母親「謊言教育」促子成才 斷送孩子人生幸福感

然而，此母「奇異」的教育方式引來各方質疑。業界人士稱，家長對孩子的謊言教育和過度的挫折教育，將會給孩子的人生造成巨大的負面影響，得不償失。

為培養女兒獨立性 母親13年謊稱不是親媽

據《瀋陽晚報》報導，家住瀋陽的申女士和丈夫都有著一份不錯的工作，家境非常殷實。13年前，她怕剛上小學四年級的女兒程程被寵壞了，就騙孩子說：「你不是我親生的，你媽早死了！」「我只供你讀書，供你上大學，以後別想指望我！」

從此之後，程程彷彿變了一個人，拚命學習，直到大學畢業，學習成績一直很好，之後在上海一家軟體公司工作。

女兒事業有成，獨立性也強，申女士感覺應該說出實情了。「其實，你媽沒死，我是你親媽！」 申女士希望女兒能明白自己的「良苦用心」，用這樣的方法激勵她學習。可是，程程怎麼也不相信了。

現在，申女士對自己欺騙教育的成果甚是自豪：「我的女兒事業有成，剛上班月薪就能達到6000多元，又嫁了一個好老公，別說有多幸福了！」

「謊言教育」得不償失

「『事業有成，剛上班月薪就能達到6000多元，又嫁了一個好老公，別說有多幸福！』這就是『親媽』眼中的幸福，也許這也是千千萬萬中國家長眼中的幸福。可女孩13年心靈的損傷又怎麼能夠彌補呢？這些所謂的成功背後付出了太多不應該付出的東西，表面的幸福遠遠不如13年母愛的陪伴。」

一位名為「竹暄妍」的高中學生在《我不要失去母愛的「幸福」》一文中表達了上述看法。

她說，幸福的定義有很多，但真正的幸福是甚麼，只有自己才知道。「我不要表面的幸福，更不要失去母愛的『幸福』 。」

專欄作家羅志淵撰文《「謊言教育」會斷送孩子的一生》，文中說：「瀋陽這位母親以謊言欺騙自己的女兒十幾年，這是非常殘忍的事情。這位母親至今仍然認為自己是正確的，她以世俗的評判標準認為女兒通過自己的努力找到了好工作，嫁了一個好老公，為此她感到非常自豪。然而，仔細想想，女兒所受到的傷害她是無法明白的，而且從心理學角度講，小時候受到的心理傷害會伴隨人的一生。試想：一個年少不經事的小孩，還是一個需要母親愛與照顧的時候，突然一天知道親生母親早已離世，自己不過是寄人籬下，心裡要承受多大的壓力？！」

羅志淵認為，因為安全感的缺失，孩子逼迫自己不停努力，學會獨立自強。「從表面上看，這個讓她深受打擊的『真相』讓她變得更堅強。但是，她的身心是不健康的，就算她能獲得世俗的成功，也彌補不了她小時候的心靈創傷。所以，這位母親以謊言教育小孩，只會斷送小孩的人生，這樣做是得不償失的。」

挫折教育是以父母的支持為基點

在媒體報導了瀋陽這位母親「奇異」的教育方式後，有人認為這是母親對女兒進行的挫折教育。

對於這個問題，親子教育專家魯稚認為，家長人為製造苦難、製造挫折，苦難和挫折就成了一種懲罰，一種陷害，是一種負面的體驗。這不僅不能給孩子的心靈以力量，反而積累了怨恨和恐懼。孩子因恐懼而屈服，這不是真正的人生動力。

美國康涅狄格大學心理學博士陳忻在《挫折教育不是故意給孩子設陷阱》一文中認為，這是對挫折教育的極大誤解。

「挫折教育，不是故意給孩子設陷阱，讓孩子毫無準備地掉進去，然後指望他們自己爬出來。挫折教育應該是父母培養孩子面對挫折的時候，能夠清楚地認識困難，分析自己的目標，以及調整情緒，思考和執行解決問題以達到目標的能力。在這個過程中，父母要給孩子情感上的支持，以及引導孩子認識自己的情緒，調整自己的情緒，讓孩子學會設立現實的目標，分階段解決問題來實現目標。只有來自父母的支持，才能使孩子成長為優秀、抗挫能力強，並且內心幸福的人。」 陳忻說。

愛子之心，人皆有之，希望孩子成才，將來在社會有所作為，也是人之常情。那麼究竟採用甚麼樣的方式才能真正的把孩子教育好？

「給予小孩足夠的愛，與他平等交流，瞭解他的興趣愛好，以愛的教育引導孩子去追求自己想要的人生。這才是教育的根本目的！」 專欄作家羅志淵說。

灌輸「謊言文化」毒害國民

在中國傳統觀念中，道家講做真人，佛家講出家人不打誑語，儒家講信，都認為說謊是不對的。孔子把「仁義禮智信」作為五常。其中人與人之間的誠信，是人最重要的美德之一。

在當今中國謊言充斥，很多人甚至很多時候意識不到自己在說謊，更意識不到這種思想導致的後果。

有評論認為，在爆力癥權的桶治下，謊言成了社會的「立國之本」，整個社會靠說謊支撐，說謊成為人們在社會上生存的基本技能，不但當@權者謊話連篇，就連普通民眾也說謊成風。 灌輸的「謊言文化」把大陸變成了一個地地道道的「謊言國家」，把民眾變成了一群地地道道的「謊言國民」，甚至在教育子女中同樣使用謊言，這樣不僅失去了中華子孫的傳統，更會斷送孩子一生的幸福。