2010年05月27日

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主題六：講衛生（2周）　　一、中心話題漫畫：更髒的手　　二、賞析思路：　　良好的生活習慣不僅有益於孩子身體健康，同時也是文明人的表現。漫畫《更髒的手》源於孩子的童言稚語，雖然可笑但值得大人深思：孩子的衛生習慣太淡漠了！幼兒期是對孩子進行生活習慣的培養重要時期，幼兒良好的衛生習慣包括哪些內容？如何樹立孩子從小講衛生的意識？等等，這些問題都是我們想通過本主題來實踐和總結的。　　三、主題目標：　　1、了解衛生常識，知道衛生對人體健康非常重要的作用。　　2、掌握衛生技能，培養良好的衛生習慣。　　3、做一個愛清潔，講衛生的孩子。　　四、主題活動列舉：　　教學活動區域活動遊戲活動日常活動家園共育 1、大象洗澡　　（漫畫）　　2、小鴨愛洗澡（音樂）　　3、撿紙團　　（體育）　　4、小手帕　　（繪畫）　　5、洗澡　　（漫畫）　　6、小牙刷　　（音樂）　　7、豬小弟變乾淨了（健康）　　8、吹泡泡　　（繪畫）　　9、拍蒼蠅　　（體育）　　10、大家愛清潔（故事） 1、角色區：　　理髮店　　小醫院　　美食一條街　　茶館　　2、健康區：　　乾淨食物人人愛　　愛乾淨的小寶寶　　3、生活區　　洗手帕　　擦桌椅　　整理玩具　　 4、語言區　　小豬變乾淨了灰灰先生　　5、科探區　　多彩的肥皂、神奇的洗潔凈　　6、表演區　　豬小弟　　愛清潔　　7、操作區　　疊衣服 1、體育遊戲　　垃圾車　　小鴨子去洗澡　　拍球　　玩豆袋　　小兔子鑽山洞　　烏龜爬爬　　2、音樂遊戲　　洗手帕　　大公雞　　大狼吃甜稀飯　　3、智力遊戲　　打噴嚏　　4、表演遊戲　　愛清潔　　1、通過老師和父母的幫助，學會正確的洗手方法，及時關水龍頭。　　2、能知道衣服髒了要換洗，不隨地滾爬。　　3、知道不能將手放到嘴裡的道理，記住手髒了要去洗。　　4、不吃掉在地上的東西和外面小攤販賣的東西。　　1、請家長定期幫孩子剪指甲，並檢查手指甲縫裡是否乾淨；　　2、配合老師在家提醒孩子飯前便後洗手；　　3、注意糾正孩子把異物放在口、鼻、耳中，不讓孩子玩鋒利物，不把髒東西或鋒利物藏在口袋帶到幼兒園來；　　4、勤洗澡、勤換衣服，對孩子愛清潔、講衛生的行為和習慣給予及時表揚和鼓勵。　　5、睡覺前不給孩子吃東西，督促孩子早晚刷牙。　　五、活動設計：　　（一）教學活動　　1、大象洗澡（漫畫）　　目標：　　1、理解漫畫內容，鼓勵幼兒大膽講述圖意。　　2、感受漫畫中始料不及的結果帶來的樂趣。　　準備：　　漫畫兩幅，塑料動物玩具、洗澡用品。　　過程：　　1、教師逐一出示漫畫，引導幼兒觀察講述。　　（1）出示圖（一）　　①圖上有什麼？　　②大象在幹什麼？　　③請幼兒講一講大家的特徵。　　④大象進入浴缸會發生什麼情況？　　⑤表演大象。　　（2）出示圖（二）　　①發生了什麼情況？　　②浴缸里的水為何會溢出？　　③幫助大家想辦法，解決洗澡問題。　　2、遊戲《給小動物洗澡》　　（1）討論如何給遊戲區中的動物玩具洗澡。　　（2）提供洗澡用品，如：毛巾、浴球、盆、水等，給動物列具洗澡。　　（3）晾、曬動物玩具，收拾整理洗澡用品。　　2、小鴨愛洗澡（歌曲）　　目標：　　1、學唱歌曲，嘗試創編歌詞。　　2、啟發幼兒喜歡清潔衛生。　　準備：　　1、在活動前初步學會跟唱歌曲第一段。　　2、歌曲錄音《小鴨愛洗澡》。　　過程：　　1、引起幼兒歌唱興趣：　　（1）提問：「有一群小鴨子搖搖擺擺地走了，它們要去幹什麼呢？」　　（2）師生共同表演歌曲的第一段。　　2、學唱歌曲第二段：　　（1）聽旋律，幼兒自由動作：　　提問：「老師來做鴨媽媽，你們做鴨寶寶，我們到池塘洗個澡吧！」　　（2）教師邊念歌詞邊把幼兒編的動作合到歌曲中。　　（3）幼兒邊遊戲邊學唱歌曲。　　（4）師生共同邊做遊戲邊演唱歌曲：　　「寶寶們，跟媽媽一起到河裡洗澡吧！」　　3、鼓勵幼兒大膽嘗試，創編歌曲：　　（1）提問：「小鴨愛洗澡，寶寶你們喜歡洗澡嗎？你們洗澡時會洗哪些部位呀？」,幼兒自由講述。　　（2）鼓勵幼兒說出自己洗澡時的不同部位，在歌曲的念白外進行編唱。　　建議與提示：　　1、活動中，教師可在幼兒編唱時，逐一出示一些洗澡用品，如：毛巾、浴球等，以激發幼兒編唱的靈感和興緻。　　2、活動後，可在區域中投放幼兒用書《小鴨愛洗澡》。　　3、撿紙團（體育）　　目標：　　1、要求幼兒知道保持環境衛生。　　2、在遊戲活動中能遵守規則。　　準備：　　1、紙團若干個，數量是幼兒人數的2～3倍，小籃子4隻；　　2、場地布置如圖：起跑線過程：　　1、幼兒分成人數相等的兩隊，站在起跑線後，排頭幼兒手提小籃。　　2、遊戲開始，大家念兒歌：「公園裡真乾淨，廢紙不要亂丟棄。小朋友，愛清潔，快將紙團撿乾淨。」　　3、念完兒歌，依次經小路走向花園，排頭幼兒將小籃放在地上，大家把拾到的紙團放在籃中。　　4、老師說我們將紙團送到垃圾筒里去。　　5、幼兒依次從小路走回。　　注意：　　走小路不得踩線，遊戲結束時要洗手。　　4、手帕（繪畫）　　目標：　　1、學慣用橫線、豎線畫畫的技能。　　2、知道手帕的用處。　　準備：　　娃娃一個，兩條不同的手帕（格子和花的）。　　過程：　　1、欣賞娃娃念兒歌，引出主題。　　2、談話：娃娃在兒歌里念的是什麼？手帕是什麼樣的？手帕有什麼用？可是娃娃只有一條手帕，已經用髒了，請小朋友每人畫一條手帕送給娃娃，好嗎？　　3、出示手帕，讓幼兒觀察，手帕是方的，有的圖樣是格子的，有的圖樣是花的。　　4、並操作手帕的畫法。先用橫線、豎線畫好方形手帕，再用你喜歡的顏色畫格子或花紋。　　5、幼兒繪豆子。（提醒幼兒選擇好看的顏色，鼓勵幼兒畫不同的花色）　　6、送手帕給娃娃，並練習說：「娃娃，我送你一塊手帕」。　　附：兒歌　　小手帕　　小手帕，四方方，　　天天帶在我身上，　　又擦鼻涕又擦汗，　　人人見了都喜歡。　　5、洗澡（漫畫）　　目標：　　1、仔細觀察漫畫，能用較完整的語句講述漫畫內容。　　2、發展幼兒擴散性思維的能力。　　準備：　　漫畫兩幅，豐富各種動物的洗澡方面的知識經驗。　　過程：　　1、談話引入課題　　（1）師：小朋友，你們平時是怎麼洗澡的。　　（2）師：你們想不想知道動物們是怎樣洗澡的嗎？　　2、出示漫畫《洗澡》，嘗試用完整的語句講述漫畫內容。　　（1）觀察漫畫⑴ 　　提問：①小貓在幹什麼？　　②小貓是怎樣洗澡的？　　（2）觀察漫畫⑵ 　　提問：①雞媽媽怎樣洗澡。　　②雞媽媽不何用沙洗澡。　　3、拓展幼兒思維，講一講動物怎樣洗澡。　　（1）小組討論：動物怎樣洗澡。　　（2）看碟片：動物洗澡。　　4、音樂遊戲：小鴨洗澡。　　6、小牙刷（歌曲）　　目標：　　1、感受歌詞與間奏的交替，初步學唱歌曲「小牙刷」。　　2、探索牙刷敲擊不同物體的方式及音響效果，體驗敲擊牙刷所帶來的樂趣。　　3、有控制地使用牙刷來進行表演。　　準備：　　1、幼兒人手各兩把牙刷，放在小椅子上面。 2、幼兒已經分清自己的牙刷：一把是「牙刷爸爸」，一把是「牙刷媽媽」。　　3、幼兒已經有刷牙的經驗。　　過程：　　1、幼兒初步了解歌曲的內容。　　教師提問，幼兒回答並了解歌曲的內容，教師和幼兒共同嘗試按一定節奏來念歌詞。　　2、幼兒完整傾聽歌曲。　　教師用一隻手做牙刷，邊做動作邊歌唱，幼兒傾聽歌曲。　　3、幼兒學唱歌曲「小牙刷」。　　幼兒拿出自己的「牙刷爸爸」，與教師共同用比較慢的速度學唱歌曲。　　4、幼兒探索牙刷敲擊不同物體的方式及音響效果，體驗敲擊牙刷所帶來的快樂。　　（1）幼兒嘗試用「牙刷爸爸」敲擊不同的地方，感受不同的音響效果。教師注意在歌曲的歌詞和間奏處用動作提醒幼兒，幼兒在間奏處進行敲擊。　　（2）幼兒取出「牙刷媽媽」，探索在歌曲的間奏處，如何用兩把牙刷相互敲擊。　　5、完整地演唱《小牙刷》這首歌。　　附：歌曲　　7、豬小弟變乾淨了（健康）　　目標：　　1、培養幼兒愛清潔、勤洗澡的習慣。　　2、學唱歌曲《豬小弟變乾淨了》　　準備：　　1、木偶小豬、小兔、小羊、小貓、小猴各一。　　2、幼兒操作材料「豬小弟變乾淨了」（一）、（二）。　　過程：　　1、幼兒觀看木偶小歌劇《豬小弟變乾淨了》。　　人物：豬小弟、小兔、小羊、小貓、小猴。　　劇情：（1）豬小弟不洗澡，出門找小兔做遊戲，小兔不答應。　　（2）豬小弟不洗澡，出門找小羊做遊戲，小羊不答應。　　（3）豬小弟不洗澡，出門找小貓做遊戲，小貓不答應。　　（4）豬小弟不洗澡，出門找小猴做遊戲，小猴不答應。　　（5）豬小弟回家洗澡了。　　（6）豬小弟又出門找朋友做遊戲，大家高興地玩了起來。　　2、老師提問：為什麼小兔、小羊、小猴不願與豬小弟做遊戲？（因為豬小弟不洗澡，身上都是泥，臉上髒兮兮，身上有臭氣，臉上拖鼻涕）　　3、學唱歌曲。　　幼兒學唱新歌2～3遍。　　4、分角色唱。教師演唱「豬小弟，要和X X 做遊戲」，小朋友演唱各種小動物。　　5、幼兒再看木偶小歌劇《豬小弟變乾淨了》，要求幼兒演唱小動物們說的話。　　6、教師教育幼兒要按時洗澡，尤其夏天來了，天氣熱，不洗澡，身上有汗臭味。小朋友都要做愛清潔的好孩子，不要做「豬小弟」。　　建議：　　家長常給幼兒洗澡，養成幼兒愛清潔的好習慣。　　延伸：　　可把歌曲改編成音樂遊戲。為小朋友們做好頭飾，由幼兒扮演各種小動物進行遊戲，並編好小動物的動作。　　附：歌曲　　豬小弟　　汪玲曲　　8、吹泡泡（繪畫）　　目標：　　讓幼兒學習畫大大小小的圓圈泡泡。能用多種顏色畫，畫得多。　　準備：　　活動前讓幼兒玩吹泡泡的遊戲，吹泡泡玩具一套，幼兒添畫用紙，油畫棒，教師範畫紙。　　過程：　　1、引出課題。　　小朋友們玩過吹泡泡的遊戲，老師現在吹給你們看，泡泡是什麼形狀的？又是什麼顏色的？　　教師邊做吹泡泡的遊戲，邊講述泡泡的形狀、顏色：泡泡呀圓溜溜的，一個個，一串串；有大的、有小的、有紅的、黃的、藍的、綠的，五顏六色，真漂亮。　　2、講解示範。　　圓溜溜的泡泡，一圈就是一個（頭和尾巴要接牢），要畫出一大串泡泡，紅的、黃的、綠的。請小朋友跟老師一起畫泡泡。（幼兒徒手練習）。　　今天我們大家一起來比一比，看誰畫的泡泡又多又圓，顏色也漂亮。　　3、幼兒練習。（1）鼓勵幼兒大膽下筆畫出大大小小的圓圈，並會用多種顏色畫，把紙畫滿。　　（2）提醒幼兒畫圓圈時頭和尾要接牢。　　4　　、講評。　　我們大家一起來看一看，評一評，哪只小熊吹的泡泡多，顏色又漂亮。　　9、拍蒼蠅（體育）　　目標：　　練習雙腳原地向上跳，知道蒼蠅是害蟲。　　準備：　　竹竿一根（長1—1.5），末端繫上一隻用厚紙板剪成的蒼蠅。　　過程：　　1、幼兒排成單圓圈，教師站在圓圈中心。　　幼兒跟教師一起念兒歌：「小蒼蠅，幹壞事，傳染疾病太可恨，快快把它消滅掉。」同時踏步調整每個幼兒之間的距離，以兩臂側平舉不碰撞為宜。　　2、接著教師將系有蒼蠅的竹竿在每個幼兒上空停留一下然後移動。幼兒依次跳起來拍蒼蠅，手碰到蒼蠅就算被消滅了。鼓勵幼兒多消滅蒼蠅。　　3、放鬆活動。　　注意：　　遊戲前，教師必須先教會幼兒雙腳並跳動作和兒歌。遊戲畢，教師邊移動系有蒼蠅的竹竿讓幼兒拍打，邊說：「蒼蠅是個壞東西，快快把它消滅掉。」　　10、大家愛清潔（故事）　　目標：　　1、知道愛清潔的好寶寶要每天洗臉、洗手，經常洗澡。愛清潔的孩子大家都喜歡。　　2、學習短句：「大家愛清潔」；正確發「澡」、「臟」、「干」等字音。　　3、喜歡聽故事，能隨老師一同講故事。　　準備：　　小白兔、貓、狗、白鵝、投影儀。　　過程：　　1、投影《大家愛清潔》，提問：這是誰？小白兔幹什麼去了？（引出故事）　　2、講述故事一遍，邊講邊放映幻燈。　　3、第二次講故事時，其中的對話由幼兒和老師一起講（老師給予必要的提示和幫助）如：一天早上，小白兔起了床，他沒做完什麼事就到誰家去了？小白兔到了小貓家叫小貓出去玩，小貓說了什麼？小白兔又到了誰的家叫小狗出去玩，小狗說了什麼？小白兔跑到誰家誰不在家？原來大白鵝在幹什麼？小白兔怎樣了？回家做什麼去了？這時誰來了？他們大家一起幹什麼了？（幼兒回答問題時注意豐富辭彙，糾正發音）　　4、小結：今天講的是小白兔、小花貓、小黃狗、大白鵝愛清潔的故事。故事的名字叫《大家愛清潔》。　　延伸：　　分散活動時教師用小動物為個別幼兒復講故事，讓他們有機會練習其中的對話，也可讓能力強的兒童表演故事給能力弱的幼兒看。　　附：故事　　大家愛清潔　　有一隻小白兔，早上起來，不洗臉不洗手就跑出去了。它想，我去找誰一塊玩呢？小花貓一定在家，我去找他玩吧！　　小白兔跑到小花貓的家門口，看見小花貓正在洗手。小花貓用肥皂洗呀，洗呀，把手洗得真乾淨。小白兔走過去說：「小花貓你跟我去玩吧！」小花貓說：「好的，等我洗完手，再跟你去玩！」小花貓說完，看見小白兔的手很臟，就對小白兔說：「小白兔，你的手那麼臟，快去洗乾淨再來玩吧！」小白兔聽了小花貓的話，有些不高興，一蹦一跳地走開了。　　小白兔又跑到小花狗的家門口，看見小花狗正在洗呀，洗呀，把臉洗得真乾淨。小白兔走過去說：「小花狗你跟我去玩吧！」小花狗說：「好的，等我洗完臉，再跟你去玩！」小花狗說完，看見小白兔的臉很臟，就對小白兔說：「小白兔，你的臉那麼臟，快去洗乾淨再來玩吧！」小白兔不願意聽小花狗的話，又一蹦一跳地走開了。　　小白兔跑到小鴨家門口，看見小鴨正在洗澡。小鴨洗呀，洗呀，渾身洗得真乾淨。小白兔走過去說：「小鴨！小鴨！你跟我去玩吧！」小鴨說：「好的，等我洗澡再跟你去玩！」小鴨說完，看見小白兔滿身都是泥，就對小白兔說：「你的身上太髒了，快去洗乾淨再來玩吧！」　　小白兔一看誰都不願意跟他去玩，再想想小花貓、小花狗和小鴨都洗很乾凈，看見自己手、臉和身上都很臟，就趕快跑回家去了。　　小白兔跑到家裡，馬上把手呀，臉呀，身上呀，洗了又洗，洗得乾乾淨淨，又請媽媽給他換了件乾淨的白衣服。小白兔穿好衣服，正對著鏡子照的時候，小花貓、小花狗和小鴨三個朋友都來了。看見小白兔很乾凈，高興地說：「小白兔，這回我們都願意和你玩啦！」小白兔說：「以後我要象你們一樣愛乾淨，現在我們在一起玩吧！」四個小朋友拉著手在院子里唱呀、跳呀，玩得真高興。　　