復旦、交大自主招生語文應試指導及真題詳解-第5講、詩歌閱讀知識（上）

復旦、交大自主招生語文應試指導及真題詳解-第5講:詩歌閱讀知識（上）【上海市骨幹教師 王振宇】復旦、交大自主招生語文應試指導及真題詳解-第5講、詩歌閱讀知識（上）　　一、 知識補充：　　體詩和近體詩　　古體詩是指唐代格律詩產生以前的詩歌形式，古體詩又稱古詩或古風，主要形式有"詩經"、"楚辭"、"漢樂府"、"南北朝樂府"等，即我們上個單元所學習的詩歌。古體詩不受近體詩的格律的束縛，形式比較自由，有三言、四言、五言、七言等，即使在唐代也有很多詩人喜愛用古體寫詩，象李白的《夢遊天姥吟留別》"吟"即是古詩的一種形式。　　近體詩又稱今體詩，近體詩以律詩為代表。律詩的韻、平仄，對仗，都有許多講究。由於格律很嚴，所以稱為律詩。律詩有以下四個特點：　　每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字；B． 押平聲韻；C． 每句的平仄都有規定；D． 每篇必須有對仗，對仗的位置也有規定。絕句比律詩的字數少一半。五言絕句只有二十字，七言絕句只有二十八字。近體詩的形式主要包括律詩（五言、七言）、絕句（五言、七言）、排律（五言、七言）。　　詩詞的對仗：　　詩詞中的對偶，叫做對仗。古代的儀仗隊是兩兩相對的，這是"對仗"這個術語的來歷。對偶就是把同類的概念或對立的概念並列起來，如"鷹擊長空，魚翔淺底"是兩句相對。上句叫出句，下句叫對句。　　對偶的一般規則是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，副詞對副詞。對偶是一種修辭手段，它的作用是形成整齊的美。　　律詩中的對仗規則：　　①出句和對句的平仄是相對立的。②出句的字和對句的字不能重複。　　以上了解古代詩詞的一般形式特點和朗讀的一般節奏規律，其目的在於指導朗讀和背誦，新教材的重要特點之一就是強調背誦，強化了背誦要求，對詩詞的學習而言，背誦尤其重要，背誦是領悟內容，進行鑒賞的至關重要的環節，也是提高我們自身的文學素養的重要的門徑之一，所以請同學們務必按要求自覺落實。　　詩歌鑒賞分為以下幾個層面　　一．語言層面 二. 內容層面三．擴展層面 四．補充層面　　一．語言層面　　王安石稱詩歌之語言為"詩家語"，就是說詩的用語和其他文體用語不同，在高考的考查中，語言層面我們需要重點分析以下幾個方面:　　例句分析　　例1：你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒一條，秋水長天人過少。冷清清的落照，剩一樹柳彎腰。（《哀江南》孔尚任）　　例2：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。　　例3：感時花濺淚，恨別鳥驚心。　　例4：氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。　　例5：雨去花光濕，風歸葉影疏。《郊興》王勃）　　總結結論:　　例1：黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。　　例2：隨風潛入夜，潤物細無聲。　　例3：閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（《閨怨》王昌齡）　　總結結論:　　楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚 　b.擬聲詞：有些擬聲詞就屬於疊詞，因為其出現頻率很高，特單列一條。作用有　　一：使詩文更生動形象，使人有身臨其境之感。　　簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。 （《浪淘沙》李煜）　　無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。(《登高》杜甫)　　過春風十里，盡薺麥青青。（《揚州慢》　　紅藕香殘玉簟秋。（《一剪梅》李清照　　映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。（《蜀相》杜甫）　　c.表顏色的詞：這些詞有時作謂語用，有時作定語用，有時作主語或賓語用。但是作用只有一個，顏色一般表現心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。　　③特殊詞：在詩文中，有一些詞本身與眾不同，讀者能很快找到它們：　　④整體評估：　　江山如有待，花柳自無私。"（《後游》杜甫）　　"水流心不競，雲在意俱遲。（《江亭》杜甫）　　"橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。"（《題西林壁》蘇軾）　　①注意景和情、物與情；景和人，物與人之間的關係：　　專用術語：　　②注意詩詞體裁上古今關係：專用術語：　　③特殊意象：有些事物本身具有特定象徵意義，詩詞中出現這些事物，我們要把這些特殊象徵意義作優先考慮的鑒賞方向。　　④巧用典故，化用前人詩句。　　⑤蘊含理趣：詩歌分抒情詩和敘事詩兩大種，其中還有一種說理詩，雖數量不多，但影響頗大。　　二．內容層面內容層面主要指從內容上把握鑒賞詩詞，高考大綱要求同學能把握詩文的大體意思和藝術手法，這說明在題上並不會出一些艱澀難懂的作品。所以，在內容上我們還是要"會抓點"，"會術語"。　　三．擴展層面擴展層面主要指從整體對詩的把握，使自己的鑒賞提高一個層次的內容。　　①意境及思想感情： ②抒情方式： ③修辭 ④多角度欣賞：有些詩詞從聽覺、觸覺、視覺等多方面渲染氣氛，豐富詩文內容。　　四．補充層面同學在回答主觀鑒賞題時要注意"三注意"：　　A 一要注意題目，有些題目本身就具提示性B 二要注意作者C三要注意注釋 中國古代詩歌的特點（五性）　　情感性，一切景語皆情語；形象性，意象塑造、詩畫結合；概括性，言簡意賅、意在言外；跳躍性，時空跳躍、意象跳躍；音樂性, 壓韻、平仄、節奏　　詩歌評析內容:評情感（內容）評寫法（藝術）評意象選用 《雨霖鈴》：寒蟬、長亭、雨;評意境塑造 悲 喜評鍊字用詞 春風又綠江難岸 僧敲月下門;評典故作用 蠶叢魚鳧 五丁開山;評語言風格 簡潔 含蓄 雄壯詩歌評析入手;從詩題入手;從用詞入手;從意象入手;從修辭入手;從詩人生平入手;從時代背景入手 二、考試真題：　　模擬訓練：　　詩歌鑒賞訓練題　　一.《卜運算元 黃州定慧院寓居作》 蘇軾　　缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。　　驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。　　1、上片開頭兩句寫夜深人靜。其中的"缺""疏""斷"幾個字極寫了作者_______的心境。第三句中的"幽人"是指_______ __。　　2、下片"揀盡寒枝不肯棲"採用的是____的修辭方法和_____的表現手法，表面上寫的是___________________，但實際上卻寫出了作者　　　___________的思想感情。　　二.《破陣子》 李煜　　四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊花作煙蘿。幾曾識干戈？ 　一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥。　　1、全詩表達了作者什麼樣的思想感情？　　上闕前四句採用了哪些表現手法？　　寫的是什麼內容？　　寫這些內容對於表達中心思想有什麼作用？　　2、作者為什麼在"倉皇辭廟日"落得一個"垂淚對宮娥"的傷心結局？　　這樣寫的用意何在？　　三.《登高》 杜甫　　風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒懷。　　1、首聯兩句中，"渚清沙白鳥飛回"既有"渚清沙白"這樣的______描寫，也有"鳥飛回"這樣的_____描寫，整句屬於_________的寫法,而"哀"字寫猿嘯聲哀，但也微微透露出作者愁苦的思緒，這裡採用的是_______寫法,頷聯兩句中，"蕭蕭"寫出了____________　　的情態，"滾滾"寫出了____________的氣勢，這兩句意境更加　　　________，感情更加___________。整首詩充分體現了杜甫_______ 的風格。　　2、根據"艱難苦恨繁霜鬢"句，聯繫杜甫的身世遭遇，你認為杜甫的 "艱難苦恨"包含著哪些寄寓？　　四　　　　　　　　　　　《登岳陽樓》 杜甫　　昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。　　親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。　　１、作者登樓為什麼會流淚？可看出作者怎樣的思想感情？　　２、頷聯寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無邊、水勢浩瀚的雄奇壯觀闊大景象，而頸聯寫的卻是作者身世的孤苦和處境的凄涼，兩者對於表達中心思想分別有什麼作用？　　五. 《在獄詠蟬》 駱賓王　　西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來對白頭吟。　　露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？　　1、由_________等景物描寫可以推知寫的是_______季節，"露重飛難進，風多響易沉"採用的是_________的表現手法，既寫了蟬______　　的處境，也表現了作者__________的處境。　　2、作者的"高潔"象蟬一樣無人理解，那麼你認為作者的"予心"是什麼？ 六. 《從軍行》 楊炯　　烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。　　雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。　　1、最後兩句採用的是___________的抒情方式，既表現了作者_________　　的思想，也反映了當時唐王朝強盛國勢下的____________的民族心態，讀來令人豪情滿懷。"牙璋""鳳闕""鐵騎""龍城"採用的都是_______的修辭方法。　　2、全詩採用的是虛實結合的表現手法，其中，首聯採用_______的寫法，先交代________；中間兩聯採用______的寫法，描寫__________；尾聯採用______的寫法，表達___________。全詩富有_______主義色彩。　　七. 《滕王閣》 王勃　　滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。閑雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。　　1、全詩採用的是____________的表現手法，其中前四句寫景，描寫的是　　_______________的景象，後四句抒情，表達的是______________　　的感情。整首詩的風格是________的，最能表現這種風格的詩句是　　　________________。　　2、根據詩歌推知，"閣中帝子今何在"中的"帝子"應該是________，理由是___________ 。　　八　　　　　　　　　　　《登幽州台歌》 陳子昂　　前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。　　1、這首詩是詩人登幽州台有感於燕昭王求賢若渴、禮賢下士的史事而作.詩中，作者通過撫今追昔的感慨，深刻表達了詩人____________　的思想感情.同時由於它是在平定契丹叛亂時所寫，其中肯定也包含　　_______________的愛國情感.。　　2、"古人""來者"指的是________________________。"獨"字表　　現了作者_________的心境。整首詩通過採用______________的表現手法，表達詩人的思想感情，具有________的感情基調。　　九　　　　　　　　　《宣州謝樓餞別校書叔雲》 李白　　棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。　　1、這首詩通過在謝?樓與李雲餞別的描寫，抒發了詩人_________的苦悶，也流露出了______的思想。詩歌開頭採用的是________的抒情方式，將自己心中的"棄我""亂我"的鬱結暢快地表現出來，這恰恰體現了李白詩歌_________的浪漫主義特色。　　2、"長風萬里送秋雁"這樣一幅大自然的壯麗景象為什麼會激起作者　　　"對此可以酣高樓"的興緻？聯繫整首詩歌以及李白的生平遭遇，談　　談你的理解。　　十　　　　　　　　　　　　《月下獨酌》 李白　　花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影凌亂。醒時同交歡，醉後各分散。永結無情游，相期邈雲漢。　　1、詩人筆下，月亮不僅是美好事物的象徵，也成了詩人思想感情的寄託。"月"的形象有什麼特點？　　2、詩人與明月之間親密歡洽的舉動表達了作者怎樣的思想感情？ 唐詩鑒賞（一）　　題破山寺後禪院常 建　　清晨入古寺，初日照高林。。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。。萬籟此俱寂，但餘鐘磬音。　　1．頷聯寫了什麼？　　2．用兩句話說一說頸聯聽寫的內容。　　3．尾聯用了什麼表現手法？這與你初中學過的用了同一種手法的一首唐詩有異曲同工之妙，這首唐詩的題目是什麼？　　唐詩鑒賞（二）　　舟中讀元九詩 白居易　　把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘天未明。眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。[注]元九，唐代詩人元稹。他曾和白居易一起倡導"新樂府"運動。寫這首詩時，元稹被貶通州（四川），白居易正在被貶江州（江西）的途中。　　1．向來詩家最忌重複，小詩尤其如此。可這首絕句一反故常，四句三用"燈"字，以"燈 前"、"燈殘"、"滅燈"三個意象，前後映照，突出　　2．全詩最後以景結情。其中的"風浪"既實指 ，也喻指 。　　3．這首絕句，字面上"讀君詩"，主題則應是"憶斯人"，表達詩人在《琵琶行》中所說的" "的感慨。　　唐詩鑒賞（三）　　戲為六絕句（其二） 杜 甫　　王楊盧駱當時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。　　1．"王楊盧駱"是指初唐四個詩人 。這四人合稱為" "。　　2．"輕薄為文"是什麼意思？　　3．"爾曹"是指那些對"四傑" 的人，"不廢江河萬古流"來比喻　　唐詩鑒賞（四）　　咸陽城西樓晚眺 許 渾　　一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。。 溪雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。。　　鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。。 行人莫問當年事，故國東來謂水流。。　　1．首聯用一" "字，奠定全詩的基調，詩人用低沉的筆觸，描繪咸陽城傍晚時的景緻，抒發蒼涼傷感的情懷。。　　2．頷聯寫雲生日落，一陣涼風吹來，雨勢迫在眉睫，現多用"山雨欲來風滿樓"這一名句比喻什麼　　3．頸聯寫了作為何朝何代國都的咸陽的何種景象？　　4．尾聯"行人"即過客，也包括作者在內，結句抒發了怎樣的感慨？唐詩鑒賞（五）　　十五夜望月寄杜朗中 王 建　　中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？　　1．"十五夜望月"中"望月"的時間是初秋、中秋，還是深秋？請說明判斷的理由。　　2．這首詩與李白的《靜夜思》寫的都是遠客思鄉之情，它們寫景抒情的方法一樣嗎？請作具體分析。　　唐詩鑒賞（六）　　從 軍 行 楊 炯　　烽火照西京①，心中自不平。 牙璋②辭鳳闕，鐵騎繞龍城③。　　雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。 寧為百夫長④，勝作一書生。[注]①西京：長安。②牙璋：皇帝調兵的符信。③龍城：匈奴名城 ④百夫長：泛指低級軍官。　　1．這首短詩借用樂府舊題"從軍行"，描寫一介書生從軍邊塞，參加戰鬥的全過程。。詩中既揭示出人物的心理活動，又渲染了環境氣氛，請從詩中一一找出。。　　揭示人物心理活動的句子有：　　渲染環境氣氛的句子是　　2．細讀尾聯，體味詩人所要表達的情感　　3．這首詩的內容與形式都堪稱完美。整齊的對仗，使詩更有節秦和氣勢，詩中哪幾聯屬對仗（對偶）？　　宋詩鑒賞（一）　　戲答元珍 歐陽修　　春風疑不到天涯，二月山城未見花。 殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉思，病入新年感物華。 曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。　　1．這首詩是作者被貶為夷陵縣令時所作。詩的前兩聯主要是寫景，寫出了的意境；詩的後兩聯主要是抒情，寫出了 的性格。　　2．這首詩在遣詞造句方面具有很強的藝術表現力，選取你最欣賞的一例加以說明。　　宋詩鑒賞（二）　　鄉 思 李 覯　　人言落日是天涯，望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮雲遮。　　1．詩人在 之時，極目天涯時見到了什麼？有什麼感受？　　詩人見到了　　詩人的感受　　2．詩人的視野是由 而 ，詩的意境則是由 而 。　　3．詩在時間、空間、光色及結構上組成了一個渾成統一的藝術境界，給人　　的感覺，從而表現了遊子濃郁的鄉思。 宋詩鑒賞（三）　　夏日三首（其一）張 耒　　長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣曬粉花枝舞，蛛網添絲屋角晴。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。 久判兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。[注]此詩是張耒罷官閑居鄉里之作。　　1．詩的前六句描寫了夏日村居之景，請細細誦讀，從三個角度理出詩人寫景的順序。。　　2．詩的後兩句抒寫了詩人夏日村居之情，請作具體解說。。　　3．詩中寫景寫情、情景交融，這都是因為抓住了一個" "字，使詩的意境蘊藉閑遠，別有神韻。　　4．詩人在寫景時，運用了一種什麼手法？　　宋詩鑒賞（四）　　金陵驛二首（其一） 文天祥　　草合離宮轉夕暉，孤雲飄泊復何依？ 山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？ 從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。[注]這首詩是祥興元年（1278）文天祥被俘後，次年押赴元都燕京（今北京）途經金陵時所作。　　1．詩中" "描繪國土淪陷的凄涼悲慘的景象；面對殘酷現實，身為囚徒的詩人已經無能為力，只能發出"　　"的感慨。　　2．詩中的二個問句，用了 的修辭方法，流露出詩人　　的情感。　　3．這首詩的尾聯與詩人寫的另一首詩《過零丁洋》的尾聯"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"相比，有什麼異同？　　答：相同之處：　　不同之處：這首詩的尾聯　　《過零丁洋》的尾聯　　宋詩鑒賞（五）　　病 牛 李 綱　　耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病卧殘陽。　　[注]李綱官至宰相，因反對媾和，力主抗金被貶謫武昌。箱：通"廂"，倉稟。　　1．這首詩實非寫牛，而是詩人自喻坎坷和辛酸。"牛"為何而"病"？"力盡筋疲誰復傷"的言外之意是什麼？　　2．三、四句生動形象地寫出了"病牛"的什麼精神？　　3．就這首詩的表現手法作一點淺析。 宋詩鑒賞（六）　　秋日三首（其一、其二）秦 觀　　霜落邗溝①積水清，寒星無數傍船明。菰蒲②深處疑無地，忽有人家笑語聲。月團③新碾瀹④花瓷，飲罷呼兒課《楚詞》。風定小軒無落葉， 青蟲相對吐秋絲。[注]①邗溝：邗江 ②菰蒲：水生植物 ③月團：茶餅 ④瀹：yuè煮　　1．這兩首詩內容與寫法既有相同之處，又有不同之點，請細讀之後，一一找出。　　兩首詩的相同之處（不少於三處）　　兩首詩的不同之點（不少於三點）　　2．第一首三、四句，先設"疑"，後解"疑"，暗示了　　3．第二首一、二句，寫了二個細節，一是 二是 ，說明主人　　4．請給這兩首詩各擬一個題目　　宋詞鑒賞（一）　　訴 衷 情 陸 游　　當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。。 關河夢斷何處，塵暗舊貂襲。胡未滅，鬢先秋，淚空流。。此身誰科，心在天山，身老滄洲。　　1．陸遊一生以抗金復國為己任，但卻屢遭貶黜，有志難申。詞用了對比寫法：以 與 形成鮮明對比。　　2．詞的上闋"覓封侯"表達的是作者　　精神；下闋"淚空流"表達的是作者　　心情。　　3．"此生誰料，心在天山，身老滄洲"表達了詞人怎樣的感情：　　宋詞鑒賞（二）　　浣 溪 沙 晏 殊　　一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台。夕陽西下幾時回？天可奈何花落去，似曾相識燕歸來。。小園香徑獨徘徊。　　1．上闋"夕陽西下幾時回？"寓情於景，抒發了詞人怎樣的感情？　　2．下闋"無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。"請仔細體味這一名聯所含的意蘊。。　　3這首詞所要表達的心境與劉希夷《代悲白頭翁》中的" 。"意蘊有相似之處，但表達方式更加委婉含蓄，表達內容更加深入寬廣。　　宋詩鑒賞（三）　　歸 朝 歡 柳 永　　別岸扁舟三兩隻，葭葦蕭蕭風淅淅。。沙汀宿雁破煙飛，溪橋殘月和霜白，。漸漸分曙色。。路遙山遠多行役。。往來人，只輪雙槳，儘是利名客。。一望鄉關煙水隔，。轉覺歸心生羽翼。。愁雲恨雨兩牽縈，新春殘臘相催逼。。歲華都瞬息。。浪萍風梗誠何益？。歸去來，玉樓深處，有個人相憶。。　　1．上闋詞人描寫了 景物，抓住了 與 ，組成了一幅江南水鄉冬日晨景圖，" "為寫景之總括；" "為轉筆，由寫景轉寫旅人。。　　2．下闋詞人轉入抒情，" "表現詞人厭倦羈旅行役，" "表現詞人思念故鄉親人。　　3．全詞結構勻稱完整，以 和 寫法見長，詞意的表達不冗不蔓，由景到情的發展極其自然，體現了詞人高超的藝術水平。 宋詞鑒賞（四）　　定 風 波 蘇 軾　　莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。[注]這首詞是作者元豐五年謫居黃州時作。　　1．這首詞寫眼前景，寓心中事，談人生哲理。詞的上闋，哪些詞語鮮明地表現了作者廣闊的胸襟和倔強的性格？　　答：　　2．詞的下闋，"山頭斜照卻相迎"既是寫實，也透露出詞人的 的情緒；"歸去，也無風雨也無晴"照應上闋" "寫出了詞人經風歷雨的真切感受和曠達的情懷。　　3．這首詞中主人公的形象鮮明，比較"獨釣寒江雪"中柳宗元和"悠然見南山"的陶淵明，他們表現出一種怎樣的性情和情趣？　　答：　　宋詞鑒賞（五）　　剔 銀 燈 范仲淹 與歐陽公席上分題①　　昨夜因看蜀志，笑曹操孫權劉備。。用盡機關，徒勞心力，只得三分天地。屈指細尋思，爭②如共，劉伶③一醉？ 人世都無百歲。少痴?④、老成憔悴⑤。。只有中間，些子⑥少年，忍把浮名牽繫？一品與千金，問白髮、如何迴避？ [注]①與歐陽公席上分題：與歐陽修在酒席上分別賦詩填詞，以助酒興。②爭：怎。③劉伶：西晉狂士，嗜酒。④?：呆。⑤憔悴：衰弱貌。⑥些子：一點兒。　　1．上闋詞人是如何評論三國英雄的？　　2．請解說下闋"只有中間，些子少年，忍把浮名牽繫？"一句。　　3．范仲淹在創作以" ， "的政治抱負為主題的文學作品時，態度是嚴肅的；此詞寫於他悲觀失意，政治改革徒勞無功之時，在好友的酒桌上，酒酣而作，故詞的筆調 ，詞句 ，我們不妨也說此詞"滿紙荒唐言，一把辛酸淚"。由此請你簡評一下范仲淹這個人物形象。　　宋詞鑒賞（六）　　滿 江 紅 辛棄疾　　點火櫻桃，照一架、荼縻如雪。春正好，見龍孫穿破，紫苔蒼壁。乳燕引雛飛力弱，流鶯喚友嬌聲怯。問春歸、不肯帶愁歸，腸千結。 層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。把古今遺恨，向他誰說？蝴蝶不傳千里夢，子規叫斷三更月。聽聲聲、枕上勸人歸，歸難得。[注]①龍孫：竹筍的俗稱。　　1．上闋詞人讚美"春正好"，好在何處，請一一找出。。　　2．"問春歸、不肯帶愁歸，腸千結"用了哪些修辭方法？表達了詞人怎樣的心境？　　3．下闋詞人具體細緻地抒寫被春天觸動的愁和恨。"春山""煙波"象徵什麼？"古今遺恨"如何理解？　　4．這首詞與詞人的《永遇樂?京口北固亭懷古》都屬政治抒情詞，就表達方法而論，有什麼區別？　　5．這首詞在在遣詞用句方面具有很強的藝術表現力，選取你最欣賞的一例加以說明。 元曲鑒賞（一）　　[雙調]沉醉東風 關漢卿　　咫尺的天南地北，霎時間月缺花飛。手執著餞行杯，眼閣著別離淚。剛道得聲"保重將息"，痛煞煞教人捨不得。"好去者望前程萬里！"　　1．"咫尺的天南地北，霎時間月缺花飛"首二句便形成了兩組對比：　　，傳神地寫出了　　2．細細品味"眼閣（擱）著別離淚"，展開想像，擴寫（不少於30字）　　3這首寫送別場面的曲子，注重 等細節描寫，形象地表現了　　元曲鑒賞（二）　　[中呂]賣花聲 懷古二首 張可久　　阿房舞殿翻羅袖，金谷名園起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。不堪回首，東風還又，野花開暮春時候。美人自刎烏江岸，戰火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關。傷心秦漢，生民塗炭，讀書人一聲長嘆。　　1．第一首曲子首先平列三件事：一是 以宴樂，二是西晉富豪石崇在洛陽建金谷園以行樂，三是隋煬帝"築堤植柳"修大運河下揚州以遊樂。這三例告訴我們 的歷史教訓。　　2．第二首曲子開頭例舉三個歷史故事：一是 ，二是 ，三是班超從戎。。這三個故事異時異地，但內容共通：　　3．這兩首懷古的曲子，在形式上都採用 的修辭手法，產生了顯著的藝術效果；在語言風格上， 則更多運用口語、俗語，充分體現了元曲通俗的特色。　　古代詩歌鑒賞主觀題　　一、閱讀下面這首唐詩，回答1-3小題：　　題破山寺後禪院 常建　　清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。　　山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。　　1、這首詩著眼於表現禪寺後院 的環境，主要運用了 的手法。　　2、末聯表面上是進一步寫禪院的幽靜，實際上抒發了詩人什麼樣的思想感情？　　3、詩的頷聯後來簡化為成語"曲徑通幽"，常被用於題景，如杭州西湖的三潭印月、黃龍洞等，你認為這成語隱含了什麼哲理？　　二、閱讀宋朝楊萬里《小池》一詩後回答4-7小題：　　泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。　　4、這首詩寫了　　　、樹陰、　　　、　　　四種景物，並用　　、愛、　　四個動詞，把四種景物刻劃得生動形象，充分讚美了　　　　　　　　的美麗景色。　　5、一二兩句運用了什麼手法，有什麼作用？答：　　6、"尖尖角"三個字用得很新鮮，形象傳神地繪出了 　 的形態，增添了這幅圖畫的生機。　　7、"小荷"兩句是膾炙人口的名句，現多用來指什麼?　　答： 三、閱讀這首元曲後回答8-10小題：　　越調 天凈沙 元 無名氏　　平沙細草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。一聲新雁，黃雲紅葉青山。　　8、這首曲子以　　　的手法，色彩鮮明地描繪了　　　黃沙、　　　、　　　，構成了一幅　　　　　特有的景色。　　9、全曲沒有一個詞是　　詞，但卻　　　　　。　　10、寫"新雁"，作者不用"一行"而用"一聲"，有何用意？　　答：　　四、讀晏殊《浣溪沙》後回答11-13小題：　　一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。　　11、詞人精心選擇了西墜的夕陽，飄落的花瓣、　　　　　　以及　　　　　　，構成一組優美的畫面，把　　　　　　和　　　　　　很自然地結合在一起，表達了　　　　的情懷，這是運用了　　　　　　　　　　的表現手法。　　12、從風格上看，這是一首　　　　　詞。　　13、"無可奈何花落去、似曾相識燕歸來"是千古傳誦的名句，這一句運用了什麼修辭手法？試分析這兩句好在哪裡？
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