《古詩詞寫作入門淺談》之修辭手段

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《古詩詞寫作入門淺談》之修辭手段修辭手段用來提高語言表達效果，掌握了基本的硬性格式之後我們開始進入修辭技巧的學習。修辭方式很多歸納幾種常見格式如下僅供參考：省略、互文、倒裝、借代、雙關、重疊反覆、排比、連珠連環、拆字藏詞。1.省略：古詩詞中因為詩句字數的限制，造成了比古代散文省略減字的情況，但又不能因為辭彙的減缺而影響整個句子以及整首詩詞的意思，又達到了古詩詞凝練的特點的一種修辭方式稱為省略。舉例說明：白居易的《古原草送別》離離原上草，（草）一歲一枯榮。野火燒（草）不盡，春風吹（草）又生。在這首詩里賓語「草」因為字數的要求均被省略，省略的位置見以上括弧內。李白的《早發白帝城》中：朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。白帝，即白帝城。省略了城。《望廬山瀑布》中：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。香爐，省略了峰字，指的是香爐峰。還有一種省略是詩句中出現的人名、地名等。例：李白在《奔亡道中》中的：申包惟痛哭。申包指的是申包胥。孟郊《寄鄭給事》中：賞菊類陶淵。陶淵指的是陶淵明，省略了明。雖然這些省略並不太高明但如果不知道就會對詩文無法理解，那句日照香爐生紫煙單單從字面解釋完全可以理解為：太陽照在香爐上，香爐冒著紫煙。這樣就歧解了這首詩的內涵。2.互文：本應在一起說的字詞卻因詩句的字數被限制而省略，但領會意思時可以對照前後補上稱之為互文。比如王昌齡的《出塞》中：秦時明月漢時關。秦漢本應在一起出現句子就會變成：秦漢時明月秦漢時關，互文就把秦漢分開為：秦時明月漢時關。3.倒裝：倒裝有的是為了押韻需要進行了簡單的倒裝，比如「弟兄」倒裝為「兄弟」，「羊牛」倒裝為「牛羊」。除了單字的倒裝還有詞語片語的倒裝，是為了強調某個詞語而進行了前置。比如王勃的《送杜少府》中「城闕輔三秦。風煙望五津。因為強調「城闕」和「三秦」進行了前置。第三種就是整個句子的倒裝，比如《蘇武廟》中：回日樓台非甲帳，去時冠劍是丁年。先說蘇武從匈奴回來，後說蘇武去匈奴還在冠劍丁年。再舉一例楊萬里的《過石磨嶺》：翠帶千鐶束翠巒，青梯萬級搭青天。長淮見說田生棘，此地都將嶺作田。這首詩首先描寫了梯田的翠繁，最後才說聽說淮河一帶田地長滿了荊棘，而這裡連山嶺都開發成了梯田何等不同。這也是一種倒裝。4.借代：人、物、事的名稱不用本名出現而用別稱來代替稱為借代。這種方式在古詩詞中常有，若不了解他的典故而用字面了解就不能明白詩詞的真正意思，這些東西需要長時間的閱讀摘錄和積累才能了解。比如桃用紅雨、劉郎代指，柳用章台、灞橋代替，梅用驛使代指；月用望舒借代，酒用杜康借代等不勝枚舉。用於人的名稱時也會出現，比如高適的《燕歌行》：（鐵衣）遠戍辛勤久，（玉箸）應啼別離後。這裡鐵衣指的是邊防戰士，玉箸則是戰士家屬。李商隱在《隋宮》句：玉璽不緣歸日角，錦帆應是到天涯。因為李淵頭上額角突起，用日角代替李淵。對於物的借代除了上面說的桃柳梅，還有用顏色代替動物的例子。比如蘇軾的《江城子》老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。這裡黃即黃狗，蒼即蒼鷹。溫庭筠《望江南》中：過盡千帆皆不是。帆本為船的一部分，現在借指船隻整體。另外還有對事的借代例子，比如筆墨代指詩文，陸遊《謝徐志義》筆墨極奇峭。白居易在《琵琶行》舉酒欲飲無管弦。管弦代替音樂。《自河南經亂》田園寥落干戈後。干戈借指戰爭等。5.雙關：通過諧音達到一字兩指的方式稱為：雙關。例李商隱的《無題》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。絲，即思；劉禹錫的《竹枝詞》東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。晴，即情。6.重疊反覆：近體詩一般情況下是要避免重字的，只有首聯和尾聯出現重字是允許的，但疊字疊詞不在這個規定範圍之內。疊詞疊字有加強語氣的作用，甚至出現在句子中主謂賓各種位置。如李紳的《憫農》誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。粒粒即強調來之不易而珍惜。杜甫的《登高》無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。蕭蕭和滾滾在這裡起到了象聲作用。白居易的《琵琶行》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。這裡嘈嘈切切都是象聲疊詞。秦觀的《如夢令》無寐，無寐，門外馬嘶人起。李清照的《如夢令》爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。無寐和爭渡都是疊詞。7.排比：排比句容易造成一貫而下的氣勢。比如北朝民歌《木蘭辭》中：爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。8.連珠連環：連珠和連環是一種重疊和反覆但又不同於前面講的重疊和反覆。其特點是依次相疊，連綿不斷，或如一串珠子連在一起，或如連環套在一體。舉例說明會看的更明白，李白在《白雲歌》中寫道：楚山秦山皆白雲，白雲處處長隨君，長隨君，君入楚山裡，雲亦隨君渡湘水。再舉一例，南朝民歌《西洲曲》中：憶郎郎不至，仰望望飛鴻。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。樓高望不見，盡日欄杆頭。近體詩中不避重字的情況只能出現在首聯和尾聯，而詞有的詞牌就在運用這種連珠，比如李白的《憶秦娥》簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。詞《醜奴兒》也是這種寫法，如辛棄疾的：少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詩強說愁。連珠則是指一首詩分為幾章，而下一章節的句首出現上一章節句尾的字眼稱為連珠。例如曹植的《贈白馬王彪》全詩分為六章，第一張末句：我馬玄以黃。第二章首句接：玄黃猶能進。尾句：攬轡止踟躕。第三章首句接：踟躕亦何留。依次承接到全詩終結。9.拆字、藏詞：拆字藏詞嚴格的說並不是修辭手段而是文字遊戲。但是在古代詩詞中拆字藏詞的情況很多，因而有必要了解一下。舉一例，東漢末年有一首罵董卓的拆字詩這樣寫道：千里草，何青青，十日卜，不得生。這首詩就是把董字分成三個部分：草字頭和千、里，卓字分成十、日、卜。李清照在《永遇樂》中寫道：中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。在這裡三五是指正月十五元宵節，而不說十五另說三五代指。藏詞是指把一個片語拆成兩半，只說一半藏起來一半。如韓愈的《符讀書城南》豈不念旦夕，為爾惜居諸。這裡的居諸是《詩經。柏舟》中的日居月諸，藏起來了日月不說，而用居諸代表。修辭手段除了以上九種方法外還有比喻誇張等也很重要，因為修辭手段一旦運用在詩詞創作時，就成了構成詩詞藝術形式的表現方法，所以我們把比喻和誇張等修辭手段專門放在下一章《藝術形式》再做重點闡述。
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