德式教育,父母做對了,孩子就會思考了!

?在幼兒教育,腦內的連結在出生至三歲期間,呈快速又爆炸式的發展,這時候小朋友的學習能力非常快,如果不好好運用「關鍵發展期」,可能會造成一輩子的遺憾。  德國鼓勵小朋友在玩樂中學習,如果父母能用玩樂的方式教導小朋友,效果反而會更好,更能促進孩子的社交、表達與認知發展能力!引述文章表示,德國反對將小朋友送去才藝班,接受專業的才藝訓練。這個理由很簡單,輕鬆的環境下,能培養出長久的興趣。壓力下的教育,很容易讓孩子產生反感,因此大腦網路鏈接反而變慢了,且沒了動機,自然學不好啰!  令人震驚的德國教育  1、德國幼兒園沒有年級,所有年齡的都混在一起。  2、德國學校都是半日制的,下午沒有課,只有課外活動。  3、英語3年級才開始學習。  4、小學4年級畢業,根據老師推薦升學,學習技工,中專或者上以後能上大學的文理中學。  5、上大學的比例還沒中國大陸高。  6、沒有大學生(後來根據歐盟要求更改了一些),要就讀到研究生。  7、重視實踐課程,抽象的數學學習進度至少比中國晚2年。  8、為什麼8200萬的德國人分享了世界上一半的諾貝爾獎?  德國老師禁止父母做的五件事:  1、不可介入孩子的作業  2、不可擦掉孩子寫錯的字  3、看見孩子的作業有錯誤,不可以說破,讓孩子自己去發現  4、孩子不會造句,不要協助他,要讓他自己思考  5、不可在孩子寫作業時坐在一旁監督  德國老師很有意思的一段談話,這位母親他問老師說:請問老師那麼不看孩子的作業,我還算一個認真的媽媽嗎?  老師說:是的,因為你沒有剝奪孩子的學習機會。  那位母親又問老師說:那麼孩子寫作業的時候 我能做甚麼呢?  老師說:當孩子寫作業時,你也能有時間去做你自己的事情!  那位母親又問了老師最後一個問題說:那如果我幫孩子擦掉作業又有甚麼關係呢?  老師很堅定的告訴媽媽說:接下我說的話你一定要記住!  孩子的作業中的錯誤全部被你擦掉了,  不但老師完全無法檢視自己教學的結果,  並且孩子也失去自我修正的能力,  甚至孩子會把訂正作業的責任交給媽媽,  孩子自己也不需要再負任何責任了,  讓家長訂正作業,絕對不是我出作業的初衷了。  其實,這也就是德國孩子如何學會思考的方法。  父母做對了,孩子就會思考了!  嬰兒保姆:傳遞孕嬰知識,關注母嬰健康,交流育兒婚姻。
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