孩子愛撒謊父母怎麼辦

　　六歲的麗麗不小心弄壞了媽媽送給她的芭比娃娃，怕媽媽責備，她把娃娃藏在床底下。媽媽打掃衛生時發現了芭比娃娃。

　　媽媽：「麗麗，你的芭比娃娃呢？」

　　麗麗：「我不知道它在哪兒。」

　　媽媽拿出娃娃說：「你看這是什麼？」

　　麗麗：「不是我把它放到床底下的。」

　　媽媽：「它怎麼壞了呢？」

　　麗麗：「不是我搞壞的，可能是奶奶弄壞的。」

　　媽媽自然很生氣：「你竟敢騙人！你弄壞了娃娃，以為能蒙過關，我最討厭說謊的孩子了！」

　　在父母的意願里，希望孩子犯錯了能主動承認，即使沒有主動認錯，當父母發現並詢問時，孩子也應該承認，而不是說謊。

　　其實用謊言矇混過關，是一種很正常的心理。即使一個成年人，有時也試圖用謊言掩蓋偶然犯下的錯誤，希望事情悄悄地過去，不被人發現。孩子存在同樣的僥倖心理，希望自己犯的錯不被父母發現，從而免受責備。

　　每個人都討厭被質問，尤其是當我們懷疑別人已經知道答案的情況下，我們厭惡那些設圈套的問題，厭惡那些逼迫我們在笨拙的謊言和尷尬的坦白之間作出選擇的問題。孩子也是如此。

　　現實生活中，父母該如何避免孩子這種防禦性的撒謊呢？父母不應該偷偷扮演偵探和檢察官的角色，不應該稱自己的孩子是個說謊的孩子，如果麗麗的媽媽這樣說，或許會對她的女兒有幫助：「我看到你的娃娃壞了，真可惜，你真的很喜歡它嗎？」

　　孩子可能因此獲得有價值的教訓：媽媽能夠理解，我可以告訴她我闖的禍，我應該更好地保管她買給我的東西，我應該更小心點。

　　因此向孩子詢問我們已經知道答案的問題，是不明智的，只會激發孩子防禦性的撒謊。

　　當學校通知我們孩子考試不及格時，孩子回家後我們不應該問：「你考得怎麼樣？……你確定？……又說謊！……我們已經和你的老師談過了，考這麼糟糕，還撒謊，真是不可救藥。」接下來的自然是不愉快的爭執。

　　我們應該直接跟孩子說：「老師告訴我們你沒有通過考試，我們很擔心，不知道該怎麼幫助你。」這樣孩子自然就知道自己沒考好讓父母擔心了，他會反思自己在學校的表現。

　　孩子犯錯了，我們的確會生氣，但我們作為父母，有責任在孩子說謊時，控制自己的情緒，不要表現得歇斯底里，不要充滿說教，而是要切合實際，就事論事。我們希望通過我們的行為讓孩子知道沒有必要對我們撒謊。

　　簡而言之，我們不能激發孩子防禦性的撒謊，我們不能有意製造讓孩子撒謊的機會。