幼兒園小、中、大班習慣要求

一、來園活動A：幼兒常規活動1．能衣著整潔、高高興興上幼兒園，能向老師問早、問好，能與家長說再見。2．能接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。3．不帶危險品、零食入園。能將外衣、帽子等放在固定地方。4．學習雙手輕拿輕放小椅子，願意進區遊戲。5．玩桌面遊戲時，能保持安靜，不隨意走動，不影響別人。B：對教師要求：1.開窗通風，讓室內空氣流通、光線充足。2.做好室內外清潔衛生工作。3.接待幼兒，與家長做好交接手續，檢查幼兒外套，帽子的放置。4．觀察幼兒來園精神狀況，如有異常及時與保健醫取得聯繫。5.組織幼兒桌面遊戲，提醒幼兒做好簡單的自我服務性勞動。6.清點人數，作好點名記錄。7．作好幼兒生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。8．準備好幼兒一日飲水，保證幼兒隨時有溫開水喝。二、盥洗活動A：幼兒常規活動1.能按老師的要求有序進入盥洗室，不推不擠，排隊如廁、洗手。2．逐漸掌握洗手、洗臉、漱口的正確方法。3.飯前、便後、手臟時能主動洗手。4.大小便能基本自理，有困難的能及時跟老師說出大小便的要求。5.盥洗時不把水灑在地上，能保持地面乾爽、清潔。B：對教師的要求1．指導幼兒進行正確盥洗的方法。2.允許幼兒按需要隨時大小便。飯前、外出、入睡前提醒幼兒上廁所。3.提醒幼兒手臟洗手。提醒幼兒節約用水。4．幼兒入廁，要觀察並給予幫助5.盥洗後及時清洗廁所、水池，消毒毛巾。6.保持地面乾爽、防滑。三、飲食、飲水活動：A：幼兒常規活動1.餐前能先輕輕轉好小椅子後洗手，小手開花，安靜入座。有些我也不懂，如什麼叫「小手開花」2.正確使用勺子，能正確舀起飯菜，送入口中。【等一下看大班的時候，是否需要使用筷子。一般都不會讓孩子使用筷子的】3．進餐時不講話，細嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，不挑食，不剩飯菜。其實在家裡，是否也應當這樣要求呢？4.注意桌面、地面整潔，注意衣服整潔。5．吃完後能按要求把碗和勺子放在指定的地方。6.餐後用小餐巾擦嘴、倒溫開水漱口。7.自己取水喝水，學會排隊等待。8．吃好午餐能按要求進行安靜遊戲，不亂走亂跑，不做有危險的動作。B：對教師的要求：1.餐前組織安靜活動。2.組織盥洗，指導用正確的方法盥洗。3．清潔消毒餐桌，準備餐具。4．向幼兒介紹飯菜，使其簡單了解食物中的營養，培養幼兒良好的飲食習慣。5．根據幼兒飯量大小隨時添飯，不催食，指導語：「你添飯了沒有？」。這個引導語不錯沒有傾向性6．照顧好體弱兒以及特殊幼兒，有需要的要喂好飯。7．組織幼兒餐後散步、文學藝術欣賞等安靜、輕鬆的活動，提醒幼兒按老師的要求活動，外出時不推擠，不做劇烈運動。引導用語一般是正面的引導。把不可以，變為我們可以……8．整理餐具、地面、桌面等的清潔消毒工作。有些簡單的工作可以安排孩子做四、睡眠活動：有危險的事情……A：幼兒常規活動1．保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。2.安靜入睡，睡姿正確，不玩物品，不和別人講話，不影響別人。3.起床時，在教師的幫助下穿好衣服、鞋襪。我聽很多助教媽媽說，去了以後在這個環節，最需要人幫助了4．起床後安靜到教室，坐在自己的座位上，不隨意到戶外玩耍。---------這是傳統幼兒園的要求蒙氏相對寬鬆B：對教師的要求：1.提供安靜、通風、整潔的睡眠環境。2．指導、幫助幼兒穿脫衣服，提醒穿脫的順序與方法。想像一下，給20個孩子穿衣服，是什麼場景？3.幫助幼兒蓋被子，糾正不正確睡姿。4.隨時檢查睡眠情況，安慰入睡困難幼兒。5.特別注意睡眠期間起床入廁的幼兒安全保護。6.幫助幼兒整理衣褲鞋襪，梳理頭髮。7.等幼兒吃完點心後清潔消毒寢室。五、遊戲活動A：幼兒常規活動1.輕拿輕放玩具材料。2.遊戲中注意自身安全，不傷害夥伴。3.學習物歸原處。B：對教師的要求1.為幼兒準備安全無毒、清潔衛生的遊戲材料與玩具2.加強安全教育，引導幼兒在遊戲中增強自我保護意識，注意幼兒遊戲安全。3.指導幼兒學習自己收拾玩具、清理場地。4.每周定期清潔消毒玩具。4.每周定期清潔消毒玩具。六、戶外活動A：幼兒常規活動1.積极參加各種體育活動。2.遵守戶外活動紀律，在指定範圍活動；3．能按老師的口令做相應的動作，不亂跑、不推擠、不做危險動作，不傷害自己和別人。4.鍛煉前後及進行中，能在老師的提醒下增減衣服。B：對老師的要求：1.注意活動場地和運動器械安全。2.檢查幼兒著裝安全，準備好乾毛巾，幫助出汗兒童擦汗。3.注意幼兒鍛煉中的保護，避免事故發生，若發生意外立即報告並妥善處理。4.根據幼兒身體素質、季節特徵，掌握幼兒的運動量和運動密度。5.提醒幼兒注意安全，進行自我保護。6.對體弱兒童注意觀察護理。七、教育活動：A：幼兒常規活動1.坐姿自然、端正，閱讀姿勢、握筆姿勢正確。【這是小班，好像不應該教握筆】2.能集中注意力參與活動，願意開動腦筋舉手發言。3.說話、唱歌不大聲喊叫，說話前先舉手。4．能安靜傾聽同伴講話，不亂動，不影響別人。【這兩條其實很難，應該有專門的訓練，】5.不把學慣用品等放入口中。B：對老師的要求：1．選擇好合適的教學內容和生動有趣的教學方式，能吸引幼兒的注意力。2．能根據幼兒年齡特點控制好時間，避免幼兒大腦疲勞。3.提醒幼兒坐姿、閱讀姿勢、握筆姿勢正確。保護幼兒視力、骨骼、肌肉等不損傷。4.注意幼兒說話、唱歌的聲響，保護幼兒聲帶。5.教具、學具等材料安全無毒。6.注意讓幼兒安全地學玩具操作，避免造成外傷。7．提醒幼兒注意操作時的衣著整潔。八、社會實踐活動：A：幼兒常規活動1.在教師帶領下，排隊走路、遵守規則。2.外出活動能注意安全（乘車安全、走路安全、在指定範圍活動，不亂走動等）。3.按要求統一行動，不遠離集體，不單獨活動。4．不隨地吐痰，不亂丟垃圾等。B：對老師的要求：1.有目的有計劃地帶領幼兒外出活動。2．事先安排好線路，實地考察，準備好應急預案。3．檢查幼兒衣著，帶好外出必需品。4．尤其要注意不同場合有不同安全要求，時時提醒幼兒自我保護。5.外出活動中經常清點人數，確保無幼兒走失。九、離園活動：A：幼兒常規活動1.收拾好玩具，能將脫下的衣帽帶回家。2.能等成人來接，走時能跟老師和同伴說再見，不獨自離園。3.在家長來接後能及時離園，不在園玩耍逗留。4.不亂吃小攤販上的東西，不亂扔垃圾，講究衛生。B：對老師的要求：1.組織好幼兒安靜活動2．收好接送卡，認真與家長交接，簡單交流幼兒在園情況。3.提醒幼兒回家前整理好玩具，放好小椅子。4.提醒家長將幼兒衣服、帽子帶回家。5.要求家長及時離園，不買小攤販上的食物給幼兒吃，講究飲食衛生。6．提醒幼兒和家長不亂扔垃圾，保持幼兒園環境衛生。7．整理活動室環境衛生，按要求做好清潔消毒工作。8．檢查水電安全，關鎖好門窗，做好防盜安全。-----------------小班的完了------------我爭取時間，把中班也發上來哈============幼兒園中班常規管理細則一、集體教育活動常規的內容與要求：上課：1、能注意力集中（能穩定10～15分鐘）。有興趣地參加集體學習活動，願意學本領，能認真聽講，按老師的要求去做。2、在活動中手腦並用，能獨立、認真地思考問題。在老師的啟發下培養幼兒初步解決問題的能力。3、知道說話先舉手的道理，得到老師允許後再發言。能用較標準的普通話回答問題，大方自然、吐字清楚，聲音響亮適宜。能大膽地在集體面前講話。4、能安靜地聽老師和同伴說話，不打斷別人的話，不插嘴5、願意協助老師準備學慣用具、材料；學會正確使用和愛護各種學慣用具、材料；用完後在老師的指導下學習收拾和整理學慣用具、材料。6、在活動中能保持正確的坐、寫、畫的姿勢，在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的姿勢。謝謝大家的支持和理解7、掌握正確的與同伴交往的技能，能和同伴商量或討論教師提出的問題或要求；學會和同伴共同使用學慣用具、材料。【【在示範班，中班的時候，經常安排兩個孩子一組，玩同一個學具，材料】】8、知道珍惜自己和別人的活動成果，學習正確評價別人和自己的作品。參觀：1、樂意參加各種參觀活動，有興趣了解周圍生活中的自然和社會現象、事件、設施等。2、參觀的途中注意安全，知道離開集體的危險。不掉隊，不大聲喧嘩。3、會按老師的要求用自己的感官去觀察，去思考。學習參觀的方法。4、會用言語、繪畫或其它形式表現參觀的內容、感想和收穫。1、學習獨立地做自己的事，知道自己的事自己做。2、願意做愛勞動的孩子，能積極愉快地接受成人和集體的委託，並努力認真地去完成。3、能認真地做好值日生工作，願意為同伴和集體服務，樂意幫助大家，培養初步的責任感和任務意識。知道為集體做事很光榮。4、在教師的帶領和指導下，學會整理玩具，布置活動室環境。學會簡單的勞動技能，如整理玩具櫃、抹桌椅等。5、學會簡單的種植和飼養技能，會使用簡單的勞動工具。會照料動植物的生長。觀察動植物的變化，並用畫圖的方式記錄下來。關心愛護動植物。要是都做到就是非常優秀的老師了：操作：1、有興趣的參加操作活動，能按老師的要求，按一定的順序去操作。2、在操作過程中勤於動腦，善於思考。不大聲喧嘩，不影響別人。3、在操作中學會與同伴正確友好地交往，有事可與同伴協商、討論。4、愛護操作材料，活動結束後能收拾、整理操作材料。體育活動：1、主動參加各種體育活動，對體育活動有興趣。2、在教師提醒下，活動前後整理服裝，系好鞋帶，知道適時增減衣服。3、學習基本動作走、跑、跳、爬、攀登、鑽、投擲和拍球。學會聽口令做動作和變換對形。能掌握基本的動作要領。4、逐步懂得自我保護的方法。掌握玩運動器械，體育玩具的玩法和要求及玩時的一些安全常識。愛護運動器械、體育玩具。鍛煉時身體若有不適會及時告訴老師。5、正確對待體育遊戲競賽中的勝敗和輸贏。輸的孩子不會哭嗎？6、積极參加遠足活動，不怕累、不怕苦，能克服困難，堅持到底。7、在指定範圍內活動，不做危險的事，不在危險的地方玩，在老師的提醒下控制運動量。二、遊戲活動常規的內容和要求：1、喜歡參加各項遊戲活動，逐步按規則要求開展遊戲。2、能按自己的意願選擇遊戲。3、學習和同伴商量著玩，合作玩。不經別人同意，不隨便翻拿別人的東西。4、愛護玩具，輕拿輕放，學會整理玩具。5、根據遊戲的需要，能用多種材料製作簡單的玩具，豐富遊戲內容。6、會按照圖片和根據自己的想像，用結構材料進行造型，掌握一定的拼搭技術，並能用言語表達。7、明確角色意識，逐步豐富角色間的交往。8、在遊戲中能恰當地使用禮貌用語。9、遇到困難，能動腦筋想辦法自己解決；遇到糾紛能在老師的幫助下商量解決。三、其它活動常規的內容與要求：1、較主動接受保健醫生晨檢，主動向老師、阿姨同伴問好，向父母道別。2、喜歡參加閱讀、散步、觀察等其它教育活動。3、學習和掌握基本的閱讀技能方法，愛護圖書；懂得按順序觀察畫面；嘗試用語言講述畫面內容。4、有序地排隊參加散步活動，緊跟隊伍慢行，不掉隊。散步時初步懂得用感官去觀察周圍事物；喜歡動腦筋。能根據所觀察的事物提出問題，回答問題。5、學會用一定的順序進行觀察；學慣用多種感官去觀察。6、不在室內走廊奔跑、爬高。有秩序地上下樓，靠右邊走，不前擁後擠。7、正確擦汗，擤鼻涕，鍛煉前後及時增減衣服。口喝時隨時飲水，用正確方法喝水。有秩序地到水桶前接適量水，不洒水。如果有專門的課，教擦汗、擤鼻涕就好了並不是1+2＝3才是教啊8、進盥洗室洗手時不擁擠，較迅速用正確的方法洗手，並隨手關緊水龍頭。9、愉快進餐，專心吃完自已一份午餐，不挑食，不剩飯菜，養成不亂扔殘渣習慣，保持自身、桌面地板、碗的乾淨。10、餐後用正確的方法漱口，擦嘴，不做劇烈運動。11、安靜入寢室，睡姿正確，起床後整理好儀錶、床上用品。12、獨立有序地穿脫衣服，鞋襪，疊好並放在指定地點。13、在規定的地方等待家長來園，不私自離園。14、整理好自己儀錶，帶好衣物，主動向老師、同伴道別。---------------中班的要求完了-----------------幼兒園大班常規管理細則一、晨間與離園1、能高高興興來園，愉快地和家人道別，向老師和同伴問早、問好。遇到熟悉的人會主動問好。2、愉快主動接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。3、不帶危險品、零食入園，將自己的物品放在指定地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室，管理自然角。值日生4、安靜選擇遊戲區和玩具，不隨便亂跑、不大聲講話，遊戲結束後將玩具放回原處。5、離園時帶好自己的物品，整理好自己的儀錶，不獨自離園，不跟陌生人走，能主動跟老師和小朋友道別。二、戶外體育活動及早操1、教幼兒整理好自己的服裝參加活動。2、自由活動：在指定的範圍內活動，不玩危險遊戲。樂意與同伴一起玩，不爭搶玩具，互相謙讓。玩後主動收拾並分類擺放玩具。3、教幼兒正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動後將玩具歸類收放整齊。4、聽到音樂迅速排好隊，認真做操。做操時精神飽滿，眼睛看老師示範，耳朵聽音樂節奏，動作到位。5、教師要精神飽滿地帶操，動作有力、合拍。能用鼓勵的語言、動作、神態感染幼兒認真參加早操和體育活動。6、教幼兒主動擦汗，休息後及時主動自覺補充水份。7、活動結束能按老師的指令排隊回班級，不逗留，提醒幼兒上下樓梯靠右走，不互相推擠，注意安全。8、要求在戶外不吵鬧、不推擠，有安全意識和自我保護意識。三、集體活動1、做好活動前的一切準備，包括幼兒活動安全、教玩具、學具的選擇2、課前能穩定幼兒情緒，教幼兒聽信號坐好。能形成良好的常規則3、活動中教幼兒應保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考並大膽表述自己的想法，回答時聲音響亮。4、正確操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方並擺放整齊。5、寫、畫時握筆和坐的姿勢保持正確。6、坐的常規：（1）會輕輕搬動椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。（2）上課坐姿：雙腳自然併攏平放。雙手平放在膝蓋上，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。（4）避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐等。7、能堅持帶教具進教室，注重幼兒實際動手操作寓教於樂，並且採用直觀的教學方法，注重個別幼兒的指導。8、關注幼兒在活動中的表現和反映。敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式滿足幼兒的需要，形成積極有效的師幼互動。9、值日生協助老師發放收拾整理學具及材料。四、點心及午餐1、有秩序盥洗，用正確方法洗手、擦手，不玩水，洗好後關緊水龍頭，節約用水。2、值日生協助分發餐具、點心，餐後主動擦桌子，整理桌面。3、專心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯菜，保持桌面地面乾淨。餐後正確使用毛巾擦嘴、臉，用溫開水漱口。4、吃飯時一手應扶碗，一手拿湯匙。餐後自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面，將自己的椅子拿到柜上。值日生自覺留下維持秩序並整理教室。5、要求幼兒吃飽，鼓勵幼兒添飯，打飯時應自覺排隊，飯後輕放餐具，餐具擺放整齊，餐後組織幼兒進行安靜地活動，如散步、看書等。6、能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。五、午睡及起床1、入廁後安靜進入寢室，脫好衣服鞋子，將衣物放整齊後有秩序上床。2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。3、起床後，先穿好衣服，疊好被子（上鋪不疊），自覺到教室等待老師，不隨意到戶外玩耍。4、整理好自己的儀錶，自由飲水。六、遊戲與區角活動1、選擇自己喜歡的區，與同伴商量後，自覺進區遊戲。2、積极參与遊戲，愛惜玩具材料，遵守遊戲規則，不發出噪音，不影響同伴，樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。3、區域活動中，能有始有終地在自己喜歡的區域玩，知道每個區域都可以學到很多的本領，不重複玩一個區域。做到「三輕」。活動後與同伴分享自己的作品和收穫。4、與同伴友好合作，主動想辦法克服遊戲中的困難。5、活動後將玩具材料分類擺放整齊。七、衛生常識（1）、知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便坐和躺在地上。（2）、勤剪指甲，勤理髮，勤洗澡，勤洗手。（5）、不隨地吐痰，不隨地大、小便。（6）、不把物品放進口、鼻中。（7）、保持桌面、牆面清潔，特別上美術課不用蠟筆、水彩畫桌面。（8）、會放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具（9）、下課值日生應分工看好整潔區和分管區及教室地板，禁止小朋友扔垃圾，看到垃圾要提醒小朋友撿起扔到垃圾桶裡面