大班主題活動設計：我就是我

　　主題導引

　　幼兒時期是自我 意識形成和發展的最初階段，對於即將進入小學的大班幼兒來說，他們非常需要能夠正確地認識自我、評價自我，從而充滿自信地去迎接以學習為主要活動的人生新階段。本主題從「獨特的我」、「能幹的我」、「勇敢的我」三個層面入手，引導幼兒從個性、本領、品質等方面，發現自己、欣賞自己，逐步樹立自我意識。教師在幫助幼兒樹立自我意識的同時，還應引導幼兒增強責任心，加強自我約束和情緒控制，學會接納和尊重與自己生活方式或習慣不同的人。通過引導幼兒參與帶有挑戰性的驚險活動，如「我的本領大」、「智力闖關「、」「小小消防員」、「不怕黑的孩子」等，有意識地幫助幼兒克服害怕心理，勇敢地面對困難，樹立我能幹、我勇敢的自強自立精神。

　　次主題一：獨特的我

　　環境創設：

　　1.本主題牆面突出「獨特的我」的主題內容，布置「我在長大」、「我最喜歡的」、「我最棒」等板塊，展示每個幼兒與眾不同的名字、個性化的生活照片、自畫像以及自己設計的名片等，分別從身體、個性、本領等方面讓幼兒對自己有初步的了解與認識，同時，也供幼兒相互欣賞自己與同伴的獨特之處。

　　2.將男孩和女孩的大幅圖片張貼在活動室的不同位置，周圍擺放各種男女孩娃娃喜歡穿戴的衣物以及喜歡的玩具，供幼兒遊戲時使用。

　　3.在衛生間設置男、女分廁的小標誌，提示幼兒按性別不同如廁。

　　生活活動：

　　1.為女孩提供小梳子和小鏡子，午睡起床後引導女孩之間互相梳頭髮逐漸過渡到自己獨立梳頭髮。

　　2.一日活動中教師隨時提醒男孩尊重、謙讓和保護女孩。

　　3.與別人的看法不同時，敢于堅持自己的意見並說出理由，接納、尊重與自己生活方式或習慣不同的人。

　　家園共育

　　1.請家長在家中與幼兒交流取名字的含義，幫助幼兒了解自己名字的與眾不同以及名字里包含的長輩對自己的期望。

　　2.請家長引導幼兒認讀自己的名字。

　　3.請家長幫助幼兒了解自己的長相特點、愛好、特長等，引導家長有意識地發現、讚美幼兒的優點和特點。

　　4.請家長協助幼兒準備一個才藝展示節目，鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動並展示自我，邀請家長來園觀看幼兒的才藝展示。

　　教學活動：

　　我喜歡我 男孩女孩 我的本領 不一樣的我 嘗嘗我的名字

　　男孩女孩有多少 老鼠嫁女兒 小小飛鏢師 小小男子漢

　　小刺蝟燙髮

　　美工區

　　畫畫名字的故事 我的理想 我的相框

　　益智區

　　不一樣的我

　　科學區

　　獨特的指紋 動物先生和動物小姐

　　表演區

　　我喜歡我 老鼠嫁女兒

　　閱讀區

　　豐富的姓氏 小刺蝟燙頭髮

　　角色區

　　小小理髮師

　　戶外活動

　　盲人摸象 車輪滾滾

　　次主題二：能幹的我

　　環境創設：

　　1.幼兒將自己創作的「漂亮的男孩女孩」的作品粘貼在展板上，在欣賞展示中增強自信。

　　2.以「做個像樣的哥哥姐姐」為題布置牆面，內容可以使幼兒畫的如何幫助弟弟妹妹的圖畫，也可以是小朋友自己拍下的本班小朋友關心、幫助中、小班小朋友情景的照片，在相互交流中樹立獨立、自立的意識。

　　生活活動：

　　1.日常生活中教師注意引導幼兒學會穿脫套頭的毛衫。

　　2.能記住並做好值日生工作，如照顧自然角、輕輕抬放桌子、分發用具、擺放餐具、餐後擦桌掃地、整理疊放全班幼兒的外衣等。

　　3.會按類別收拾、整理自己玩過的玩具或區域材料。

　　4.在戶外散步活動中，提供幼兒照顧弟弟、妹妹的機會，並教給幼兒照顧的方法及表達關心的話語。

　　5.能熟練使用筷子。

　　家園共育：

　　1.請家長福利幼兒在家做力所能及的事情，如澆花、擦桌子、擺碗筷、洗襪子等，並及時給予認可。

　　2.引導家長結合上學的要求，針對孩子的現狀，做一些積極有效的引導，如增強責任心、提高做事效率、加強自我約束和情緒控制等。

　　教學活動：

　　我的成長 花樣排球 保護蛋寶寶(半日活動) 烏鴉喝水

　　7的加減 小小按摩師 蝸牛搬家 我做的鞋子最漂亮

　　美工區

　　漂亮的男孩女孩

　　益智區

　　哪裡不一樣 機器人 我為班級做點事 猜猜我在幹什麼

　　閱讀區

　　修補圖書 我的本領大

　　角色區

　　修補圖書 我的本領大

　　生活操作區

　　我會釘紐扣 飯後我自己收拾

　　戶外活動

　　打棒球 傳蛋比賽

　　次主題三：勇敢的我

　　環境創設：

　　1.教師與幼兒一起布置「我不怕，我勇敢」專欄，鼓勵幼兒講述自己勇敢的事例。畫出自己在活動中表現勇敢精神的故事，使幼兒彼此受到感染，產生快樂、積極的情緒。

　　2.收集警察、解放軍、消防員等大幅圖片，布置「勇敢的人」的牆飾，幫助幼兒樹立心目中的榜樣人物。

　　生活活動：

　　1.日常生活中鼓勵幼兒大膽地參加各種鍛煉活動，不怕困難，堅持到底。

　　2.教師在各種活動中隨時注重鼓勵、幫助幼兒面對困難、克服困難。

　　3.當別人欺負自己時，能夠嘗試保護自己。

　　家園共育：

　　1.教師主動與家長進行溝通，讓他們配合培養孩子獨自睡覺的習慣，特別是採用多種方法引導孩子，如陪伴一段時間、講一些勇敢與獨立的故事幫助孩子渡過難關等，並一定要注意堅持。

　　2.請家長在家中鼓勵孩子獨立做一些事情，如到黑暗的房間里取物、夜裡自己上廁所、自己睡覺、雙休日一家人去戶外遊玩或爬山等，有意識地幫助孩子克服害怕心理、勇敢面對困難。

　　3.在家園共育園地中布置有關「家長要注重鼓勵、幫助孩子面對困難、克服困難」的專欄，為家長提供教育方法。

　　教學活動：

　　智力闖關 月光長廊 小小消防員 遇到險情怎麼辦 小熊過橋 不怕輸的小火車 不怕黑的孩子 熄滅的蠟燭

　　美工區

　　日夜盤 黑暗中的藝術家

　　益智區

　　自我保護最安全 你寫我猜 穿越黑森林

　　科學區

　　白天和黑夜

　　表演區

　　小熊過橋

　　閱讀區

　　遇到困難該找誰 拉拉闖天下

　　戶外活動

　　走過懸崖 小蟲我不怕