學齡前寶寶的心理衛生特點

　　學齡前兒童的心理衛生特點，一是腦進一步發展，二是智力發展快，三是獨立性開始表現。這個時期的心理保健方面，應注意以下幾個問題：

　　對幼兒的獨立願望因勢利導：學前期兒童能力增強，活動增多，好奇心強，常常要求獨立處理自己的事情。老師和家長要因勢利導，循循善誘，以培養起獨立堅強的個性。過分保護，包辦代替、隨心所欲，自行其事都不利於培養兒童良好的性格。

　　玩耍與遊戲：玩耍與遊戲是幼兒的主導活動。玩具和遊戲是幼兒長知識，誘發思維和想像力的最好途徑。小孩子在一起愉快地玩，有利於社會交際、道德品質、自覺紀律、意志、性格和語言表達能力等的培養。

　　正確對待孩子的無理取鬧和過失：對孩子的過錯要講道理，不要打、罵孩子。鼓勵孩子心情舒暢的認識過錯，改正過錯，千萬不要諷刺、指責、損傷孩子的自尊心。批評教育時父母口徑要一致，不能一方批評，一方袒護。

　　父母言談舉止的表率作用：在一個和睦的家庭里，尊老愛幼，關懷體貼等良好的作風情操和氣氛，對孩子心理健康培養非常有益。

　　學齡前兒童的心理衛生工作包括消極和積極兩個方面，消極方面主要是預防各階段兒童心理問題的發生，積極方面主要是加強兒童的早期教育，加強精神鍛煉，促進兒童心理健康。
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