關愛孩子的五大精神需求

對於孩子的物質需求，家長是有 求必應，這一是出於溺愛的心，二是物質方面的需求看得見摸得著，容易引起家長的關注。而孩子精神上的需求，家長卻常常忽視，這除卻孩子不善於表達，主要就 是家長的認識不足。不能及時滿足孩子情感方面的需求，給予必要的精神撫慰，會給孩子帶來心理的傷痛。

前幾天一位博友小義媽媽給我留 言：親，最近一件事特別困饒著我。你看現在誰家的孩子沒有幾項才藝的？我們家那傻妞真是泥巴扶不上牆。氣死我了。給她報鋼琴班，每次要上課了，她就找理由 不去上課，什麼頭痛，肚子痛啊，逼她去學，學了半年了，一個曲子還不會彈，連老師都不想教了，老師說從來沒教過反應這麼差的學生。你說我有多丟臉啊，我恨 不得找個縫來鑽。那天回家後被我狠狠的打了一頓。我看她真是沒救了。氣死我了。什麼興趣班都不學，哪跟得上別人。不過她主科成績還不錯。就是沒啥興趣。什 么也不想學，太氣人了。你說我該怎麼辦?

我回復：小義媽媽：你好!看得 出你是一個好媽媽，你跟眾多母親一樣深愛的自己的女兒，希望自己的子女能超越別的孩子。但是你忽略了一點，沒有尊重孩子的需求和選擇。你並不知道孩子真正 需要的是什麼?請問你要求孩子去學這學那興趣班的時候，是否有徵求過孩子的同意？其實孩子有多優秀並不是用興趣班學多少來決定的，你女兒能保證主科成績優 秀，其實她已經很優秀了。你一定要學會認可和尊重你的孩子。

我認識一個孩子的母親－子涵媽 媽。她跟我說她女兒特別愛學這學那，而且好勝心很強，每次學都想超越別人，趕上學姐。這孩子特別能吃苦。就如報的舞蹈班吧，剛開學壓腳是最痛苦的基本功。 但是這孩子意志力特強，總是反覆的練，比別的小朋友更下功夫更花時間去練習。看孩子這麼賣力這麼辛苦，挺心疼的，但我能做的就是在一旁給她加油、擦汗。老 師說她進步非常快，僅僅學了半年就能代表學員去參賽，還拿了二等獎。真為她感到高興。這孩子挺愛學的，每次都是她自己主動跟我申請。只要孩子願意學的我都 會支持她鼓勵她。

孩子都有希望展示自己才華、成就的願望。都願意父母看到自己成功的一刻。只要時間和條件允許，父母都應該在這時出現在孩子的身邊，分享他成功的喜悅。這對孩子是莫大的激勵，也是孩子保持自信、積極進取的動力。

請相信：孩子願意去學或主動要求去學的成果會比父母逼著去學的成果好很多。所以父母要學會關愛孩子的精神需求，不要去主導孩子的生活，讓孩子當一回小主人。這樣孩子才能開心健康的成長。

那孩子到底有哪些精神需求呢？我們把它歸納為以下五點：

一：愛的需求：父母的愛是，孩子成長必不可少的精神營養，要讓孩子感受到「父母愛我」，孩子才會自信，快樂地度過每一天。

二：尊重需求：孩子和成人一樣，希望得到別人的尊重。我們不能把自己的孩子僅僅看做一個小孩子，而要把他看成一個獨立的個體，要給予孩子必要的尊重。

三：信任需求：每個孩子都希望得到成人，尤其是父母和老師的信任。

四：歸屬需求：人是群居動物，成年人都渴望擁有朋友，渴望與人交往，孩子亦是如此。他們喜歡和別的小朋友在一起玩，一起學習。在集體活動中得到快樂。

五：自主需求：孩子想學什麼，如何學；想玩什麼，如何玩，都有自己的想法，做父母的不該硬性規定和限制。

總結：要讓孩子感受到「父母愛 我」，孩子才會自信、快樂地度過每一天。對於孩子的物質需求，我們可以「吝嗇」一點，但在孩子的精神需求方面，則要做一個慷慨的施愛者，讓孩子的各種精神 需求得到滿足，孩子才不會成為一個精神上貧乏的人。家長只有科學滿足孩子的精神需求，時常給予孩子神神撫慰，孩子的人格才會得到健康發展。

推薦閱讀：