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2014-08-03 08:58:20|分類： 教育-文藝-體育- |舉報 |字型大小訂閱

每一個女孩，都是一朵含苞待放的花朵，需要陽光的溫暖，雨水的滋潤。父母好像一直充當的都是陽光和雨水的角色，他們付出自己的光和熱，希望能給女兒最好的成長環境。可是有時候，光過於熱，水過於多，花骨朵兒承受不了就會慢慢枯萎。作為父母，該如何合理地照顧孩子呢？不能「揠苗助長」，而是「量體裁衣」。

1-7歲，讓女孩盡情的成長

女孩7歲以前，正是長身體的時候，說話、走路、思考，都是這一階段需要鍛煉的。而這個階段，很多家長就開始教孩子背唐詩，認漢字，學鋼琴，上補習班······父母望女成鳳的心態我們都能理解，很多家長不願意孩子輸在起跑線上，於是不惜重金將孩子送去五花八門的補習班。可是這個階段，女孩和男孩不一樣，這是女孩子長身體卻不是長智力的時候。家長這麼做，無疑是揠苗助長。

女孩子的理性思維能力是在10-11歲才開始發育的，所以在10歲以前強硬的讓女孩去學習奧數這一類的東西，必然適得其反。7歲以下的女孩兒，語言學習能力較強，這也是女孩的天賦。所以，往往家長同時教男孩和女孩一首詩，女孩更容易學會。這和女孩更容易掌握英語這門語言是一個道理。

用行動去教育女孩

7歲以前的女孩邏輯性思維較差，只會象徵性的思維。所以當孩子犯錯時，不要試圖用講道理的方式去勸服她，而是要以身作則，用行動告訴孩子，怎麼做是對的，怎麼做是錯的。

婷婷特別喜歡玩毛絨玩具，但是每次玩完以後就會亂扔，不知道將玩具擺回原處。媽媽也經常勸誡她：「玩具要放好，不然下次玩的時候找不到。女孩子要懂得整潔，你這樣哪有人喜歡你呢？」可是每次婷婷都不聽媽媽的勸，照樣到處亂扔。媽媽見勸說不奏效，只能在每天孩子玩完玩具的時候，幫她把玩具收拾起來。可是沒過幾天，婷婷居然自己開始收拾玩具了，媽媽很吃驚，婷婷說：「媽媽每天都收拾玩具，我也要每天收拾玩具。」這就是以身作則的力量。用行動去教育，遠比講一堆孩子不能接受的大道理奏效。

尊重女孩的情緒化

我們都說女人是感性的動物，事實也是如此。女孩從很小的時候就開始感性了，她們在乎爸爸媽媽對自己的評價，介意爸爸媽媽是否特別關愛自己，會因為自己的學習成績不好而羞愧······所以，往往女孩子給大家的印象就是情感動物，我們常常會看到她們梨花帶雨的模樣。「哭泣」，是女孩發泄自己內心情緒的主要方法。

父母要尊重女孩的情緒化，要知道，女孩內心細膩而又脆弱，不要在孩子傷心的時候批評她的過失，給她宣洩的機會，並且耐心的和孩子交談，了解她的內心世界。如果一味地否定孩子的想法和情緒，最終只會讓她們和自己「對著干」。

必要時替女孩拿主意

女孩和男孩不同，她們很多時候依賴父母，並不急於像男孩一樣，隨時想要「逃出父母的手掌心」。7歲以前的女孩，思維發育不健全，很多時候不會自己判斷，也不會自己做決定。這個時候就需要父母來做她的一把手，幫她拿主意。

女孩可能不知道哪個飾品好看，不知道該穿什麼衣服出門，五花八門的東西掛在自己的眼前，不知從何下手。媽媽這時候就該合理的辦好母親的角色，幫助孩子選擇合適的飾品和衣服。很多時候，家長不要問孩子過於寬泛的問題，比如，「暑假你想去哪裡玩？」這種寬泛的問題對孩子來說十分難回答。因為孩子不知道哪裡可以玩。家長這時候可以換一個問法：「暑假想去爬山還是去游泳？」盡量把問題縮小化。

家長不必擔心孩子長大後不會自己做選擇，在孩子7歲以後，理性思維就開始發育，所以不必有後顧之憂。女孩和男孩的性格是不一樣的，父母不要用同一種方式來對待兩種孩子，要不然，這朵含苞待放的花是會凋謝的哦！

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