【冬則溫，夏則凊】-養父母之身，之心，之志

『冬則溫，夏則凊』。這是在東漢時候有個讀書人叫黃香，他才九歲，就懂得冬天的時候幫父親先把被溫好。因為他的父親身體比較不好，母親又去世了，所以他就有責任盡心盡力照顧好父親。夏天時候比較熱，他就先拿著扇子把床搧涼，再請父親來睡。諸位同修，黃香才九歲，他就這麼樣知道孝道。後來皇帝知道了這件事情，馬上就給予他很高的肯定，寫了八個字「江夏黃香，舉世無雙」。其實皇帝這麼做也是很有智慧，他知道要揚善，讓所有的人民都來效法黃香。後來黃香也當了大官，替人民做很多的服務。

　　有家長就說了，他說冬天讓孩子去溫被，會不會感冒？所以你看，我們替孩子做愈多，反而讓他學習的機會就愈來愈少。哪有這樣就感冒？那身體實在太虛弱，那就是要多做，因為多做當中，他的經絡才會發育得好，體格才強壯，免疫系統才會形成。冬溫夏凊，他是養父母之身，也是養父母之心，因為當我們這麼做的時候，父母的內心非常安慰。除了冬溫夏凊之外，我們也要處處在父母的生活起居當中，去滿足他們的需要。比方說，昨天晚上，您看冷風颼颼，也會感受到今天的天氣一定會比較下降，趕快打一通電話問候父母，叫父母明天多加件衣服，也是關心到父母的健康。當你在打這一通電話的時候，雖然你的孩子在旁邊可能在玩耍，但是對他有沒有影響？影響很大的！孩子的學習不像我們大人必須要很專注，他是眼觀四面，耳聽八方，他耳聰目明，我們所做點滴他都在學習。很多人都說現在是小家庭，怎麼教孩子孝道？最重要是你有沒有心？當我們可以推測到父母家裡可能沒有米了，趕快，兒子，我們給爺爺送米去。帶著孩子一起去做。當你每個月要匯款給你的父母，把兒子帶去，來，兒子，你來寫，寫匯給爺爺奶奶。這都是很好的教育機會。

　　而養父母之心，最重要要處處能體恤父母的情緒，父母的感受。記得我聽聞佛法以後，感受到自己得到很大的利益，也希望有更多的人能夠得到法益，所以我心裡面就有個底，可能往後要離開父母來做事情，來盡一分心力。所以在學佛過程當中，在二、三年前我就會跟我母親講，我說：母親，我們有這麼好的機會都聞到佛法，都聞到法益，我們也很希望有更多的人能夠聞法，所以你兒子很幸運；我們要讓這一分幸運讓更多人受益，所以母親你一定要把兒子捐出來。二、三年前，就先跟父母打招呼。過了這段時間，很巧，在前年的九月份，剛好師長派楊淑芬老師要到海口去了解一個推展中國文化的機會，楊老師就帶著我這個晚輩一起過去。當我母親聽到這個消息的時候，她一點也沒有覺得很唐突，她也很歡喜就讓我來。反而是我母親在勸我父親，她說：你要放下，各有因緣，不要強求。還是我母親在勸我父親。所以我母親很多同事都說，哪有人像你這樣的母親，人家母親都是捨不得兒子走，你是把兒子送出去。

　　所以我們善體親心，讓父母時時有心理準備，而不會覺得很唐突。當然因為我的父親一開始他也會有擔憂，我要出去以前，他曾經就跟我說，他說這個很困難，教育的工作，幾乎一千個人做，可能一、兩個人都不見得能做得起來。我就跟父親講，我說假如一千個人做，只有一個人成功，我們是要去了解九百九十九個人如何失敗？還是要去了解一個人如何成功？要去了解哪個部分？如何成功！你去學失敗幹什麼？但是我們現在往往有個慣性，都先看到很多人都做不起來，所以自己就被自己打敗，都往壞處想。其實一個人想要找藉口，要找一千個、一萬個都沒有問題；但是假如肯做，下定決心，還是可以勇往直前。

　　我就跟父親講，我說假如這一個成功的人他必須具備很有財富、很有地位，他的家親眷屬還要當大官才能做到，那我一定做不到，因為我沒有這些東西。但是假如這一位推展成功的人，他並不需要這些條件，而他需要的條件，我們也拿得出來，這個我要考慮。後來我就跟我父親講：老和尚他一個人到了台灣，也沒有財富，身邊也沒有親人，但是憑藉著一個好學的心，一個慈悲的心，希望成就眾人。有這一分真誠的心，感得很多好的老師給予他教誨，也感得很多好的護法來護持他，來幫助他。老人家一個人把佛法、把正法弘傳到全世界，老和尚有真誠的心，我們也有真誠的心。父親聽完，也就沒有繼續勸說我。我就接著跟我父親講：父親，我絕對不奢望中國文化在我的面前開花結果，因為十年樹木，百年樹人，這個教育斷了根，必須要再好幾代人的努力才行；老祖宗幾千年的智慧傳承到我們的手上，假如斷在我們的手上，我們對不起列祖列宗，我們也對不起後代子孫。

　　深圳有個萬姓宗祠，建得非常的莊嚴，我是第一次去禮拜萬姓宗祠。一到裡面去，我對著每一面牆頂禮三拜，內心在想，我們是救駕來遲，不知道讓老祖宗掉了多少眼淚。所以這每一面牆的頂禮三拜，是代表一個很懺悔的心，希望往後能夠盡自己後代子孫的一點責任。所以我跟我父親講，我說中國文化不在我們這一代斷根，我就心滿意足。

　　後來去了海口三個多月時間，遇到過年，我也回到家裡。一回到家，我們行李剛放下，趕快就跟著父親一起回去看爺爺，看奶奶，因為當我們對爺爺奶奶很恭敬，父母一定非常歡喜。當天晚上回來，我跟我父親坐在椅子上，我就開始也學習我這個好朋友，把這三個多月來所做的事，點點滴滴給我父親報告。在這個報告的過程，我們提到很多孩子如何孝順父母，我看到父親在聽我講的過程裡面，三度落淚。所以其實我也可以感受到父親非常善良，他也希望別人的家庭、別人的社會可以更好。今天我們有這樣的機會，我們盡心盡力去做，是養父母之心，也是養父母之志，去圓滿父母服務社會的這個志向。因為父母用他們幾十年的人生歲月成就了我們，我們一定要立身行道，這樣才能揚名於後世，以顯父母，所謂大孝顯親。

　　我們有個老師，她剛好去年的元宵節來聽課，那一天她剛好坐在正中間，我對她印象很深刻。中心的老師當天還打電話給我，他說蔡老師，今天是元宵節，要不要停課一天？諸位同修，要不要停課一天？學習哪有休息的？有沒有今天我們當父親跟兒子說：兒子，我今天請假一天，今天我不當爸爸。我們當老師的，能不能跟學生說，今天老師請假一天，不當老師？我們時時刻刻都在做孩子的好榜樣，所以德行不能休息。當你延遲一天學習，我們的孩子可能就延遲一天接受到正確的教誨。所以那一天就如期上課，非常欣慰來的家長沒有減少。

　　結果她學習過程，只要聽到好的故事，馬上振筆疾書，開始寫，所以我對她印象很深刻。三個多月以後，這位女士第一次走到講台前面來跟我說話，她說老師每次講完課很辛苦，所以她覺得不方便再來增加我的負擔。可是今天因為她已經想要出來講課，她覺得這麼好的教誨，不能只利益自己家庭而已，要利益更多人，所以她打算回她的故鄉文昌去教授《弟子規》。她是在航空站上班，也不是師範院校畢業，但是由於她這一分用心，相信她會進步得特別快。所以發心是重點，用心就是專業，只要用心，我們可以在很短的時間之內把教育學好，把一些能力備足。

　　俗話說「人有善願，天必從之」。當她這一分願心發出來，當她第一步跨出去的時候，她可能會搖搖晃晃，但是旁邊這些同學會趕快幫她扶一下，很怕她站不穩。所以這位老師一說要去故鄉教書，我馬上把《德育故事》送給她一套，她接了非常歡喜。我說你以後不要再一直寫，這些故事都在裡面。其他一些第一線的老師也很感動，馬上把他們的教學經驗都跟她分享。所以這個老師她教學愈教愈好，來上課的孩子愈來愈多。剛好有一次她上到了「事諸父，如事父，事諸兄，如事兄」，上到這裡的時候，她就買了一籃的荔枝，回故鄉教這一句。教完之後，因為學了就要做，她當然是引導孩子了解到一切父母、長輩對家庭、對社會都有貢獻，都值得我們尊敬。講完以後，孩子也很有善根，馬上拿著荔枝在他們的鄉鎮裡面跑來跑去，一見到長者，馬上就把荔枝給長者吃。諸位同修，他們的鄉里，那一天彌漫著什麼樣的風氣？敬老愛幼，敬老尊賢的風氣。

　　當天晚上，他們鄉裡面很多的長輩打電話給她父親，對她父親講：從來沒有一個嫁出去的女兒，這麼樣的回饋自己的家鄉。這句話是從她的父親講給她聽，她在電話的那一頭，自己也很感動，眼淚都掉下來。當一個女兒這麼做，確確實實讓父親的心非常的安慰，非常的歡喜。父親也有這一分利益社會的志向，而女兒幫他完成，也是養父母之志。這樣的快樂，諸位同修，可以維持多久？可能她的父親都會覺得這輩子養這個女兒非常值得。這跟包一個紅包給父母，買個東西給父母，那個快樂是不大一樣的。所以我們從「冬則溫，夏則凊」，要體會到養父母之身，養父母之心，還要養父母之志。 --出自《弟子規》與佛法修學6
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