幼兒園大中小班學期常規培養計劃
托班幼兒常規計劃
生活活動1、認識自己的標記，找出自己的毛巾、口杯、晨檢牌插袋
2、 學會正確地洗手。
3、認識廁所知道大小便要入廁。
4、認識床鋪願意上床躺下午睡。
5、願意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。
6、願意與老師，同伴交往。
1、繼續學習正確擦手方法和正確拿口杯的方法。
2、會用小勺吃完自己的一份飯菜。
3、樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。
4、想大便時，能及時入廁並會用簡短的語句請求老師幫助。
5、能較主動運用簡單禮貌語言。
1、知道洗手之前要捲袖子，需要時主動請老師幫助。2、能獨立地吃完自己的一份飯菜
3、能安靜地午睡，醒來後不打擾同伴。
4、能獨立地去小便，大便完了知道叫老師幫忙。
5、午睡時，能獨立地找到自己的被子，會將脫下的鞋子擺放整齊。
1、不玩水洗手後知道把手心手背上的水擦乾淨。
2、能獨立地吃完自己的一份飯菜，不把飯菜撒在桌上，不挑食。
3、大小便後，學習自己提褲子。
4、午睡時，蓋好被子把手放在被子裡面。
1、小便後提褲子，睡覺前把鞋子擺整齊，起床後能獨立地把鞋子穿好。2、不挑食，能獨立地吃完自己的一份飯菜3、洗手前後能知道把袖子捲起和拉下。4、把脫下的衣物放在指定的位置。戶外活動
1、能獨立地較平穩的在平地上走。
2、手膝著地向前爬。
3、隨意地玩球。
4、手腳不協調，上體挺直向前跑。
1、能獨立地上體挺直地走，雙手在體側自由擺動。
2、兩臂自然擺動，跑動時基本保持平衡。
3、能雙腳不協調地跳。
4、樂意和同伴一起玩球。
1、能兩臂自然擺動，基本保持身體平衡地跳。
2、能雙腳較協調地向上跳。
3、初步學習和同伴一起滾球。
4、能手腳較協調地攀爬架子。
1、能扶著欄杆上下樓梯。
2、能兩臂自然擺動，上下肢基本協調地跑。
3、能雙腳較協調地向上，向前跳。
4、學習雙手拋接球。
1、上體挺直下肢協調地走。
2、上下肢較協調地跑，會避讓，不撞人。
3、學習原地向上跳。
4、能自如地上下樓梯
集中教育活動個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。喜歡聽老師講故事，念兒歌。遇到不愉快或困難的事，知道找老師幫忙
個別交談能注意聽老師說話，集體交談能安靜地聽老師說話。願意回答別人的問題。對書有興趣能靜聽上面的故事喜歡翻閱幼兒書籍。願意和同伴分享玩具。
能按順序翻看熟悉的圖畫故事，說出書名，故事名。喜歡上幼兒園，並樂意參加各項活動。在活動中能集中注意力傾聽別人說話。同伴間友好相處，不爭搶玩具。
樂意向別人介紹活動的內容。能靜聽並參與成人念兒歌，講簡短的故事。學習關心同伴，願意幫助有困難的同伴。初步學習關心父母。
能靜聽老師講故事並積極學習新詞和短句。能有禮貌地向本園老師及客人老師問好。不怕冷堅持每天上幼兒園，堅持早鍛煉。學說祝賀新年短句
遊戲活動
願意參加各種遊戲活動。初步學習聽鈴聲做事情。喜歡參加活動，保持愉快情緒。願意玩大（雪花片）積木，能（插）搭出簡單的物體。
能自覺地聽鈴聲做事情。知道把掉地上的玩具撿起來。知道離開活動室時，把自己的小椅子推進桌子下面。會用較大的紙張隨意撕。隨意插大雪花片用線穿大木珠
在遊戲中學習等待輪流玩，學習與同伴分享玩具。活動結束後，知道把玩具收好，放回原處。樂意和老師一起收拾玩具。
不隨意亂放玩具，主動幫助收拾玩過的玩具。會玩各項桌面及戶外遊戲，有一定規則意識。學習撕不同質地的紙。
積极參加各種活動經常保持愉快情緒樂意安靜地玩各項桌面活動，並能向別人解說活動內容。會插幾種簡單的物體
小班基本常規計劃
一、早晨來園
１、能高高興興來上幼兒園。
２、與老師、小朋友主動問早，能眼睛看著打招呼的人。
３、自己插好晨檢牌，與家長禮貌道別。
４、然後將自己的隨身衣物自己摺疊好放在指定的地方。
二、晨間活動
１、室內桌面玩具常規：不把玩具倒出來，需要多少拿多少，不爭搶玩具，能互相合作、謙讓；收玩具能進行正確的歸類；玩具收好能放回相應的地方。看到地面有玩具掉落能及時主動的撿起來放好。玩玩具的時候不大聲的講話，不離開位子遊戲。
２、室外活動常規：在老師指定的範圍內玩耍；小朋友之間不推不擠，友好遊戲；聽到音樂能把玩具放回規定的地方並按照先到先排隊的順序回教室。
三、早操常規 願意聽音樂眼睛看老師做操，情緒愉快。 能一個一個排隊回教室,不擁擠.
四、戶外活動常規
１、解好小便，整理好衣物並把小椅子放進桌下後在桌子邊上排好隊。２、走路會一個跟著一個走，上下樓梯一律靠右邊走，不推不擠，不講 話。
３、願意和老師一起做集體遊戲，能遵守遊戲規則，注意安全。
４、玩大型玩具能遵守紀律，會排隊等候，不推擠，不做危險動作。
五 進餐常規
１、飯前做一些安靜活動，不動桌上的餐具，等待老師分飯菜，願意幫助老師分調羹。把椅子移進桌下，肚子貼牢桌邊，防止飯粒掉落。 ２、分到飯菜後開始用餐，不一邊講話一邊用餐，會一口飯一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份飯菜。
３、吃完飯後會收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物撿乾淨並倒在垃圾桶里，飯碗、菜碗放在相應的鍋里，學習自己擦桌子。
4、吃完飯後洗凈手，擦凈嘴巴，拿好小椅子在教室門口玩玩具，盡量放低音量，好好玩玩具，不隨便走動。
5、聽到音樂收玩具，動作快，不扔玩具，然後將小椅子搬回教室。
六 午睡及下午點心常規
１、把椅子翻到桌上，解小便，脫鞋子，在門口排隊。輕輕的進午睡室。
２、到床上先脫褲子再脫衣服，能盡量自己完成，需要老師幫助舉手示意。衣服、褲子摺疊整齊後放在床尾。
３、安靜的入睡，睡醒後能做到不打攪別人。
４、起床時先穿衣服再穿褲子和穿鞋子，注意前後、正反。
５、解小便後自己先塞褲子再到老師處檢查，拿好杯子在座位上安靜等 待。
６、吃點心能不挑食，吃完自己的點心，有皮、核的點心自己收拾乾淨，洗凈杯子，手擦乾淨。
七、集體活動常規
１、老師放在桌上的教具不隨便亂動，能眼睛看到老師，安靜的傾聽，要發言會先舉手。
２、美術活動開始前能正確擺放作畫用品，作畫時油畫棒、水彩筆用好後及時歸位，先畫完的小朋友會學習觀看別人的作品；玩色時注意衛生,及時洗手,不把顏料灑出，不在桌布上亂塗亂。
中班一日生活常規
生活常規1.進餐常規：（1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進餐。在下學期會使用筷子進餐。（2）一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。（3）安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。
（4）餐後自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。
（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。（6）用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。（7）吃水果前後洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾乾淨扔到指定地方。（8）喝豆漿、牛奶坐著喝，豆漿、牛奶放在桌上，喝完後用杯子漱口，然後把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2.喝水常規：（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。（2）能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。（3）接了水離開接水區喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。（4）口渴了會自己喝水。
3.盥洗常規：（1）洗手：先卷衣袖——濕手——用洗手液——搓手心手背——沖洗——雙手甩水——打開毛巾擦乾淨。便後、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。（2）洗臉：卷衣袖——拿毛巾濕水——擰乾——把毛巾打開洗臉、手背、脖子——搓洗毛巾——擰乾——掛回原來的地方。（3）入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙張，便後洗手。
4.衛生常識：（1）知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便坐、躺在地上。（2）勤剪指甲，勤理髮，勤洗澡。（3）不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。（4）會正確使用紙巾，會擤鼻涕。（5）不隨地吐痰，不隨地大、小便。（6）不把物品放進口、鼻中。（7）會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內。（8）保持桌面、牆面清潔，特別在美術活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。（9）能按標籤放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具。
5.午睡常規：（1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。（2）安靜進入卧室，把鞋擺放整齊。（3）輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺要脫襪子。（4）睡姿正確，側卧式或仰卧，不能俯卧或蒙頭睡。（5）安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。（6）安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。（7）起床後洗臉、入廁。
6.坐的常規：（1）會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。（2）上課坐姿：雙腳自然併攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時不翹腳；不駝背坐。
7.禮貌常規：（1）來園時能主動對老師小朋友說「早上好」，對保健醫生說「醫生好」，向家長說「再見」，離園時能主動對老師小朋友說「再見」。（2）會主動向客人問好。（3）會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關係等。
8.上下樓梯常規：（1）上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。（2）上下樓梯逐級走，不跑、不跳。
9.入園常規：（1）堅持準時入園（8：00前入園）（2）由家長送到班級，自覺參加晨檢，按規定交換接送卡。（3）主動向見到的人問早問好，與家長再見。（4）自己進入晨運場地，在這當中不在途中停留，不東張西望，不奔跑，按右上右下的規則上下樓梯。
10.散步常規：（1）在老師帶領下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。（2）遵循行人靠右走的交通規則，以免造成擁擠。（3）在老師的指導下細心的觀察周圍事物。
學習活動常規1.晨煉、早操常規：（1）會主動向老師、小朋友問好問早。（2）按規定放好書包。（3）愉快地參加晨運。（4）愛護晨煉器械，晨煉後能迅速收拾好器械，並放到指定的地方。（5）聽到早操音樂迅速排好隊，認真做操。做操時眼睛看老師示範及舞姿，耳朵聽音樂節奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。（6）早操後放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。
2.戶外活動常規：（1）玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩後穿好自己的衣服。（2）正確玩大型玩具：①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。③愛護大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過後放回原處。④愛護活動室玩具，友好合作地遊戲。⑤遊戲後收拾好器械，便於下一個班幼兒遊戲。
3.體能遊戲常規：（1）愛護各種體育器械，學會正確使用各種體育器械。（2）友好、合作、協商地使用各種器械。（3）認真進行體育活動，不無故不參加活動，活動前後學會自己脫穿衣物。
4.教學活動常規：（1）注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。（2）積極大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。（3）未經允許，不隨意擺弄桌面的學具、學慣用品。
5.區域活動常規：（1）根據自己的興趣選擇進區。（2）遵守每個區域的區域規則。（3）區域活動結束後主動收拾材料，根據區域標籤擺放好材料。
大班幼兒常規培養計劃
區域活動常規：能安靜地參加活動區活動，能實現同伴間的交流合作，並有次序的收放玩具。
坐的常規：（1）、會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音,知道愛護桌椅。（2）、上課坐姿：雙腳自然併攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。（4）、避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。
衛生常規（1）、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐。（2）、一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。（3）、安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。（4）、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐.
具體措施1、及時發現及時利用談話時間對幼兒進行節約用水等勤儉教育，督促幼兒及時關緊水龍。通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養成良好的走路習慣，在平時活動中，利用值日生，時常督促幼兒慢走。
2、小桌長監督，組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒，並給表現突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到「流動紅旗」。
3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動，提高幼兒各方面的能力。
4、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選「小紅花」「小紅點」，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。
5.每周五組織幼兒評選「本周之星」，激勵幼兒遵守班級各項常規。
6.自理能力培養：讓每個孩子知道自己很能幹，自己的事自己做，並向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
7、繼續進行課堂常規培養：上課積極舉手發言，大膽的提出自己的見解，聲音響亮；不隨意與旁邊幼兒說話。
8、讓幼兒在限定時間內完成繪畫、剪紙、書寫等活動，主要是使幼兒集中精力做好一件事，並能夠堅持一段時間，以利於孩子以後能適應上課的時間要求。又如，多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品，養成靜坐、傾聽的習慣，為入學後進行正規系統的學習打好基礎。
我們最終的目的是培養幼兒從他律到自律，使常規成為一種自覺的、需要的、自願的行為，所以幼兒常規的培養不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，它需要所有教師不斷地長期的共同努力。
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