信任與表揚增強學生信心和勇氣

06-05

有這樣一則故事：有三個孩子在樹林里玩，不小心讓樹枝刮破了褲子。面對褲腿上的破洞和孩子惶恐不安的模樣，三個母親用不同的態度處理了這件事情：

第一個母親抬手就給了孩子一個巴掌，加之一頓大聲的訓斥，然後，用一根線繩像系麻袋一樣把那個破洞紮緊，整條褲腿因此顯得皺皺巴巴，破洞是沒有了，取而代之的那個結卻像孩子撅起的小嘴。孩子受到嚴厲的警告：「今後再不準到樹林里玩了。」

第二個母親不打也不罵，默默地把那個破洞一針一線縫補好，褲子上留下了針線的痕迹。

第三個母親面對孩子褲腿上的破洞，還安慰孩子：「不要緊，哪個小孩子不貪玩？奶奶說你爸爸小時候比你還頑皮呢。」她把孩子的褲子脫下來，用綵線在破洞上綉了朵漂亮的小紅花，好像原本那裡就有一朵花，孩子很開心。

不難想像，三種不同的解決辦法導致了不同的結果。

有一位哲人說：「年輕人犯錯誤，上帝也會原諒。」我們教師在教學中應多用信任與表揚、鼓勵與誇獎，少用批評和挖苦，增強學生的信心和勇氣。