筆跡學 （四）

小心：書面語言會泄露你的秘密

書面語言特徵（包括用詞，如專業、辭彙、方言語彙、俗語和特殊句式等）具有一定的特定性和穩定性。書面語言特徵反映個人特點較少，反映書寫人居住的地區範圍特點、職業特點、年齡結構特點、文化程度等種類性質的特點較多。這是由於人們的文化水平不同、所處的社會環境不同，職業狀況和社會經歷不同，以及居住地區的影響等多方面的因素形成的。

在偵察活動中，書面語言特徵是分析書寫人的文化程度、年齡階段、居住地區、職業身份等個人特別的重要依據。

書面語言特徵是筆跡鑒定認定書寫人書寫習慣異同的一個內容。鑒定檢材字跡較多的案件，在分析比較書寫作一般狀況特徵和書寫動作特徵異同的同時，還要注意分析比較書面語言特徵。書面語言特徵是認定書寫人的一個輔助依據。

[教你一招] 說說橫向思維

橫向思維，顧名思義，是指這個人的思維有其橫向、往寬處發展的特點。具有這種思維特點的人，思維面都不會太窄，且善於舉一反三。有一個形象的比喻，這種思維就像河流一樣，遇到寬廣處，很自然的就會蔓延開來，但欠缺的是深度不夠。

一個人的筆跡，如果其筆劃組合有一定的章法，但字體結構卻是上下短，左右扁的話，則此人則具備了橫向思維的基本特徵。一個橫向思維的人，他的思路打開了，有的會很有邏輯性，有的則可能較散漫無序，這就需要通過他字體結構的穩定與否來判斷。

前面說過，橫向思維的缺點是深度不夠，但這只是一般性，一個具有橫向思維筆跡特徵的人，如果他的筆劃非常富有彈性，且都有一個統一的重心和指向的話，那麼這個人則可能是一個既思路寬廣又很有深度的人。（ 江柯 ）

[教你一招] 軟弱的筆跡與個性

一份筆跡，不論它工整與否，也不論它的走勢是外展還是內收，如果它的線條大多沒有彈性的話，那麼這個書寫者的個性必然是軟弱的。

這裡面還有一個區別，如果這份筆跡的字體大多向左傾斜的人，那麼書寫者在軟弱之外常常是遇事時敢怒不敢言；而這份筆跡的字體大多向右傾斜的話，那麼書寫者偶爾會有發作的時候，雖然他膽小怕事，但逼急了他也會歇斯底里。

軟弱者的筆跡還有一個明顯的特徵，那就是他所書寫的字與字之間的距離總是跳躍不定，一會兒寬一會兒窄，好像在書寫時總是控制不好字體的走向似的。

你的事業有望成功嗎？

美國心理學家卡特爾的研究發現：事業上有所成就者一般具有自律謹嚴，有恆負責，情緒穩定，好強固執，精明能幹，果斷和自由批評激進等個性特徵。

這類人的筆跡特徵為：左留邊較小，右留邊較大，字體較小，字間距和行間距較小，書寫速度快，連筆較多，行行向上升。

但你要知道，人的筆跡是會改變的。因此，若你的筆跡現在還不具有成功因素，或者說你還缺乏獲得事業成功的個性特徵，還是有機會改變的。相反，若你已有了成功因素，但若不繼續努力，也是不可能獲得成功的。

你善於和人打交道嗎？

生活在人類社會之中的每個人都處在一個極其複雜的人際關係網路中。人際關係廣泛能使人上下通達，左右逢源。反之，人際關係緊張，惡劣則使人處處逢敵，易落入牆倒眾人推的境地。

人際關係是否協調取決於人的樂群性、內外傾性、興奮性、懷疑性、世故性等因素。能善於和人打交道的人就是人際關係協調的人，他們一般有如下性格特徵：熱情、外向、開朗、活潑、善交際、輕鬆興奮、健談、坦誠、信任別人、精明強幹，成熟世故，樂於助人等。其筆跡特徵一般為：左右留邊較寬，字體較小，字行方向上升，字間距較大等。

人際關係不協調者一般有如下性格特徵：內向、對人冷淡、不善交際、不任信別人、自私、不成熟等，相應的筆跡特徵一般為：左右留邊較窄，字體較大，字行方向下降，字間距較小等。

你能適應這個社會嗎？

適應指個體為滿足生活的需要而與環境發生關係時的調節作用，即改造環境以適應個體的需要，或改造自身以適應環境的需求。通過筆跡可以推測人的社會適應性。

字體大小與憂慮性有密切聯繫，字體較大者容易憂慮抑鬱，煩惱自擾，易沮喪悲觀，不利於社會適應，字體越小越安祥沉著，富有自信心，有利於社會適應。

行距大小與情緒穩定性有關。行距越大，情緒越穩定成熟，越易於適應環境。反之行距越小越不易於適應環境。

對女性而言，左留邊的大小與社會適應性有關。左留邊越小越易沮喪悲觀，自尋煩惱，不利於社會適應，左留邊越大則越易充滿自信，有安全感，有利於社會適應。

右留邊與樂群性有關，右留邊越大越外傾，熱情開朗，越易於適應社會，反之，右留邊越小則越內向，緘默、孤獨、不合群，難以適應社會；字距大小與緊張有關，字距越大越輕鬆愉快，心緒平靜，越易於社會適應。反之，字距越小越心神不定，緊張困擾，難於社會適應。

從書寫習慣看不出你的性格

從書寫習慣看不出你的性格，因為筆跡與書寫習慣是兩個根本不同的概念。當然，它們之間也是有內在聯繫的。

從廣義上講，書寫習慣包括三個方面：第一是書寫動作習慣，反映在手寫文字上就是筆跡特徵。這種習慣在任何手寫文書物證上都會程度不同的反映出來。第二是從文字的書寫形式上反映出來的文字布局習慣。第三是從文字的內容上反映出來的書面語言習慣。

筆跡學除了研究書寫動作習慣以外，還必須同時研究文字布局習慣和書面語言習慣，因為它們都是書寫習慣的一個組成部分。但這三個方面的習慣在書寫習慣體系中的地位是有顯著差別的，對於筆跡鑒定的意義也不一樣。書寫動作習慣是構成個人書寫習慣總和的主要方面，是筆跡學研究的主要內容，是筆跡鑒定認定文件書寫人的主要依據。其他兩個方面的習慣是構成個人書寫習慣總和不可忽視的方面，是筆跡學研究的附屬內容，是筆跡鑒定認定文件書寫人的輔助依據。

單線誇張矯正法

「金無足赤，人無完人」，在現實生活中，有些人儘管在主要方面有著良好的個性與心態，在其他方面卻總是存在著這樣或那樣的缺陷。個性對一個人之重要，正如培根所說：「個性就是命運」。所以人在實踐中需要不斷地修正不足，不斷地完善自己的人格。為了這個目的，廈門大學教育學院的金一貴老師將研究二十八年後首創的「筆跡心理分析——練字矯正法」（二十八法）奉獻給讀者。我們將分期給大家介紹。

單線誇張矯正法

1．字跡主要特點：字偏四方，運筆力度不足，橫折成弧線，每個筆畫接近平均分配（16歲）。

2．個性心理特徵：內導型個性，膽子不大，自信心不足，能力一般，或不靈活，或能力偏低。

3．矯正方法：選擇字的結構有誇張筆畫，尤其字的上部單線條或一個小字元敢誇張，下部敢誇張拉長（但不接觸或超過第二等）的字帖摹寫。

「練字矯正法」是將筆畫、結體、字陣、章法等不良的人格定性線條改為優良的人格定性線條，進行一定時間和一定量的書寫練習，使新的優良的人格定性反射到大腦，並形成新的記憶（或強化記憶）。這樣，舊的記憶的線條特徵就會逐漸地被淡化以致消除。新的記憶佔有主導地位後，若繼續深化，就會逐漸形成潛意識。人的潛意識改變了，行為就會隨之改變。由此，明白一個道理：不是練幾個字就可以達到矯正的目的，也不是刻意寫出來像改變了的字跡就行了，而是要練到在隨意狀態下寫出來的字就達到改變後的字跡那樣，才算矯正。所以矯正過程是要下一番功夫，指導者要有目的、有針對性地在學習者矯正訓練時配合「積極、成功」的心理暗示，使其更快達到目的。「練字矯正法」的科學性和實用價值在於有利調節不平衡心態，改變個性弱點，不斷提高心理素質，更好地掌握人生走向。

「練字矯正法」的矯正過程必須用摹寫，不宜用臨寫，臨寫表現出來的筆畫、結字特徵基本上還是自己的特徵，很難一下子就能寫出字貼的個性。這樣，就很難達到矯正目的。只有用摹寫才能準確、快速地將所摹寫的筆畫個性反射到大腦，達到預期目的。摹寫過程中要注意看準一個字後較快的摹寫，使筆畫、結字特徵集中「反射」，有利記憶。不要慢慢地「描」寫。慢，可能造成分散「輸入」，不利記憶。摹寫時，所選擇的紙要薄，透明度要好，以免影響視力。最好用拷貝紙。

拉松矯正法

1．字跡主要特點：字的中間部位筆畫太緊，有些筆畫接近相連（30歲）。

2．個性心理特徵：精明，思維敏捷，敏感，反應快，善於對策，但由於長期思維負擔過重，得不到放鬆，有的因素消化功能受到不良影響。

3．矯正方法：選擇字體長，挺拔、撇捺展開的字帖摹寫；如果已經寫得挺拔（如字例），但還是連得纏綿不斷，就得改練寫行書，但要注意行書結字的內部省略和斷筆，不得一連到底。

「練字矯正法」是將筆畫、結體、字陣、章法等不良的人格定性線條改為優良的人格定性線條，進行一定時間和一定量的書寫練習，使新的優良的人格定性反射到大腦，並形成新的記憶（或強化記憶）。這樣，舊的記憶的線條特徵就會逐漸地被淡化以致消除。新的記憶佔有主導地位後，若繼續深化，就會逐漸形成潛意識。人的潛意識改變了，行為就會隨之改變。由此，明白一個道理：不是練幾個字就可以達到矯正的目的，也不是刻意寫出來像改變了的字跡就行了，而是要練到在隨意狀態下寫出來的字就達到改變後的字跡那樣，才算矯正。所以矯正過程是要下一番功夫，指導者要有目的、有針對性地在學習者矯正訓練時配合「積極、成功」的心理暗示，使其更快達到目的。「練字矯正法」的科學性和實用價值在於有利調節不平衡心態，改變個性弱點，不斷提高心理素質，更好地掌握人生走向。

「練字矯正法」的矯正過程必須用摹寫，不宜用臨寫，臨寫表現出來的筆畫、結字特徵基本上還是自己的特徵，很難一下子就能寫出字貼的個性。這樣，就很難達到矯正目的。只有用摹寫才能準確、快速地將所摹寫的筆畫個性反射到大腦，達到預期目的。摹寫過程中要注意看準一個字後較快的摹寫，使筆畫、結字特徵集中「反射」，有利記憶。不要慢慢地「描」寫。慢，可能造成分散「輸入」，不利記憶。摹寫時，所選擇的紙要薄，透明度要好，以免影響視力。最好用拷貝紙。

集中矯正法

1．字跡主要特點：不論哪種結構的字，結構特點是字的中間部位較松，字偏大（35歲）。

2．個性心理特徵：對周圍現象知覺不夠敏感，反應慢，即使反應了，決策也不力，或者有點馬虎，或稀里糊塗；隨意有餘，精明不足。

3．矯正方法：選用字的結體中間部位筆畫結構較緊的字貼摹寫。

「練字矯正法」是將筆畫、結體、字陣、章法等不良的人格定性線條改為優良的人格定性線條，進行一定時間和一定量的書寫練習，使新的優良的人格定性反射到大腦，並形成新的記憶（或強化記憶）。這樣，舊的記憶的線條特徵就會逐漸地被淡化以致消除。新的記憶佔有主導地位後，若繼續深化，就會逐漸形成潛意識。人的潛意識改變了，行為就會隨之改變。由此，明白一個道理：不是練幾個字就可以達到矯正的目的，也不是刻意寫出來像改變了的字跡就行了，而是要練到在隨意狀態下寫出來的字就達到改變後的字跡那樣，才算矯正。所以矯正過程是要下一番功夫，指導者要有目的、有針對性地在學習者矯正訓練時配合「積極、成功」的心理暗示，使其更快達到目的。「練字矯正法」的科學性和實用價值在於有利調節不平衡心態，改變個性弱點，不斷提高心理素質，更好地掌握人生走向。

「練字矯正法」的矯正過程必須用摹寫，不宜用臨寫，臨寫表現出來的筆畫、結字特徵基本上還是自己的特徵，很難一下子就能寫出字貼的個性。這樣，就很難達到矯正目的。只有用摹寫才能準確、快速地將所摹寫的筆畫個性反射到大腦，達到預期目的。摹寫過程中要注意看準一個字後較快的摹寫，使筆畫、結字特徵集中「反射」，有利記憶。不要慢慢地「描」寫。慢，可能造成分散「輸入」，不利記憶。摹寫時，所選擇的紙要薄，透明度要好，以免影響視力。最好用拷貝紙。

字陣矯正法

1．字跡主要特點：整行字上仰、下斜、平，沒有規律而且亂，字間距離也較亂（22歲）。

2．個性心理特徵：聰明，能力強，但情感不穩定，鋒芒畢露，情緒波動較大。

3．矯正方法：用16開紙，印好水平長橫線（16cm），讓受矯正者練寫長橫畫，間隔一小段時間要求加速度到能又快又準確寫（畫）出來為止，注意執筆角度是圖（6-1）45°。

「練字矯正法」是將筆畫、結體、字陣、章法等不良的人格定性線條改為優良的人格定性線條，進行一定時間和一定量的書寫練習，使新的優良的人格定性反射到大腦，並形成新的記憶（或強化記憶）。這樣，舊的記憶的線條特徵就會逐漸地被淡化以致消除。新的記憶佔有主導地位後，若繼續深化，就會逐漸形成潛意識。人的潛意識改變了，行為就會隨之改變。由此，明白一個道理：不是練幾個字就可以達到矯正的目的，也不是刻意寫出來像改變了的字跡就行了，而是要練到在隨意狀態下寫出來的字就達到改變後的字跡那樣，才算矯正。所以矯正過程是要下一番功夫，指導者要有目的、有針對性地在學習者矯正訓練時配合「積極、成功」的心理暗示，使其更快達到目的。「練字矯正法」的科學性和實用價值在於有利調節不平衡心態，改變個性弱點，不斷提高心理素質，更好地掌握人生走向。

「練字矯正法」的矯正過程必須用摹寫，不宜用臨寫，臨寫表現出來的筆畫、結字特徵基本上還是自己的特徵，很難一下子就能寫出字貼的個性。這樣，就很難達到矯正目的。只有用摹寫才能準確、快速地將所摹寫的筆畫個性反射到大腦，達到預期目的。摹寫過程中要注意看準一個字後較快的摹寫，使筆畫、結字特徵集中「反射」，有利記憶。不要慢慢地「描」寫。慢，可能造成分散「輸入」，不利記憶。摹寫時，所選擇的紙要薄，透明度要好，以免影響視力。最好用拷貝紙。

框格矯正法

1．字跡主要特點：字大、鬆散、捺筆畫沒規律地拉長（18歲）。

2．個性心理特徵：對兒童來說是智力不高、糊塗、情感不能自控，有多動或強迫心理特徵。

3．矯正方法：16開拷貝紙，讓受矯正的孩子將紙夾在硬筆字帖上面用尺子比較準確地畫成線再畫成格，然後進行摹寫。要求細心畫格的目的，在於利用框格的「反射」，產生約束力，在格子里寫也是這個目的。

「練字矯正法」是將筆畫、結體、字陣、章法等不良的人格定性線條改為優良的人格定性線條，進行一定時間和一定量的書寫練習，使新的優良的人格定性反射到大腦，並形成新的記憶（或強化記憶）。這樣，舊的記憶的線條特徵就會逐漸地被淡化以致消除。新的記憶佔有主導地位後，若繼續深化，就會逐漸形成潛意識。人的潛意識改變了，行為就會隨之改變。由此，明白一個道理：不是練幾個字就可以達到矯正的目的，也不是刻意寫出來像改變了的字跡就行了，而是要練到在隨意狀態下寫出來的字就達到改變後的字跡那樣，才算矯正。所以矯正過程是要下一番功夫，指導者要有目的、有針對性地在學習者矯正訓練時配合「積極、成功」的心理暗示，使其更快達到目的。「練字矯正法」的科學性和實用價值在於有利調節不平衡心態，改變個性弱點，不斷提高心理素質，更好地掌握人生走向。

「練字矯正法」的矯正過程必須用摹寫，不宜用臨寫，臨寫表現出來的筆畫、結字特徵基本上還是自己的特徵，很難一下子就能寫出字貼的個性。這樣，就很難達到矯正目的。只有用摹寫才能準確、快速地將所摹寫的筆畫個性反射到大腦，達到預期目的。摹寫過程中要注意看準一個字後較快的摹寫，使筆畫、結字特徵集中「反射」，有利記憶。不要慢慢地「描」寫。慢，可能造成分散「輸入」，不利記憶。摹寫時，所選擇的紙要薄，透明度要好，以免影響視力。最好用拷貝紙。

彈指矯正法

1．字跡主要特點：這是書信的落款處，只有幾個字，就出現多餘的10個小點。①寫字（含阿拉伯字）之後，總是不知不覺很快地點一點；②寫字後習慣性地去觀察筆畫，然後再進行修補（32歲）。

2．個性心理特徵：聰明、認真、善於重複思維，浪費感情，浪費時間，客觀上是精力內耗的表現。

3．矯正方法：書寫過程中訓練隨時用中指快速將筆桿彈離紙面，並能習慣地在一句話寫完標點後，或一位阿拉伯數字寫完後，或簽名後，讓筆尖迅速離開紙面（先練習彈離，以後就會寫完即自然離開），避免纏綿不開，或不知不覺加點或去修補筆畫，以克服重複思維的內耗和不果斷的行為。

「練字矯正法」是將筆畫、結體、字陣、章法等不良的人格定性線條改為優良的人格定性線條，進行一定時間和一定量的書寫練習，使新的優良的人格定性反射到大腦，並形成新的記憶（或強化記憶）。這樣，舊的記憶的線條特徵就會逐漸地被淡化以致消除。新的記憶佔有主導地位後，若繼續深化，就會逐漸形成潛意識。人的潛意識改變了，行為就會隨之改變。由此，明白一個道理：不是練幾個字就可以達到矯正的目的，也不是刻意寫出來像改變了的字跡就行了，而是要練到在隨意狀態下寫出來的字就達到改變後的字跡那樣，才算矯正。所以矯正過程是要下一番功夫，指導者要有目的、有針對性地在學習者矯正訓練時配合「積極、成功」的心理暗示，使其更快達到目的。「練字矯正法」的科學性和實用價值在於有利調節不平衡心態，改變個性弱點，不斷提高心理素質，更好地掌握人生走向。

「練字矯正法」的矯正過程必須用摹寫，不宜用臨寫，臨寫表現出來的筆畫、結字特徵基本上還是自己的特徵，很難一下子就能寫出字貼的個性。這樣，就很難達到矯正目的。只有用摹寫才能準確、快速地將所摹寫的筆畫個性反射到大腦，達到預期目的。摹寫過程中要注意看準一個字後較快的摹寫，使筆畫、結字特徵集中「反射」，有利記憶。不要慢慢地「描」寫。慢，可能造成分散「輸入」，不利記憶。摹寫時，所選擇的紙要薄，透明度要好，以免影響視力。最好用拷貝紙。

流暢矯正法

1．字跡主要特點：運行速度慢，力度慢，即使筆畫能展開，停頓卻很多，出現不少澀筆（15歲、60歲）。

2．個性心理特徵：自我觀念較強，有能力但行為表現緩慢，心理時常不平衡；老年人多屬同時存在生理問題。

3．矯正方法：練寫力度中等而速度快的橫、豎、撇、捺、橫折鉤、斜鉤、卧鉤筆畫，練成之後，組合字中間的小筆畫盡量用省略（同時避免曲線過多）的行書。

「練字矯正法」是將筆畫、結體、字陣、章法等不良的人格定性線條改為優良的人格定性線條，進行一定時間和一定量的書寫練習，使新的優良的人格定性反射到大腦，並形成新的記憶（或強化記憶）。這樣，舊的記憶的線條特徵就會逐漸地被淡化以致消除。新的記憶佔有主導地位後，若繼續深化，就會逐漸形成潛意識。人的潛意識改變了，行為就會隨之改變。由此，明白一個道理：不是練幾個字就可以達到矯正的目的，也不是刻意寫出來像改變了的字跡就行了，而是要練到在隨意狀態下寫出來的字就達到改變後的字跡那樣，才算矯正。所以矯正過程是要下一番功夫，指導者要有目的、有針對性地在學習者矯正訓練時配合「積極、成功」的心理暗示，使其更快達到目的。「練字矯正法」的科學性和實用價值在於有利調節不平衡心態，改變個性弱點，不斷提高心理素質，更好地掌握人生走向。

「練字矯正法」的矯正過程必須用摹寫，不宜用臨寫，臨寫表現出來的筆畫、結字特徵基本上還是自己的特徵，很難一下子就能寫出字貼的個性。這樣，就很難達到矯正目的。只有用摹寫才能準確、快速地將所摹寫的筆畫個性反射到大腦，達到預期目的。摹寫過程中要注意看準一個字後較快的摹寫，使筆畫、結字特徵集中「反射」，有利記憶。不要慢慢地「描」寫。慢，可能造成分散「輸入」，不利記憶。摹寫時，所選擇的紙要薄，透明度要好，以免影響視力。最好用拷貝紙。

弧線矯正法

1．字跡主要特點：筆畫的橫、豎、撇、捺、橫折等比較直又硬，而且筆畫伸不長（17歲）。

2．個性心理特徵：生硬有餘，靈活不足。

3．矯正方法：可練寫弧線的橫畫或練寫（畫）圓圈（直徑不超過1cm），到了寫筆畫線條時自然會條件反射地出現弧線筆畫，那時就練成功了。

「練字矯正法」是將筆畫、結體、字陣、章法等不良的人格定性線條改為優良的人格定性線條，進行一定時間和一定量的書寫練習，使新的優良的人格定性反射到大腦，並形成新的記憶（或強化記憶）。這樣，舊的記憶的線條特徵就會逐漸地被淡化以致消除。新的記憶佔有主導地位後，若繼續深化，就會逐漸形成潛意識。人的潛意識改變了，行為就會隨之改變。由此，明白一個道理：不是練幾個字就可以達到矯正的目的，也不是刻意寫出來像改變了的字跡就行了，而是要練到在隨意狀態下寫出來的字就達到改變後的字跡那樣，才算矯正。所以矯正過程是要下一番功夫，指導者要有目的、有針對性地在學習者矯正訓練時配合「積極、成功」的心理暗示，使其更快達到目的。「練字矯正法」的科學性和實用價值在於有利調節不平衡心態，改變個性弱點，不斷提高心理素質，更好地掌握人生走向。

「練字矯正法」的矯正過程必須用摹寫，不宜用臨寫，臨寫表現出來的筆畫、結字特徵基本上還是自己的特徵，很難一下子就能寫出字貼的個性。這樣，就很難達到矯正目的。只有用摹寫才能準確、快速地將所摹寫的筆畫個性反射到大腦，達到預期目的。摹寫過程中要注意看準一個字後較快的摹寫，使筆畫、結字特徵集中「反射」，有利記憶。不要慢慢地「描」寫。慢，可能造成分散「輸入」，不利記憶。摹寫時，所選擇的紙要薄，透明度要好，以免影響視力。最好用拷貝紙。

收縮矯正法

1．字跡主要特點：每個筆畫雖然基本清楚，但是字的結構過於大（12歲）。

2．個性心理特徵：一般是「橫線條」個性特徵，若是兒童加上呆畫筆畫，則一般智力偏低一些。

3．矯正方法：摹寫小字字帖，但必須適合培養其優良個性的字帖。

「練字矯正法」是將筆畫、結體、字陣、章法等不良的人格定性線條改為優良的人格定性線條，進行一定時間和一定量的書寫練習，使新的優良的人格定性反射到大腦，並形成新的記憶（或強化記憶）。這樣，舊的記憶的線條特徵就會逐漸地被淡化以致消除。新的記憶佔有主導地位後，若繼續深化，就會逐漸形成潛意識。人的潛意識改變了，行為就會隨之改變。由此，明白一個道理：不是練幾個字就可以達到矯正的目的，也不是刻意寫出來像改變了的字跡就行了，而是要練到在隨意狀態下寫出來的字就達到改變後的字跡那樣，才算矯正。所以矯正過程是要下一番功夫，指導者要有目的、有針對性地在學習者矯正訓練時配合「積極、成功」的心理暗示，使其更快達到目的。「練字矯正法」的科學性和實用價值在於有利調節不平衡心態，改變個性弱點，不斷提高心理素質，更好地掌握人生走向。

「練字矯正法」的矯正過程必須用摹寫，不宜用臨寫，臨寫表現出來的筆畫、結字特徵基本上還是自己的特徵，很難一下子就能寫出字貼的個性。這樣，就很難達到矯正目的。只有用摹寫才能準確、快速地將所摹寫的筆畫個性反射到大腦，達到預期目的。摹寫過程中要注意看準一個字後較快的摹寫，使筆畫、結字特徵集中「反射」，有利記憶。不要慢慢地「描」寫。慢，可能造成分散「輸入」，不利記憶。摹寫時，所選擇的紙要薄，透明度要好，以免影響視力。最好用拷貝紙。

「練字矯正法」的矯正過程必須用摹寫，不宜用臨寫，臨寫表現出來的筆畫、結字特徵基本上還是自己的特徵，很難一下子就能寫出字貼的個性。這樣，就很難達到矯正目的。只有用摹寫才能準確、快速地將所摹寫的筆畫個性反射到大腦，達到預期目的。摹寫過程中要注意看準一個字後較快的摹寫，使筆畫、結字特徵集中「反射」，有利記憶。不要慢慢地「描」寫。慢，可能造成分散「輸入」，不利記憶。摹寫時，所選擇的紙要薄，透明度要好，以免影響視力。最好用拷貝紙。

通過筆跡可助你找個好妻子

你在找女朋友時，如果有選擇餘地的話，不妨看看她的筆跡。

一般來說，性格溫柔的女性，她的筆跡也會或隱或露地顯出一些溫柔感來。性格剛烈、個性暴躁的女性，她的筆跡也會與其他女性的筆跡差別很大。或者筆跡完全男性化了，或者用力特別大。如果你想找一個溫柔善良，賢妻良母型的妻子，你不妨看看她在無意識中寫下的字跡是否隱匿著一種溫柔之氣，筆畫是否圓潤，運筆是否靈動，筆力是否均勻，字的構架是否充滿一種柔美之氣象。有些心胸開闊、性格溫柔，辦事紮實，聰明而情緒穩定的女性，寫的字，往往隱含一種柔弱之美。即使筆畫極為粗重，也不會顯得太剛硬，相反會流露出女性那種帶點慈祥之本性，以及她那柔美的心境。

女性的筆畫或者柔細：表明她溫柔而精明，靈活而有心計；或者富態，表明她感情濃烈而不計小過，為人誠實，辦事穩重，耐力強，潛力大。或者尖細瘦硬，這種女性大多外柔內剛，對事情敏感，遇事不饒人，但仍有女性柔美的一面。如果女性的筆跡是結構不規矩架構散亂，這樣的女人往往欠主見，並往往直爽，心直口快，無心計容易被有心人利用。屬於外向型女性。

假如你想找一個女強人，你不妨看一下她的筆跡是否男性化。

這種寫男性化筆跡的女性，大多比較聰明、能幹，且有魄力、有主見、行事方式往往有過於一般女性或有異於一般女性。她們的字或硬、或滑，總之，這種筆跡缺乏柔嫩之氣，卻有「老辣」之象。這樣的女性大都有很強的個性，比如：辦事雷厲風行，言行果斷，急躁粗野，潑辣能幹，膽大敢為，等等。而有些人的這種性格在表面上是看不出來的，需要看她的筆跡才會知道她的內心潛藏一種極為剛烈的性格、氣質。這樣的女性計謀多，有主見，辦事有點「辣」。常常會成為女強人。即使不成為女強人，在家庭里，她也不會自甘落後，或隱或露地會顯出她的「潑」性來。但有些人卻很少顯露出來。比如有些女性寫的字也像男性寫的，但她的字靈動多姿，活而不飄。這種女性一般都處事靈活、思路廣闊，不輕舉妄動。她不一定潑辣、但極聰明靈活。

如果你對妻子的個性都還不很好了解，以至常常惹她不快，你可分析她的筆跡、再綜合她的日常行為表現，就會知道她的個性，為與她建立一個幸福而美好的家庭而做好準備。

你們的愛情是成功的模式嗎？

影響愛情成功與否的因素有多種，如雙方的學歷、家庭背景、工種等等。但更主要的是戀愛雙方是否性格和諧，志趣相投。因為性格和諧可使雙方輕鬆愉快、相處默契，最終走向成功的幸福婚姻；而性格不和不但會使人常有摩擦，相互抱怨，愛情難以成功。而且即使結了婚，因為性格不和諧而離異者也大有人在。

從心理學把人的性格氣質劃分為四種氣質類型的角度，愛情雙方有以下10種組合：

1、膽汁質--膽汁質模式：具有膽汁特徵的人往往直率、熱情、精力充沛、情緒易於衝動，心境變化劇烈等。同時具有攻擊性的特點，易衝動。具有這些共性的戀愛雙方一般都積極追求一種樂觀向上的生活方式，相互間能坦誠相待，不滿足於現狀，總想達到一種盡善盡美的互相忍讓，衝突多且劇烈，是一對相互傷害的冤家。

2、多血質--多血質模式：活潑好動、敏感、反應迅速，喜歡與人交往，但注意力興趣又容易轉移和變換，這些雙方的共性。具有這些共性的兩個人，一方面能相互吸引，在別人眼裡他們是活潑開朗，無憂無慮的一對；另一方面，敏感的特點又不可避免地造成雙方的相互猜疑，由於缺乏恆心和耐心，所以有時不能專一，並且兩人缺乏深層心理的交融。

3、粘液質--粘液質模式：具有粘液質的人，往往穩重安靜、反應緩慢，沉默寡言，感情不易外露，注意力穩定而難於轉移，善於忍耐等。這樣的兩個人結合在一起，比較穩重可靠，有思想，生活平靜，不易爭吵。但由於都不善交際，因此比較被動和刻板，生活缺乏生機和活力。

4、抑鬱質--抑鬱質模式：孤僻、行動遲緩、體驗深刻、善於覺察別人不易覺察到的細小事物是抑鬱質人所具有的特徵。具有這些特徵的戀愛雙方一般都有深刻的思想，善於自我反省，易傷感、焦慮，一般不易控制情緒，易怒，常使生活處於一種緊張的氣氛之中。同時，雙方又都刻板嚴謹，不善交際，所以生活缺乏情趣，有時是斤斤計較的一對冤家.

5、膽汁質--多血質模式：雙方都比較樂觀開朗、熱情、善與人交往。但兩者結合往往不能相互欣賞，好衝動，多變是雙方共同的特點。由於好勝心都極強，所以一般兩人不能相互忍讓。在家庭生活中，一個容易緊張不安，一個則輕鬆樂觀，性格不太協調。

6、膽汁質--粘液質模式：一般來講，膽汁質外向，精力充沛，熱情直率，但缺乏自制力和耐心，遇事沉不住氣，往往憑直覺辦事；而粘液質則剛好相反。做事往往三思而後行，有思想，不輕舉妄動，但缺乏活力與熱情，不善表達。兩種結合，互相補充，相互促進與抑制，是較為和諧的一種。

7、膽汁質--抑鬱質模式：雙方最大的共性是情緒都不穩定，易怒，不能自我控制。膽汁質的一方熱情坦誠，而抑鬱質的一方則孤僻 好猜疑，雙方容易相互埋怨，因此生活中矛盾衝突多，性格很不和諧。

8、多血質--粘液質模式：多血質的人外向，輕鬆活潑，熱情好交往，反應迅速，但耐性不足；而粘液質的人好思想，平靜穩重，幹事有耐性，少熱情。雙方結合，能相互彌補不足，互相促進，最性格和諧的一對。

9、多血質--抑鬱質模式：多血質者情緒穩定，外向，熱情，善與人交往，遇事往往從外界找原因，缺乏深刻的內心體驗，注意力容易轉移。而抑鬱質者善於自我反省，內向悲觀、有豐富的內心體驗，但情緒不穩定，好猜疑、易怒。兩者結合，能互補不足，並相互激發，屬於互實型性格，比較和諧。

10、抑鬱質--粘液質模式：都很內向，都善於自我反省，都刻板，不善交際。粘液質性情平和，善於自我控制，可以彌補抑鬱質的易怒、情緒不穩的不足。但兩人結合在一起，由於都不善交流，生活有些缺乏情趣。

通常要了解一個人的性格或通過長期觀察或通過心理測驗來進行。但這兩種方法或需要複雜的工具或需要相當長的時間。採取筆跡分析的方法來了解人的性格和分析愛情則簡單而自然。一般來說，膽汁質的人性格樂觀、好動、興奮、富於衝動和攻擊性，精力旺盛。他們的主要筆跡特徵是左右留邊都較大，行大，字體較大，行向向上，稜角多，鋒利。多血質的人性格活潑，開朗，善交際，健談，輕鬆，愉快。他們的筆跡特徵為左留邊較大，行距大，筆跡流暢，連筆多，字勢外散。粘液質的人性情平和，可信賴，認真，有節制，平靜有思想。他們的筆跡特徵是左留邊小，行距小，行向較平，筆勢僵硬，工整。抑鬱質的人比較嚴肅，刻板，悲觀，易怒，不善交際，感情豐富細微。他們的筆跡特徵為左留邊小，行向下降，字勢內緊，行距小 。

怎樣從筆跡了解兩個人是否相投?

我相信，任何兩個人都可以相處融洽。經驗告訴我們，兩個人越不同，他們的關係反而越堅韌。這也反過來告訴我們，即使人與人之間有很大不同，他們也能相處得很融洽。我相信，只要了解到每個人之間的不同，然後去試圖理解他們，就能和每個人相處得好。例如上面兩份筆跡：A的字體垂直，反應出書寫者理智、冷靜，情感反應不強烈的性格特徵；而B的字體向右傾斜，反應出書寫者性情熱情、情感反應強烈的性格特徵。從中我們看到他們的性格行為特徵非常不同。如果他們在一起相處，就可能會產生一些誤解，但是通過對他們筆跡進行分析，可以幫助他們儘快了解雙方的性格氣質特點，增進他們之間的了解和理解，使雙方相處融洽。

筆跡分析能夠對100多個方面的性格特徵進行鑒定。雙方能否建立商業關係，或者建立私人交情，筆跡學都可以給你一些參考。

作為筆跡學家，我們首先要看書寫者的情感反應狀況，這一點可以通過字體的傾斜度來看，字體越向右傾斜，說明書寫者的情感反應越強烈。如果書寫者的字體是垂直於水平線的，說明書寫者比較理智、冷靜，情感反應不強烈，書寫者更多的是靠原則、靠理性、靠實際來指導行動。

一些人思維迅速、理解快、善於抓住重點；一些人思維比較慢、縝密；一些人好奇心強，喜歡調查研究；一些人他們怎麼想，就怎麼做，富於行動力。如果是一位思維反應敏捷者，他的筆跡特徵是書寫快，有些筆畫省略，連筆比較多。如果是一位思維比較慢的人，他的字跡特點則是書寫慢，字跡線條比較柔和。

一個性情直率的人做事喜歡單刀直入，不喜歡繞彎子，他的筆跡特徵是起筆和收筆都比較乾淨利落，沒有拖拉的筆畫。而一個喜歡繞彎子最後才切入正題的人在與人談話時總是先與人談談天氣，最近的新聞，然後才切入正題，他的筆跡特徵是起筆和收筆有拖拉的筆畫。

如果一個人他的思維迅速，長於分析，性情直率，行事直指重點，依靠原則來指導行動；而另一個人完全是憑藉情感來指導行動，思維反應慢，行事考慮周全。設想一下，他們在一起怎能相處和諧？

當然，任何兩個人相處，都會有許多性格上的差異。在生活中，這些性格上的差異並沒有使他們相處得不好，但遠遠沒有達到我們所希望的目標——兩個人能真正相互了解對方、理解對方，和諧相處。如果通過在生活中逐漸的來了解，互相磨合才達到相處和諧是一段相當漫長的道路，那麼筆跡學只需要雙方的筆跡就可幫助你很快地了解你自己和他人。