古詩鑒賞專練之寫景技巧（10道題及答案）

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古詩鑒賞專練之寫景技巧

1、閱讀下面這首唐詩，回答問題。

處士盧岵山居 溫庭筠

西溪問樵客，遙識主人家。

古樹老連石，急泉清露沙。

千峰隨雨暗，一徑入雲斜。

日暮鳥飛散，滿山蕎麥花。

◆詩歌二、三兩聯寫山居景色用了什麼手法?請簡要分析。（6分）

2、閱讀下面這首詩，回答問題。

渡江大風 袁 枚

水怒如山立，孤篷我獨行。

身疑龍背坐，帆與浪花平。

纜系地無所，鼉^①嗚窗有聲。

金焦^②知客到，出郭遠相迎。

[注釋]①鼉（tuó）：即揚子鱷，鳴聲如鼓。②金焦：金山和焦山，位於鎮江江邊。

◆詩人從哪些角度描繪了風中渡江的場面？詩的尾聯運用了怎樣的表達技巧？（5分）

3、閱讀下面這首唐詩，回答問題。送韓十四江東省覲省① 杜甫

兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈。

黃牛峽③靜灘聲轉，白馬江寒樹影稀。此別應須各努力，故鄉猶恐未同歸。

註：①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的。當時安史之亂尚未平定。②老萊衣：相傳春秋時隱士老萊子，七十多歲還常常穿上綵衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位於宜昌之西。韓十四去江東探親要經過此地。

◆這首詩的第三聯運用了哪幾種表現手法？請舉兩例簡要分析。。（5分）

4、閱讀下面這首詩，回答問題。

念奴嬌·登石頭城^①薩都剌

石頭城上，望天低吳楚，眼空無物。指點六朝形勝地，唯有青山如壁。蔽日旌旗，連雲檣櫓，白骨紛如雪。一江南北，消磨多少豪傑。

寂寞避暑離宮^②，東風輦路，芳草年年發。落日無人松徑里，鬼火高低明滅。歌舞尊前，繁華鏡里，暗換青青發。傷心千古，秦淮一片明月。

【注】①石頭城：即金陵城，昔為六朝都城。②離宮，皇帝在京城以外的宮室。

◆本詞成功地運用了虛實結合的表現手法來創設意境，請結合上片或下片作簡要賞析。（5分

5、閱讀下面這首唐詩，回答問題。

送魏十六還蘇州皇甫冉^①

秋夜沉沉此送君，陰蟲^②切切不堪聞。

歸舟明日毗陵道，回首姑蘇是白雲。

［注］①皇甫冉，唐代詩人。作者的朋友魏十六曾從蘇州（即「姑蘇」）到常州（即「毗陵」，唐時常州為毗陵郡）方向來拜訪他；魏十六返回蘇州時，作者乘船相送。②陰蟲，指蟋蟀。

◆這首詩運用了虛實結合的表現手法，請作簡要賞析。（6分）

6、閱讀下面這首詩，回答問題。

長安秋望　　趙嘏

雲物凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。

殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。

鱸魚正美^①不歸去，空戴南冠學楚囚^②。

【注】①《晉書·張翰傳》：「翰因見秋風起，乃思吳中菰菜、蒓羹、鱸魚膾，曰：『人生貴得適志，何能羈臣數千里，以要名爵乎？』遂命駕而歸。」

②《左傳·成公九年》：「楚子重侵陳以救鄭。晉侯觀于軍府，見鍾儀，問之曰：『南冠而縶者，誰也？』有司對曰：『鄭人所獻楚囚也。』」後以「南冠」「楚囚」為囚徒的代稱。

◆頷聯在景物描寫方面運用了什麼藝術手法？試簡要分析。（5分）

7、閱讀下面這首宋詞，回答問題。

南柯子·憶舊 仲殊①

十里青山遠，潮平路帶沙。數聲啼鳥怨年華。又是凄涼時候在天涯。

白露收殘月，清風散曉霞。綠楊堤畔問荷花：記得年時沽酒那人家②？

【注】①仲殊，宋代僧人。②家：句末語氣詞，加強語氣。

◆這首詞的上闋在寫景時用了哪些技巧？請結合詞句簡要分析。（6分）

8、閱讀下面這首詩，回答問題

枕上作陸遊

一室幽幽夢不成，高城傳漏過三更。

孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。

壯日自期如孟博，殘年但欲慕初平。

不然短楫棄家去，萬頃松江看月明。

【注】孟博，即東漢范滂，《後漢書》記載他「有澄清天下之志」。初平，即黃初平，《神仙傳》說他「至五百歲而有童子之色」。

◆第二聯運用了什麼手法？在表情達意上有何作用?（5分）

9、閱讀下面一首宋詩，回答問題

夏日三首（其一）張耒

長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網添絲屋角晴。

落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。

◆這首詩是如何表現環境的"清"的？這首詩抒發了詩人什麼樣的情感？（6分）

10、閱讀下面這首唐詩，回答問題。

畫 鷹①杜甫素練風霜起，蒼鷹畫作殊。竦身思狡兔，側目似愁胡②。絛鏇③光堪摘，軒楹④勢可呼。何當擊凡鳥，毛血灑平蕪。【注】①這首題畫詩大概創作於開元末年（741年），是杜甫早期的作品。②愁胡：一種說法指胡人（西域人）碧眼，其深而大，似一副發愁的模樣。③絛（tāo）：絲繩，指系鷹的繩子。鏇（xuàn）：金屬轉軸，鷹繩另一端系的金屬環。④軒楹：懸掛畫鷹的堂前窗柱。

◆作為一首「題畫詩」，本詩既描繪了詩人眼中所見之鷹，又寫到了詩人心中所想之鷹，請結合具體詩句分析這種寫法的妙處。（5分）

詩歌專練之寫景技巧 參考答案：

1:用了遠近結合和動靜結合的手法。第二聯寫路見，是近景，先靜後動。古樹蒼老，根系盤錯纏石，山泉湍急清澈，泉底沙子顯露。第三聯寫遙望，是遠景，先動後靜。雨罩千峰，幽暗空濛，一條山徑曲曲彎彎，通向煙雲深處。（總說2分，二聯、三聯分析各2分。）

2：⑴從視覺、聽覺等角度，形象生動地描繪了風中渡江大風激浪、波濤如怒、小船起伏、驚心動魄的場面。（2分）⑵尾聯運用擬人的手法。把金山和焦山想像成兩位熱情的東道主，遠出城外來到江邊迎接詩人，描寫新奇，富有風趣。表現出詩人搏擊風浪後即將到岸的欣慰喜悅之情。（3分）

3：這首詩的第三聯運用了以動襯靜、寓情於景、虛實結合、視聽結合的表現手法（2分。答對2個得1分，答對3個或4個得2分，答對1個不得分）

①以靜襯動，「黃牛峽靜灘聲轉」句以峽岸的靜襯托江水的洶湧，表現了對友人行程艱難的憂慮。②寓情於景。「白馬江寒樹影稀」句描寫江邊寒風中樹影稀疏的凄涼之景，將因友人離去而孤寂傷感之情寄寓其中。③虛實結合，「黃牛峽靜灘聲轉」句虛寫，是想像友人過黃牛峽時的情景，「白馬江寒樹影稀」句是實寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景。一虛一實，抒發了作者與友人離別之時的傷感。④聽覺與視覺相結合，「黃牛峽靜灘聲轉」句作者從聽覺角度描繪一路輾轉旅途艱險的情景，「白馬江寒樹影稀」句從視覺角度當時的離別之景。(答對兩點即可)

4：上片：實寫了石頭城天地無物、惟有青山如壁的空曠寂寥之景；（2分）虛寫了昔日戰爭連年的激烈殘酷、豪傑消逝的蒼涼悲壯之景。（2分）虛實結合使意境更深遠，情感更深沉。（1分）

下片：實寫了離宮荒涼破敗，輦路芳草萋萋，松徑寂靜無人，鬼火高低明滅，秦淮一片明月的空冷陰森之景；（2分）虛寫了歌女在歌舞中、酒樽前、明鏡里青春漸逝的孤寂凄慘。（2分）虛實結合使意境更深遠，情感更深沉。（1分）

（實寫2分、虛寫2分；每種景象要簡析詩句、概括特點，各1分；虛實結合的表達效果，1分。）

5：詩中的「實」是詩人送別友人時秋夜的環境，「虛」是詩人想像別後的明天，自己在歸舟中回望蘇州只見悠悠白雲而不見友人；詩人藉助想像，運用以虛寫實的手法拓展了詩歌意境，深化了送別友人時的感情（留戀、孤寂和感傷）。（答出「虛」和「實」各給2分，答出「拓展意境」和「深化感情」各給1分，意思答對即可）

6：景物描寫視聽結合、動靜結合，頗見匠心。（2分） 「殘星幾點」是目見，「長笛一聲」是耳聞；「雁橫塞」取動勢，「人倚樓」取靜態。（3分）

7：①遠近結合。「十里青山遠」是遠景，「潮平路帶沙」是近景，寫出了潮水退去，沙跡殘留路面之狀。②視聽結合。「十里青山遠，潮平路帶沙」是視覺描寫，「數聲啼鳥」是聽覺描寫。③運用了擬人的修辭手法。「數聲啼鳥怨年華」一句其實是表達作者內心的愁怨。（每點2分，表達技巧1分，緊扣表達技巧結合詞句分析1分。答案超出以上三種，只要言之成理也可。）

8： (從聽覺視覺的角度寫，)以動襯靜或以有聲襯無聲（2分）表現深夜的靜謐凄清（1分），烘托詩人內心的悲涼。（2分）

.9：這首詩運用的是反襯的藝術手法表現環境的"清"的。幼雀雛燕在檐前飛舞，反襯村居環境的清幽（1分）；蝴蝶飛舞，蜘蛛織網，反襯白天的清靜（1分）；風吹簾動，溪聲嘈嘈，反襯夜晚的清靜（1分）。這首詩表現出詩人對月影、溪聲的喜愛之情（1分）、清閑的心境（1分）以及歸隱村野、終老鄉間的願望（1分）。

10：詩人這是運用了虛實（實寫與想像）結合的手法。實寫如「竦身思狡兔，側目似愁胡」的描寫展現了畫中鷹威猛敏銳、氣勢不凡的特點；（2分）虛寫（想像）如「何當擊凡鳥，毛血灑平蕪」，通過想像雄鷹與凡鳥搏擊的激烈景象，展現了鷹傲視群鳥、英勇不屈的特點。（2分）這樣的寫法使鷹的形象更加生動、豐滿。（1分）

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