小班家庭親子小實驗：有趣的蔬果沉浮

小班家庭親子小實驗：有趣的蔬果沉浮活動目標：1.觀察蔬果在水中的沉浮現象，初步獲得有關物體沉浮的經驗，學說「沉」和「浮」。2.將常見的水果和蔬菜分類，並能用簡單的方法記錄蔬果在水中的沉浮狀態。活動準備：1.準備3-5種蔬果（蘋果、梨、芒果、香蕉、桂圓、西紅柿、茄子、土豆、青椒、胡蘿蔔、玉米等蔬菜和水果，家長可因地制宜自行選擇，數量不限。）2.兩個盤子(在分類時一個盤子供幼兒放蔬菜，一個放水果)，一大盆水，一塊干毛巾。活動過程：1．各種蔬果，學習分類。家長指導語：你知道這些東西的名字嗎？請幼兒說一說。（不認識的可以教給孩子，還可引導他們說說蔬果的形狀、顏色及味道）指導語：你知道這些東西哪些是水果？哪些是蔬菜嗎？請幼兒分類，將蔬菜和水果分別放在兩個盤子中。（如果幼兒分的不對，不要立即告訴他們正確答案，鼓勵幼兒再想想，一般水果是可以直接吃的，而蔬菜則不是，西紅柿既可是水果也可以是蔬菜。平時可帶幼兒到菜場和水果店參觀，幫助幼兒分清哪些是蔬菜，哪些是水果）家長指導幼兒將分類好的蔬果填寫到記錄表的「什麼蔬菜？」「什麼水果」一欄中。（詳見記錄表下的備註）2．提出問題，這些蔬菜和水果如果放到水裡會怎麼樣？請幼兒發揮想像猜一猜。3．幼兒逐一選擇蔬果放進水裡試一試，邊試邊做記錄。家長可以引導幼兒認真觀察（因為此時孩子可能會把興趣轉向於玩水，如果孩子不會說「沉」或「浮」，可以教他們說）把觀察到的結果記錄下來（詳見記錄表下的備註）4．如果孩子對沉浮實驗還比較感興趣，可以請幼兒自己到家中找物品放進水裡玩一玩，也可記錄下來。寫給家長的話:本次家庭小實驗活動的重點是探索蔬果在水中的沉浮現象，初步獲得有關物體沉浮的經驗，另外本實驗將分兩次記錄，詳情請見教案。還有為了保證此實驗的有序進行，請大家注意「活動準備」中的一大盆水可以在幼兒做沉浮實驗的時候提供。如果要真正發揮科學小實驗活動對幼兒的促進作用，請您在指導幼兒實驗時一定要做到：多一些耐心，多一些信任，多一些等待，少一些急噪，少一些代替。期待家長能逐步改變自身的觀念，轉變自身的行為。另外，只需把記錄錶帶到幼兒園即可，活動教案可留在家中保存好，便於家長參考與複習。有趣的蔬果沉浮班級：小六 姓名：

蔬菜名稱	沉或浮	水果名稱	沉或浮

備註：「蔬菜名稱」、「水果名稱」一欄盡量讓幼兒用繪畫填寫或者剪相應的圖片粘貼。「沉或浮」一欄可以用符號記錄，如「↑（浮）和↓（沉）」、「（浮）和○（沉）」、「√（浮）和×（沉）」或者用哭臉和笑臉表示沉或浮等等（家長可以引導幼兒用兩種不同的符號表示「沉」或「浮」，但要注意使用一種方法即可，如果您是用↑（浮）和↓（沉），就重複使用這兩種符號。記錄表下面的空白處可由家長根據需要自行添加。
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