歷史七年級下冊《宋元時期的科技與中外交通》測試題

一．選擇題（共15小題）1．指南針應用於航海，開始於（　　）A．戰國 B．北宋 C．南宋 D．明朝【考點】指南針和火藥的應用和外傳．【分析】本題主要考查指南針應用於航海．重點掌握我國四大發明對世界歷史所作的貢獻．【解答】北宋時，製成了指南針，並開始用於航海事業．南宋時指南針廣泛用於航海，還由阿拉伯人傳入歐洲，為後來歐洲航海家的航海活動創造了條件．故選B．【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解並識記我國古代的四大發明的相關史實．　2．被譽為人類「文明之母」的是（　　）A．造紙術 B．印刷術 C．指南針 D．火藥【考點】活字印刷術的發明．【分析】本題考查「人類文明之母」．被譽為「人類文明之母」的印刷術是我國古代的偉大發明，它的發明對世界歷史發展作出了巨大貢獻．【解答】印刷術的發明是我國古代勞動人民智慧的象徵，它促進了世界文化的發展和傳播，產生了深遠的影響．因此，印刷術被稱為世界「文明之母」．故選B．【點評】知識積累：印刷術是中國古代四大發明之一．它開始於隋朝的雕版印刷，經北宋的畢昇發展、完善，產生了活字印刷，並由蒙古人傳至了歐洲，所以後人稱畢昇為印刷術的始祖．　3．美國學者羅茲·墨菲在《亞洲史》中說：「在許多方面，宋朝在中國都是最令人激動的時代，它統轄著一個前所未有的發展、創新和文化繁盛期。」以下科技發明屬於宋代的是（　　）①發明活字印刷術 ②改進造紙術 ③指南針應用於航海 ④火藥開始用于軍事。A．①② B．①③ C．②③ D．③④【考點】活字印刷術的發明；指南針和火藥的應用和外傳．【分析】本題主要考查宋代的科技發明．【解答】①發明活字印刷術是北宋的畢昇；②改進造紙術是東漢的蔡倫；③指南針應用於航海是在北宋；④火藥開始用于軍事是在唐朝末年．故選B．【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握宋代的科技發明．　4．中國古代有許多重大發明．下列發明按出現的時間先後順序排列正確的是（　　）A．造紙術、司南、火藥、活字印刷B．火藥、造紙術、活字印刷、司南C．造紙術、活字印刷、火藥、司南D．司南、造紙術、火藥、活字印刷【考點】指南針和火藥的應用和外傳；紙的發明和改進；活字印刷術的發明．【分析】本題考查四大發明出現的時間順序．【解答】戰國時的「司南」是世界上最早的指南儀器；西漢前期，中國發明造紙術；中國古代煉丹家發明火藥，唐末火藥開始用于軍事；隋唐之際，出現雕版印刷術，北宋時畢昇發明了活字印刷術．排列順序正確的是司南、造紙術、火藥、活字印刷術．故選D．【點評】準確識記我國四大發明出現的時間．　5．培根說過，中國古代的印刷術、火藥、指南針曾改變了整個世界。下列說法對「改變了整個世界」這句話理解最恰當的是（　　）A．確立了中國文明古國地位 B．推動了文藝復興運動型其C．推動了哥倫布發現新大陸 D．促使西歐步入了近代社會【考點】指南針和火藥的應用和外傳；活字印刷術的發明．【分析】本題主要考查對四大發明的世界意義的理解．【解答】造紙術傳到歐洲後促進了歐洲文化的發展，推動了知識的普及；火藥、指南針、印刷術這三大發明傳到歐洲後，推動了歐洲從封建社會向資本主義社會的轉型．如印刷術有利於文化的傳播和發展，推動文藝復興運動和宗教改革，促進了社會進步和世界文化的發展；火藥推動了歐洲火藥武器的發展，使騎士階層日益衰落；促進了歐洲採礦業和金屬製造業的發展；指南針為歐洲航海家發現美洲和實現環球航行，為資產階級開開拓世界市場、進行殖民擴張提供重要條件．因而中國古代的印刷術、火藥、指南針曾促使西歐步入了近代社會，改變了整個世界．故選D．【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握我國古代的四大發明的重要意義．　6．一直以來，中國圖書只有手抄本，同一種圖書的複本相當少，但唐宋以後市面上的圖書數量逐漸增多，圖書出版業慢慢興盛起來．導致這一變化的最主要原因是（　　）A．中外文化交流的頻繁 B．商品經濟的發展C．造紙術的推廣 D．印刷技術的革新【考點】活字印刷術的發明．【分析】本題考查唐宋圖書出版業慢慢興盛起來的最主要原因．掌握對我國古代四大發明印刷術的準確識記．【解答】中國圖書只有手抄本，同一種圖書的複本相當少，但唐宋以後市面上的圖書數量逐漸增多，圖書出版業慢慢興盛起來，回顧已學知識可知唐宋時期，我國相繼出現了雕版印刷術和活字印刷術，由於印刷技術的不斷革新，從而促進了圖書出版業的發展，據此分析可知D符合題意．故選D．【點評】本題考查學生對史料信息準確解讀、分析、判斷的能力．仔細理解材料便可得出正確結論．　7．下列關於四大發明的敘述錯誤的是（　　）A．蔡倫改進造紙術是在東漢年間B．指南針發明於北宋時期C．活字印刷術形成於唐朝D．火藥傳入歐洲，為歐洲資產階級戰勝封建勢力起了重要作用【考點】活字印刷術的發明．【分析】本題主要考查學生對畢升有關內容的識記．【解答】北宋的畢升發明活字印刷術，比歐洲早約400年；隋唐時期，已有雕版印刷的佛經．故選C．【點評】本題旨在考查學生對活字印刷術的掌握．　8．某中學生參加電視節目知識競賽，有一道關於中國古代四大發明的題，他很難確定其中表述正確的選項，向你電話求助．你應幫他選擇（　　）A．「司南」最早出現於春秋時期B．「蔡侯紙」是中國古代最早的紙C．火藥在唐代開始應用于軍事D．活字印刷書籍的出現始於元朝【考點】指南針和火藥的應用和外傳．【分析】本題主要考查了中國古代四大發明的有關內容．【解答】火藥在唐代末期開始應用于軍事，北宋時代得以推廣，所以C項說法正確符合史實，A「司南」最早出現於戰國時代；B「蔡侯紙」是指東漢蔡倫改進造紙術後所生產的紙張，目前已發現中國最早的紙是西漢時期的灞橋紙；D活字印刷書籍的出現始於宋代．故選C．【點評】注意準確識記中國古代四大發明的有關內容．　9．歷史學家黃仁宇在《中國大歷史》中說：「西元960年宋代興起，中國好像進入了現代，一種物質文化由此展開．」這裡的「物質文化」的展開主要有（　　）①紙幣的流通 ②火器的使用 ③指南針的普遍使用 ④雕版印刷術的發明．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考點】指南針和火藥的應用和外傳；中國古代貨幣演變歷程．【分析】本題考查了宋朝相關史實．【解答】題干中說明的時間範圍是宋代，題目給出的①紙幣的流通、②火器的使用、③指南針的普遍使用都出現在宋朝，而④雕版印刷術的發明是在隋唐時期．故選A．【點評】解答組合選擇題，排除法是比較好用的，一般題目排除一個即可獲取正確答案．　10．北宋沈括在《夢溪筆談》中寫道：「若止印三二張，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。」材料中的「極為神速」主要得益於使用了（　　）A．畢升發明的活字印刷術 B．新的造紙技術C．高超的雕版印刷技術 D．書籍裝幀技術【考點】活字印刷術的發明．【分析】本題考查活字印刷術的發明．【解答】北宋畢昇發明活字印刷術，這種方法既經濟，又省時，大大促進了文化的傳播，活字印刷術後來陸續傳到世界各地，15世紀，歐洲才出現活字印刷，比我國晚約400年．材料中「極為神速」主要得益於畢升發明的活字印刷術．故選A．【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，和東漢蔡倫改進印刷術區分開．　11．「四大發明」是我國對世界科技的重大貢獻，其中和宋代相關的是（　　）①指南針②火藥③造紙術④活字印刷術。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④【考點】活字印刷術的發明；指南針和火藥的應用和外傳．【分析】本題考查四大發明出現的時間．【解答】東漢蔡倫改進了造紙術，不屬於宋代的科技．北宋畢昇發明了活字印刷術；宋朝軍事上廣泛使用火藥；北宋時指南針開始用於航海事業，南宋時廣泛用於航海事業．故選C．【點評】準確識記我國四大發明出現的時間．　二．填空題（共4小題）12．唐代煉丹家和醫藥學家張仲景在他的《丹經》中，第一次把火藥的配方記錄下來．錯誤：　張仲景　；改正：　孫思邈　．【考點】指南針和火藥的應用和外傳．【分析】本題考查古代科技創新．【解答】火藥的發明與古代的煉丹技術有密切關係，唐代著名的煉丹家和醫藥學家孫思邈在他的《丹經》一書中，第一次把火藥的配方記錄下來．唐代末年，火藥開始運用于軍事．故答案為：錯誤：張仲景；改正：孫思邈．【點評】本題掌握唐代煉丹家和醫藥學家孫思邈成就．　13．指南針是由阿拉伯人傳到 非洲。錯誤：　非洲　 正確：　歐洲　。【考點】指南針和火藥的應用和外傳．【分析】本題考查的是指南針的傳播．【解答】北宋時，製成了指南針，並開始用於航海事業．南宋時指南針廣泛用於航海，還由阿拉伯人傳入歐洲，為後來歐洲航海家的航海活動創造了條件．故答案為：錯誤：非洲，正確：歐洲．【點評】解答本題需要準確識記指南針傳播的相關史實．　14．南宋時， 畢升發明了活字印刷術。錯誤：　南宋　 正確：　北宋　。【考點】活字印刷術的發明．【分析】本題考查畢升的重要貢獻．【解答】北宋平民畢升發明了活字印刷術，用泥活字，大大節約了印刷成本，提高了印刷速度．故答案為：錯誤：南宋；正確：北宋．【點評】本題旨在考查學生對四大發明的熟知程度．　15．火藥技術出現於我國的唐朝中期，唐末開始用于軍事．並很快傳到歐洲，成為歐洲資產階級推翻封建統治的有力武器．錯誤　很快傳到歐洲　 改正　元朝傳到歐洲　．【考點】指南針和火藥的應用和外傳．【分析】本題考查火藥的發明、應用與傳播．【解答】根據所學知識可知，火藥技術出現於我國的唐朝中期，唐末開始用于軍事．宋元時期廣泛應用于軍事上，火藥的發明，改變了作戰方式，元朝時期，成為歐洲資產階級推翻封建統治的有力武器．故答案為：錯誤：很快傳到歐洲；改正：元朝傳到歐洲．【點評】本題考查學生識記歷史知識的能力．準確記憶課本基礎知識是答題的關鍵．　三．解答題（共5小題）16．閱讀下面材料，回答問題。材料一：舟師（指海上船隻航行的管理、技術人員）識地理，夜則觀星，晝（白天）則觀日，陰晦（指陰天）則觀指南針。﹣﹣北宋朱彧《萍可談》材料二：渺茫無際，天水一色，舟舶來往，惟以指南針為則。晝夜守視惟謹（謹慎），毫釐之差，生死系矣。﹣﹣南宋趙汝適《諸蕃志》材料三：宋朝的海外貿易超過了前代，成為世界上從事海外貿易的重要國家。……中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。﹣﹣人教版《中國歷史》七年下冊請回答（1）你從材料一、二中可以分別獲得什麼信息？（2）指南針是由什麼人傳到歐洲的？（3）材料一、二與材料三之間有什麼內在的聯繫？【考點】指南針和火藥的應用和外傳．【分析】（1）本題考查的是指南針應用的知識點．（2）本題考查的是指南針傳播的知識點．（3）本題考查的是指南針的應用和宋朝海外貿易發展聯繫的知識點．【解答】（1）由北宋朱彧《萍可談》中「舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針．」的記載可知：北宋時指南針已經用於航海，特別是在陰晦天時要靠指南針辨其方向，而在晴天仍是觀測日月星辰．由南宋趙汝適《諸蕃志》中「渺茫無際，天水一色，舟舶來往，惟以指南針為則．」的記載可知：南宋時指南針廣泛用於航海，航海中完全靠指南針來定方向．（2）宋朝時期，指南針由阿拉伯人傳入歐洲，為後來歐洲航海家的航海活動，創造了條件．（3）材料一、二反映的是指南針的應用．材料三反映的是宋朝海外貿易的發展．指南針的應用和宋朝海外貿易發展是因果關係，即指南針的發明和使用推動了宋代航海事業與海外貿易的發展．故答案為：（1）北宋時指南針已經用於航海，特別是在陰晦天時要靠指南針辨其方向，而在晴天仍是觀測日月星辰．南宋時則完全靠指南針來定方向．（2）阿拉伯人．（3）因果關係，指南針的發明和使用推動了宋代航海事業與海外貿易的發展．【點評】本題以指南針的應用和宋朝海外貿易的發展為背景，考查的是學生對宋代指南針應用和海外貿易發展的有關知識的記憶、理解能力．　17．閱讀下列材料，回答問題：材料一　如圖一、二所示材料二　舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。﹣﹣朱彧（yù）《萍洲可談》材料三　渺茫無際，天水一色，舟舶往來，唯以指南針為則。晝夜守視唯謹，毫釐之差，生死系矣。﹣﹣趙汝適《諸蕃志》材料四　那時候（南宋），中國的海船，船體大，裝載多，結構堅固……船上裝有指南針，能準確地辨別航向。外國商人都願意乘坐中國的海船。（1）材料一中的圖片分別反映了我國古代哪一項科技成果？我國最早在何時製成這類儀器？（2）你從材料二、三中分別獲得了什麼信息，突出的變化是什麼？（3）請你結合材料四想像一下，指南針是如何傳入歐洲的？【考點】指南針和火藥的應用和外傳．【分析】（1）本題主要考查指南針．（2）本題主要考查分析閱讀材料的能力．（3）本題主要考查指南針傳入歐洲．【解答】（1）據材料一中圖二可知，這是「羅盤針」，反映了我國在指南針技術方面的成就．戰國時期，我國就已製成了圖一中的指南工具﹣﹣司南．（2）據材料二，傳遞給我們的信息是：天氣晴好，航海家通過觀測日月辨別方向，天氣陰晦則依靠指南針辨別方向．據材料三中「渺茫無際，天水一色」「唯以指南針為則」可知航海中完全依靠指南針判斷方向．（3）據「外國商人都願意乘坐中國的海船」可知外國乘客在乘坐中國海船的過程中學習並傳播了指南針應用技術．他們又把指南針傳入了歐洲．故答案為：（1）圖一：司南；圖二：羅盤針．戰國時期．（2）北宋時指南針已經用於航海，特別是在陰晦天時要靠指南針辨別方向，而在晴天仍是觀測日月星辰．南宋時則完全靠指南針來定方向．（3）阿拉伯商人經常搭乘我國的海船往來貿易，也學會了使用指南針．他們又把指南針傳入了歐洲．【點評】本題主要考查我國四大發明中的指南針及其應用和意義，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．　18．閱讀下列材料，回答問題。材料：恩格斯曾說：「在14世紀初，火藥從阿拉伯人那裡傳入西歐，它使整個作戰方法發生了變革，這是每一個小學生都知道的。」（1）火藥最早用于軍事是什麼時候？（2）綜合上述材料，指出火藥傳入西歐後帶來的影響。【考點】指南針和火藥的應用和外傳．【分析】（1）本題主要考查火藥最早用于軍事的時期．（2）本題主要考查火藥傳入西歐後帶來的影響．【解答】火藥是我國古代煉丹家發明的，唐朝中期的書籍里，已經有火藥配方的記載；唐朝末年，火藥開始用于軍事上；宋元時期，火藥武器廣泛用於戰爭，主要有突火槍、火箭、火炮等．13、14世紀，火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲，火藥武器的製造為推翻舊制度起到了促進作用，加速了歐洲封建制度的崩潰．同時火藥可以用來採礦、築路等工程，也促進了社會的進步．火藥推動了歐洲從冷兵器時代進入熱兵器時代，使歐洲騎士階層日益衰落，封建制度走向瓦解，加速了歐洲的歷史進程．故答案為：（1）唐朝末年．（2）火藥武器的使用，改變了作戰方式，幫助歐洲資產階級摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進程．【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握我國的四大發明．　19．【古代文明譜華章】宋元文化上承隋唐、下啟明清，以自己鮮明的時代特色和獨特的風格創造了中華文明史上又一個文化高峰。（1）北宋畢昇發明的活字印刷術與前代的雕版印刷術相比有哪些創新？它更具有什麼優勢？（2）CCTV《探索·發現》欄目圖標創作於中國最早的指南儀器。這個最早的指南儀器誕生於何時？北宋時，人們在它的基礎上創製了什麼？這一發明給世界帶來什麼重大影響？（3）宋元時期，火藥廣泛用於哪個領域？（4）古代科學技術的不斷創新給我們帶來哪些有益的啟示？【考點】活字印刷術的發明；指南針和火藥的應用和外傳；歷史開放性問題．【分析】（1）本題主要考查北宋畢昇發明的活字印刷術與前代的雕版印刷術相比的創新及更具有的優勢．（2）本題主要考查指南針及這一發明給世界帶來的重大影響．（3）本題主要考查宋元時期火藥的廣泛使用．（4）本題主要考查古代科學技術的不斷創新給我們帶來的有益啟示．【解答】（1）據所學知識可知，北宋畢昇發明的活字印刷術與前代的雕版印刷術相比突出兩個「變」：變死字為活字，變死版為活版；活字印刷術既經濟，又省時，大大促進了文化的傳播．（2）戰國時期，我國人民已經利用磁石的指極性製成了「司南」，這是世界上最早的指南儀器．北宋時，人們在它的基礎上創製了指南針，並開始用於航海事業．南宋時指南針廣泛用於航海，12世紀後期還由阿拉伯人傳入歐洲，為後來歐洲航海家的航海活動創造了條件．（3）火藥是我國古代煉丹家發明的，唐朝中期的書籍里，已經有火藥配方的記載；唐朝末年，火藥開始用于軍事上；宋元時期，火藥武器廣泛用於戰爭，主要有突火槍、火箭、火炮等．13、14世紀，火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲，加速了歐洲封建制度的崩潰．（4）本題為開放性試題，言之有理即可．如：繼承前人成果，多觀察，勤思考，敢於和善於創新等．故答案為：（1）突出兩個「變」：變死字為活字，變死版為活版；既經濟，又省時，大大促進了文化的傳播．（2）戰國時期；指南針；開始用於航海事業，為新航路的開闢創造了條件．（3）軍事領域．（4）繼承前人成果，多觀察，勤思考，敢於和善於創新等．（本題屬於開放式答案，符合題意均可）【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握我國古代的四大發明．
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