對孩子傷害最大的父母，是特別著急的父母

06-06

我就是個特別著急的媽媽。

有一份職業，要寫公號，要看書，要帶娃，要做家務……很多很多的事堆在一起，就必須把時間安排的井井有條，嚴絲合縫，生活就像一盤自助烤肉，一邊吃還得一邊翻騰，不然就都糊了！

我當然也會不自覺地把這種井然有序、按部就班的生活狀態帶進月寶的生活里，就像在她身上貼一張時刻表，什麼時間就必須做成什麼事，不然就亂了我的陣腳。

哪怕是玩。

有一次，她說要玩滑梯。我千里迢迢把她帶到樓下的滑梯前，她卻直愣愣地站著一動也不動，別的孩子都尖叫著在滑梯上上竄下跳，月寶卻站在滑梯下，全程當個看客。

我在後面推推她：你去玩啊！你不是玩滑梯嗎？

她往前走兩步，然後停下來，繼續看著別人，也不知道她在看什麼。

我看看錶，十點十分，最多玩一個小時就得回家做飯，但是按照月寶的節奏，她光是看別人，就得花上半個小時，然後再滑梯、木馬、轉椅、蹺蹺板、沙子……絕對會誤事。

我再次提醒她：「趕緊玩，不然一會該回去了。」她繼續慢騰騰地，一邊看人家，一邊心不在焉地往滑梯上爬。

好吧！隨她吧！讓她嘗嘗磨磨蹭蹭、玩不盡興的感覺也是極好的！下次就不會這樣了。

但是出乎意料的是，十一點十分，我叫她回家的時候，她很痛快地跟我回了家，一到家就扎到寫字檯前，說要畫畫。

我在廚房做飯，過了一會兒，她舉著畫跑到我面前。

天哪！你知道嗎？她竟然把剛才幾個孩子打滑梯的場景畫在了紙上。為什麼我能一眼看出來呢？因為剛才那幾個孩子太有特點了，有一個孩子的帽子完全是一個恐龍的樣子，有一個孩子穿了一條裙褲。

她指著那個穿著裙褲的孩子問我：這個小孩是男生還是女生？

我還真的答不出來，看衣著是個女孩子，但是看髮型是個男孩子，聲音還是幼兒期的稚嫩，分不清男女，我被她這個高難度的問題難住了，就問她：你說呢？

「我覺得他是男孩子吧，因為他手裡拿著小汽車，和我們班的男孩子一樣，男孩子就喜歡車。」

接下來，她繼續給我介紹她的「新發現」，包括一個小女孩班上有個孩子和她同名，然後竟然把她當成了自己的同學；有個男孩子為了讓大家和他一起玩遊戲，就大哭來吸引大家注意，其實根本就是假哭……

我完全沒想到，月寶站在那裡是在觀察這些。如果我逼著她匆忙地把遊戲設施玩了一遍，而打斷了她這樣細緻入微的觀察，是真的成全了她，還是耽誤了她呢？

前不久去朋友家吃飯，她家剛滿兩歲的孩子一見到大人上菜，立刻自己爬上寶寶椅，端端正正地坐好，全程不但不用大人照顧，自己吃得有模有樣，不挑食不忌口，還會模仿大人的樣子說：「吃菜吃菜。」把大家逗得不行。

我們問朋友，怎麼把孩子調教得這麼好的？

她說，哪有調教！

怠惰如她，平日里根本就是自己追劇，由著孩子在她腳邊摸爬滾打，吃飯時哪裡會喂？哪裡會給她立什麼規矩？給她穿上一件罩衫，讓她隨便折騰去吧！話說那件罩衫我見到了，油污滿身，已經根本洗不幹凈了。

可是偏偏歪打正著，這樣一個懶媽媽養出來的孩子不但自理能力特彆強，而且特別聰明，又懂事，又乖順，各種軟技能都杠杠的！

是不是很羨慕？

我們明明對孩子更煞費苦心，更殫精竭慮，但是孩子好像還真沒有這麼強。單是一個吃飯難的問題，就把我們急得撞牆。

可是你有沒有想過，我們錯就錯在了太想讓孩子迅速踏入正軌，太想讓他們迅速變強大。

這種迫切的心情會導致我們看不慣他們的一些稚嫩的行為，比如穿衣服時磨磨蹭蹭，吃飯時一片狼藉，完全不按套路出牌。

於是我們會喂飯，要求他們在飯勺遞到嘴邊時乖乖張嘴，我們會哄睡，要求他們在規定的時間內必須睡著，我們會打斷他們的探索，直接教會他們各種技能。

我們甚至會引導他們樹立各種理想價值觀，而等不及讓他們先認識自己。

很多父母痛心在於，我如此挖心掏肝對孩子，全力助他成長，只為他有大好前程，孩子不但不領情，不理解，不感謝，反而和我對抗。

其實你哪裡知道，讓孩子按照自己的節奏長大，有多麼重要！

很多放養的孩子之所以更成熟，更獨立，正是因為在成長過程中沒有被過多指導，調教，他們不受父母限制，才有機會自己去探索、去受挫、去成長，在自由成長的過程中得到了許多技能。

而那些被管教過多的孩子，心智都被父母的呵斥和焦慮情緒佔據了，也就根本無法得到施展和發揮。

其實，養孩子是一件水到渠成的事，我們卻在養孩子的過程中投放了太多的精力，各種殫精竭慮、各種謹小慎微，不但苦了自己，也扼殺了很多孩子自己成長的機會，完全是在拔苗助長。

怪不得英國精神分析學家溫尼科特說：「對孩子影響最糟糕的媽媽，就是著急的媽媽。」

我們越著急，孩子壓力越大，我們總以為孩子的節奏亂了我們的陣腳，其實恰恰相反，是我們急於求成的心態亂了孩子成長的步伐。

當孩子開始對抗，當孩子開始不配合，當孩子開始怨懟你時，該懲罰的不是孩子，而是應該反觀自己，是不是我們太著急了？

人生最重要的任務不是按部就班的活成一個社會人。

人生最重要的任務是體驗。

在自己的體驗中，豐富自己的經驗，成就自己的價值觀，才能活出自己獨特的價值，能夠活出自己的人，才是最幸福的人。

不要做著急的家長，不要剝奪孩子的體驗，不要糾正孩子對這個世界的詮釋，因為他們能看到的世界也許比我們還大，他們看到的也許比我們更遠。