定,寫了八個字「江夏黃香,舉世無雙」。其實皇帝這麼做也是很有智慧,他知道要揚善,讓所有的人民都來效法黃香。後來黃香也當了大官,替人民做很多的服務。

  有家長就說了,他說冬天讓孩子去溫被,會不會感冒?所以你看,我們替孩子做愈多,反而讓他學習的機會就愈來愈少。哪有這樣就感冒?那身體實在太虛弱,那就是要多做,因為多做當中,他的經絡才會發育得好,體格才強壯,免疫系統才會形成。冬溫夏凊,他是養父母之身,也是養父母之心,因為當我們這麼做的時候,父母的內心非常安慰。除了冬溫夏凊之外,我們也要處處在父母的生活起居當中,去滿足他們的需要。比方說,昨天晚上,您看冷風颼颼,也會感受到今天的天氣一定會比較下降,趕快打一通電話問候父母,叫父母明天多加件衣服,也是關心到父母的健康。當你在打這一通電話的時候,雖然你的孩子在旁邊可能在玩耍,但是對他有沒有影響?影響很大的!孩子的學習不像我們大人必須要很專注,他是眼觀四面,耳聽八方,他耳聰目明,我們所做點滴他都在學習。很多人都說現在是小家庭,怎麼教孩子孝道?最重要是你有沒有心?當我們可以推測到父母家裡可能沒有米了,趕快,兒子,我們給爺爺送米去。帶著孩子一起去做。當你每個月要匯款給你的父母,把兒子帶去,來,兒子,你來寫,寫匯給爺爺奶奶。這都是很好的教育機會。

  而養父母之心,最重要要處處能體恤父母的情緒,父母的感受。記得我聽聞佛法以後,感受到自己得到很大的利益,也希望有更多的人能夠得到法益,所以我心裡面就有個底,可能往後要離開父母來做事情,來盡一分心力。所以在學佛過程當中,在二、三年前我就會跟我母親講,我說:母親,我們有這麼好的機會都聞到佛法,都聞到法益,我們也很希望有更多的人能夠聞法,所以你兒子很幸運;我們要讓這一分幸運讓更多人受益,所以母親你一定要把兒子捐出來。二、三年前,就先跟父母打招呼。過了這段時間,很巧,在前年的九月份,剛好師長派楊淑芬老師要到海口去了解一個推展中國文化的機會,楊老師就帶著我這個晚輩一起過去。當我母親聽到這個消息的時候,她一點也沒有覺得很唐突,她也很歡喜就讓我來。反而是我母親在勸我父親,她說:你要放下,各有因緣,不要強求。還是我母親在勸我父親。所以我母親很多同事都說,哪有人像你這樣的母親,人家母親都是捨不得兒子走,你是把兒子送出去。

  所以我們善體親心,讓父母時時有心理準備,而不會覺得很唐突。當然因為我的父親一開始他也會有擔憂,我要出去以前,他曾經就跟我說,他說這個很困難,教育的工作,幾乎一千個人做,可能一、兩個人都不見得能做得起來。我就跟父親講,我說假如一千個人做,只有一個人成功,我們是要去了解九百九十九個人如何失敗?還是要去了解一個人如何成功?要去了解哪個部分?如何成功!你去學失敗幹什麼?但是我們現在往往有個慣性,都先看到很多人都做不起來,所以自己就被自己打敗,都往壞處想。其實一個人想要找藉口,要找一千個、一萬個都沒有問題;但是假如肯做,下定決心,還是可以勇往直前。

  我就跟父親講,我說假如這一個成功的人他必須具備很有財富、很有地位,他的家親眷屬還要當大官才能做到,那我一定做不到,因為我沒有這些東西。但是假如這一位推展成功的人,他並不需要這些條件,而他需要的條件,我們也拿得出來,這個我要考慮。後來我就跟我父親講:老和尚他一個人到了台灣,也沒有財富,身邊也沒有親人,但是憑藉著一個好學的心,一個慈悲的心,希望成就眾人。有這一分真誠的心,感得很多好的老師給予他教誨,也感得很多好的護法來護持他,來幫助他。老人家一個人把佛法、把正法弘傳到全世界,老和尚有真誠的心,我們也有真誠的心。父親聽完,也就沒有繼續勸說我。我就接著跟我父親講:父親,我絕對不奢望中國文化在我的面前開花結果,因為十年樹木,百年樹人,這個教育斷了根,必須要再好幾代人的努力才行;老祖宗幾千年的智慧傳承到我們的手上,假如斷在我們的手上,我們對不起列祖列宗,我們也對不起後代子孫。

  深圳有個萬姓宗祠,建得非常的莊嚴,我是第一次去禮拜萬姓宗祠。一到裡面去,我對著每一面牆頂禮三拜,內心在想,我們是救駕來遲,不知道讓老祖宗掉了多少眼淚。所以這每一面牆的頂禮三拜,是代表一個很懺悔的心,希望往後能夠盡自己後代子孫的一點責任。所以我跟我父親講,我說中國文化不在我們這一代斷根,我就心滿意足。

  後來去了海口三個多月時間,遇到過年,我也回到家裡。一回到家,我們行李剛放下,趕快就跟著父親一起回去看爺爺,看奶奶,因為當我們對爺爺奶奶很恭敬,父母一定非常歡喜。當天晚上回來,我跟我父親坐在椅子上,我就開始也學習我這個好朋友,把這三個多月來所做的事,點點滴滴給我父親報告。在這個報告的過程,我們提到很多孩子如何孝順父母,我看到父親在聽我講的過程裡面,三度落淚。所以其實我也可以感受到父親非常善良,他也希望別人的家庭、別人的社會可以更好。今天我們有這樣的機會,我們盡心盡力去做,是養父母之心,也是養父母之志,去圓滿父母服務社會的這個志向。因為父母用他們幾十年的人生歲月成就了我們,我們一定要立身行道,這樣才能揚名於後世,以顯父母,所謂大孝顯親。

  我們有個老師,她剛好去年的元宵節來聽課,那一天她剛好坐在正中間,我對她印象很深刻。中心的老師當天還打電話給我,他說蔡老師,今天是元宵節,要不要停課一天?諸位同修,要不要停課一天?學習哪有休息的?有沒有今天我們當父親跟兒子說:兒子,我今天請假一天,今天我不當爸爸。我們當老師的,能不能跟學生說,今天老師請假一天,不當老師?我們時時刻刻都在做孩子的好榜樣,所以德行不能休息。當你延遲一天學習,我們的孩子可能就延遲一天接受到正確的教誨。所以那一天就如期上課,非常欣慰來的家長沒有減少。

  結果她學習過程,只要聽到好的故事,馬上振筆疾書,開始寫,所以我對她印象很深刻。三個多月以後,這位女士第一次走到講台前面來跟我說話,她說老師每次講完課很辛苦,所以她覺得不方便再來增加我的負擔。可是今天因為她已經想要出來講課,她覺得這麼好的教誨,不能只利益自己家庭而已,要利益更多人,所以她打算回她的故鄉文昌去教授《弟子規》。她是在航空站上班,也不是師範院校畢業,但是由於她這一分用心,相信她會進步得特別快。所以發心是重點,用心就是專業,只要用心,我們可以在很短的時間之內把教育學好,把一些能力備足。

  俗話說「人有善願,天必從之」。當她這一分願心發出來,當她第一步跨出去的時候,她可能會搖搖晃晃,但是旁邊這些同學會趕快幫她扶一下,很怕她站不穩。所以這位老師一說要去故鄉教書,我馬上把《德育故事》送給她一套,她接了非常歡喜。我說你以後不要再一直寫,這些故事都在裡面。其他一些第一線的老師也很感動,馬上把他們的教學經驗都跟她分享。所以這個老師她教學愈教愈好,來上課的孩子愈來愈多。剛好有一次她上到了「事諸父,如事父,事諸兄,如事兄」,上到這裡的時候,她就買了一籃的荔枝,回故鄉教這一句。教完之後,因為學了就要做,她當然是引導孩子了解到一切父母、長輩對家庭、對社會都有貢獻,都值得我們尊敬。講完以後,孩子也很有善根,馬上拿著荔枝在他們的鄉鎮裡面跑來跑去,一見到長者,馬上就把荔枝給長者吃。諸位同修,他們的鄉里,那一天彌漫著什麼樣的風氣?敬老愛幼,敬老尊賢的風氣。

  當天晚上,他們鄉裡面很多的長輩打電話給她父親,對她父親講:從來沒有一個嫁出去的女兒,這麼樣的回饋自己的家鄉。這句話是從她的父親講給她聽,她在電話的那一頭,自己也很感動,眼淚都掉下來。當一個女兒這麼做,確確實實讓父親的心非常的安慰,非常的歡喜。父親也有這一分利益社會的志向,而女兒幫他完成,也是養父母之志。這樣的快樂,諸位同修,可以維持多久?可能她的父親都會覺得這輩子養這個女兒非常值得。這跟包一個紅包給父母,買個東西給父母,那個快樂是不大一樣的。所以我們從「冬則溫,夏則凊」,要體會到養父母之身,養父母之心,還要養父母之志。 --出自《弟子規》與佛法修學6
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