廣東省二模」下水作文展播（4）

所有美好皆成往事

張迎春

（鄒天順名師工作室學員、清遠市第二中學教師）

小時，媽媽陪你我長大；大時，你我陪媽媽變老。每每看到諸如此類的畫面，總會有莫名的感動，可是感動之後，更有些許心塞。因為似乎我們的生活中合情合理的刪去了陪父母變老，粗暴地剪輯了現實生活。

我總會在小區看到一對年邁的夫妻，老婆婆坐著輪椅獨自風裡來、雨里去；老爺爺則佝僂著身子，在小區艱難的挪移；我也會經常看到爺爺奶奶陪伴孫兒的溫暖片刻，但很少看到年輕人，如畫中那樣，小心攙扶著父母，成為他們的依靠！現實終歸是現實，它總是那麼咄咄逼人，把親情、愛情、友情……種種美好擊得遍體鱗傷！

於父母而言，子女的愛就是陪伴，是等待意義在時間中慢慢生成。如畫中那樣，陪著他們慢慢變老；如歌中那樣，常回家看看。於個人而言，以大愛之心珍惜人生中一切美好的相遇，珍惜已經得到的愛情、親情和友情，在每一個小愛中實現愛的境界。

親情是鄉土中國的紐帶，它以家庭為單位。許多這樣溫馨、有愛的家庭才會匯成大愛，才會上升到民族之愛、國家之愛，之後衍生的種種美好情愫才會得以傳承。社會只有從小愛中領悟到愛的實質，才能進入到大境界，但現實又怎樣呢？

它總是讓一切美好水土不服，一切都以悖論的形式出現。親情只能鑲嵌在畫中，愛情只能徘徊在歌聲中，美德只能定格在紀錄片中，供後人去膜拜。如果這些小愛將以神的面目出現，用時間、空間距離去阻隔，那麼所有的美好皆成往事，我么又怎能在當下、未來去傳承呢？

到底是人心生了銹還是現實土壤貧瘠，我們總在叩問中去尋找根源。在當今娛樂至死的年代，人們多以狂歡的姿態來對待親情等。對父母的愛，可以通過一場轟轟烈烈的感恩秀；對於美好的愛情，可以舉辦花樣百出的相親會；對美德的傳承，可以簡單粗暴的街頭秀……如此低劣的表演，樂此不疲！殊不知，狂歡過後，儘是災難。對於親情，我們心安理得的接受；對於愛情，只剩下物質的外殼；對於幾千年的傳統美德，我們不屑一顧。當所有美好、親情、愛情、友情；小愛、大愛；個人品德、民族精神碎成一地雞毛時，妄想在當代、甚至更久遠時拾起，又談何容易！！

孝敬父母，天經地義；真誠待友，自古有之；匡扶正義，義不容辭；人性之善，源遠流長。我們不能讓它們在時間的流逝中，苟延殘喘，而是要肩著傳承重負依然走在朝聖路上！

●議論文

最好的愛是陪伴

黎駿

（鄒天順名師工作室學員、清遠市清新區第一中學教師）

三十年前是女孩，在媽媽的陪伴下快樂成長；三十年後的現在是大人，挽著媽媽的手沐浴在幸福中。這是一幅溫馨的畫面。漫畫寄寓了作者的一種理想生活狀態：你伴我成長，我陪你慢慢變老。這也是我們每一個正常人的心裡需求。親人間的陪伴是最好的愛。

媽媽愛孩子，天經地義。而每一個媽媽都認為自己是愛孩子的。事實果真如此嗎？我看不然。「留守兒童」是一個刺痛人心的字眼。兒童階段本該天真爛漫，在父母膝下承歡，在父母的言傳身教中慢慢長大。可是在各種因素影響下，很多父母拋家別子，遠走他鄉。把哭嚎的孩子留在身後，把孤單、寂寞、茫然無措留給了孩子！以為在外掙得錢財給孩子，就是愛孩子。就能給孩子提供幸福的生活。殊不知，在長期缺失親情的陪伴下，一個個留守兒童會變得雙眼無神，表情獃滯。從小缺失愛的陪伴，沒有見過愛的模樣，孩子長大後也會缺乏愛他人的能力。漠然的情感充斥生活，孩子的一生會過得幸福嗎？有人說，從小得到陪伴的愛就像是盔甲，它能抵擋慢慢人生路上的風風雨雨。

《發現母親》的作者王東華認為孩子的一年絕非普通意義上的一年，孩子的一年等於十年，一生之計在於童。母親是最好的化育者，如果在孩童階段，缺少大人的陪伴，損失真的是不可估量啊。春晚小品《真假老師》也揭示了同樣的道理：給再多的錢都沒用，陪伴才是最好的愛。

老人與孩子有個共同的心理特徵：渴望親人的朝夕陪伴。大人變老，退出社會舞台，退到幕後成了休養的角色，逐漸成了空巢老人。他們常常站在村頭大樹下遙望遠方，落寞的情緒如此時的暮色。老人家渴望天倫之樂，渴望親人相聚的溫馨。可是，社會精彩紛呈，家，留不住年輕人的腳步。他們要在外面謀生活，闖事業。對家裡的老人的關懷，心有餘而力不夠，無暇顧及！可以想見，黑夜給了孤單的老人多少個不眠的晚上。常回家看看吧，找點空閑，找點時間，常陪陪老人。老人不圖兒女有多大貢獻，只想兒女左右陪伴。陪伴才是最好的愛，再多的金錢，再多的禮物，也替代不了陪伴的作用。對孩子如此，對老人也一樣。

沒有人不願意陪伴孩子而遠走他鄉，沒有人不孝順老人讓老人孤單。人人都能過上「你伴我長大，我陪你變老」的生活，或許還有一段路要走。什麼時候不為生活所迫，什麼時候就近能創業家家小康，那麼什麼時候所有成長中的孩子就會有人陪伴，日漸老去的老人也就不再寂寞。現階段的我們只能是有能力陪伴的盡情陪伴，沒能力的想辦法陪伴。

孩子是社會的財富，老人是國家的寶藏。請真心陪伴他們，給他們最好的愛。

與時間同綿延的依戀

陳少香

（鄒天順名師工作室學員、清遠市清新區第一中學教師）

三十年前，年輕的媽媽牽著幼小的女孩，並行在上學路上，二人笑意盈盈；現在，已長大的女孩扶著年邁的媽媽，散步於屋外堂前，母女其樂融融。兩幅圖畫線條寥寥，又畫意濃濃。透過養幼孝親的和樂景象，嘆罷三十年的因果輪迴，我反而回到了簡單的起點，思考起人活在這世上最簡單而又最重要的關係：親子關係。

一段關係之所以重要，已被《小王子》中的小狐狸對小王子一語道破：「正因為你花在你的玫瑰花上的時間，才令它變得如此重要。」年輕的媽媽陪孩子一同享受上學途中的愉悅，不過是媽媽傾注在孩子身上的時間和心血的冰山一角，也因為如此，孩子對媽媽而言如此重要。而另一方面，正如著名的犯罪心理學家李玫瑾教授所說：「人性是養出來的。」孩子自最為弱小的幼年，浸染於媽媽的悉心養育、關懷備至，也漸漸習得了誠摯的情感和關愛的能力，懂得了回應媽媽對自己的愛和關懷。由此，媽媽對孩子而言也不可或缺。

是的，和諧的親子關係不過如此，雖然起源於生理上不容改變的血緣，但在親與子一來二去的互動中，終究回歸於人心中最純樸的依戀。所以，三十年前洋溢著笑容的臉，三十年後依然如花綻放，從前「被牽」的手也自然而然「去扶」。我能想像，如此和諧的親子關係，從三十年前到現在的時間線上，一定還有許許多多溫馨動人的場面一幕幕綿延，沁人心田。

可是，現實生活中不乏爸媽們這樣的抱怨：我為孩子付出了那麼多，為什麼孩子就不懂得回報？

伊朗年輕有為的導演莎米拉·瑪克瑪爾認為，「導致我們不自由的，不是人壞，而是關係壞。」這同樣適用在親子關係上，導致親子不親的，主要不是爸媽人不好，而是爸媽與孩子的關係和互動不好。事無巨細的安排和代勞看似是好，但會擠壓孩子的體驗空間，潑冷孩子生命的熱情；習慣性地以過來人的經驗嘮叨告誡，甚至阻撓孩子去嘗試，只會挫傷孩子生而為人的自發性。孩子不滿了，孩子反抗了，然後，父母的聚焦點就僅僅在我的付出為什麼沒有回報？當你汲汲於索取回報的時候，你已經不在原始的「爸」「媽」的角色之中了，你很有可能已經成了孩子人生的總設計師、投資者甚至替代者。退回到父母的位置，重塑親子關係吧。常常陪伴，必要時指引和幫助，就好。不要忘記，圖中和諧的母女始終是並行的兩個人。

況且，人不是一座孤島，你怎麼會是一個自給自足的生態系統？不要忘記，力的作用是相互的。當媽媽拉著孩子穿梭在大街小巷歡聲笑語時，我們又怎麼分得清，到底是媽媽陪伴了孩子，還是孩子溫暖了媽媽？只要親與子的和諧關係存在，他們之間的相互陪伴相互依戀就綿延在漫長的時間裡。我充分相信，六十年前也有一幅現在的攙扶圖，現在的三十年後也有一幅三十年前的牽送圖。人類千百年來的依存發展不過是牽著扶著走一程。

不用送孩子去暑假訓練營接受強調出來的感恩教育，也不用讓孩子在學校里下跪父母在聲淚俱下中刻意感動，只要回歸親子間本然的陪伴和依戀的狀態，養幼孝親的和樂就獲得了嶄新的生長點。