第十六課 其餘大調的音階與和弦

第十六課 其餘大調的音階與和弦

在以前的課程中已經教過C、G、F三個大調的彈奏，你一定會從其中發現一個途徑，循著這個途徑，可以推演到任何一個大調。

在講授五度鏈中，我們知道一共有12個大調，現在希望你能藉著學過的三個大調所獲得的法則，推演到每一個調。

這個法則：（1）先學會音階——大調的音階：由調名、調號、到音階中的各音，各音的音名與首調唱名。

（2）建立和弦：和弦（三和弦）是3度3度壘成的5度（或依泛音該說成是5度當中加一個3度音）。屬7和弦是5度音上再加一個小3度。然後寫上和弦的三個名稱——音名和弦、級數和弦與音級名稱的和弦。

（3）找出三個正（大）三和弦——主（I）、下屬（IV）、屬（V）（包括V7）。

（4）依宋大叔制定的方法，在鍵盤上彈奏出來，並且加上屬7甲、屬7乙和終止六四。

（5）選取一首同調的歌——只使用三個正三和弦的歌，傳統的詩歌絕大多數都是使用這三個和弦。

好！現在循著這五個法則，循著宋大叔教C、G、F調的途徑，自己學會其餘大調的彈奏：

例：D大調：

（1）D大調的音階：調號，各音的音名、唱名。

還記得D是G的屬，是G的上5度嗎？因此，D大調的調號是兩個「#」記號。

當然，D大調的音階也可依：（全、全、半、全、全、全、半），由D音（主音）推出：

奉勸我的學生們，特別是自學的學生們，你們幾乎都是以簡譜為主，但我必須說，簡譜無法表達樂理上的內涵，必須改用五線譜，以五線譜建立觀念，才能了解樂理上許多深入的精粹。

總之，首先建立音階，知道D大調的調號是兩個#記號，它的主音do（1）在D。

（2）建立和弦：在音階上建立和弦：

和弦是依3度、3度壘成的5度（除VII^O是減5度外，其餘的都是完全（純）5度），惟有屬7和弦是在完全5度上方再壘一個小3度。

正如C、G、F大調：

D大調的I、IV、V是大三和弦，也就是正三和弦。（將五度鏈記熟，任何一個調的主、屬、下屬三個主要和弦就都記住了。）

II（Em）、III（^#Fm）、VI（Bm）是副三和弦。

惟一的減3和弦是VII^O（^#C^dim）是屬於屬7的一部分。

（3）找出三個正（大）三和弦：

主和弦：D（I）

下屬和弦：G（IV）

屬和弦：A（V），屬7和弦：A7（V7）

終止六四：D/A

（4）彈奏、練習這三個正三和弦：

以宋大叔設定的彈奏，D大調也如C、G、F大調相同的彈法：（左手的指法也完全相同，應該是會了一個調，其餘的就相隨的都會了。）

在強拍上加上8度的低音（加上踏板），使左手的伴奏成為：

二拍子、三拍子、復二拍、復三拍自行推演。

（5）加上一首D大調的歌作為練習：

一切獻上歌（讚美詩新編400首的343）D大調 4 / 4

把簡譜改寫成五線譜

配上和弦，決定右手指法，然後自行彈奏。

使無旋律伴奏（一）、（二）也跟著一併練習。

（在光碟上，倒數第二小節，宋大叔該將前兩拍彈成D/A ，而他彈成了D。致歉。）

該你了，來個^bB大調：

（1）寫出^bB大調的調號、音階，及各音的音名，並把音階彈熟。（指法見第三課）

（2）建立和弦，並寫出和弦的名稱。

（3）找出三個正（大）三和弦。

（4）彈奏：加上V7甲、V7乙、 。

（5）加上歌：

答案：（不可抄襲我的，要自己作，然後校對。）

（1）^bB大調：

把音階彈熟了嗎？

（2）建立和弦，寫出和弦的名稱

（3）找出三個正（大）三和弦：

I（^bB） IV（^bE） V（F）V7（F7）

主下屬 屬 屬7

（4）彈奏這三個正（大）三和弦，並加上V7甲、V7乙、 （^bB/ F）

實際彈奏：

二拍子、三拍子、復二拍、復三拍請自行推演。

（5）加上^bB大調的歌：

有兩首歌你可以拿來做練習。

在第九課第66頁：

萬古磐石歌：此曲的原調為^bB，為了做練習而改為C調。

平安夜：此曲本調為C大調，但因音域高了些而移為^bB。

請將這兩首歌以^bB調彈出來。

寫上和弦，定出指法，寫成五線譜——自行彈奏。

循著以上C、G、F、D、^bB的方法，

請自行推演出：

至少：A大調、^bE大調、E大調、^bA大調、^bD大調（若12個大調都能寫、彈出來當然更好）

由音階到和弦，到正三和弦的彈奏，到加上歌，到無旋律伴奏……每個調都是一串的功課呢！希望你能一個調、一個調的練習，練到流暢的在鍵盤上反應。