小孩子是一所學校，我們不是--育兒之道就是順勢而為

　　小孩子是一所學校，我們不是--育兒之道就是順勢而為　　有名人說過，好孩子是一所學校。要我說，任何孩子都是一所學校。但是現實生活中往往是家長認為自己才是學校，小孩子是學生，學生就得聽學校的。這就是典型的逆勢而為，往往費力不討好，自己花了力氣，小孩一肚子怨氣，小孩沒成才，親子關係也沒弄好，借用個現代名詞，雙輸。其實，順勢就可輕輕鬆鬆雙贏的，但往往費了力結果還是個雙輸。　　　　我的兒子山山三歲多了，經常和他的小朋友在一起玩。在這些小孩中，大家公認山山是比較異的。體現在如下方面：　　1、不吃冰激淋等零食，別人送給他吃，他也不吃，是真不吃而不是被迫不吃。　　2、不搶別的小孩的玩具，自己的玩具也肯讓別的小朋友耍。　　3、不好哭，其他小孩稍不如意就大哭甚至往地下滾，山山只有摔得很痛時才哭幾聲，完了又很高興地去玩耍了。山山不愛看電視，其他的小朋友迷電視。　　4、山山不喜歡湊熱鬧，喜歡在旁邊觀察，他要做的任何事情總能編出個不太離譜的理由。　　5、除了計劃免疫的疫苗外，到現在還沒打過針吃過葯。　　6、每次玩耍時，我都是在旁邊基本上不管他，只有不涉及人身安全的問題，弄髒衣服也好，摔了也好，跟小孩打架吵架也好，都不管。　　7、山山是唯一沒有被體罰而又聽話的孩子，是玩耍時最自由但最守規矩的孩子，是精力充沛滿場跑但唯一沒有滿頭大汗的孩子。　　　　以上這些可以反映出他的獨特之處，但不能反映全部。其實做到這些，我所做的就是不管。只要不涉及安全問題，小孩子的自由得到充分的尊重和保障。這個就像國法一樣，不能管太寬，什麼都管還不激起民變。秦王朝因為變法而興旺，得天下後，因為嚴刑峻法而引發農民起義，是統一中國後最短命的一個王朝。本來打算的萬世基業，結果連秦二世都沒混過去。現在的家長往往有兩個極端，就是山人求道記前面講的暴君和奴才。　　　　我見過動不動就呵斥孩子，打孩子的。小孩要玩滑梯，他說滑梯臟不能完。小孩子還是不顧嚴令去完了兩次，但是在這之後就被強行拉走了。我在一旁勸說，已經滑了兩次，衣服要說弄髒也已經髒了，不如讓他繼續玩。像是為了保證自己的權威，堅決拒絕好言相勸。就是這個孩子，動不動就打其他小孩，已經開始學到了暴君模式了。每次打哭小孩後，被他父母看到了對他又是一頓暴打。小孩子的反抗能力是驚人的，經常被打的往往是最不聽話的。因為他已經學會了對抗模式，習慣了對抗模式。　　　　另一類典型是極端受寵愛的，以祖輩帶大的孩子最為常見，其特徵是好哭。搶別人小孩的玩具未遂，自己就大哭起來，其他的小朋友玩的開開心心的，就他在一邊大哭10多分鐘。受不得一點挫折，一點不如意就躺倒地上哭起來了，哭很久。當初，祖父母是為了讓他不哭而採用了一些有為之法，滿足了他一時的需求，但付出的代價是，當別人的小孩快樂的玩耍時，他只能在一邊大哭不止了。　　　　為了眼前一點點的好處，放棄了順勢而為的原則，付出的代價是很慘重的。常言道，三歲看老。三歲以後，小孩的可塑性大大降低，要想改變很難。好哭的那個孩子，他爸爸現在採取的是矯枉過正的辦法，見到他哭就打屁股，但用了很多次效果都不明顯。　　　　我以為小孩子是世上最有靈氣的，他們的自由應該得到充分的尊重。首先，我們要放棄自己原有的一些清規戒律，要空掉自己的舊觀念才能去發現他們的成長規律。小孩子的玩耍、遊戲就相當於他們的正式工作一樣，你能對一個工人說你的工作把衣服弄髒了，不準工作嗎？我們不能為了我們自己固有的衛生觀念而剝奪小孩的成長機會。　　　　曾經聽到一個父親對20多歲的女兒說，我有權打你。這句話對我刺激太大了。　　　　父母對子女有打罵的權利嗎？什麼法律規定的？我以為，作為父親我對山山只有義務，沒有權利。他的成長始終都要靠自己，而不是依靠父母，父母的責任是保護他養育他。記得他六個月大的時候，自己從墊子（20多公分高）上爬到地板上摔了，但後來他自己創造了先用雙腿下地，上半身再下來的後下式方法保證了自己沒有再被摔過。同樣方法，他征服了家裡的兩步台階（錯層的房子，接近40公分高）。小孩子的智慧和本能確實是驚人的！我們要做的只是在旁邊保護他，盡量不要干預他的探索行為，對他的成功進行獎勵。　　　　山山有幾次發燒比較厲害，很考驗父母的定力。但平時功夫做好了，出現問題自然就有必勝的信心，有了信心才會有不採用醫療手段的決心。很多家長在小孩玩耍時追著喂水果或者餅乾，這是很不好的習慣。小孩子的玩耍就相當於成人的工作，你去打擾他不說，還鼓勵他吃垃圾食品，這不是害他嗎！以後這個小孩就會不專心學習，因為他養成了被打擾不專心的習慣；同時還會養成愛吃零食的壞習慣，誰教你鼓勵他吃垃圾食品的。　　　　我們用自己認為的幸福和規則去破壞了他們的純潔，最終的報應就是他被污染後失去健康就找不到真正的幸福了。如果小孩不吃垃圾食品，正餐就會好好吃，身體沒理由不好，還怕什麼疾病！小孩是可以真正做到恬淡虛無的，他們的生命力很強，抗病能力很強。生病大部分是冷熱不當，調過來就很快恢復了。還有一些發燒現象本來就是正常的生長過程，如果一見到發燒就亂了方寸，採取一些不必要的醫療手段，就破壞了他的正常發育過程。　　　　小孩成長的過程中，我們是觀察者、學習者、保護人，而不是管理者。記住，小孩子是一所學校，我們不是。　　　　育兒之道就是順勢而為

內家功夫講究聽勁化勁，不和對手頂牛。聽勁是靜心體會對方的來勁，化勁是順對方來勁方向化掉其攻擊性。《道德經》雲，夫唯不爭，故天下莫能與之爭。生活中也經常聽人講，要順其自然。不過這個簡單的道理大家雖然或多或少都知道那麼一點，而且也常常順口說出來，但真正要做到，還是要費相當大的功夫。

順勢首先要明白什麼是勢，否則，可能嘴上在說順勢，實際做的卻是逆勢。魏春師叔講，搭手之時最多只能用兩成勁，勁大了，你就聽不到對方的勁。原來我們理解聽勁以為是看對手的用力方向，順著他的方向走，與正確的做法大相徑庭。正確的做法是，你先得把自己的勁藏起來，用心去體會對方的勁。對方的勁過來時，不要硬頂，不要有抗拒的意圖，要順著他的勁走，讓他的勁帶著自己走。化勁之時，保持渾圓狀態，不要想怎麼和對手對抗，而是關注保持自己的渾圓。不管對手怎麼來，你讓他接觸的到的是一個圓，那麼他的勁自然就滑到一邊去了，不能形成威脅。通過無為，達到了有為的目的，暗合了無為無不為的道理。

內家功夫是道藝，處處體現了順勢而為的道理。從站樁開始，就不要和自己的身體較勁，而是尋求探察身體結構的勢，順著這個勢求身體的松和靜。所以樁功和馬步的原理是完全不一樣的，馬步是逆勢而為，就是跟自己的意志和身體較量，練的是肌肉之力；而站樁則是要站出舒服輕鬆寧靜的感覺來，練的是筋骨之力。

想要明白身體的勢，得先把肌肉鬆下來，先無之後才能有。這個跟推手先把自己的勁藏起來是一個道理。學別人的東西，先不要有主觀的想法，要耐心地聽別人講，用心體會別人的意思。很多人自己的東西把大腦填得滿滿的，聽到一點點就開始和自己的東西比，老是覺得自己的好，別人的最終一點都沒聽進去。就是因為這些人不能先把自己空掉，就不能接受別人的東西了，也就不能明白勢，更談不上順勢而為了。

這個世界上的事情，真的不是努力就行的。中國古人有南轅北轍的寓言來說明這個道理，現代版的南轅北轍是越來越多了，五一節前跟一個龍友聊天時還說過要寫一個新南轅北轍系列，考慮到種種原因，其中之一是怕得罪人，沒有動筆，這些素材以後就融入到山人求道記系列之中。分散一點，免得引人注目，被人恨。

有名人說過，好孩子是一所學校。要我說，任何孩子都是一所學校。但是現實生活中往往是家長認為自己才是學校，小孩子是學生，學生就得聽學校的。這就是典型的逆勢而為，往往費力不討好，自己花了力氣，小孩一肚子怨氣，小孩沒成才，親子關係也沒弄好，借用個現代名詞，雙輸。其實，順勢就可輕輕鬆鬆雙贏的，但往往費了力結果還是個雙輸。

我的兒子山山三歲多了，經常和他的小朋友在一起玩。在這些小孩中，大家公認山山是比較異的。體現在如下方面：1、不吃冰激淋等零食，別人送給他吃，他也不吃，是真不吃而不是被迫不吃。2、不搶別的小孩的玩具，自己的玩具也肯讓別的小朋友耍。3、不好哭，其他小孩稍不如意就大哭甚至往地下滾，山山只有摔得很痛時才哭幾聲，完了又很高興地去玩耍了。山山不愛看電視，其他的小朋友迷電視。4、山山不喜歡湊熱鬧，喜歡在旁邊觀察，他要做的任何事情總能編出個不太離譜的理由。5、除了計劃免疫的疫苗外，到現在還沒打過針吃過葯。6、每次玩耍時，我都是在旁邊基本上不管他，只有不涉及人身安全的問題，弄髒衣服也好，摔了也好，跟小孩打架吵架也好，都不管。7、山山是唯一沒有被體罰而又聽話的孩子，是玩耍時最自由但最守規矩的孩子，是精力充沛滿場跑但唯一沒有滿頭大汗的孩子。

以上這些可以反映出他的獨特之處，但不能反映全部。其實做到這些，我所做的就是不管。只要不涉及安全問題，小孩子的自由得到充分的尊重和保障。這個就像國法一樣，不能管太寬，什麼都管還不激起民變。秦王朝因為變法而興旺，得天下後，因為嚴刑峻法而引發農民起義，是統一中國後最短命的一個王朝。本來打算的萬世基業，結果連秦二世都沒混過去。現在的家長往往有兩個極端，就是山人求道記前面講的暴君和奴才。

我見過動不動就呵斥孩子，打孩子的。小孩要玩滑梯，他說滑梯臟不能完。小孩子還是不顧嚴令去完了兩次，但是在這之後就被強行拉走了。我在一旁勸說，已經滑了兩次，衣服要說弄髒也已經髒了，不如讓他繼續玩。像是為了保證自己的權威，堅決拒絕好言相勸。就是這個孩子，動不動就打其他小孩，已經開始學到了暴君模式了。每次打哭小孩後，被他父母看到了對他又是一頓暴打。小孩子的反抗能力是驚人的，經常被打的往往是最不聽話的。因為他已經學會了對抗模式，習慣了對抗模式。

另一類典型是極端受寵愛的，以祖輩帶大的孩子最為常見，其特徵是好哭。搶別人小孩的玩具未遂，自己就大哭起來，其他的小朋友玩的開開心心的，就他在一邊大哭10多分鐘。受不得一點挫折，一點不如意就躺倒地上哭起來了，哭很久。當初，祖父母是為了讓他不哭而採用了一些有為之法，滿足了他一時的需求，但付出的代價是，當別人的小孩快樂的玩耍時，他只能在一邊大哭不止了。

為了眼前一點點的好處，放棄了順勢而為的原則，付出的代價是很慘重的。常言道，三歲看老。三歲以後，小孩的可塑性大大降低，要想改變很難。好哭的那個孩子，他爸爸現在採取的是矯枉過正的辦法，見到他哭就打屁股，但用了很多次效果都不明顯。

我以為小孩子是世上最有靈氣的，他們的自由應該得到充分的尊重。首先，我們要放棄自己原有的一些清規戒律，要空掉自己的舊觀念才能去發現他們的成長規律。小孩子的玩耍、遊戲就相當於他們的正式工作一樣，你能對一個工人說你的工作把衣服弄髒了，不準工作嗎？我們不能為了我們自己固有的衛生觀念而剝奪小孩的成長機會。

曾經聽到一個父親對20多歲的女兒說，我有權打你。這句話對我刺激太大了。

父母對子女有打罵的權利嗎？什麼法律規定的？我以為，作為父親我對山山只有義務，沒有權利。他的成長始終都要靠自己，而不是依靠父母，父母的責任是保護他養育他。記得他六個月大的時候，自己從墊子（20多公分高）上爬到地板上摔了，但後來他自己創造了先用雙腿下地，上半身再下來的後下式方法保證了自己沒有再被摔過。同樣方法，他征服了家裡的兩步台階（錯層的房子，接近40公分高）。小孩子的智慧和本能確實是驚人的！我們要做的只是在旁邊保護他，盡量不要干預他的探索行為，對他的成功進行獎勵。

山山有幾次發燒比較厲害，很考驗父母的定力。但平時功夫做好了，出現問題自然就有必勝的信心，有了信心才會有不採用醫療手段的決心。很多家長在小孩玩耍時追著喂水果或者餅乾，這是很不好的習慣。小孩子的玩耍就相當於成人的工作，你去打擾他不說，還鼓勵他吃垃圾食品，這不是害他嗎！以後這個小孩就會不專心學習，因為他養成了被打擾不專心的習慣；同時還會養成愛吃零食的壞習慣，誰教你鼓勵他吃垃圾食品的。

我們用自己認為的幸福和規則去破壞了他們的純潔，最終的報應就是他被污染後失去健康就找不到真正的幸福了。如果小孩不吃垃圾食品，正餐就會好好吃，身體沒理由不好，還怕什麼疾病！小孩是可以真正做到恬淡虛無的，他們的生命力很強，抗病能力很強。生病大部分是冷熱不當，調過來就很快恢復了。還有一些發燒現象本來就是正常的生長過程，如果一見到發燒就亂了方寸，採取一些不必要的醫療手段，就破壞了他的正常發育過程。

小孩成長的過程中，我們是觀察者、學習者、保護人，而不是管理者。記住，小孩子是一所學校，我們不是。

育兒之道就是順勢而為。