魚和熊掌可以兼得——學校選擇和專業選擇的要素

鐵濤在我諮詢過程中，專業和學校是家長問的最多的問題了。全國目前一共有兩千多所參加統招的大學。一千多個專業。對於每一個家長和考生來說，在志願填報短短的幾天內要從這麼多院校和專業中選擇自己真正心儀的合適的對象，幾乎是一件不可能完成的任務。大部分情況下都是家長和考生慌裡慌張的確定了志願，甚至在志願填報截止的最後一天，最後一小時，都猶豫不決。草草決定，到了大學發現這個學校這個專業都不是自己真正喜歡的。志願填報短短的幾天，因為不確定專業和學校，確定學校和專業就耽誤了很多時間，導致忽略了志願填報其他的很多因素。對於志願填報的諮詢顧問老師來說，一個學生想要確定一個學校或者專業，需要花費高三一年，甚至整個高中三年的時間來考慮。首先我們來看看從大學的角度報志願，都需要考慮哪些因素。目前全國有2000多所大學，具體數字每年都在變化，那麼多的大學該從哪些角度去了解？當然，了解學校的角度可以有多種方式。最常用的就是按照學校的標準分類去了解。具體大學的分類見下表：中國大學分類全日制大學公辦大學特殊類軍隊院校武警院校公安院校司法院校藝術院校體育院校其他特殊類院校普通類「985工程」院校「211工程」院校一般本科院校高職高專高等職業學校（高職）高等專科學校（高專）中外合作辦學機構民辦高等教育獨立院校民辦院校非全日制大學函授大學廣播電視大學夜大學網路大學中國大學分類表首先參考普通高考統一招生錄取的大學都是全日制大學，也就是我們在志願報表中可以填報的大學，如果我們沒有填報的大學也給我們發了錄取通知書，一定要撥打考試院的錄取查詢電話進行確認。以免上當受騙。特殊類院校一般都在提前批次招生，普通類的「211工程」、「985工程」院校都在第一批次招生，有個別「211工程」院校會在省份的第二批次招生。了解大學的基本分類，下一步的工作就是要確定如何選擇大學了。在家長和考生眼裡，選擇大學的因素有成績因素、地域因素、學校實力、專業因素、考生喜好、家庭因素等幾個方面。成績因素是否能被大學提檔錄取的前提條件地域因素不同的城市不同的環境，對考生的視野影響也不同學校實力當然實力更強的學校學風好，師資強，機會多專業因素影響提檔後的錄取，影響以後的就業，不同專業培養能力也不同個人喜好喜歡的學校因人而異家庭因素父母對孩子在錄取、大學生活以及就業方面的幫助選擇大學的幾個主要因素選擇學校首先要考慮孩子的成績能上哪些學校。可以借用升學網高考志願填報顧問系統中的智能推薦功能，在考生成績適合的範圍內進行深入了解每一個學校的具體的情況。也可以查閱本省考試院或招辦發布的招生指南中，所有在本省招生的院校近三年的錄取數據。看孩子的成績具體能考慮哪些學校。一般採用的方法是分數法，就像上文中說的研讀所有在本省招生的院校近三年的錄取數據，看孩子的成績能考上哪幾個批次，哪些學校。但是學校的錄取線每年都不一樣，甚至波動很大。去年能報的學校，今年錄取線未必依然這麼低。學校大小年如何確定？直接採用分數法雖然省力，但是報考準確性最差。除了分數法，還有很多志願填報諮詢顧問專家老師採用的方法，這些方法總的歸納為兩種：線差法和位次法。線差法，簡單來說就是大學錄取與大學所在批次線的分差，考生成績與考生所在批次的分差，這兩個分差進行對比，如果考生的分差在三年內都大於大學的分差，那麼這個學校，考生就是可以考慮的了。升學網高考志願填報顧問系統採用的是平均二次分差方式。有效的降低了因為試卷難易度對於分數波動的影響，大大增強了錄取的可能性和準確性。位次法，位次法的詳細介紹參考上一篇文章《保持「考爸考媽」的先進性——用位次的理念選擇學校》。無論是用位次法或者線差法，確定了成績可以考慮的學校範圍之後，需要將學校的錄取難度從高往低進行排序，筆者建議將這些學校進一步歸類，可以分為：1、 非常想去，但是想被錄取是有難度的；這類學校，考生的成績能否上提檔線都很懸；2、 很想去，考生的成績在三年的數據中，只有一兩年能被錄取，而且選不了很好的專業；3、 比較想去，按照大學三年的錄取數據，考生考上這個學校可能性很大，但是選不了最好的專業；4、可以考慮，而且考生成績能選擇學校最好的專業；5、下一批次中可以考慮的學校，作為備用。分類時需要注意的是，如果考生有政策性加分，而且處於小平行或者有序志願的批次，意向大學一定要按照裸考分分類。因為在這兩種錄取方式的批次中，加分不一定在被提檔前認可。大平行的批次中，可以適當選擇幾個往年錄取線在自己成績之上10分以內的學校。學校地域因素之考生和家長重點考慮的因素之一，大部分家長都想讓自己的孩子去經濟和教育水平發達的城市去學習，有能力的情況下，甚至很多家長都把孩子送去國外留學，或者去港澳台的院校完成本科階段的學業。還有很多家長不願意孩子去離家很遠的地方學習。宏觀來看，南方的考生來北方的比較少，北方的考生去南方的少，東部發達省區的考生去西部省份學習的少，本省的考生留在本省的多。經濟和教育水平發達的城市，對於考生在大學學習期間的影響會不同，大城市有很多的就業機會，更多的鍛煉機會。考生可以在大學數量尤其是名校數量比較集中的城市，可以旁聽不同學校不同老師的課程和演講，得到更大範圍的鍛煉。每個城市的地域文化也會深深的影響到考生。很多學生大學畢業後，就留在了大學所在的城市發展，當做了第二故鄉。選擇離家近的大學，最大的好處是回家方便，平時在大學生里，父母都能照顧的到。大學生的寒暑假正是春運暑運車票最難買的時候。離家遠的學生回家最辛苦，甚至有學生連硬座火車票都買不到，只能站著回家。有的學生回一趟家，來回在路上就得花一周多的時間。選擇離家近的大學，將來在家鄉就業也方便，大學畢業招聘會，家鄉的企業很多都會在大學生招聘。父母和考生的社會關係大部分都在家鄉，自己找工作也方便。選擇離家遠的大學，由於父母照顧不到，反而能鍛煉孩子在大學期間獨立處理各種事務的能力，讓孩子早點成熟起來。畢竟就業的好壞除了大學影響力和所學專業以外，更重要的就是畢業生的個人能力了。但是選擇大學不能將城市的發達程度作為唯一的標準。正式因為大部分家長和考生原則去了發達城市，選擇了離家近的大學，一些離家遠，地處邊緣的大學往往容易遭到忽略，同樣實力下，錄取分數線遠遠低於離家近，發達地區的大學。所以分數不夠，又想上更好大學的考生可以考慮一下這些地區的「211工程」、「985工程」大學。選擇大學，大學的實力是關鍵因素。就像中學的重點中學更受歡迎一樣，所有人都想去一所實力更強的大學學習。大學的實力主要看學校的學術科研能力、期刊論文、師資隊伍、學科建設，其次看大學的歷史和校園文化。當然也和學生的整體學習水平，這是可以通過大學的錄取分數線直接體現出來。這些要素綜合組成了對一個大學實力的評價。大學實力強弱有很多評價標準和體系。但是都是一家之言。我們主要還是看權威部門，教育的的評價標準。看上文的中國大學分類表中，本科院校分為「985工程」院校，「211工程」院校，和非「211工程」院校。實力最強的是「985工程」院校。「985工程」是我國政府為建設若干所世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學而實施的高等教育建設工程。1998年5月4日，江澤民總書記在慶祝北大建校100周年大會上向全社會宣告：「為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學。」為貫徹落實黨中央科教興國的戰略和江澤民同志的號召，教育部決定在實施「面向21世紀教育振興行動計劃」中，重點支持北京大學、清華大學等部分高等學校創建世界一流大學和高水平大學，簡稱「985」工程。目前參與「985工程」建設的院校一共有39所。「985工程」學校名單北京大學中國人民大學清華大學北京航空航天大學北京理工大學中國農業大學北京師範大學中央民族大學南開大學天津大學大連理工大學東北大學吉林大學哈爾濱工業大學復旦大學同濟大學上海交通大學華東師範大學南京大學東南大學浙江大學中國科學技術大學廈門大學山東大學中國海洋大學武漢大學華中科技大學湖南大學中南大學國防科學技術大學中山大學華南理工大學四川大學電子科技大學重慶大學西安交通大學西北工業大學西北農林科技大學蘭州大學從上面的名單看，目前我國大學實力最靠前，社會聲譽最好的名校都包含在其中。「985工程」大學代表著中國的頂尖大學。相比「985工程」大學，實力低一個層次的大學，就是「211工程」院校了。「211工程」是中國政府為了迎接世界新技術革命的挑戰，面向21世紀，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科、專業，到2000年左右在教育質量、科學研究、管理水平及辦學效益等方面有較大提高，在教育改革方面有明顯進展，力爭在21世紀初有一批高等學校和學科、專業接近或達到國際一流大學的水平的建設工程。截止2011年，「211工程」院校不在進行新增評選。「211」工程大學名單北京(26所)清華大學北京大學中國人民大學北京工業大學北京理工大學北京航空航天大學北京化工大學北京郵電大學對外經濟貿易大學中國傳媒大學中央民族大學中央財經大學中國政法大學中國石油大學(北京)中央音樂學院北京體育大學北京外國語大學北京交通大學北京科技大學北京林業大學中國農業大學北京中醫藥大學北京師範大學中國礦業大學(北京)中國地質大學(北京)華北電力大學(北京)上海(9所)復旦大學華東師範大學上海外國語大學上海大學同濟大學華東理工大學東華大學上海財經大學上海交通大學天津(4所)南開大學天津大學天津醫科大學河北工業大學重慶(2所)重慶大學西南大學河北(1所)華北電力大學(保定)山西(1所)太原理工大學內蒙古(1所)內蒙古大學遼寧(4所)大連理工大學東北大學遼寧大學大連海事大學吉林(3所)吉林大學東北師範大學延邊大學黑龍江(4所)東北農業大學東北林業大學哈爾濱工業大學哈爾濱工程大學江蘇(11所)南京大學東南大學蘇州大學河海大學中國藥科大學中國礦業大學(徐州)南京師範大學南京理工大學南京航空航天大學江南大學南京農業大學浙江(1所)浙江大學安徽(3所)安徽大學合肥工業大學中國科學技術大學福建(2所)廈門大學福州大學江西(1所)南昌大學山東(3所)山東大學中國海洋大學中國石油大學(華東)河南(1所)鄭州大學湖北(7所)武漢大學華中科技大學中國地質大學(武漢)華中師範大學華中農業大學中南財經政法大學武漢理工大學湖南(3所)湖南大學中南大學微博湖南師範大學廣東(4所)中山大學暨南大學華南理工大學華南師範大學廣西(1所)廣西大學四川(5所)四川大學西南交通大學電子科技大學西南財經大學四川農業大學雲南(1所)雲南大學貴州(1所)貴州大學陝西(7所)西北大學西安交通大學西北工業大學陝西師範大學西北農林科大西安電子科技大學長安大學甘肅(1所)蘭州大學新疆(2所)新疆大學石河子大學海南(1所)海南大學寧夏(1所)寧夏大學青海(1所)青海大學西藏(1所)西藏大學軍事系統(3所)第二軍醫大學第四軍醫大學國防科學技術大學「211工程」院校代表著國內的重點大學，在所有大學中，這些大學無論是單論某個學科還是整體實力都是有著非常強大的競爭優勢。「211工程」院校中包含了「985工程」大學，但是不是所有「211工程」大學都能進入「985工程」院校名單。因此從大學實力的角度來選擇，首選「985工程」院校中的大學，其次再考慮非「985工程」的「211工程」大學。然後再選擇非「211工程」大學。在我們做決定時，大學和專業這兩個因素是緊密結合在一起的。在可以考慮的大學範圍內，專業是影響我們決策的重要因素。因為一個專業不是所有大學都招生，招收這個專業的大學中不是所有的大學都有這個專業的優勢。而且在不同大學，同一個專業也可能有著不同的培養目標和研究方向。在錄取規則因此在了解一個大學具體的專業時，需要理清楚幾個重要的問題：1、 意向的專業在這個大學是否有本省的招生計劃名額。沒有計劃名額，千萬不要指望進入大學後換專業，換專業在現在來說依然是一個非常困難的事情。這種情況下，要麼選擇其他招收有意向專業的大學，要麼在這個大學裡選擇自己能接受的專業。2、 自己的成績對照大學往年錄取數據，判斷自己所處的位置。這裡依然可以沿用上文所說的分差法、位次法，當然也可以利用升學網高考志願填報顧問系統中的往年數據查詢功能進行確定。可以參看本文中「大學選擇的成績因素」的最後部分有關按照考生成績將意向大學進行排序和分類。如果非去這個大學的某個專業不可，那麼要保證這個大學在分類中至少要處於第3類，比較保險的是第4類。如果處於第1類或者第2類，那麼就很難能保證被意向的專業錄取了。而且如果意向的專業在學校中所有錄取的專業中排位較高，考生所報的專業都是排位高的專業，這個學校又是屬於第1類或者第2類的學校，考生被退檔或者被調劑的風險非常高。3、 查看大學的專業錄取規則，一般大學的錄取規則可以分為三類：分數優先，所有被提檔的考生，按照分數高低進行排隊，優先按照排隊在前的考生的專業志願進行錄取。錄取的方式和大平行志願類似。採用這種錄取方式的大學主要集中於第一批次錄取線較低，以及第一批次之下的批次。這類大學佔到了大學總數量的六成左右。分數級差，和分數優先的規則一樣，被提檔的考生同樣需要按照分數高低排隊，雖然同樣也是排隊在前的考生優先進行專業錄取，但是只是第一專業。如果第一專業滿額了，考生的成績會被減去一定的分數，一般是2分、3分。再按照減分後的成績給考生安排位次。考生的位次會比減分前的位次低一些，在新的位次上等待第二個專業的錄取。如果報考的第二個專業依然滿額，那麼按照此規則，繼續減分，再排隊，檢索考生的第三個專業。這樣依次進行，直到考生被檢索到相應的專業沒有錄滿時，考生即被錄取。志願優先，和有序志願一樣，志願優先不看考生的分數，而是先檢索提檔考生的第一專業志願，然後所有第一專業志願相同的考生在一起按照分數高低排隊，按照該專業的計劃名額和提檔考生在隊伍中的先後順序，從高到低進行錄取。直到該專業完成計劃。如果該專業計劃的人數恰巧大於被提檔考生第一專業志願報該專業的人數，那麼該專業沒有錄滿的名額繼續再錄取以二專業志願的方式報考該專業的考生，而且前提這些考生沒有被他們所報的一專業志願錄取。所以報考以志願優先方式的錄取的大學時，第一專業志願選擇要慎重，盡量選擇往年錄取線比自己成績低10分以上的專業，有條件的省份，第一專業選擇往年第一專業志願沒有錄滿的專業，第一專業之後的專業一定要選擇往年錄取非第一專業志願的專業。在這三種方式下，被提檔考生所報的專業都沒錄取上，那麼考生只能等待服從調劑，如果不服從調劑，或者大學沒有可以調劑的名額了，都會直接被退檔。高考前後，各個大學都會在省會城市舉辦校園開放日。很多大學招生老師和招生辦主任都會向家長們宣傳自己的學校，目的是吸引更多的考生報考。當然，這種時候我們去了解學校的具體情況無可厚非，可以很清楚的了解到各個專業的錄取分數和培養方向，以及各個專業的就業情況。我們不能就因為各種因素了解了一個學校後，就非他不去。兼聽則明，偏信則暗，很多考生因為志願填報就填自己喜歡的學校，不管自己的分數能不能夠得著，結果導致落榜。學校選擇的個人喜好，是一把雙刃劍。在高三一年，可以把喜歡的學校當作目標激發學習的動力，這樣做的目的也是為了提高分數，增加被喜歡的學校錄取的可能性，結果不一定都能如願。現實是殘酷的，志願填報的時候，我們需要多了解一些學校的情況再做決定。尤其是要重點考慮自己的成績到底能否進入這所學校。千萬不能因為特別想去一個學校，而忽略了成績因素。因此，可以說錄取規則不由人，分數越高越可能被喜歡的學校錄取，分數不夠，就在喜歡的學校和能考上的學校之間選擇後者。首先要有學可上，其次才是有更好的學校可上。對於大多數考生來說，對於學校的喜好並不是絕對的，筆者還是建議按照上文「大學選擇的成績因素」中大學分類的方式來選擇，將個人喜好與成績因素結合起來。這樣去實現我們的夢想才會更客觀。高考對於考生來說至關重要，但是這並不是一個人的事情，而是一個考生對於一個家庭的責任。往往志願填報時，都是全家上陣，不斷地召開家庭會議，討論到底哪個學校好，哪個專業熱。因此希望家長在幫助孩子報志願的時候一定要充分尊重孩子的意願，了解孩子內心真正所想。考生也需要在這個時候摒棄任性的脾氣，耐心的和家長老師進行溝通，畢竟父母是過來人，有很多的社會閱歷、人生經驗。更能明白如何幫助孩子選擇到適合考生將來發展的學校和專業。大學選擇小結：一個學校一志願，按照分數高低排，志願要報滿，不要有遺漏。大學專業，顧名思義，是高等學校的一個系裡或中等專業學校里的學業門類。專業學習，是為了掌握在某一以學科領域的職業能力和研究能力。由於社會化大分工，我們為了能在社會中生存，必須選擇一個適合自己的職業。現今的本專科高等教育，主要是幫助考生在進入社會前的指導培養，培養學生的職業素養，學生的思維習慣，以及學生的職業技能。專業也可以進行分類，目前本科專業一共分為：理學、工學、農學、醫學、文學、史學、哲學、經濟學、管理學、教育學、法學、軍事學，一共12大類。除了軍事學，其他11大類是我們可以報考。這11大類中又細分一級學科，一級學科又下分二級學科，二級學科又下分專業方向。通常我們在志願填報時大學計劃招生的專業，有的是按照一級學科招生，有的是按照二級學科招生，有的是按照專業方向招生。從專業的在學校的優勢程度劃分，可以分為國家一級重點學科，國家二級重點學科。這些都可以反應出一個高校的優勢資源和辦學特色。高考志願填報的首要目的是保證有學可上，其次是要有更好的大學可上。滿足了這些因素之後，下一步最重要的目的就是要保證能上一個合適的專業。家長經常會問到什麼專業就業好？想學的專業在哪個學校學習更合適？孩子性格適合學習哪個專業？我把這些專業的選擇因素歸納為以下這幾類。性格因素性格因素是選擇專業的充分條件，但是不是必要條件單科成績單科成績能考察一個考生的學習傾向，部分學校對於專科也有要求身體要求部分專業對與身體條件有嚴格要求考生個人意向（興趣）興趣是學習的最大動力就業情況功利而又現實的選擇因素大學因素選擇一個更有專業優勢的大學社會活動經驗在某一方面的經驗有時候也是專業選擇的關鍵因素家庭因素家庭關係對於選擇將來就業的幫助，以及父母工作對於考生專業選擇的影響人生規劃將來打算就業、考研還是出國留學，專業選擇時都要有針對性選擇專業的幾個主要因素在心理學家的眼中，每個人的性格都是不同的，但是人群中，總有一些人有部分相同的人格特徵。心理學家將人的性格按照多方面特點劃分成不同類型。每一種類型都或多或少的說明一個人在這方面的優缺點、能力高低和職業傾向。研究性人才這類考生往往表現出嚴謹縝密、勤學好問的性格特點，善於觀察分析、邏輯推理，喜歡以理性思考的方式探究事物。適合做學術研究，從事理論工作。適宜的專業範圍：臨床醫學、麻醉學、醫學影像學、醫學檢驗、海洋科學、心理學、生物工程、武器系統與發射工程、彈藥工程與爆炸技術、特種能源工程與煙火技術、船舶與海洋工程、港口航道與海岸工程、交通運輸、飛行技術、航海技術、輪機工程、物流工程、油氣儲運工程、車輛工程、地質學、地理信息系統等專業。社會型人才這類學生善於與人打交道。組織能力和溝通能力強，考生對專業不必過分看重，大學的校園氛圍可能更能影響考生髮展。適宜專業：體育教育、運動訓練、社會體育、運動人體科學、治安學、禁毒學、偵查、邊防管理、機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程、市場營銷、行政管理、公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理、國際政治、外交學、工商管理、人力資源管理、旅遊管理等專業。藝術型人才這類學生經常會有標新立異想，具備一定的創新精神。性格敏感、自由奔放，喜歡在寬鬆自由的環境中，藉助於音樂、文字、形體、色彩等形式表達自己的感受，追求與眾不同。適宜專業：除了藝術類專業之外，還適合選擇旅遊管理、漢語言文學、新聞學、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學、傳播學、媒體創意、英語及小語種等專業。除此之外，可考慮選擇歷史學、食品科學與工程、輕化工程、包裝工程、印刷工程、紡織工程、服裝設計與工程、園藝、植物保護、茶學、環境科學、生態學等專業。事務型人才這類學生做事喜歡追求完美，性格溫和，細緻嚴謹，做事有條理，計劃性強。而且都比較樂於助人。適宜專業：師範類專業、歷史學、文秘專業、護理學、人力資源管理、社會學、行政管理、公共事業管理、勞動與社會保障、社會工作、公關文秘、會展管理、房地產經營與管理、酒店管理、圖書館學、檔案學、信息資源管理、歷史學等專業。經營型人才這類學生，做事也很細緻，而且還很樂觀，心理素質較強，口頭表達能力較強，能說服別人接受自己的觀點。組織能力較強。同時這類學生做事學習能力很強，比較喜歡追求物質方面的滿足。適宜專業：經濟學、國際經濟與貿易、財政學、金融學、保險、金融工程、信用管理、投資學、稅務市場營銷、房地產經營與管理、審計學、統計學、會計學、財務管理、物流管理、電子商務等專業。技術型人才這類學生大多選擇了理工科，做事穩重踏實、有很強的實幹精神。喜歡鑽研物體的各種形態。適宜專業：電子信息科學與技術、光信息科學與技術、微電子學、信息安全、通信工程、電子信息工程、計算機科學與技術、軟體開發、測控技術與儀器、電氣工程及其自動化、信息對抗技術、數字媒體技術、材料學、材料物理、高分子材料與工程、飛行器設計與工程、飛行技術、武器系統與發射工程、彈藥工程與爆炸技術等專業。上面的介紹的內容都是簡單的分析，分析的方法來源於網路，準確性非常有限，有條件的家長可以選擇相關性格測評方法，筆者推薦有關MBTI十六型人格測試的書籍。雖然性格測評可以確定考生現在適合的專業，因為選擇專業的因素不僅僅局限於性格特點是否合適。還有很多因素制約。而且每個人的性格特點都會隨著年齡的增長，環境的變化而發生性格轉移。因此我們在選擇專業時，性格測評結果只是作為一個參考。我們可以將單科成績按照喜歡和擅長的高低順序進行排序，比較靠前的某一科在很大程度上會暴露考生的一些潛在能力。例如數學成績好的學生往往空間想像能力，邏輯思維能力都很不錯。英語成績好的學生記憶能力，語言表達能力，學習自覺性都要比別的學生強一些。語文成績的好學生文筆，感性思維都很不錯。其實這種做法不是完全科學，有很大的經驗主義嫌疑。但是對於全國幾百萬考生家長來說，不可能在短時間內用專業的方法確定考生的某一方面能力，更多的是依靠自己的生活閱歷和人生經驗。所以用簡單，短時間內能確定專業，就是實用的方法。除了用單科成績推斷考生的能力特長之外，還要看考生的單科成績是否能達到部分單科成績的錄取要求。很多大學在招收經濟學類、語言類專業時要求外語成績要高於120分以上(滿分150分)。也有很多學校的理工科專業要求數學成績必須達到110分以上。所以家長在報每一所學校的每一個專業時，一定要注意研讀這個學校今年的招生章程，看看是否有這方面的要求和限制。否則盲目報考，及時分數達到了錄取線，也很容易被退檔。專業選擇一個重要的「硬指標」就是高考體檢標準了，在高考體檢中身體的某一項指標不合格也會影響到專業的報考和錄取。有很多男生是色弱，也有很多學生因為常年伏案學習，變成了近視。雖然這些問題並不影響學生的正常生活，但是在專業學習時色弱的學生涉及到顏色辨別的問題時就很做出準確判斷，近視的學生雖然可以佩戴眼鏡矯正，但是在選擇一些將來就業需要一定勞動強度的專業時，也會很不方便。部分大學對於特殊專業，對於身高和體重也有嚴格的要求，這個家長在研讀大學招生章程時也要注意。因此，筆者建議家長在選擇專業時最好排除掉高考體檢報告中的限報專業，否則在錄取時也很容易提檔被退檔。學習一門專業，所謂知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是最好的老師。選擇一門喜歡的專業，最直接的辦法，就是讓考生充分了解這個專業的學習課程，培養方向，以及將來的就業環境。讓考生根據自己的喜歡自行判斷。但是囿於現階段高考招生錄取規則，在很大程度上很難講考生對於專業的興趣作為專業的首要選擇條件。考生被一個不喜歡的專業錄取了，只能在大學苦悶的埋頭學習，熬到畢業，甚至還得選擇自己不喜歡的職業。在這樣的困境中矛盾一輩子。據教育部統計，每年約有將近15萬考生退學，這在很大程度上說明了這些考生選擇了他們不喜歡的專業。雖然有越來越多的大學也認識到了這個問題，講很多專業合併按照大類招生，或者乾脆像北京大學、清華大學等學校，專門設置一個學院，讓錄取的學生，在大學學習一兩年的基礎課程，然後根據個人的興趣再選擇專業。但是這些學校以及這些學校設置的專業都只是少數，只能在極為有限的範圍內嘗試的解決這個問題。所以我們家長在報考時不得不退一步考慮，不僅僅要按照興趣愛好來選擇專業，還要用排除法排除掉那些考生不喜歡不願意學習的專業。至少保證了可能雖然我們最終被錄取的專業不是我們喜歡的，但是也不是討厭的。讓我們在大學的學習時間裡，慢慢培養對於這個專業的學習興趣。對於目前來說，就業情況可能是大部門家長在選擇專業時最關心的因素了。就業情況是一個專業在大學裡錄取分數高低的風向標。像目前最熱門的財經類專業，大部門大學都會開設這方面的課程，目的就是就為了錄取到分數更高的考生。熱門專業的錄取分數一般都在大學招生的所有專業前列，無論這些學校在這些熱門專業領域到底有沒有足夠強的師資教好學生。從分數來看，就業熱門的專業錄取分數都較高。以一個很高分數被熱門專業錄取，也不能保證大學四年後，畢業求職還像現在這麼好找工作。筆者建議家長多關注一些的有發展前景的專業，例如新能源等「十二五」國家戰略性新興產業發展規劃中的專業。綜合考慮，來選擇適合的專業。同一個專業，在不同大學有著不同的側重點，不同學校的研究優勢也參差不齊。在確定專業後，一定要在分數範圍內選擇一個有這個專業優勢的大學。我們在選擇專業時還要確定在一個大學，這個專業是否有相關的碩士點、博士點，這個大學是否有相關的國家重點學科和「985」優勢學科創新平台，是否是相關的教育部「特色專業」。通過這些簡單的辦法就能推斷出一個專業在這個大學的真實實力。有關在大學中具體選擇專業的因素，參看上文「專業因素對於大學選擇的影響」部分。志願填報的專業選擇似乎和考生的社會活動經歷沒有太大的關係，在自主招生報名、港澳台院校報考和留學申請時，社會活動的榮譽才更受重視，因為可以憑藉幾本榮譽證書很直接的讓大學招生老師認可自己的能力。而高考能否被錄取的根本要素還是分數。其實在志願填報時，因為時間有限，大部分的考生都是臨時抱佛腳，對於500多個本科專業和600多個專科專業的了解大多都僅限於專業名稱。很難了解到所有專業中，哪個專業真正合適自己。因此選擇時更容易傾向於之前自己了解的，熟悉的一些專業。這樣報起來才會更「放心」。現代社會，子承父業的現象在現代社會並不普遍。但是，父母的工作環境的確會對孩子興趣傾向有很大的影響。開汽車的父親會讓孩子比同齡人更了解汽車的構造和原理，大學選擇時很有可能選擇車輛工程、交通工程等和車有關的專業。母親是作家，孩子長大也很有可能和文字打交道。家庭環境的熏陶是孩子人生理想最合適的肥料。但是也有反例，很多當醫生家庭，孩子非常不喜歡學醫，家長也不願意孩子學醫。一方面是孩子從小見多了醫院中的生離死別，病痛的呻吟和傷口的血腥；另一方面是家長覺得當醫生非常辛苦，有的醫生需要在手術台前連續工作30多個小時，而且工作壓力也非常大。在中國，人際關係是社會活動中的重要紐帶。孩子大學畢業想找一個好工作，很多人都是依靠父母的社會關係。因此在志願填報時，家長也會考慮到這一點。並且作為重要的選擇因素。選擇專業很大程度上就是在選擇未來的職業，很多有條件的家庭都會幫助考生制定一套系統的職業規劃。我們需要明確一個基本的問題，孩子高考的目的是什麼？是為了能考上一所好多大學，學一門好專業。那麼，考上一所好大學，學一門好專業的目的是什麼？是為了將來就業更好。從另外一個角度想，大學畢業，考生一般有4條出路：就業、考公務員、考研、留學。我們可以在高考志願填報的時候就開始謀劃我們大學畢業後的出路。如果選擇就業，那麼我們就需要選擇就業形勢好的專業。如果選擇考公務員，要明白將來的發展，以及想報考的崗位的專業要求。選擇考研和留學，建議可以選擇較為基礎的學科，以保障在選擇研究生專業時有更多的選擇。選擇專業，最重要的在錄取規則的基礎上選到自己合適的喜歡的專業。一旦一個人喜歡上一樣東西，會很容易全身心投入到其中。常年只堅持做一件事，一個人的不同方面的天賦和不同程度的智力活動彙集在一起，會形成巨大的能量。這樣就會大大激發一個人的潛能。小張是一所普通高中的畢業生，家在農村，學習成績中等，性格外向，人緣很好，很仗義，同學們都願意和他交朋友。高考時由於分數有限，被一所本地的三本院校錄取，在志願填報時堅持了自己的意見，而且選擇了非常冷門的農學專業。雖然被父親斥責「沒出息」，考上大學了還是務農。但是從小就喜歡觀察田間各種作物的生長規律，而且小張的父親也是一個非常勤勞的農民，按季播種、挑肥、澆水、除草，樣樣能幹，小張初中之後放假回家都會在田地里給父親幫忙。這些都在小張的心靈里刻下來烙印。由於對專業的興趣，小張一進大學就非常努力的學習，大一軍訓剛過兩周，小張就看完了所有的課本。之後就是在課堂聽老師深入講解他已經自學過的知識，但是他不僅僅滿足於此，課外的大部分時間都泡在了圖書館，涉獵各種和農學有關的書籍。小張在大學期間由於成績優秀，年年能拿到學校的一等獎學金，大四還沒畢業，小張就考上了中國農業大學的研究生。現在他不僅僅獲得了西北農林科技大學的博士學位，而且是一名在農學領域相當權威的專家了。小結：專業選喜歡，不選不喜歡。調劑要服從，填報不留空。總之，選擇大學和選擇專業都很重要。無論如何選，首要保證考生有學可上，其次才是保證能上更好的學校和更好的專業。分數越高，在全省的位次越靠前的考生選擇大學的餘地就越大。在一個大學被提檔的考生里，分數越高，位次越靠前的考生選擇專業的餘地也是越大。而學習志願填報的目的一方面就是明白錄取規則，降低落榜風險。另一方面就是，在有限分數下，能選一個更好的大學和更好的專業。筆者在本文中更多的是談到了家長選擇大學專業的錄取規則之外的一些因素。家長不僅學會如何在規則之內如何降低報考風險，還要明白選擇大學和專業的時候這些規則外的因素可能會因為個人的主觀傾向性，導致盲目選報，造成不可挽回的結果。一場志願填報下來，全盤考慮到了所有因素之後，度過了志願填報這難熬幾天，把孩子成功送入了理想的學校和理想的專業的同時，家長們也將會變成一個考慮問題全面、深入、有高度，做事有預案有系統的戰略家。預祝所有學子考試順利，考爸考媽們都能如願以償！
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