岳金川——書藝之路讓生活更精彩

有人說：心靜，是學書之道；心凈則是佛、道、儒參禪修身的最高境界,也是人生最寶貴的心得。三十多年，一直潛心研習書法藝術的我市書法家岳金川卻說，心凈是書法藝術創作的最高境界，心無雜念，才能創作出好的藝術作品。 「人做好，字寫好。」在書法藝術創作中為了達到心中的最高境界，岳金川一直遵循著這樣的生活態度和藝術追求，書藝之路讓他的生活變得更精彩。 岳金川有一間書法工作室，每天在工作室度過是他最開心的事了。 在工作室，或讀書、或寫字，沉浸在書香墨趣中，他在享受他認為最適合自己的生活。聊起他的書藝之路，他說很慶幸聽了哥哥的話，堅持不懈地學習書法，書藝之路讓他的生活變得精彩無比。

喜歡上老師漂亮的板書後，他更愛寫字了；哥哥的一句話，讓他開始專註於書法的研習，夢想當個書法家，並為之一直努力著 小時候的岳金川很喜歡寫字，說起與書法的結緣，他就想起初中語文老師寫得一手漂亮的板書，他特別喜歡，目不轉睛地看，常常看著老師在黑板上寫字而分神。 因此，他更加喜歡寫字了。那時家裡生活困難，沒墨、沒筆，更沒有紙張供他練習寫字。於是操心收集來的裝水泥的牛皮紙袋子、撿來的報紙就成了他的最愛，平時都捨不得用，多數時候就拿一根棍棍子、折一根竹條，一有時間就在沙盤中寫字。到冬季則用毛筆蘸著水在燒熱的鐵爐子爐面子上一遍一遍地寫。後來他就紅泥代墨，方磚作紙，練習寫字，鍥而不捨。 練字是他少年時代最美好的記憶。 1976年高中畢業後，他到八一農場勞動，開著拖拉機平田整地，跟著工人們學習做酒、做醬油，勞動一天筋疲力盡。儘管這樣，但他依然不改初衷，還是天天在紅磚上練、在沙盤中寫。 只因為寫字讓他覺得很快樂！ 「人要有一技之長，才能立足於這個社會。你那麼喜歡寫字，何不好好練習書法！」一語驚醒夢中人，無意中哥哥的這句話讓岳金川心中一動。 寫字時的那份快樂讓他心中有了一個夢想——當名書法家。 於是，他練字的勁頭更足了，通過他能想到的一切方法學習、練字。一名知青寄給他的一本字帖，讓他愛不釋手，天天臨、天天練，不厭其煩。

一個人堅持一個愛好，有時會有意想不到的收穫。20世紀80年代初，因字寫得好，他被調到了八一農場機關從事宣傳工作。他高興極了，因此更加用功練字，書法作品在全場舉辦的書法比賽中獲得一等獎。 他的書法作品第一次獲獎，讓他對學習書法的熱度與日俱增，為了提升自己的書法技藝水平，他自費參加了江蘇無錫書法藝專和河南文苑書法專科函授兩年的學習，系統地掌握了書法理論知識，讓他對書法藝術有了進一步的認識和理解。兩年的學習中，在老師的指導下，他將學書重點放到了臨習古人經典漢碑、魏碑和二王、顏真卿、何紹基的行書上。 長年的堅持和努力，使他在書法藝術創作方面取得了一定的成績，成為一名甘肅省書法協會的會員，書法作品多次入選全國、省、市、縣書法篆刻展覽，並獲獎。 於是，他更痴迷於書寫了，機關的工作讓他有多的機會接觸外界，眼界漸漸開闊，知道了劉開漢、沙峰等書法前輩，一有時間就上門討教。正在他慶幸有這樣的工作環境時，卻因企業效益下滑，被調到九條嶺煤礦，在深山老林里練字變得異常困難，他很困惑。 這時，他萌生了出去學習書法的念頭。

「人做好、字寫好」心靜的人才能寫好字，他四處求學，潛心鑽研。學無止境，心凈的書藝之路，是他一生的追求和嚮往 2000年，快40歲的他義無反顧地坐上火車，去北京向書法大師們求教。因為那時的岳金川對書法已不只是愛好興趣，而是像著了魔一般的痴迷。 在參加中國書法家協會組織的為期一個月的書法研修班上，他心靈受到了極大的震撼，同期的學員中，不乏官職做得很高的書者，他們都能靜下心來潛心鑽研書法藝術，孜孜不倦的求學精神深深地感染著他。其中，七八十歲的高齡書者忠告他，你的字現在已經寫得很好了，要堅持臨帖，堅持不懈地寫下去，將來到我們這個歲數，你會有意想不到的收穫。 求學回來，在喜愛繪畫的妻子的支持下，他毅然辭去工作，在河西堡鎮租了個小門面開了間書法工作室兼帶做起了書畫裝裱業務。他心想，只要能養家糊口，做什麼工作都行，只求所做的工作與書藝之路近些就好，只求能讓他靜下心來研習書法藝術。 有人說藝術之路，是一條賭博之路。你付出了不一定會有收穫，你堅持了不一定會成功。「不管從事何種工作，承受何種生活壓力，心中夢想一直都在。」岳金川堅信堅持就會有收穫。 2000年的北京之行，讓他受益匪淺，懂得了藝無止境，更明白了只有靜下心來，才能創作出好的作品。在隨後的幾年裡，他四處求學，潛心研習書法，有幸得到翟萬益、林濤等著名書法家的指導。

經過幾年的努力，他的書法作品展出現了新的面貌，欣賞他的書法作品既有傳統的根底，又有現代的風貌，酣暢淋漓，磅礴大氣，又不失文人氣息。 相信付出總會有收穫的岳金川，從2001年起，他的書法作品相繼入展中韓、中馬「和平杯」書畫聯展，第八回中韓書法交流展，中書協主辦的首屆敦煌國際書法藝術節，秦皇島之夏第一屆全國大字展，道德經全國百位中青年書法家邀請展等。書法作品獲鄧小平誕辰100周年全國書畫展優秀獎、甘肅省第二屆書法最高獎「張芝獎」、獲全國「熱愛軍隊 情系國防」國防教育書畫大賽二等獎等。 不忘初心，方得始終，這些成績讓他更加堅定了與書法藝術終其一生的決心和信心，要將有限的生命投入到漫長的書法藝術長河中去。 「立志不隨流俗轉，留心學到古人難」。在岳金川看來，堅持古人字以及優秀的傳統價值觀十分必要。隨著時間和閱歷的增長，他越發意識到練字越久越要看個人的學識和修養。因此，除了練字外，他最喜歡靜靜地讀書。文化底蘊積累愈厚，熱愛人生謳歌生活的慾望就愈強烈，對技藝的掌握和發揮就愈有見解和生氣。正如明代傅山所說：「作字先做人，人奇字自古。綱常叛周孔，筆墨不可補。」

「文字內容與書法是唇齒相依的，把對文字的感悟與對書寫的實踐結合起來，在讀書和書寫中找到快感，與自己的心靈產生共鳴，既有探索追求又有自我情懷，只有靜下心來，有感覺地寫才會有從心底流出的快樂。只有具備多方面的學養做根底，才可能使自己的書藝之路走得更遠。」岳金川一直在追求書藝之路的最高境界，朝著那個目標努力著！ 學無止境，書藝之路，是他一生的追求和嚮往。每年一到兩次外出求學，已成為他生活的常態。從2014年至今，他參加中國書法家協會培訓中心第七、八、九期錢松君導師工作室的深造學習。中書協培訓中心的導師面授到哪，他就跟到哪學習。在學習中感受各地的人文環境和自然環境的同時，與各地的書法家相互交流書法藝術，接受最新的書藝理論，提升自己的書藝水平。

傳承好書法文化，他傾其所學，一點點把書法知識傳授給孩子們，使他的生活更有意義，更加精彩 一邊研習書法，一邊輔導學生。這是岳金川如今生活的全部。 剛開始，朋友親戚的孩子送到他那裡學習，他認真細心輔導，很受孩子們的喜愛。漸漸來向他求學的孩子多了起來，他就帶起了學生。 「辦輔導班不以掙錢為主，主要以傳承傳統書法文化為主。」岳金川說，他收費很低，經常有家庭困難的孩子來學習，他都不收學費，只要孩子肯來學，他都會傾其所學，一點點把書法知識傳授給孩子們。 「現在很多年輕人都在用電腦取代書寫，參與書法的人越來越少。其實用概率的減少並不意味著會消失，反而藝術性更趨增強。事實上，現在讓小孩子學寫字的家長是越來越多，加上教育部重視書寫教育，作為書法人更應該潛心研究書藝，不一定都往塔尖上鑽，需要更多的人關注塔基的人群，讓每個中國人都能寫好中國字這個課題，永遠值得我們去奮鬥。」在輔導學生寫字時岳金川深有感觸，在教學中，他一筆一畫地示範用筆動作，耐心地講解每個字的結構及特徵，讓學生最直觀地理解筆法，充分調動學生的積極性，激發學生學習書法的興趣。在他的細心輔導下，大部分學生的書寫水平都有很大提高。 能將所學傳授給孩子們，岳金川感到很幸福，很享受，也贏得了好的聲譽。在全國優秀師生書畫評選中，他的書法室川石齋被評為團體一等獎，他被甘肅省書法家協會、甘肅省書法教育委員會授予園丁獎、優秀教師等。

岳金川 ：甘肅金昌人，1987年畢業於江蘇無錫書法藝專。現為甘肅省書法家協會會員，甘肅省書法教育委員會委員，甘肅省少兒書法協會副會長，金昌市書協副主席。 書法作品多次在全國書展中入展獲獎，曾獲得全國、全省優秀書法輔導員稱號。2014年進入中國書法家協會培訓中心導師工作室學習，師從中書協培訓中心導師、黑龍江省書協副主席錢松君先生。
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