二氧化硫的性質-化學課件美化紀實

06-04

二氧化硫的性質-化學課件美化紀實

來自專欄正和順PPT工坊

大家好，今天給大家帶來的是課件二氧化硫的性質

首先我們來看下，這份PPT的封面

這個封面有什麼問題呢？

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標題和背景的色差太小，讓人看著有點吃力
木頭紋理的背景讓人感覺這個更像是一份語文或者社會的PPT

那麼怎麼解決這兩個問題呢？

以上兩個問題其實是一個問題，標題和背景在爭奪視覺焦點，我們必須分清楚主次，然後把二氧化硫這個主題凸顯出來

以下是解決方案

背景為漸變色，從 http://WebGradients.com 這個網站直接下載過來,圖片格式，直接設置背景就好了
SO2這個化學符號，黑底白字，不為什麼，就是為了凸顯主題

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那麼第2張有什麼問題，改怎麼解決呢？

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雖然是理工科課程，但是這份表格僅僅是為了引出二氧化硫的性質做的鋪墊，並不是要學生研究表格的具體內容，所以要想辦法用別的形式表達這份表格的內容
首要污染物應該全是二氧化硫，這樣下面的內容才好講，不然學生還以為要講可吸入顆粒物和二氧化硫兩個內容

一下是解決方案

用地圖，紅線加小表格的形式，標出各個城市的污染狀況
撒個小謊，把可吸入顆粒物全部改成二氧化硫，方便引出二氧化硫的性質這個主題
為什麼要選擇二氧化硫作為首要污染物這句話要從老師嘴巴里說出來，或者另外做PPT，不能把口水話放在PPT裡面，這樣顯得是PPT在講課而不是老師

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那麼第3張有什麼問題，該怎麼解決呢？

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顏色問題不再贅述，對比度太低，讓人看著累
色快加文字，饒了一圈，觀眾的視線也饒了一圈，讓人感到很累

以下是解決方案

把屬性從左到右羅列，照顧現代人從左到右的閱讀習慣
第一張作為過渡頁
色塊加文字提煉主題，配上小圖標，然後再跟具體說明，這個是PPT的常用套路，任何PPT都可以使用此技巧，而不是只有在課件里用，更不是只有在化學課件里用

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那麼接下來的2張有什麼問題，該怎麼解決呢？

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------------------考----------------------------------------

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2張就一個問題：滿屏幕的文字，讓人感覺看起來特別的累，少量的文字，人類的大腦會嘗試理解，大量的文字，大腦直接放棄抵抗，僅僅只有學習非常刻苦的學生才會嘗試理解有大段文字的PPT

以下是解決方案

所謂字多，僅僅是感覺上字多，其實是不多的，同樣的字會讓人感到一團亂麻，但是如果分清楚條例，在被說明物和說明文字間建立連接，就不會讓人感覺字多，一旦沒有感覺到字多，人腦就會嘗試理解文字，同時把重點標紅，而不是讓人去猜哪個是重點，以上是我認為比較好的解決方案
面對大量文字，幫閱讀者理清脈絡，標出重點，建立聯繫，可以大大增強，閱讀者閱讀PPT的興趣，個人理解，請批評指正
這份PPT建立的聯繫是用箭頭標出哪個是亞硫酸，箭頭的重點用表格的形式說明要說明的東西，可逆反應同理

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最後一部分怎麼解決呢？

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圖片模糊，個人理解，化學課都是帶實驗課的，所以在PPT中貼真實的實驗圖片不是特別有必要(個人理解)，再清晰的圖片比不上老師拿著試管當場演示
第二張沒有在圖片和文字間建立聯繫，這個容易讓人看得雲里霧裡，摸不著頭腦

以下是解決方案

加過渡頁
說明文字往圖片挨得近一點！，然後用手繪圖片說明每個實驗步驟做了什麼
從左往右觀看了實驗過程以後，最右側給出實驗結論，照顧閱讀順序

美化完了，各位看官喜歡嗎？

最後是美化前後的對比

-------題外話----------------------

講的是化學課件美化，但是其實是借化學課件這個殼，來表達我的設計技巧和理念
提煉重點加色塊配圖標，理清大段文字的邏輯脈絡，用圖說話以上3點，都是本人在這篇文章中表達的設計理念，只有先有了設計理念，各種PPT的具體操作技巧才是有用的，不然只會記了又忘，忘了又記
素材來源：阿里巴巴圖標庫（各種圖標），覓元素(試管圖片)

最後，求贊！！！！！！！