議論文如何寫好開頭

論點是作者對客觀事物、社會現象作出的判斷。這一思維的形態，用文字來表達，就必定是一個判斷句。例如，看到同學們課間開玩笑，玩笑開到對罵，吵架，甚至動手動腳打了起來。對於這種生活現象，作者就提出了論點，發表了自己的看法：「開玩笑要有度。」這個論點，就是通過判斷句的形式提出來的。作為論點的判斷句，應該簡短明白，高度概括。例如有位同學在《談勤儉節約》中提出論點的時候，寫了這麼一段話：「在戰爭的年代，條件艱苦，需要勤儉節約；到社會主義建設的新時代，情況起了變化，我們的生活條件有了改善，我們還要不要勤儉節約呢？同樣需要勤儉節約。」這個論點，與得比較羅嗦，如果改為「新時期也要勤儉節約」，就顯得簡明了。 　　論點在文章中出現，沒有一定的規則，有的文章在開頭出現論點，有的文章在中間出現論點，有的文章在結尾出現論點。一般來說，直接論證的文章，常常是「開門見山」，提出論點。夾敘夾議的文章，常常是中間點題或「卒章顯志」。 　　論點提出的形式也是多種多樣的： 　　一、比喻導入法。如《學問是苦根長出的甜果》就是這樣提出論點的：每當我們看到累累的碩果，心裡就會無比喜悅，但人們要記住一句諺語：「春不種，夏不長，秋不收，冬不嘗。」這就是說，累累碩果是靠辛勤勞動得來的。求學問又何嘗不是如此，只有通過辛勤勞動才能掌握豐富的知識。 　　二、對比導入法。有的通過對舉出的兩種相反的觀點比較，揭示論點。如梁啟超的《少年中國說》就是這樣來揭示論點的：「日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼，我中國其果老大矣乎？梁啟超曰：惡，是何言！是何言！吾心目中有一少年中國在。」 　　三、名言導入法。有的通過引用與論點密切相關的名言，放在文章開頭，進而揭示論點。如顧頡剛《懷疑與學問》，文章開頭用程頤的「學者先要會疑」，張載的「在可疑而不疑者，不曾學，學則需疑」的話來揭示做學問需要有懷疑精神這個中心論點。 　　四、闡釋題目法。有位同學寫《先天下之憂而憂，後天下之樂而樂》就是這樣揭示論點的：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」是宋代著名政治家和文學家范仲淹的名言。這句話的意思，現在我們可以作這樣的理解，吃苦在別人前頭，享樂在別人後頭。作為共產黨員和革命幹部應該具有這種「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的精神。 　　五、類比聯想導入法 　　「藍天、白雲，蒼鷹展翅飛翔於藍天白雲之間。我們驚嘆於蒼鷹那和諧自在的飛翔時，是否想到它那雙強有力的翅膀呢？沒有翅膀，蒼、鷹永遠飛不起來。人是智慧的動物，他的心靈長著一對翅膀，憑著那對翅膀，穿梭在茫茫的人海中，不至於迷茫，不至於失望，也不至於眾叛親離，在漫漫的人生路途中，尋找生命的真諦，那雙翅膀便是誠信。……我沒有看見過斷翅的鳥兒在天空中飛翔，我也不相信失去誠信的人能夠輝煌燦爛。」這段開頭由此及彼，從蒼鷹的翅膀聯想到人類誠信這一「翅膀」，不僅賦抽象以形象，更是突出「誠信」的不可或缺。順著這一思路，最後一句「我沒有看見過斷翅的鳥兒在天空中飛翔，我也不相信失去誠信的人能夠輝煌燦爛」。也是類比聯想，從否定的角度推論人類不能丟失「誠信」。很醒目，很有警策力。 　　六.事實導入法.巴斯德說過：「機遇總是偏愛有準備的頭腦。」翻開科學史我們會發現，許多科學家在科學發明歷程中，走了九十九步，最後離成功只差一步時，卻永遠的失去了發明的機會。回顧這些實踐，我們除了遺憾之外，也許會得到更多的啟迪。由大家所共知的事件、自己的親身經歷、或目前剛剛發生的事件入題，將觀點具體話了，它們既是對作者觀點的詮釋，又是對這一觀點的實證。這方法簡便易掌握，只是敘事千萬要簡潔，落點一定要在「議論」上。本例的「事實」敘述高度概括，因為它下文將對典型事實加以具體的評述。 　　小結：好的議論文開頭：短、快、靚 　　高爾基說過：「(開頭)好像音樂里定調一樣，全曲的音調都是它給予的，也是作者花功夫的所在。」議論文的開頭要講究「短、快、靚」。 　　短——簡潔最好三兩句成段，引入本論 　　快——迅捷入題要快，最好三言兩語就點明文章的基本觀點或議論的話題。因為評分標準中有「中心明確」的細則。開篇確定中心，有利於閱卷者按等計分，也有利於作者展開論述，不致出現主旨不清、中途轉換論題等作文大忌。 　　靚——精彩這也是傳統文論中所說的「鳳頭」。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點，還可引述名言，講述寓言故事導入話題。 　　四、課堂練習 　　給以「財富」為話題的議論文寫一段開頭。100字左右。 　　《現代漢語詞典》里解釋說：財富，具有價值的東西，如自然財富、物質財富、精神財富。 　　面對「財富」的這一話題，你想到什麼呢？ 　　（一）思維開發： 　　財富是什麼：如詞典里的解釋的那樣：自然財富、物質財富、精神財富。 　　1、自然財富，有哪些？土地，海洋，山川，礦產，石油，森林，水資源，野生動物……人的自然屬性，如健康，美貌，天生的歌喉…… 　　2、物質財富，有哪些？金錢，住房，汽車，工廠，公司，股票，期貨，信息，情報，人才…… 　　3、精神財富，有哪些？文化，學識，修養，風度，胸襟，經歷，特長，情感體驗，文化傳統，…… 　　如何獲得財富：自然財富、物質財富、精神財富。勞動創造，繼承祖蔭，公平交易，欺詐偷竊，強取豪奪，為錢為財為富有，賣國賣友賣自尊，君子才取之有道，人為財死鳥為食亡，…… 　　如何對待財富：節約和慳吝，豪爽和揮霍，坐山吃空和造福社會，財富的耗散和增殖…… 　　關於財富的思辯：物質財富和精神財富的辨證關係，貧困和財富的關係，金錢的「能」與「不能」，財富和包袱…… 　　五．作業 　　作家畢淑敏在一篇文章中說過，現在的許多孩子，生活在幸福之中，卻意識不到，往往不覺得別人為自己作了什麼。她說：只要你「用心」觀察，就不難發現，許多值得你為之感激的事情。 　　請你給以「心存感激」為話題的議論文寫一段100字左右的開頭。
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