散曲鑒賞100例（50

51.閱讀下面一首散曲，回答問題。

大得歌

關漢卿

風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著。懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉。

【注】①陳摶：五代、宋初的道士，曾在華山修道，相傳他嗜睡，能入眠後百日不醒。②蛩：蟋蟀。

1．這首元曲景物描寫的特點是什麼？作用？

2．作者採用了哪些藝術手法來表達「閨怨」之情，試作簡要分析？

參考答案

1．抓住一個「聲」字，通過描寫風聲、雨聲、蟬鳴蟋蟀聲、雨打芭蕉聲不絕於耳，渲染了女主人公「懊惱傷懷」、「淚點拋」的愁腸怨緒。

2．開篇以富有季節特徵的景物起興，為全詩定下了愁苦的基調；使用了陳摶的典故，抒寫了秋風秋雨難成眠的愁怨；全曲由秋景入題，又以秋景作結，首尾呼應，由物及人，又由人及物，情景交融，抒發了女主人公久盼人歸人未歸的傷心和愁怨。

52.閱讀下面一首散曲，回答問題。

[雙調]蟾宮曲·懷古

查德卿

問從來誰是英雄？一個農夫，一個漁翁。晦跡南陽，棲身東海，一舉成功。八陣圖名成卧龍，《六韜》書功在非熊。霸業成空，遺恨無窮。

【注】非熊，指呂尚。

1．首句中的「農夫」指，稱其為「農夫」，是因為。

2．第二、三兩大句高度概括地寫出了。

3．末句「蜀道寒雲，魏水秋風」採用的是的表現手法，其句意。

4．這首元曲雖然用典，但用的都是人盡皆知的典故，用語通俗，具有元曲的特點。

參考答案

1．諸葛亮，姜太公

2．對兩位歷史人物的回顧、憑弔和評價。

3．借景抒情，千古功勛無非過眼煙雲，於事無補

4．雅俗共賞。

53.閱讀下面一首散曲，回答問題。

山坡羊·述懷

薛昂夫

大江東去，長安西去，為功名走遍天涯路。

厭舟車，喜琴書，早星星鬢影瓜田暮。心待足時名便足。高，高處苦；低，低處苦。

【注】瓜田：邵平秦時封東陵侯，漢初種瓜於長安東門。

1.簡要描繪出「厭舟車，喜琴書，早星星鬢影瓜田暮」的人物形象。（3分）

2.有曲評家認為末了「高，高處苦；低，低處苦「句有警戒意，請說說你的理解。（4分）

參考答案

1．一個身遊宦海、倦於仕途，轉而心系田園、難捨書琴且滿心苦楚難言的封建老吏的形象。

2．作者用大實話說出自己難以擺脫名韁利索的痛苦，更向世人發出告戒：知足者常樂，不知足者為功名所困。

54.閱讀下面一首散曲，回答問題。

[雙調]殿前歡·對菊自嘆

張養浩

可憐秋，一簾疏雨暗西樓。黃花零落重陽後，減盡風流。對黃花，人自羞。花依舊，人碧黃花瘦。問花不語，花替人愁。

【注】張養浩在官場生活了33年，才過中年，便辭官歸隱。本曲是他歸隱後所作。

前人在評論這支曲子時說，「愁」字是理解本曲思想感情的關鍵，你同意這種說法嗎？為什麼？「花替人愁」的原因是什麼？

參考答案

同意。詩人借殘菊來抒懷，表達了自己對官場生活的厭倦之情，以及對似水流年的感慨。花落還有綻放時，「須放在來年」，可人呢？「盛年不再來」，「人無再少年」，一切都一去不返。「花替人愁」，將花擬人。從花的角度講，明年還有爛漫時，愁啥；人呢？真該「替人愁」。

55．閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]蟾宮曲·懷古

查德卿

問從來誰是英雄？一個農夫，一個漁翁。晦跡南陽，棲身東海，一舉成功。八陣圖名成卧龍，《六韜》書功在非熊。霸業成空，遺恨無窮。魏水秋風。

前人在評論這首散曲時，有人認為，本曲流露出一定的消極無為的情緒，你同意這一說法嗎？為什麼？

參考答案

同意。本曲通過對古代英雄諸葛亮、姜太公業績的追憶與緬懷，所要表達的是：千古功勛，到頭來也不過是過眼煙雲。正如曲中結句所寫的那樣「霸業成空」，最終化作「魏水秋風」。

56．閱讀下面一首明代散曲，然後回答問題。

朝天子·詠喇叭

王磐

喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬身價。軍聽了軍愁，民聽了民怕。那裡去辨什麼真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。

前人在評價這首曲子時，認為這首曲子極富藝術魅力，你同意這一說法嗎？為什麼？

參考答案

同意。這是一首詠物詩。表明上看，無一句不是在「詠」喇叭，實際上，無一句不是在寫那些官宦，寫那些官宦醜態，以及禍國殃民的罪行。構思巧妙，語言通俗淺近，而又不失幽默詼諧，是一首極富韻味與諷刺力的詠物詩。

57．閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

【雙調】沉醉東風

關漢卿

咫尺的天南地北，霎時間月缺花飛。手執著餞行杯，眼閣著別離淚。剛道得聲「保重將息」，痛煞煞叫人捨不得。「好去者望前程萬里」！

請簡要分析開頭兩句是怎樣表現送別時的氣氛，以及表達出怎樣的心情的。

參考答案

開頭兩句從空間和時間兩個角度來寫送別時的氣氛的：眼下，近在咫尺；一揮手，就天各一方。詩人以此來表現分手一瞬間的強烈痛苦。「月缺花飛」並非是眼前之景，而是心裡感受；離人眼中：月圓也缺，花好也殘。正如柳永詞中所寫的一樣：「此去經年，應是良辰好景虛設。」

58.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[中呂]山坡羊·驪中懷古

張養浩

驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈何處？只見草蕭疏，水縈紆，至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土。

1.這首小令感懷、議論的事實基礎是什麼？請結合作品的具體內容作簡要的分析。

2.結尾說贏、輸「都變做了土」，指什麼而言？詩人的議論又是針對什麼而發？

參考答案

1.是針對議論的基礎是：當年驪山上供帝王們尋歡作樂的華清池，和規模宏大的阿房宮一樣，已經蕩然無存。眼下，只見彎曲的河流，蕭疏的衰草，以及那莽蒼的林木。

2.打贏了的（項羽）把輸掉了的（秦王朝）的一切，都付之一炬；而贏了的到頭來也變成了泥土，消失在歷史的煙雲之中。詩人譴責諷刺的就是封建統治者為爭奪權利而進行的殘酷廝殺與奪得政權後的荒淫奢侈。

59．閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

【雙調】折桂令·荊溪即事

喬吉

問荊溪溪上人家，為甚人家，不種梅花？老樹支門，荒蒲繞岸，苦竹圍笆。寺無僧狐狸樣瓦①，官無事鳥鼠當街，白水黃沙，倚遍欄杆，數盡烏鴉。

【注】①樣瓦，弄瓦。

1.這首曲子描繪了怎樣一幅象徵性的畫面？請簡要地概括其特點。

2.曲子為什麼開篇劈頭就問「為甚人家，不種梅花」？這支曲子，表現了詩人怎樣的情感？

參考答案

1.是一幅荒涼殘敗，死氣沉沉，毫無生機的畫面。

2.梅花是美的象徵，同曲中所描繪的荒疏衰敗的景象形成鮮明的對比。劈頭就問為何「不種梅花」，表明詩人對眼前的醜惡現實的驚愕與憤怒，從而表達了詩人對現實的不滿與絕望。

60．閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[中呂]賣花聲·懷古二首

張可久

阿房舞殿翻羅袖，金谷名園起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。不堪回首，東風還又，野花開暮春時候。

美人自刎烏江邊，戰火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關。傷心秦漢，生民塗炭，讀書人一聲長嘆。

【注】①金谷名園：西晉富豪石崇在洛陽建金谷園以行樂。

②將軍空老玉門關：指班超投筆從戎的故事。

1. 第一支曲子所敘三例的共性在什麼地方？

2.詩人是怎樣表現這些古人的結局的？

3.詩人這樣寫的好處是什麼？

參考答案

1.秦始皇、石崇、隋煬帝都是封建統治者窮奢極侈終於不免滅亡的典型。

2.詩人在敘事時只寫他們當年的淫樂，而不寫他們的敗亡，只用景語「東風還又，野花開暮春時候」作結，給讀者留下無窮的回味，用暮春時節的衰敗凄涼來象徵他們的敗亡。

3.這種寫法的好處是：以景結情，形象生動，餘味無窮，耐人尋味。

61.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[中呂]·滿庭芳

姚燧

天風海濤，昔人曾此，酒聖詩豪①。我到此閑登眺，日遠天高。山接水茫茫渺渺，水連天隱隱迢迢。供吟笑。功名事了，不待老僧招。

（選自《元曲三百首》）

【注】①酒聖：酒中的聖賢。此指劉伶之屬，伶字伯倫，「竹林七賢」之一。詩豪：詩中的英豪。1．「我到此閑登眺，日遠天高」兩句在曲中起什麼作用？結合曲內容簡要分析。（4分）2．聯繫全曲，簡析「供吟笑。功名事了，不待老僧招」三句所表達的作者的思想感情。（4分）

參考答案

1．①起轉折、過渡作用。②由「酒聖詩豪」的登臨轉到「我」的登臨；③由"天風海濤"的動態、壯美的畫面轉到「山接水茫茫渺渺，水連天隱隱迢迢」相對靜態、優美的畫面；④作者的情緒由高昂豪放轉到平靜舒展。（4分，意思相近、語言通順即可）（答對兩點即可得滿分）2．①「供吟笑」三句是說，眼前又如此天地、風景可供「吟笑」，那我退休後一定來此居住，絕不等老僧的召喚，但眼下還「功名」未了，還要去奔波國事。②聯繫此曲可以看出，作者的思想感情比較複雜，既有志於功名事業，又嚮往寧靜舒適的生活。（4分，每個要點2分。意思相近、語言通順即可）

62.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[中呂]紅繡鞋·天台瀑布寺

張可久

絕頂峰攢雪劍，懸崖水掛冰簾。倚樹哀猿弄雲尖。血華啼杜宇，陰洞吼飛廉①。比人心，山未險。

[注】①飛廉：風伯，傳說中的風神，此指風。

1.為突出天台山之險峻，曲中用了什麼手法？試加以分析。（4分）

2.此曲的主旨寫什麼？作者是如何突出這一主旨的？（4分）

參考答案

1．一是生動的比喻，如以雪劍喻群峰峭拔尖削，以冰簾喻瀑布水柱高懸密集；（2分）二是動靜結合，除山水這些主體外，還通過哀猿、杜鵑的聲音寫人的心理感受，顯得有聲有色。（2分）

2.主旨是表現人心險惡，揭露社會的黑暗。（2分）作者先極力表現山勢險峻，在結句一筆宕開，有力地襯託了人世間更加險惡。（2分）

63.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[中呂] 普天樂·翠荷殘

滕賓

翠荷殘，蒼梧墜。千山應瘦，萬木皆稀。蝸角名，蠅頭利，輸與淵明陶陶醉。盡黃菊圍繞東籬，良田數頃，黃牛一隻，歸去來兮。

1．該散曲的曲牌名是「普天樂」，散曲中的「千山應瘦，萬木皆稀」運用了和的修辭手法。（3分）

2．這首散曲表達了作者怎樣的情感？請結合全曲簡要分析。（5分）

參考答案

1.對偶 比擬

2.鄙視、批判官場的名利，如「蝸角名，蠅頭利」；嚮往自由自在的田園歸隱生活，作者構想了「黃菊圍繞東籬，良田數頃，黃牛一隻」的美好田園生活圖景，結尾又以「歸去來兮」表達浩然歸隱之志。

64.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]清江引··秋懷

張可久

西風信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢裡。

1．作者抓住哪些景物點染出怎樣的畫面？「芭蕉雨聲」烘托出怎樣的情思？（5分）

2.這首小令的後三句與「問我歸期未」是什麼關係？試從表現手法上結合詩句簡要分析。（6分）

參考答案

1．用西風、紅葉、黃花、芭蕉、雨聲點染出一幅蕭瑟的秋景。「芭蕉雨聲」烘托出作者思念家鄉，輾轉反側的愁思。

2.後三句並未從正面回答「歸期」是否已定，而是融情於景，情景相生。北雁在霜林如醉的長空里哀啼，行人在黃花已瘦的疏籬邊痛飲，把「有家歸未得」的矛盾心情和「家鄉何處是，忘了除卻醉」的深沉鄉思作了出色表達。而秋雨打蕉，驚醒了神遊故國的美夢。句句寫景，句句抒情，情景高度統一。

65.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[南呂]四塊玉·馬嵬坡

馬致遠

睡海棠，春將晚，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原亂。不因這玉環，引起那祿山，怎知蜀道難!

1．「南呂」是宮調，「四塊玉」是_______，「馬嵬坡」是_____。（2分）

2．對這首元曲的賞析，恰當的一項是(　)（2分）

A．「睡海棠，春將晚」，這是以花喻人，說楊貴妃就像晚春時節的睡海棠一樣嬌柔嫵媚。

B．「恨不得明皇掌中看」，是說楊貴妃恨不得讓唐明皇把她像海棠一樣放在手掌上把玩觀賞，表現了她恃寵嬌恣的心態。

C．此曲前半部分(以「不因」為界)主要是描寫，著重寫了唐明皇與楊貴妃荒淫作樂的生活，簡明精鍊，為後文的議論作了很好的鋪墊。

D．此曲化用了李白「蜀道難」的典故，是為了說明唐明皇因紅顏誤國而倉皇西逃，前路莫測。

3．有人說此曲後半部分把安史之亂的主要責任歸咎於楊貴妃，是沿襲了「女色誤國」的傳統論見，體現了作者的偏見，你是怎樣認為的?請簡要談談看法。（3分）

參考答案

1．曲牌；題目(2分)

2．A(B錯，此句的主語是唐明皇，系「明皇恨不得掌中看」的倒文，此項誤作主語為楊貴妃；C錯，此曲前半部分主要是敘事，用了「睡海棠」、「掌中看」兩個生動的比喻，而非主要是描寫；D錯，用了「蜀道難」的典故，主要用來諷刺唐明皇荒淫誤國，倉皇西逃的結局，與「前路莫測」無關)(2分)

3．同意：後半部分的議論是把安史之亂的主要責任歸咎於楊貴妃，是體現了「紅顏禍水」的傳統偏見，這一點體現了作者思想的局限性，是封建意識，是不足取的。（2分）

不同意：後半部分固然是把安史之亂的主要責任歸咎於楊貴妃，但不能把此部分和前半部分割裂來看，前半部分的「恨不得」三字已經把矛頭直接指向唐明皇，「霓裳」的荒淫誤國既有楊貴妃的責任，也有唐明皇的責任。再說，懷古詠史的詩，其根本意圖還是為了諷諫當朝統治者，為當朝統治者提供歷史經驗和教訓，而不是為女人提供某種訓誡，只是囿於忠君之道，不便揭破罷了。

如還有別的看法，只要能符合原意，自圓其說即可。

66.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[正宮]塞鴻秋·潯陽即景

周德清①

長江萬里白如練，淮山數點青如淀②；江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚雲都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。

【注】①周德清（1277～1365），號挺齋，高安（今屬江西）人。②淀：即藍靛，藍色染料。

1.請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。

2.這首散曲一句一景，合起來又構成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。

參考答案

1.①比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。②對偶，如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶，五、六兩句對偶等。③比擬，如說新月「學」扇。

2.從寫景的順序看：一、二兩句寫長江萬里，遠山重重，寫的是大處、遠景；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉到傍晚，又由地面轉到天空。從動靜的角度看：一、二兩句側重寫江山的雄偉壯麗，是靜態的；三、四兩句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動態的。

67.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]沉醉東風﹒漁夫

白樸

黃蘆岸白蘋渡口，綠楊堤紅蓼灘頭。雖無那刎頸交，卻有幾個忘機友。點秋江白鷺沙鷗，傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。

【注】白樸一生悠遊不仕。

1.開頭兩句的景物描寫有什麼作用？（3分）

2.本詩描寫了一個怎樣的漁夫形象？寄寓了作者怎樣的情感？請作簡要分析。（3分）

參考答案

1.答案：①用「黃蘆」「白蘋」「綠楊」「紅蓼」等自然景物組成了一個五彩繽紛、絢麗多姿畫面，提供了漁夫遠離塵囂的生活環境，②從而表現了漁夫無拘無束自由自在的生活的情致；③同時點出此時的時令是秋天，為下文的「秋江」做了伏筆。（每點1分）

2.答案：①詩歌描寫了一個無拘無束自由自在的漁夫形象。②詩中漁夫生活在遠離塵囂的環境中，過著像鷗鷺那樣的自由自在的生活。③詩歌通過這一形象的塑造，寄寓了自己厭棄功名、鄙棄官場、流連山水甘心淡泊寧靜、追求自由的品格情操。（每點1分）

68.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

大德歌·秋

關漢卿

風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著。懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉。

【注】①陳摶：五代、宋初的道士，曾在華山修道，相傳他嗜睡，能入眠後百日不醒。②蛩：蟋蟀。

1.這首元曲景物描寫的特點是什麼？其作用是什麼？（2分）

2.作者採用了哪些藝術手法來表達「閨怨」之情，試作簡要分析？（4分）答：

參考答案

1.抓住一個「聲」字，通過描寫風聲、雨聲、蟬鳴蟋蟀聲、雨打芭蕉聲不絕於耳，（1分）渲染了女主人公「懊惱傷懷」、「淚點拋」的愁腸怨緒。

2.開篇以富有季節特徵的景物起興，為全詩定下了愁苦的基調；（1分）使用了陳摶的典故，抒寫了秋風秋雨難成眠的愁怨；（1分）全曲由秋景入題，又以秋景作結，首尾呼應，由物及人，又由人及物，情景交融，（1分）抒發了女主人公久盼人歸人未歸的傷心和愁怨。（1分）

69.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]天香引·西湖感舊

湯式

問西湖昔日如何？朝也笙歌，暮也笙歌。問西湖今日如何？朝也干戈，暮也干戈。昔日也，二十里沽酒樓，春風綺羅；今日個，兩三個打魚船，落日滄波。光景蹉跎，人物消磨。昔日西湖，今日南柯。

1.這首小令的曲牌是。（1分）

2.對這首元曲的賞析，下列不恰當的一項是（　　）（2分）

A.這首小令以設問起筆，蘊含著作者深沉的感喟，引發讀者對昔日杭州的追憶。

B.「朝也笙歌，暮也笙歌」一句是對統治者縱情聲色、貪圖享樂的揭露和諷刺。

C.這首小令語言樸實，用白描手法寫出了杭州在連年戰亂中的滄桑變遷。

D.全曲的感情基調低沉婉轉，如一曲輓歌，表達了作者生逢亂世的悲哀與無奈。

3.這首小令主要運用了對比的表現手法，請簡析其作用。（4分）

參考答案

1.天香引。

2.B。

這首元曲將昔日西湖繁華安逸的生活場景和今日破敗荒涼的景象進行對比，鮮明地突出連年戰亂帶來的劇變和危害，抒發昔盛今衰的感慨和傷時憂世的心境。

70.閱讀下面兩首散曲，然後回答問題。

賣花聲·題岳陽樓

張舜民

木葉下君山，空水漫漫。十分斟酒斂芳顏。不是渭城西去客，休唱《陽關》。

醉袖扶危欄。天淡雲閑。何人此路得生還？回首夕陽紅盡處，應是長安。

【注】宋神宗元豐六年作者因詩中諷刺宋兵久屯失利被奏，貶為郴州酒稅，經過岳陽樓，登臨有感，故有此詞。

1.上闋「不是渭城西去客，休唱《陽關》。」化用了什麼典故？有何深意？（5分）

2.下闋「回首夕陽紅盡處，應是長安。」歷來為人稱道。請結合全詞說說它的妙處。（6分）

參考答案：

1．王維在渭城送別受朝廷派遣出使安西的元二，作《渭城曲》即本詞中所提的《陽關》曲。（《陽關》本為王維的詩1分，送別友人之作1分。）詞人此時是遭貶南行的遷客，不是奉命出使的使臣，化用此典，說請不要唱《陽關三疊》這樣的送別曲了。在勸止中包含著悲苦和哀怨。作者怕聽了這首送別曲，會加深已經難忍的遷愁謫恨，情辭懇切而沉痛。（每句一層，每層1分。）

2．這首詞表達的是作者無端遭貶的愁恨以及思君、憂國、懷鄉等複雜的感情。（2分）而這兩句因夕陽而念及國君和故鄉，不僅借景抒情含義蘊藉、耐人尋味，而且也給全詞的意境增添了悲壯的色彩，很有感染力。（4分）

71.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]雁兒落過得勝令·歸隱

汪元亨

閑來無妄想，靜里多情況。物情螳捕蟬，世態蛇吞象。直志定行藏，屈指數興亡。湖海襟懷闊，山林興味長。壺觴，夜月松花釀。軒窗，秋風桂子香。

1．請簡要概括曲中歸隱的原因？（6分）

2．曲中抒發了怎樣的思想感情？（5分）

參考答案

8．①世情險惡，危機四伏。②世人貪得無厭。③自己剛直不阿。（每點2分）

9．①抨擊世態污濁，（2分）②讚美隱居生活恬靜、閑適。（3分）

72.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

賣花聲

張舜民

樓上久踟躇。地遠身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長安日下影，流落江湖。

爛醉且消除。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應有來書。

1.「自是長安日下影」中。「長安」和「日」分別運用了什麼修辭手法？(2分)

2.詞中抒情主人公「踟躇」的原因有哪些？結合作品簡要分析。（4分）

3.「又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應有來書」中「滿」和「新」二字很有表現力，請簡要賞析。（4分）

參考答案

1.借代、比喻。（2分。每點1分）

2.①遠離君王（或遭受放逐）的苦悶；②流落江湖的孤獨；③思鄉（或思君）的惆悵。（4分。每點1分，答對三點得4分）

3.滿：動態（1分）地表現了夜色漸深的過程（1分），新：暗示年復一年（1分），強化感情（1分）。

73.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]沉醉東風·春情

盧摯

殘花釀蜂兒蜜脾①，細雨和燕子香泥。白雪柳絮飛，紅雨②桃花墜，杜鵑聲里又春歸。縱有新詩贈別離，醫不可③相思病體。

【注】①蜜脾：蜜蜂釀蜜的巢房，連成一片，其形如脾，叫做蜜脾。②紅雨：比喻落花。

③醫不可：醫不好，治不愈。

1.「杜鵑聲里又春歸」在曲中起怎樣的作用？（3分）

2.結合全曲，分析詩人是如何抒發春日情思的?（5分）

參考答案

1．①此句在曲中起承上啟下（過渡）的作用（1分）。②承上，總結前五句所描繪的春歸之景（1分）；③啟下，即景生情，由春歸之景而引出最後兩句的相思之情。（1分）

2.借景抒情（手法1分）。①前五句渲染春景：蜜蜂釀蜜，燕子和泥，柳絮飛揚，桃花飄落，杜鵑聲聲，營造出細膩纏綿的意境（意象意境1分），②為後文抒相思之情作鋪墊。（手法1分）③後兩句直抒胸臆（手法1分），表達綿綿的春日情思。（結合曲意分析1分）

74.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[中呂]滿庭芳·武林感舊

湯式

錢塘故址，東吳霸業，南渡京師.其間四百八十寺，不似當時.山空濛湖瀲灧隨處寫坡仙舊詩？水清淺月黃昏何人吊逋老荒祠？傷情思，西湖若此，何似比西施？

1.這首元曲描寫屢遭兵難創傷的杭州_______的景象，抒發了詩人_______的感嘆。（2分）

2.請賞析這首元曲的主要藝術特色。（5分）

參考答案

1.（2分）蕭條冷落 昔盛今衰（一點1分）

2.（5分）①對比（1分）：「錢塘」三句起筆就進行了昔盛今衰的對比；接著「其間……荒祠」數句，運用了三個具體的對比，波瀾迭出，有力地突出了昔盛今衰之嘆。（1分，舉出一處對比並分析作用，即可得1分）②化用前人詩句（或「用典」）（1分）：前三句暗用柳永《望海潮》「東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華」，突出今日之衰。接著依次化用。用杜牧「南朝四百八十寺」句，表達而今江山殘破之意；用蘇軾「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇」句，嘆如今到處皆無美景可寫；用林逋「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」句，表達而今遊人稀少、祠堂荒煙衰草無人憑弔的荒涼。（2分，舉出兩處詩句並分析作用，即可得2分）

75.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調折桂令 過多景樓

周文質

滔滔春水東流，天闊雲閑，樹渺禽幽。山遠橫眉，波平消雪，月缺沉鉤。桃蕊紅妝渡口，梨花白點江頭。何處離愁？人別層樓，我宿孤舟。

1.本曲在景物描寫上很有特色，請簡要分析。（4分）

2.「何處離愁？人別層樓，我宿孤舟。」哀情在結尾處才湧出，看似突然，其實合情合理，請結合全詩從景與情的角度來分析。（4分）

參考答案

1.在描寫手法上，本詩採用白描的手法，寫出了春天的美景：春水、天、雲、樹、禽、消雪、缺月、桃紅梨白，色彩艷麗。在描寫角度上，詩人由低而高至遠，手法多樣。

2.①本曲開篇便極力展現春天的美景，但當低下頭來細想時才發現這一切都和自己形成了對比，樂景寫哀情，更觸發了他的思念之情、離愁之苦。②前面的「渡口」「江口」已透出別情，渡口、江口古來就是送別的場所。（一點2分）

76.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[中呂]朝天子·西湖

徐再思

里湖，外湖①，無處是無春處。真山真水真畫圖，一片玲瓏玉。宜酒宜詩，宜晴宜雨，銷金鍋②，錦繡窟。老蘇，老逋，楊柳堤梅花墓。【注】①里湖，外湖：兩湖以蘇堤為界，分為里湖、外湖。①銷金鍋：指兩湖。1．作品中「宜晴宜雨」使人不禁想起蘇軾《飲湖上初睛後雨》一詩中「」的詩句；「老蘇，老逋，楊柳堤梅花墓」中，「老蘇」指，「老逋」指，「楊柳堤」指，「梅花墓」指。2．全曲前四句重在寫景，作者運用形象生動的比喻寫；後四名旨在抒情，引用「老蘇」和「老逋」的故事，雖然沒有直接發表議論，只把兩個人名、地名羅列在一起，卻給人以豐富的聯想和深刻的意象，表達出的感情是。

參考答案

1.淡妝濃抹總相宜；蘇堤；林逋墓。

2.西湖的景色之美；表達出的思想感情是對人生坎坷的慨嘆及對官場生活的厭倦之情。

77.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]雁兒落兼得勝令·退隱

張養浩

往常時為功名惹是非，如今對山水忘名利。往常時趁雞聲赴早朝，如今近晌午猶然睡。往常時秉笏立丹墀，如今把菊向東籬。往常時俯仰承權貴，如今逍遙謁故知。往常時狂痴，險犯著笞杖徙流罪，如今便宜，課會風花雪月題。

【注】張養浩（1269—1329年），字希孟，濟南章丘人，元代著名散曲家。曾任監察御史，因批評時政而免官，復官至禮部尚書，又辭官隱居濟南雲庄。本曲寫於棄官歸隱後。

1.請找出本曲的「詩眼」，並說說其內涵與作用。（4分）

2.結合全詩，請簡要分析本曲最突出的藝術手法。（4分）

參考答案

1．「詩眼」是「往常時為功名惹是非」或「往常時狂痴，險犯著笞杖徙流罪」，寫出了過去為官的艱辛險惡，交代了辭官歸隱的原因；強烈而深沉地表達了對現實的不滿與譴責。

2．這首元曲用對比手法寫出了為官的艱辛險惡與退隱後生活的悠然恬適。首二句總寫，對比官場的險惡與退隱的悠閑；接著用具體事例來說明：用「雞聲赴早朝」的艱辛對比「晌午猶然睡」安適，用「秉笏立丹墀」的恭謹對比「把菊向東籬」的超然，用「俯仰承權貴」的屈辱對比「逍遙謁故知」的自得，用「笞杖徙流罪」的風險對比「風花雪月題」的閑適。鮮明的對比使讀者強烈地感受到作者厭惡官場嚮往山林的思想情感。（答排比、對偶也酌情給分。）

78.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[越調]柳營曲·江上

查德卿①

煙艇閑，雨蓑干，漁翁醉醒江上晚。啼鳥關關，流水潺潺，樂似富春山②。數聲柔櫓江灣，一鉤香餌波寒。回頭貪兔魄③，失意放漁竿；看，流下蓼花灘④。

【注】①查德卿：元仁宗延佑年間元曲作家，屢試不第。②富春山：漢嚴子陵曾隱居耕釣於此。③兔魄：月亮，月宮，又稱蟾宮，取「蟾宮折桂」之意。④蓼花：草本植物，這裡有辛苦之意。

1．這首曲的前三句描繪了一幅怎樣的畫面？請結合詩句進行分析。（5分）

2．此曲透過敘事、狀物、寫景，清晰地顯現出「漁翁」「江上晚」時感情流動的軌跡，試結合詩句加以分析。（6分）

參考答案

1.作者為我們描繪了一幅悠然自得的漁翁孤舟閑漂圖。（2分）（2）小船於雨後輕霧中自在的消閑飄蕩於江上（1分），蓑衣在雨中打濕，雨停後又被風吹乾，漁翁飲醉而睡，醒來天色已晚。（2分）

2.（1）作者在恰似嚴子陵當年隱居的富春山的美景中陶醉，享受著山水隱逸之樂。（2分）（2）「漁翁」望月，顯然折桂之心未冷，但蟾宮可望不可及，落第失意，不得不隱逸山水，面對寒江獨釣的冷峻現實感慨萬端，內心痛楚難言。（2分）（3）只得用一句「流下蓼花灘」表現了作者深感自己命運坎坷，前途多舛，依然要遭受很多辛苦之事的無奈凄涼。（2分）

79.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[中呂]十二月過堯民歌·別情

王實甫

自別後遙山隱隱，更那堪遠水粼粼。見楊柳飛綿滾滾，對桃花醉臉醺醺。透內閣香風陣陣，掩重門暮雨紛紛。怕黃昏忽地又黃昏，不銷魂怎地不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。今春香肌瘦幾分？縷帶寬三寸。

1.請賞析前六句的表現手法。（2分）

2.試分析《長亭送別》中「恨壓三峰華岳低」和本曲中「新啼痕壓舊啼痕」中「壓」字不同的表達效果。（2分）

參考答案

1．前六句運用疊字修飾「遙山、遠水、飛綿、醉臉、香風、暮雨」等景物，加強了這些景物的凄寥冷落的感覺，烘託了閨中女子對心上人的渺茫的思念之情。

2.「恨壓三峰華岳低」中通過「壓」誇張地表現了崔鶯鶯心中愁情別恨之重。「新啼痕壓舊啼痕」通過「壓」表現了主人公每天以淚洗面，突出了主人公綿長、深重的相思悲苦之情。

80.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

雁兒落帶得勝令

張養浩

雲來山更佳，雲去山如畫。山因雲晦明，雲共山高下。倚杖立雲沙①，回首看山家②。野鹿眠山草，山猿戲野花。雲霞，我愛山無價，看時行踏，雲山也愛咱。

【注】①雲沙：雲海。②山家：山那邊。

1．前四句描繪了怎樣的畫面？最突出的藝術手法是什麼？（5分）

2．簡要說說曲中「眠」「戲」二字的作用。全曲表現了作者怎樣的生活情趣？（6分）

參考答案

1．描繪了一幅雲山飄渺變化的優美畫面。（2分）最突出的手法是襯托。雲山互襯：山色因雲彩的飄忽不定而忽明忽暗，忽隱忽現；雲彩則因山的高低不同而有上有下，錯落分布。（3分）

2．「眠」指睡覺，寫出了野鹿在山草中悠閑卧睡的情形；「戲」指嬉戲，寫出了猿在野花中歡跳嬉戲的狀態。（2分）構成了一幅恬靜、平和、有動有靜的畫面。（2分）表現了作者陶醉雲山，恬然自得的隱居後的生活情趣。（2分）

81.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

水仙子·夜雨

徐再思

一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更後。落燈花，棋未收，嘆新豐孤館人留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。

1.這支曲子的題目是「夜雨」，全曲卻沒有一個「雨」字，作者是如何寫「雨」的？（3分）

2.「落燈花，棋未收」兩句就刻畫人物形象來看屬於怎樣的描寫方法，反映了人物怎樣的心情？（4分）

參考答案

1.本曲寫雨的句子僅「一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁」兩句，是從側面來寫雨，（1分）用梧葉和芭蕉在雨中的聲響來寫出秋雨的淅淅瀝瀝，（1分）渲染了一種悲涼、寂寥的氛圍。（1分）

2.這兩句採用了細節（或白描）描寫的手法，（1分）可以讓人想見，三更夢醒時分，燈已燃盡，棋未下完，只好作罷的情景，（1分）這個細節表現了作者的孤獨、寂寞和憂心忡忡的心情。（2分）

82.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]折桂令·客窗清明

喬吉

風風雨雨梨花，窄索簾櫳，巧小窗紗。甚情緒燈前，客懷枕畔，心事天涯。

三千丈清愁鬢髮，五十年春夢繁華。驀見人家，楊柳分煙，扶上檐牙。

1.試用簡潔的語言，分析「甚情緒燈前」中的「甚」字在曲中的作用。（2分）

2這首元曲開頭和結尾寫的都是暮春景象，但一個是悲景，一個是喜景。試用簡潔的語言分析這兩種不同的景物氣氛對表達感情的作用。（5分）

參考答案

1.「甚」字，領起「情緒燈前，客懷枕畔，心事天涯」三句，由景及情，表達了客子（遊子）的愁苦情懷。（2分）（評分：寫出「領起」或「由景及情」，1分；情感，1分）

2．（共5分）這首元曲開頭寫的是風雨梨花日漸凋零的景象，這個景象與客居遊子心情相協調，正面襯託了悲的心情；（2分）末尾寫的是春來柳發的良辰美景，這景象與遊子心情相矛盾，反襯了悲的情感。（1分）這樣一首一尾、一正一反，從兩個角度烘託了遊子天涯漂泊的孤獨之感和失意情懷。（2分）

83.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]壽陽曲·瀟湘夜雨

馬致遠

漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚。

1.開篇「漁燈暗」中的「暗」字有怎樣的表達效果？

2.「孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚」，這兩句是怎樣表現「心碎」的，請簡要賞析。

參考答案

1「暗」字，寫出了夜晚「漁燈」的昏黃暗淡，巧妙地體現了題目中「瀟湘夜」的特點，同時，以「暗」字開篇，為全曲奠定了暗淡感傷的氛圍。（意思對即可）

2第一句是敘寫離人之狀，間接表現離人之苦。第二句直接抒發離人之情（直抒胸臆）。「孤舟五更家萬里」中的「孤舟」是暗寫離人的孤單和孤苦，「五更」言夜之深，「萬里」則言離家之遠。這句從時間和空間兩個方面寫出了離人在深夜的孤獨寂寞之感，是間接表現「心碎」。「是離人幾行情淚」，是用直抒胸臆的手法，直接抒發思家的痛苦，是「心碎」的具體情狀。（意思對即可）

84.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[越調憑闌人·江夜

張可久

江水澄澄江月明，江上何人搊①玉箏？隔江和淚聽，滿江長嘆聲！

【注】①搊：（chōu）：彈奏（樂器）。

1.請聯繫全曲賞析第二句（江上何人搊玉箏？）的表達效果。（4分）

2.將此曲與白居易《琵琶行》中的「醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發」作比較，說出它們表現手法上的相同之處。（3分）

參考答案

1.①用問句將注意焦點集中到人物和主要事件上；②到底是「何人」，最終無法了解，這為美妙動人的音樂增添了距離感、神秘感、朦朧感；③對「何人」的追問強化了讀者對美妙音樂的印象。（答對其中兩點即可給4分）

2.①都描寫了「江」「月」等景物為音樂作烘托；②都描寫了聽眾反應來突出音樂效果；③都以實寫虛，主人公雖然沒有出場，但其技藝都能給讀者留下深刻印象。（答對1點給1分，答對2點給3分）

85.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[中呂]普天樂·江頭秋行

趙善慶

稻粱肥，蒹葭秀。黃添籬落①，綠淡汀洲。木葉空，山容瘦。沙鳥翻風知潮候，望煙江萬頃沉秋。半竿落日，一聲過雁，幾處危樓。

【注】①落：院落、村落。

1.這首元曲寫出了秋天的哪些特點？抒發了怎樣的情感？（3分）

2.請從鍊字的角度賞析「瘦」字。（3分）

參考答案

1.這首元曲先寫秋天豐收的景象，接著又描繪了蕭瑟清涼的秋色；抒發了遊子思鄉之情。（3分。豐收1分，蕭瑟清涼1分，思鄉或思歸或鄉愁1分。）

2.作者運用了比擬的手法，寫出了山形的清瘦，展現了蕭瑟的暮秋景色，從而表達了內心的惋惜和凄涼。（3分。手法1分，解釋景物的特點1分，表達情感1分）

86.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

天凈沙·春

白樸

春山暖日和風，桿樓閣簾櫳，楊柳鞦韆院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。

【注釋】①簾櫳：帶帘子的窗戶。②飛紅：花瓣飛舞，像落花。

1．畫線句展示了一幅、的美麗畫面。（2分）

2．馬致遠《天凈沙·秋思》中，有「小橋流水人家」之句，它和這裡的「小橋流水飛虹」所表達的情感有什麼不同？（4分）

參考答案

1．風和日麗、和煦明媚、春意盎然（意思對即可）

2．馬致遠的《天凈沙·秋思》中，借「小橋流水人家」的美好畫面，襯託了漂泊在外的遊子內心的孤獨凄涼以及對家鄉親人的思念。而這首小令中，則通過「小橋流水飛虹」之景，抒發了在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意之情。（意思對即可）

87.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]沉醉東風·村居

曹德

茅舍寬如釣舟，老夫閑似沙鷗。江清白髮明，霜早黃花瘦，但開樽沉醉方休。江糯吹香滿穂秋，又打夠重陽釀酒。

1.請簡析前兩句中「寬」和「閑」所蘊含的意思。（3分）

2.「江清白髮明，霜早黃花瘦，但開樽沉醉方休。」流露了作者怎樣的情感？（4分）

參考答案：

1.「寬」實際上是窄，以「茅舍寬如釣舟」來形容茅舍的窄小；（1分）「閑」的不是沙鷗，而是「老夫」，（1分）說明作者生活自由。（1分）

2.清江映白髮，早降的寒霜使菊花凋零，作者借酒澆愁，（2分）流露出年華老去，青春不再的凄苦之情。（2分）88.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調水仙子·游越福王①府

喬吉

笙歌夢斷蒺藜沙①，羅綺香餘野菜花。亂雲老樹夕陽下，燕休尋王謝家，恨興亡怒煞些鳴蛙。鋪錦池埋荒甃②，流杯亭堆破瓦，何處也繁華？

【注】①福王：南宋理宗的弟弟趙與芮。②蒺藜沙：長滿蒺藜的沙地。③荒甃（zhòu）：荒涼的斷井頹垣。

1.這首元曲在景物描寫上突出地運用了對比的手法，請簡要說明。（3分）

2.全曲要抒發的是什麼樣的感情？（4分）

參考答案：

1.這首元曲將昔日的「笙歌夢」「羅綺香」 「鋪錦池」「流杯亭」與現實中的「蒺藜沙」「野菜花」「亂雲老樹夕陽」「荒甃」「破瓦」作了鮮明的對比，形成了巨大的反差。（每三處給1分）

2.全曲借景抒情，（1分）鮮明形象地突出了昔盛今衰的景象，（1分）抒發了對世事變遷，南宋繁華不再的哀嘆之情。（2分）

89.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]水仙子

無名氏

青山隱隱水茫茫，時節登高卻異鄉。孤城孤客孤舟上，鐵石人也斷腸，淚漣漣斷送了秋光。黃花夢,一夜香，過了重陽。

1.詩中的「孤客」是一個什麼樣的形象？請結合全曲概要分析。（3分）

2.賞析結尾句「黃花夢,一夜香，過了重陽」的妙處。（4分）

參考答案

1.詩中的孤客是一個思鄉遊子的形象。（1分）他身在異鄉，思親念家；登高望鄉，倍感孤獨；流淚思鄉，淚水漣漣；做夢歸鄉，百無聊賴。（每點1分，答對2點即可得2分）

2.①結句借物抒情，緊承上句，寫目中秋光雖斷而菊香縈繞，點明時間，體現鄉思之濃。②「黃花」這一重陽節特定風物，即呼應詩歌開頭的「登高」，又統收全曲，使全曲結構渾然一體。③虛實結合，情味悠長。實寫菊花菊香，有色有味；虛寫夢境和心中思家念親之情。（或者以夢境的美好，反襯真實處境的凄涼，以虛襯實，以樂寫悲，感情更加深厚強烈。）（每點2分，答對2點即可得滿分）

90.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]水仙子

楊朝英

雪晴天地一冰壺，竟往西湖探老逋①，騎驢踏雪溪橋路。笑王維作畫圖②，揀梅花多處提壺③。對酒看花笑，無錢當劍沽，醉倒在西湖。

【注】①老逋：北宋隱居在西湖孤山的詩人林逋，此處代指梅花，也指林逋式的情調。②王維作畫圖：王維，唐代著名詩人、山水畫家，畫有《孟浩然雪中騎驢圖》。③提壺：倒酒。

1.請簡要分析本曲表現了作者怎樣的情趣？（3分）

2.曲中兩次寫到「笑」，作者究竟為何而笑？（4分）

參考答案

1.「思」寫其動態，「似」寫其靜態，「摘」寫其情態，「呼」表現其神態。詩人用字精工，頗見匠心。是真鷹，還是畫鷹，幾難分辨，以此突出畫師技藝之高。

[4分。分析2分，效果2分。]

2.「何當」就是希望畫鷹能夠變成真鷹，奮飛碧霄去搏擊凡鳥。「凡鳥」，喻為誤國的庸人，似有鋤惡之意。此詩借詠《畫鷹》以表現作者嫉惡如仇之心，奮發向上之志。[3分。分析詩句含義1分，表達主題2分。]

91.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

喜春來·金華客舍

張可久

落紅小雨蒼苔徑，飛絮東風細柳營。可憐客里過清明。不待聽，昨夜杜鵑聲。

1.前兩句在小令中起什麼作用？請作簡要分析。（3分）

2．這首小令表達了作者怎樣的情感？請結合意象進行分析。（4分）

參考答案

1．前兩句描寫春天的景象：落紅輕飄，細雨蒙蒙，苔徑蒼蒼；飛絮裊裊，柳絲搖曳，東風陣陣送暖，這是一幅充滿生機的春天畫面。（1分）用反襯手法（以樂景寫哀情）（1分），抒發了作者強烈的思鄉之情。（1分）

2.「清明」時分，本來就在家鄉與親朋好友共度，但詩人卻成了他鄉異客，不免增添了悲愁。（2分）杜鵑聲聲，有「催歸」之意，思歸之情與傷春之情交織，抒發了作者深切的思鄉之情。（2分）

92.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]折桂令·九日①

張可久②

對青山強整烏紗，歸雁橫秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯落，玉手琵琶。人老去西風白髮；蝶愁來明日黃花。回首天涯，一抹斜陽，數點寒鴉。

【注】①九日：又稱「重九」，即我國傳統的重陽節。②張可久：字小山，慶元（今浙江鄞州）人。曾任典史等小吏，還做過崑山縣的幕僚。一生懷才不遇，時官時隱，仕途上很不得意。平生好遨遊，足跡遍江南各地。晚年居杭州。

1．這首曲子中最能表達作者感情的是哪一句？讓作者產生這一感情的原因是什麼？（4分）

2．請從情景關係的角度賞析「回首天涯，一抹斜陽，數點寒鴉」。（3分）

參考答案：

1．最能表達感情的詩句：倦客思家。

原因：（1）傳統節日――重陽節引起作者思鄉思歸之情。

（2）南飛的大雁讓作者觸景生情，產生思歸之情。

（3）仕途坎坷失意，對仕途產生倦意，從而產生思歸之情。

（4）人已年老，有落葉歸根之意，產生思歸之情。

（詩句1分，原因一點1分，答出三點即可。原因表述與答案相近即可得分。）

2．這三句作者運用寓情於景的手法。通過天際的斜陽與寒鴉營造了凄涼的氛圍，又以「一抹」修飾「斜陽」，以「數點」修飾「寒鴉」，更增添景物冷落之感，在這凄涼與冷落之景中融入了作者的厭倦官場、懷才不遇的惆悵之情。

（寫出表現手法1分，寫借景抒情、情景交融亦可得分；對手法的具體分析2分。）

93.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[中呂]陽春曲·知幾①

白樸

知榮知辱牢緘口，誰是誰非暗點頭。詩書叢里且淹留。閑袖手，貧煞也風流。

不因酒困因詩困，常被吟魂惱醉魂。四時風月一閑身。無用人，詩酒樂天真。

張良辭漢全身計，范蠡歸湖遠害機。樂山樂水總相宜。君細推，今古幾人知。

【注】①幾（jī）：事物發生變化的隱微預兆。

1．下列對這組曲子的鑒賞不正確的一項是 （3分）

A．「知榮知辱牢緘口，誰是誰非暗點頭」，從一個側面反映了元代政治黑暗、知識分子有志難伸的社會現實。

B．「不因酒困因詩困，常被吟魂惱醉魂」描繪出一個喜愛喝酒、熱愛作詩、並沉醉於苦吟的知識分子形象。

C．「無用人，詩酒樂天真」表達了作者才華不高、順遂自己本性，滿足於四季飲酒賦詩、吟風弄月的從容曠達情懷。

D．「君細推，今古幾人知」句，含義深刻，既包含了對歷史深刻的反思，又包含了對現實清醒的認識。

2．「張良辭漢全身計，范蠡歸湖遠害機」兩句運用了哪些表達技巧？請簡要分析其表達效果。（4分）

參考答案：

1．C（此為自嘲自謔之語，看似從容，實為無奈於現實而作曠達。）

2．用典，使用張良和范蠡功成身退的典故，豐富了詩歌的意蘊；對偶，句式整齊，有節奏感。

94.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[中呂]滿庭芳·漁父詞

喬吉

秋江暮景，胭脂林障，翡翠山屏。幾年罷卻青雲興①，直泛滄溟。卧御榻彎的腿痛，坐羊皮②慣得身輕。風初定，絲綸慢整，牽動一潭星。

【注】①青雲興：做官的興頭。②坐羊皮：意為隱居江湖。

1．作者開篇是如何描繪秋景的?有何作用?(4分)

2．結合全曲，簡述漁父形象的特點。(4分)

參考答案

1.開篇運用了比喻的修辭手法，用胭脂來形容層林的紅，用翡翠來形容山巒的綠。色彩鮮明，相映成趣。借山水的壯麗為詩人棄官歸隱張本作鋪墊。

2.漁父是江邊垂釣的老者。他厭棄功名，樂於避世，悠遊從容，留戀山水。

95.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

臨江仙

元好問

李輔之在齊州，予客濟源[注]，輔之有和。

荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風流。

千里故人千里月，三年孤負歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州？

【注】李輔之是元好問的朋友。齊州即東州，今山東濟南。濟源，今河南濟源。

1.從時間和空間的角度看，這首詞的上下片有何不同？請對此作簡要說明。（4分）

2.詞作下片集中寫「離愁」。請簡要分析作者是如何表現離愁的。（4分）

參考答案：

1.（4分）作者寫作此詞時正客居濟源，已與李輔之分別三年了。上片，作者回憶三年前的初秋時節，在濟南（齊州、東州）與李輔之泛舟暢遊大明湖的愜意與歡欣；下片，作者回到現實，寫在濟源思念相隔千里、遠在東州的朋友。

2.（4分）作者將抽象的離愁形象化，用具體可感的載體來表現離愁。（2分）作者與李輔之分別後，離別之愁無以排遣，便借酒消愁，希望借「一尊白酒」來「寄離愁」，以表達對朋友的思念。不僅如此，作者還希望橋下「殷勤」的流水能將自己內心的「離愁」帶到東州去。（2分）

96.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[黃鐘]人月圓·客垂虹

張可久

三高祠①下天如鏡，山色浸空濛。蒓羹張翰，漁舟范蠡，茶灶龜蒙。故人何在，前程那裡，心事誰同？黃花庭院，青燈夜雨，白髮秋風。

【注】①三高祠，在吳江垂虹橋東，祀越范蠡、晉張翰、唐陸龜蒙，此三人皆功成名就而後退隱。

1．這首散曲的結尾三句描繪了一幅什麼樣的圖景？又描繪出一個怎樣的遊子形象？請分別進行簡要概括。（5分）

2．這首散曲主要運用了哪些表現手法來抒發思想感情？請選取其中兩種手法結合作品進行簡要賞析。（6分）

參考答案：

1．⑴作者以黃花、青燈、庭院、夜雨、秋風等意象描繪出一幅秋風蕭瑟、夜雨凄涼的孤寂圖景。（2分，列舉意象、概括景象特點各1分）

⑵這三句描繪了一個人生失意、客居異鄉、孤寂凄涼、年華老去的遊子形象。（3分，特點2分，身份1分。）

2．⑴用典，（1分）作者以范蠡、張翰、陸龜蒙三人功成身退的典故，（1分）表達了對古賢的追慕以及由此引起的感慨自傷之情。（1分）

⑵直抒胸臆，（1分）作者以「故人何在，前程那裡，心事誰同」三句反問，（1分）直接表現了作者知音難覓、前途渺茫、無人理解的悲涼心境和孤寂情懷。（1分）

⑶以景結情（借景抒情、情景交融），（1分）作者以叢菊滿院、夜雨青燈、瑟瑟秋風的凄清景象收束全曲，（1分）表現了客居他鄉、白髮窮途的孤寂凄涼。（1分）

（答出其中兩種即可，每種在表述上手法名、舉例分析、表達效果各佔1分）。

97.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]水仙子·重觀瀑布

喬吉

天機織罷月梭閑，石壁高垂雪練寒。冰絲帶雨懸霄漢，幾千年曬未乾。

露華涼人怯衣單。似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘。

1.下列對這首元曲的理解和賞析，不恰當的一項是（）（3分）

A.作者說，遠遠看過去，瀑布就像是由天機織就的一幅白練，垂掛在高高的石壁上。

B.作者靠近瀑布時，飛沫就飄落到身上，讓人感到有涼氣襲來，覺得衣服太單薄了。

C.作者寫瀑布，由遠觀轉而寫近景，聲音與色彩兼備，寫出了瀑布飛流直下的壯觀。

D.全曲想像奇特，雖不見「瀑布」二字，但瀑布的奇特韻致卻通過詞句表現了出來。

2.這首元曲主要運用了什麼手法來寫瀑布？請舉出兩處並作簡要賞析。（4分）

3.對於喬吉，有人認為其堪稱元曲作家中的李白，你如何看？試以上面一首元曲為例，結合你對李白詩歌風格的理解，就你的認識作簡要分析。不少於200字。（10分）

參考答案：

1.C（曲中並沒有寫瀑布的聲音）

2.比喻。作者把天比作織機，把月比作梭子，把瀑布比作一幅白練從陡峭的石壁垂下，十分形象地描繪了瀑布垂掛於懸崖的景觀。

①作者將瀑布自石壁下注比喻成白虹深入水面，似要吞飲澗水，生動地寫出了瀑布高懸而又急下的態勢。

②作者將瀑布自山頂奔流而下比喻成玉龍下山，形象地表現出瀑布傾瀉時生龍活虎而又曲折翻騰的姿態。

③作者將瀑布的水花飛濺于山石之上比喻成片片飛舞的雪花落在沙灘，形象生動地描繪出水花的形與色。

手法的運用一問，若涉及其它，視合理程度及分析情況酌情給分。

3.明確提出見解，2分；能從李白、喬吉的詩中合理引用並作分析，2分；分析層次清晰，結構完整，4分；語言表達簡明連貫得體，2分）

認同，可從這首元曲想像奇特、比喻新穎、氣勢恢宏等具有浪漫主義特徵的手法角度分析兩人詩風的相似。

不認同，可從李白詩歌才調高邁、涵容天地、氣勢超凡脫俗，非喬吉所能追比等角度分析兩人詩風的差異。

98.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[雙調]水仙子·尋梅

喬吉

冬前冬後幾村莊，溪北溪南兩履霜①，樹頭樹底孤山②上。冷風來何處香？忽相逢縞袂綃裳③。酒醒寒驚夢，笛凄春斷腸，淡月昏黃。

【注】①兩履霜：一雙鞋沾滿了白霜。②孤山：在杭州西湖，多梅花。宋代詩人林逋曾隱居於此賞梅養鶴。③縞袂：素絹的衣袖。綃裳：薄綢的下衣。

1.「冷風來何處香？忽相逢縞袂綃裳」，這兩句是怎樣描繪梅的形象的？（5分）

2.結合全曲，簡要分析作者情感的變化。（6分）

參考答案：

1.①從視覺和嗅覺等角度，描繪出梅花的潔白和芳香。②運用了擬人比喻的修辭手法。將梅花擬人化，將其比作縞衣素裙的美女，聖潔而飄逸。（寫出三種手法各1分，形象特點：潔白、芳香、飄逸2分。設問，以景作答酌情給分）

2.尋梅時的殷切：從冬至前到冬至後，從溪南到溪北，由樹上到樹下詩人在苦苦尋梅。遇梅時的喜悅：冷風送來清香，梅花就在飄香的地方，像身著白絹衣袖和薄綢下裙的仙女，聖潔而飄逸。酒醒後的失落：從見梅乍喜的如醉入夢的境界中清醒過來，此時又傳來令人斷腸的笛聲，還有一片朦朧的昏黃月光。（每種情感2分）

99.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[越調]天凈沙·湖上送別

張可久

紅蕉隱隱窗紗，朱簾小小人家，綠柳匆匆去馬。斷橋西下，滿湖煙雨愁花。

1.這首小令含蓄蘊藉，獨具風格。試分析「綠柳匆匆去馬」一句是如何表達作者感情的。

2.曲中用了諸多不同的意象來表現作者的情感，豐富作品的意蘊。請對「滿湖煙雨」這一意象作簡要分析。

參考答案：

1.在綠柳如煙的春天，作者不得不告別心上人，匆匆策馬起程。作者採用借景抒情的手法，借沿湖千絲萬縷的青青柳枝來表現自己千絲萬縷的離情別緒，充滿惜別之苦。

2.「滿湖煙雨」既是眼前之景，又渲染了愁緒的濃重，與前面的「小小人家」形成鮮明對比，表現了作者與分別之人難以割捨的情懷。

100.閱讀下面一首散曲，然後回答問題。

[南呂]閱金經·春

徐再思

紫燕尋舊壘，翠鴛棲暖沙，一處處綠楊堪系馬。他，問前村沽酒家。鞦韆下，粉牆邊紅杏花。

1.此曲前三句是如何描寫春景的？（4分）

2.曲中的一問一答有何妙處？（4分）

參考答案：

1.①色彩對比。燕子紫，鴛鴦翠，楊樹綠，色彩鮮艷，對比鮮明，如詩如畫。②動靜結合。紫燕飛來飛去尋找「舊壘」，鴛鴦在暖暖的沙上棲息，一動一靜，生趣盎然。（每點2分）

2.行人問酒家何處有？回答是在那鞦韆下，有粉色牆紅杏花的那家就是。一問一答，化用杜牧《清明》詩句「借問酒家何處有？牧童遙指杏花村」，形象豐富，情趣盎然，一片春意，躍然紙上。