香港是怎樣選派大學校長的？

中國的大學教育發展很快，各地出現了很多新大學，各大學建了很多新大樓，但大學教育仍然很難讓人滿意。其中一個原因就是，一些大學的管理機構不大象教育機構，更象是官僚機構，選派大學校長，流程、方式與提拔一個教育局長差不多，只不過更強調就任者的大學教研背景。

那麼香港是怎樣選大學校長的？以香港城市大學現任校長郭位的選聘過程為例，對此做一介紹。

香港的大學，如果認為該重新找一個大學校長了，首先會由學校在國際各大媒體發布招聘廣告，同時向主要獵頭公司發布招聘信息。

等待幾個月後，大概就能夠收到一些應聘信息。

當然能夠應聘大學校長的不會多到在門口排長隊，應聘者可能少則幾個多則十幾個。這時候，一個大學成立的「校長遴選委員會」就負責對這些應聘者進行初選，校長遴選委員會組成成員頗具代表性，例如香港城市大學的遴選委員會就包括：校董會主席、四位校董會校外成員（下面再解釋「校董會」）、三位學校管理層代表、一位老師代表，學生會會長以觀察者身份列席遴選委員會會議。

校長遴選委員會對應聘者的資質和經驗進行核實，然後對應聘者一一進行初步面試，能夠應聘大學校長的都不是普通人，如果是外地的應聘者，遴選委員會往往要到應聘者所在地（美國等）去見應聘者，頗有三顧茅廬的架勢。

其實，遴選委員會工作也沒想像那麼複雜，因為能夠當香港主要大學校長的基本條件十分明確：學術上要有成就或地位，如果是在美國最好是美國科學院院士或美國工程院院士，學工的是否是IEEE院士，SCI論文影響力，國際上專業知名度.....；至於管理經驗，要在國際知名些的大學做過校長、副校長、院長，如果在研究機構工作，是否主持過國際知名的研究中心或實驗室，等等。

條件都很剛性，遴選委員會的選擇沒有什麼模糊、靈活的地帶，主要了解和考察應聘者是否符合以上條件。

經過遴選委員會的「遴選」，能夠符合上述條件不多，少則一兩個人、多則兩三個人，這幾個人選被遴選委員會推薦給「校董會」繼續選。

校董會（學校董事會）不參與學校的日常管理，但負責對學校大政方針進行討論和決策，對大學管理層（校長等）的管理進行監察，包括審議學校每年的財務報告。校董會組成成員包括：政府教育主管機構的代表，學校資助機構的代表，長期關心學校的社會知名人士，學校管理層代表，學校老師代表，學生代表，等等。香港城市大學的校董會有22位成員。

由校董會組織有全體成員參加的會議，對被遴選委員會推薦的校長侯選人進行面試。而校長侯選人此時需要親身來到學校參加會議。

美籍台灣學者郭位2008年成為城市大學校長侯選人，在兩個小時的會議中，他介紹自己工作能力、過往經驗和成績，接受校董會成員的質詢。質詢的內容十分廣泛，城市大學的質詢問題大到「你如何將城大發展成國際一流院校」，小到「你是台灣人，在香港能給學校拉來資助嗎」，等等。而校長侯選人的回答也多是有備而來，例如對「拉資助」一事，郭位就回答在田納西大學當院長時他給大學拉資助建了三棟樓。

開完面試會，大家回去考慮兩天，學生代表也表示要問一下其他同學的意見。兩天後校董會進行投票，香港城市大學的校長只有獲得校董會22位成員中四分之三的贊成票才能通過任命；否則就算面試不通過，學校又要重新按照流程發布招聘信息，遴選委員會又要重新「遴選」、推薦......一切重新來過。城市大學之前就曾經由遴選委員會推薦了兩位候選人，結果都沒有達到校董會四分之三贊成票，導致校長人選難產，只好重新啟動招聘程序；而這次郭位就通過了大學校董會的表決，成為香港城市大學新任校長。

香港選任大學校長方式優點在於：

首先，當然可以委派最合適的人擔任大學校長，而不是誰和領導關係好、資歷深就當校長；

其次，這樣選出的校長具有獨立性，因為校長不是政府選派，也不是某個利益團體選派，而是按照法定程序推選的，上任後他就可以按照自己的理念去管理和發展大學，外部能夠對他產生的影響和干預相當有限；

最後，由於校長是各方商議、決定的，校長往往就更具有比較廣泛的認受性。

香港地域狹小、生源有限，高等教育卻能夠在亞洲上享有較高的美譽度和影響力，這與香港對大學與國際接軌的管理體制密不可分。

附香港城市大學校長郭位簡介：

郭位教授在台北出生，1972年取得台灣清華大學核子工程學士學位，1980年在美國堪薩斯州立大學取得工業工程博士學位。加入香港城市大學前為美國田納西大學榮譽講座教授、工業及資訊工程、電機及計算機工程教授，大學工學院院長。他還是中國工程院外籍院士、美國國家工程院院士、國際品管學院院士及台灣中央研究院院士，以及橡樹嶺國家實驗室管理團隊的重要成員。