掌握5個小技巧，文言斷句斷得好~

於老師說

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技巧一：靠文段大意斷句

拿到一道文言斷句題，首先要講文段整體閱讀一遍，聯繫上下文粗略地揣摩出大意。對於敘事性文段，要大致清楚其敘的什麼事，涉及到哪幾個人；對於說理性文段，要大致明白其論點和主要論據；對於對話性文段，應先清楚是哪幾人的對話，各人的身份和觀點如何；等等。應該指出的是，這裡的「整體閱讀」，強調的是陶淵明式的「不求甚解」的「讀」，這對於某些文段來說，也許就相當於已經得出了答案。

技巧二：以動詞賓語斷句

和現代漢語一樣，在古漢語中，動詞（有時是形容詞）是構成一句話的重要成分。一般地說，只要找准了動詞（或形容詞），弄清楚它們的賓語，就可以賓語之後斷句。

技巧三：憑特殊虛詞斷句

這裡的所謂「特殊虛詞」，指的是一些多用於句首或句末的文言虛詞和一些表示說話的詞語，以及文段中的諸如地名、人名、官職名等詞語，它們往往可以成為給文言斷句的重要參考標誌。比如，常用於句首的文言虛詞有「若夫、乃夫、至於、於是、雖然、是故、是以、已而、向使、夫、焉、蓋、惟」等，見了這些虛詞，在它們前邊就可斷句；常用於句末的文言虛詞有「矣、焉、乎、也、耶（邪）、歟、哉、夫、耳、者也」等，在它們後邊也大多可斷句；相當於「說」的詞語有「曰、道、雲、語、白」等，在它們之後也大多應斷句。對於文段中出現的地名、人名、官職名、謙稱和敬稱等詞語，斷句時要分析其是作主語還是賓語。

技巧四：據句式特點斷句

文言中有一些固定句式，如果能比較熟悉地掌握，對於斷句也很有幫助。比如，了解了「不亦……乎？」「得無……耶？」「……之謂也。」「如（奈、若）……何？」「何……為？」「何……之有？」等固定句式，可以給我們在給文言斷句時以十分明顯的指示。此外，還應該知道，古漢語比較講究句式的對稱，給文言斷句時可據此查看文段中有無對稱句式。

技巧五：參考他題斷句

有時，我們還可以根據文本中的內容和試題中其他題所提供的信息，作為斷句的參考。

總之，如果我們能在複習備考時，按照以上「技巧」所提到的方法，深入細緻地思考，適當地多做練習，那麼，曾被視為畏途的文言斷句題，就一定會比較容易地得出正確答案。

對文言文句子的理解是翻譯文言文語句的第一步，理解文言語句必須遵循古文的一般規律並把握其特殊性。對句意的理解要注意以下幾點：

技巧一

要在全文中理解句子。無論何種句子，都不能脫離全文或文段去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到「字不離詞，詞不離句，句不離篇」。

技巧二

要注意省略句、倒裝句、詞類活用、通假字、互文見義和偏義複詞的理解，對這些現象的理解把握，往往是翻譯文言語句的關鍵。

技巧三

對句子中難懂的地方，不能採取忽略或籠統翻譯的辦法去逃避，而應該通過前後推導，或選項推敲分析等方法，進行認真理解。

技巧四

利用文言排比句、對偶句、並列結構，把握句意。也就是說，在理解文言句子時，要充分利用對應詞語的用法和意義去把握文句意思。

技巧五

對複雜的不好理解的句子，最好做成分分析，先抓主幹，再看枝葉；或抓住關鍵詞語，分析句間關係。

技巧六

要善於調動已學知識，進行比較，辨析異同。特別是對「一詞多義」、古代文化知識的積累，有助於我們去把握文言詞語在句中的具體用法和含義。