心理健康教資面試的經驗共享

今年4月份臨時決定改報高中心理，這是自去年下半年以來教育部新增考試科目，嚴格意義上來說，我不算第一批吃螃蟹的人，因為去年年前才是第一批嘛。好了，在5月19號我已經首次去面試了一把，感覺還好，試講完就基本覺得自己完全沒啥問題了，這確實也得益於我在短時間之內的有效複習，複習的時間大致花了一周，可能是因為我是教育學類的研究生，然後去年又考取過國家心理諮詢師，所以，還是有點原始積累，建議非專業類的學生還是盡量準備3-4周為宜。江蘇考生基本都是統一在南京進行試講，人真的巨多，畢竟還有第一批遺餘下來的眾多考生，高中心理相較於小初會略有難度一些，所以還是要多準備與模擬。

我面試抽到的試講題目是，如何應對學習懈怠。在教案方面我設置了焦點訪淡與頭腦風暴等活動，當然還有漫畫導入，主要是釐清what why how這三點，即可闡明與詮釋清楚，拿到題目就要開始問自己了，什麼是學習懈怠，為什麼會產生學習懈怠，如何來應對學習懈怠，圍繞這三點，準備相應教學活動來揭示主題，多採用學生討論與交流，教師即引導與總結歸納即可。

好，接下來說一下我是如何來準備的，花了一晚上時間選取複習的教材與書本，在噹噹網上比較了俞國良的整套叢書與劉視湘版本的心理健康教育高中教師用書，如果時間充足並且打算將來就是要教心理這門課的寶寶們，建議參考俞的版本，是每冊都單獨成本的，劉的主要是分三年的上冊集中一本，下冊也集中一本的。其次，我還購買了視頻課，視頻課資料比較全面吧，看完書本，再放到視頻課中推敲，特別能夠強化與鞏固，再者，要密切聯繫心理健康綱要的內容，據此可以預測與較好的把握高中心理的主要內容。複習資料與視頻課資料可以與大家共享哈

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